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    Examen Cuarto Grado

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    Juan Lazo
    Este documento es un examen bimestral de cuarto grado que contiene varios problemas matemáticos. Los estudiantes deben resolver preguntas sobre números enteros, operaciones aritméticas, comparaciones numéricas, gráficos de barras, tablas de frecuencia y problemas de la vida real que involucran sumas, multiplicaciones y divisiones. El examen evalúa las habilidades básicas de matemáticas de los estudiantes de cuarto grado.

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    Juan Lazo
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    Este documento es un examen bimestral de cuarto grado que contiene varios problemas matemáticos. Los estudiantes deben resolver preguntas sobre números enteros, operaciones aritméticas, comparaciones numéricas, gráficos de barras, tablas de frecuencia y problemas de la vida real que involucran sumas, multiplicaciones y divisiones. El examen evalúa las habilidades básicas de matemáticas de los estudiantes de cuarto grado.

    Descripción original:

    EXAMEN CUARTO - MATEMÁTICA

    Derechos de autor

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    Este documento es un examen bimestral de cuarto grado que contiene varios problemas matemáticos. Los estudiantes deben resolver preguntas sobre números enteros, operaciones aritméticas, comparaciones numéricas, gráficos de barras, tablas de frecuencia y problemas de la vida real que involucran sumas, multiplicaciones y divisiones. El examen evalúa las habilidades básicas de matemáticas de los estudiantes de cuarto grado.

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    I.E.P.

    “SAN DIEGO SCHOOL”


    Examen Bimestral Cuarto Grado

    NOTA:

    APELLIDOS Y NOMBRES::...........................................................................FECHA……....……

    01. Realiza la lectura de los siguientes números:


    a. 123 004 300____________________________________________________________________________
    b. 75 200 036 ____________________________________________________________________________

    02. Realiza la escritura de los siguientes números:


    a. Quinientos doce millones, cincuenta mil cincuenta ___________________________________
    b. Sesenta y ocho millones, trece ___________________________________

    03. Pinta del mismo color la descomposición con el número que le corresponde.

    04. Escriba el número que corresponde a cada descomposición.


    a. 7 UMi + 6 CM + 3 DM + 2 UM + 8 D + 7 U=
    b. 9 UMi + 8 C + 5 U=
    c. 7 DMi + 3 CM + 3 DM + 3 UM + 1 C + 9 D + 9 U=
    d. 9 CMi + 7 DM + 9 UM + 6 D + 8 U=

    05. Redondea cada número a la decena de millar. 06. Realiza la comparación de los siguientes números.

    93 235 648 9 3253 648

    659 423 157 659 423 167

    546 839 564 546 830 564

    747 921 036 747 902 136

    315 092 431 815 092 431

    730 151 691 751 516 912


    07. Relaciona correctamente y encierra la alternativa 10. En cuatro secciones de 4°de primaria se hizo una
    correcta. encuesta para conocer el sabor de helado favorito.
    I. DCCLVI a. 121 Los resultados fueron los siguientes:
    II. CXXI b. 899
    III. CDXLIV c. 756
    IV. MMMDCLV d. 444
    V. DCCCXCIX e. 3 655
    a. Ia, IIb, IIIe, IVc; Vd b. Ic; IIb; IIIa; IVe; Vd
    c. Ic; IIa; IIId; IVe; Vb d. Ic; IIa; IIIe; IVb; Vd
    Con esta información, completa el siguiente gráfico de
    08. ¿Cuál es la figura que continúa? barras vertical:

    09. Los estudiantes de un salón se inscribieron en dife-


    rentes talleres para el verano. Observa la lista.

    Ahora, responde a las siguientes preguntas


    10.1. ¿Cuál es el helado preferido?
    a. tricolor b. chocochip
    c. lúcuma d. fresa
    10.2. ¿Cuál es el helado con menos preferencia?
    a. tricolor b. chocochip
    Usando esta información, completa la tabla de frecuen-
    c. lúcuma d. fresa
    cia
    10.3. ¿A cuántos estudiantes más les gusta el helado
    de chocochip que el de fresa?
    a. 48 b. 29 c. 67 d. 19
    10.4. ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?
    a. 118 b. 119 c. 120 d. 121

    11. Indica la suma de cifras del producto final

    Ahora, responde las siguientes preguntas:


    9.1. ¿Cuántos estudiantes más están inscritos en el ta-
    ller de fútbol que en natación?
    a. 14 b. 8 c. 6 d. 2
    9.2. El taller de vóley necesita 12 estudiantes. ¿Cuán-
    tos más se deben anotar?
    a. 7 b. 5 c. 12 d. 19
    9.3. ¿Cuántos estudiantes en total se inscribieron en
    los talleres de verano? a. 24
    a. 26 b. 25 c. 24 d. 20 b. 25
    9.4. ¿Qué taller tiene más de 7 estudiantes? c. 26
    a. fútbol b. vóley d. 27
    c. natación d. pintura e. 28
    12. Resuelve cada uno de los siguientes problemas:
    a. Cinco amigos desean formar una empresa para lo
    cual necesitan un capital total de S/.17 000. Si Jéssica
    aporta S/.1 780, Patricia S/.6 200, Germán S/.4 550 y
    Eduardo S/.1 930, ¿Cuánto dinero deberá aportar An-
    drés para completar el monto presupuestado?

    b. En un supermercado se han vendido 96 cajas de


    merluza con 38 merluzas cada una. ¿Cuántas merlu-
    zas se han vendido en total?

    c. José necesita 5 208 clavos para hacer puertas. En


    cada puerta utiliza 42 clavos. ¿Para cuántas puertas al-
    canzan los clavos?

    d. Resuelve la siguiente multiplicación 6 785 × 689

    ¡Suerte!

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