FISICA DE FLUIDOS Y TERMODINAMICA

MAURICIO MEDINA SIERRA

CODIGO: 3301

DIURNA

UNIVERCIDAD ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES

FISICA DE FLUIDOS Y TERMODINAMICA

BOGOTA D.C

2015
Objetivo general

Diseñar un cohete hidráulico con materiales reciclables, aplicando todos los

conceptos de física mecánica y física de fluidos y termodinámica. Con el fin de
aplicar conceptos teóricas a un proyecto tangible donde la medición y cálculos se
puedan demostrar no solo en un papel y si no en un escenario propuesto.
Objetivos específicos

 Estudiar a profundidad concepto de física mecánica ( tiro semiparabolico,

leyes de newton, fuerzas, magnitudes fundamentales)
 Aprender, comprender y desarrollar con habilidad teorías y ecuaciones
planteadas para fluidos (pascal, Bernoulli, ecuación de continuidad, entre
muchos otros.)
 Comprender los conceptos de aerodinámica.
 Aprender historia y antecedentes de los cohetes hidráulicos
 Entender la Estructura y partes de los cohetes.
 Desarrollar y entender todo lo relacionado con tiro parabólico como parte
fundamental del proyecto propuesto.
El cohete de agua

Básicamente, un cohete de agua es un tipo de cohete (en este caso utilizamos

una botella) que se ve impulsado por la presión del agua, algo bastante sencillo y
fácil de realizar pero que nos ofrece una diversión increíble. Además, con este
experimento todo se desarrolla de forma tal que se cumple la tercera ley de
Newton. Echémosle un vistazo al asunto.

Cómo funciona el cohete de agua

Los cohetes funcionan bajo el principio de acción y reacción. De forma sencilla, lo

que haremos será generar presión dentro de la botella introduciendo aire en su
interior. Esta presión llega a un límite (el límite de la botella) y cuando esto ocurre,
esa presión va a salir por algún lado. El corcho es la parte más débil del cohete así
que será la salida de escape.

De esta manera, toda la presión se verá liberada por el orificio de la botella con un
impulso muy veloz, así que tengan cuidado con el lugar al que apuntan la botella.
Saldrá mucha agua, por lo cual será mejor realizar el experimento en un lugar
abierto, nunca en el interior de una casa.

ANTECEDENTES

Un cohete no es más que un cilindro, abierto por uno de sus extremos y relleno de
una sustancia combustible. La propulsión es posible gracias a la rápida
combustión de dicha sustancia. El cohete avanza debido al llamado principio
acción-reacción, formulado por Isaac Newton en su teoría de gravitación universal,
el cual afirma que a toda acción, se opone una reacción de igual magnitud y de
sentido contrario. Históricamente el cohete tiene sus orígenes con el
descubrimiento de la pólvora por los antiguos alquimistas chinos y sus
aplicaciones para distintos tipos de armas derivaron el desarrollo de los cohetes o
"proyectiles de fuego" (huopao) a partir delsiglo XI. Entre los siglos X y XIII, los
mongoles y árabes llevaron a Occidente el principal componente de sus primeros
cohetes: la pólvora (una mezcla compuesta por 75% de nitrato de potasio, 15% de
carbono y 10% de azufre). Ésta fue usada por los europeos en inventos como el
cañón y la pistola, así como en cohetes bélicos, que llegaban a volar una distancia
de hasta seis kilómetros. Sin embargo el verdadero inicio de la cohetería se
remonta al siglo XIX con KonstantinEduardovitchTsiolkovsky, profesor de
matemáticas y física ruso, quien contribuyó teóricamente al desarrollo de la
astronáutica. Tsiolkovski hizo un análisis de gran partede los aspectos técnicos del
vuelo espacial en sus obras “Sueño de la tierra y el cielo” y “La exploración del
espacio cósmico mediante aparatos de reacción”. “El estudioso ruso exploró
incluso los problemas relativos a la aceleración sugiriendo por vez primera el uso
de cohetes plurifase para alcanzar la velocidad de fuga y anticipando también el
desarrollo de las estaciones y de las colonias espaciales. ”En otra parte del
mundo, Robert Goddard, norteamericano, estudió sobre la dinámicade los
cohetes. En su obra “Un método para alcanzar grandes alturas” postuló la idea de
construir un cohete de combustible líquido. Goddard inicio así la experimentación
con cohetes de este tipo.” Aunque apenas voló 2,5 segundos, recorriendo 56
metros auna velocidad media de 103km/h, marcó el inicio de una larga serie de
experiencias que llevó acabo hasta la Segunda guerra mundial...”La construcción
de cohetes se formalizó con Werher Von Braun, prusiano nacido en1912 que se
inicio como constructor de cohetes experimentales. Construyo varios modelos que
inicialmente eran financiados por la Luptwaffe, que tenía como interés principal
dotar a sus aviones con mísiles balísticas. Cohetes de agua Las botellas de
polietileno tereftalato (PET) para bebidas gaseosas, que es el material que se
utiliza generalmente para fabricar cohetes de agua, fueron empleadas por primera
vez en 1974 en los Estados Unidos de América y su uso aumentó rápidamente a
medida que se difundían entre los consumidores. Posiblemente, el primer material
impreso acerca de la construcción de cohetes de agua con botellas de PET
apareció en la edición de agosto de 1983 de la revista estadounidense “Mother
Earth News”.

Marco teórico

Tema Especificación
Principio de pascal La presión ejercida sobre la superficie de un líquido
contenido en un recipiente cerrado se transmite a
todos los puntos del mismo con la misma
intensidad.
Movimiento rectilíneo Un movimiento es rectilíneo cuando un móvil
describe una trayectoria recta, y es uniforme
cuando su velocidad es constante en el tiempo,
dado que su aceleración es nula.
El movimiento rectilíneo También conocido como movimiento rectilíneo
uniformemente uniformemente variado (MRUV), es aquel en el que
un móvil se desplaza sobre una trayectoria recta
estando sometido a una aceleración constante.

Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de

caída libre vertical, en el cual la aceleración
interviniente, y considerada constante, es la que
corresponde a la gravedad.

También puede definirse como el movimiento que

 realiza una partícula que partiendo del reposo es
acelerada por una fuerza constante.
caída libre En física, se denomina caída libre al movimiento de
un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo
gravitatorio. Esta definición formal excluye a todas
las caídas reales influenciadas en mayor o menor
medida por la resistencia aerodinámica del aire, así
como a cualquier otra que tenga lugar en el seno de
un fluido; sin embargo, es frecuente también
referirse coloquialmente a éstas como caídas libres,
aunque los efectos de la viscosidad del medio no
sean por lo general despreciables.
movimiento parabólico Se denomina movimiento parabólico al realizado por
un objeto cuya trayectoria describe una parábola.
Se corresponde con la trayectoria ideal de un
proyectil que se mueve en un medio que no ofrece
resistencia al avance y que está sujeto a un campo
gravitatorio uniforme.

semiparabolico El movimiento de parábola o semiparabolico

(lanzamiento horizontal) se puede considerar como
la composición de un avance horizontal rectilíneo
uniforme y la caída libre de un cuerpo en reposo.

El movimiento semiparabolico es el movimiento

horizontal que realizan diferentes objetos, el
ejemplo más claro de este movimiento es el
lanzamiento de un proyectil, parte con una
velocidad 0.
potencia En física, potencia (símbolo P) es la cantidad de
trabajo efectuado por unidad de tiempo.

Si W es la cantidad de trabajo realizado durante un

intervalo de tiempo de duración Δt, la potencia
media durante ese intervalo está dada por la
relación:

tensión La tensión T es la fuerza que puede existir debido a

la interacción en un resorte, cuerda o cable cuando
está atado a un cuerpo y se jala o tensa. Esta fuerza
ocurre hacia fuera del objeto y es paralela al resorte,
cuerda o cable en el punto de la unión.
torque En mecánica newtoniana, se denomina momento de
una fuerza (respecto a un punto dado) a una
magnitud (pseudo)vectorial, obtenida como
producto vectorial del vector de posición del punto
de aplicación de la fuerza (con respecto al punto al
cual se toma el momento) por el vector fuerza, en
ese orden. También se denomina momento
dinámico o sencillamente momento.
Leyes de newton Primera ley de Newton o ley de la inercia
Segunda ley de Newton o ley de fuerza
Tercera ley de Newton o principio de acción y
reacción

Presión hidrostática PRESION HIDROSTATICA

Se describe como presión al acto y resultado de
comprimir, estrujar o apretar; a la coacción que se
puede ejercer sobre un sujeto o conjunto; o la
magnitud física que permite expresar el poder o
fuerza que se ejerce sobre un elemento o cuerpo en
una cierta unidad de superficie.
TEOREMA DE TORRICELLI
ECUACIÓN DE TORRICELLI El teorema de Torricelli o principio de Torricelli es
una aplicación del principio de Bernoulli y estudia el
flujo de un líquido contenido en un recipiente, a
través de un pequeño orificio, bajo la acción de la
gravedad.

PRESION
La presión (símbolo p) es una magnitud física que
mide la proyección de la fuerza en dirección
perpendicular por unidad de superficie, y sirve para
caracterizar cómo se aplica una determinada fuerza
resultante sobre una línea.

Cuando se ejerce una fuerza sobre un cuerpo

deformable, los efectos que provoca dependen no
sólo de su intensidad, sino también de cómo esté
repartida sobre la superficie del cuerpo.

ECUACIÓN DE CONTINUIDAD La conservación de la masa de fluido a través de

dos secciones (sean éstas A1 y A2) de un conducto
(tubería) o tubo de corriente establece que: la masa
que entra es igual a la masa que sale.
Q1=Q2
A1V1=A2V2

CAUDAL En dinámica de fluidos, caudal es la cantidad de

fluido que circula a través de una sección del ducto
(tubería, cañería, oleoducto, río, canal,…) por unidad
de tiempo. Normalmente se identifica con el flujo
volumétrico o volumen que pasa por un área dada
en la unidad de tiempo. Menos frecuentemente, se
identifica con el flujo másico o masa que pasa por
un área dada en la unidad de tiempo.
 Pasos

1.

1
Prepara dos botellas PET (politereftalato de etileno) de 1250 ml.
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2.

2
Corta una de las botellas en tres partes. Guarda la sección superior y la sección
media de la botella.
3.

3
Une la parte superior de la botella a la parte posterior de la otra botella PET.
4.

4
Adhiere la sección media de la primera botella en la parte superior de la
segunda botella. (Usa la cinta aislante).
5.

5
Corta cuatro tablas de acrílico como si fuesen las cuatro aletas del cohete.
6.

6
Echa alrededor de 200 ml de agua en la botella.
7.

7
Coloca el cohete en el inflador listo para despegar.
8.

8
Coloca el cohete en la zona de despegue.
9.

9
Bombea aire dentro de la botella.
10.

10
Asegúrate que la presión atmosférica dentro de la botella sea alrededor de
70 y 75%.
11.
TABLA DE MATERIALES COHETE

MATERIALES CANTIDAD
BOTELLA 2
CINTA 1
TIJERAS 1
BOMBA DE AIRE 1
OCTAVOS DE ACETATO 3
TABLAS DE DIBUJO 2
TUBO DE PVC 1
CODO PVC 1

Pruebas

Cantidad de agua Cantidad de aire Distancia (TIROS)

echados por la bomba
200ml 2 1
200ml 3 2
200ml 4 3
CONCLUSIONES

-Conclusiones para las pruebas se decidió tomar el tiro 2 se aproximaba bastante

a la línea central

-No siempre con base a las pruebas se llega a un mismo resultado, no se puede
controlar gran parte de las variables que se presentan a la hora de la competencia

-las bases teóricas no fueron tan precisas como se esperaba, a la hora de las
pruebas y competencia no fueron de gran ayuda pero se cumplieron a cabalidad.

-se aprendió que la teoría se tiene que ver de diversas manejas, manejarlas con
gran dominio como función de un ingeniero ya que por experiencia propia con
este proyecto por la falta de profundización de estas no se llego a aprovechar a
un 100% como deberían de utilizarse

-los alerones son de gran importancia a la hora del lanzamiento ya que le daban
la dirección

-no se recomienda los alerones muy largos para los cohetes ya que lo
desestabilizan dándole una mala dirección, es mejor utilizar algunos pequeños
situados a diferentes lugares del cohete que sean muy resistentes.

- es importante colocar cierto peso en la cabeza del cohete ya que este le da más
precisión y permite una mejor percepción a la hora tomar algunos cálculos. Como
la cantidad de aire.

-por ultimo considero que los cohetes con las válvulas que permiten la retención
del aire y que después de un tiempo se sale por la presión no son los más
precisos al menos para este tipo de prueba. Ya que muchas veces se demora
para salirse y lanzan muy lejos el cohete al menos fue lo que pude concluir con los
proyectos de otros compañeros
Bibliografía

-http://www.experimentoscaseros.info/2013/05/como-hacer-un-cohete-de-
agua.html

-http://es.wikihow.com/hacer-un-cohete-de-agua

-https://2mp.conae.gov.ar/descargas/Materiales%20/Cohetes_de_Agua-
Manual_del_Educador.pdf