Guía N°2

Determinación de la gravedad en un
plano inclinado
Nombres:

1. ESCOBAR MORENO GUSTAVO

5. CASTILLO PAJARES
2. PURIZACA VÁSQUEZ JEFFERSON
WILLIAM

3. GUEVARA LESCANO YOHRDY

EDWARD

4. MACHADO CRUZADO MILKO

RESUMEN
-El docente nos mostró los materiales que íbamos a utilizar para nuestras prácticas de
laboratorio.
-El docente hizo la presentación de todos los materiales que se iba a necesitar para la
medición de las fuerzas, e hizo la introducción sobre como deberíamos manejarlo
correctamente los recursos de medición, la explicación paso a paso sobre como conectar
los sensores con la interfaz y luego esta misma era la que se conectaba con la computadora.
j -La primera medición que realizamos fue la medición de fuerza-tiempo por la cual
utilizamos el sensor de fuerza, las pesas y la interfaz, después de obtener los datos se
trabajó en el mismo programa que se usa para medir los datos donde pudimos obtener la
medida de la fuerza mínima , máxima y la fuerza promedio.
-La segunda medición que se realizo fue de posición-tiempo de un objeto, por lo cual
usamos un sensor de movimiento un carrito un riel y la interfaz, para esto utilizamos el
mismo programa para obtener los datos en el cual trabajamos y desarrollamos para hallar la
pendiente, la posición media, la posición máxima y el promedio de las posiciones.
j - La última medida que realizamos fue de velocidad-tiempo donde realizamos las
medidas de gravedad y aceleración donde utilizamos el sensor de movimiento, el riel de
desplazamiento, una regla para medir la altura, la interfaz y un carrito; luego de obtener
todos los datos, con el programa obtuvimos la velocidad la pendiente y el corte en el eje
“Y”.
- Por último, desconectamos los sensores, el docente nos dio algunas pautas del trabajo y
procedimos a coger nuestras cosas y retirarnos del laboratorio.
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Manual de Laboratorio de Física 1 Departamento de Ciencias UPN-T
2.1 OBJETIVOS

 Determinar el valor de la aceleración de caída libre, g, mediante la extrapolación de

la gráfica de aceleración vs seno del ángulo.

 Determinar si una extrapolación de la aceleración vs seno de un ángulo es tema

válido.

2.2 FUNDAMENTO TEÓRICO

¿Qué es lo que causa que los objetos caigan sobre la tierra?, ¿Qué nos mantiene
unidos a ella?; son preguntas que hoy en día pasamos por alto. Pero en el siglo XVII, un
joven llamado Isaac Newton, observo como las manzanas caían perpendicularmente al suelo,
y se preguntaba, que era lo que hacía posible tal evento. Nadie cuestionaba eso, solo se daba
por hecho; exceptuando a Galileo Galilei, quien descubrió que los cuerpos caen con la
misma aceleración sin importar su masa. Independientemente de que Isaac Newton se
haya sentado debajo de un manzano o no, fue quien explicó aquello que hacía posible que
los cuerpos caigan sobre la tierra, la gravedad.

La gravedad, o más correctamente la aceleración de gravedad, es la aceleración con

la cual se mueven los cuerpos al caer. El fenómeno de la caída de un cuerpo se produce
debido a la fuerza de gravedad o peso de el mismo, que es la fuerza con la cual el planeta
tierra atrae a los cuerpos cercanos a su superficie.

En la superficie de la Tierra el valor de esta aceleración, que se indica con la letra g

(del orden de 9.8m/s2), sería igual en cualquier punto si el globo fuese perfectamente esférico
y si la fuerza centrífuga debida a la rotación terrestre, que tiene como efecto una disminución
de la fuerza de atracción gravitacional tuviera en cualquier parte el mismo valor. Al no
verificarse estas dos condiciones, g varía ligeramente de un lugar a otro.

Caída en un Plano inclinado (sin rozamiento)

Figura 2.1. Caída en un plano inclinado

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Manual de Laboratorio de Física 1 Departamento de Ciencias UPN-T
 De la Figura 2.1, haciendo una descomposición de fuerzas en el eje x, obtenemos:

𝑃𝑥 = 𝑚 × 𝑎𝑥

𝑃 × 𝑠𝑒𝑛(𝜃) = 𝑚 × 𝑎

(𝑚 × 𝑔)𝑠𝑒𝑛(𝜃) = 𝑚 × 𝑎

Por lo tanto:

𝑎 = 𝑔 × 𝑠𝑒𝑛(𝜃)

2.3 MATERIALES Y EQUIPOS

 01 PC con Windows y software Logger Pro
 01 LabPro o Interface Universal Lab
 01 Sensor de Movimiento Vernier.
 01 Carrito dinámico Vernier.
 01 Rampa para carrito dinámico Vernier.
 02 Soportes Universales.
 01 Medidor de ángulos (0° – 45°)
 01 Regla o cinta métrica.

2.4 PROCEDIMIENTO
1. Conecte el sensor de movimiento al canal digital 1 (DIG / SONIC 1) de la interfaz.

2. Conecte la interfaz al suministro eléctrico y a la PC mediante su respectivo cable USB.

3. Coloque los soportes universales en un extremo de la rampa del carrito dinámico, para
lograr una altura h de manera que forme un pequeño ángulo 𝜃 con la horizontal, y
coloque el detector de movimiento en la parte superior del plano inclinado. Mida la
longitud x y la altura h y anote los valores en la Tabla 2.1 (estos valores servirán para
determinar el ángulo 𝜃 del plano inclinado). Observe la Figura 2.2.

4. Abra el software LoggerPro, seguidamente, el archivo "04 Determining g" de la carpeta

Physics with Computers.

5. Sostenga el carrito dinámico, en la rampa, frente al detector de movimiento.

6. Hacer clic en el botón Adquirir para iniciar la recolección de datos. Después de que el
detector de movimiento comienza a comunicarse con el carrito dinámico. Retirar
rápidamente la mano de la trayectoria del detector de movimiento. Puede que tenga que
ajustar la posición y el _n del detector de movimiento varias veces antes de hacerlo bien.
Ajustar y repetir este paso hasta tener una buena gráfica de la velocidad vs tiempo,
durante el deslizamiento del carrito dinámico la pendiente debe ser aproximadamente
constante.

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7. LoggerPro puede ajustar una línea recta a una porción de sus datos. En primer lugar, se
debe indicar que parte se va a utilizar seleccionando la porción de la gráfica con el cursor.
Luego, haga clic en el botón de Ajuste Lineal, para llevar a cabo una regresión lineal de
los datos seleccionados. Utilice esta herramienta para determinar la pendiente de la
gráfica velocidad vs tiempo, utilizando sólo la parte de los datos para cuando el carrito
dinámico fue deslizando libremente. A partir de la línea de ajuste, determinar la
aceleración del carrito dinámico. Registre el valor en la Tabla 2.1.

8. Repita los pasos 5 - 7 dos veces más.

9. Aumentar la altura mediante la colocación de soportes universales. Ajuste los soportes

universales de modo que la distancia, x, es la misma que la lectura anterior.

10. Repita los pasos del 5 al 8 para la pendiente nueva.

11. Repita los pasos del 5 al 9 para diferentes medidas de h.

Figura 2.2: Esquema experimental

2.5 OBTENCIÓN DE DATOS

Tabla 2.1: Aceleración para cada pendiente.

N Altura de la Longitud de la Aceleración ( m/s^2 )

pendiente pendiente Prueba 1 Prueba 2 Prueba 3
“h” ( cm ) “x” ( cm )
1 6 121.9 0.3383 0.3904 0.4001
2 8 121.9 0.3902 0.5186 0.5494
3 10 121.9 0.6946 0.6957 0.6973

2.6 DISCUSIÓN
1. Con los datos de la Tabla 2.1, calcular el seno del ángulo de inclinación y la aceleración
promedio correspondientes:
Tabla 2.2: Aceleración media vs seno del ángulo.
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 N sen(𝜽) Aceleración media ( m/s^2 )
1 0.0492 0.3762
2 0.0656 0.4860
3 0.0820 0.6958

2. Utilizando el método de mínimos cuadrados determinar la aceleración de la gravedad.

3. ¿En qué medida el valor la aceleración encontrada por medio de la pendiente está de
acuerdo con el valor aceptado de la aceleración de caída libre (𝑔 = 9.8 𝑚/𝑠 2 )?

2.7 CONCLUSIONES

 Mediante este experimento logramos obtener los datos y saber cómo la

gravedad afecta el movimiento del carrito.
 El resultado varia dependiendo de la altura de la pendiente cambiando su
interacción con la gravedad.

2.8 CUESTIONARIO
1. ¿Cómo saber si es confiable el valor de la gravedad obtenido en el experimento anterior?

Se podría decir confiable porque al soltar el mismo cuerpo varias veces desde cierto
punto cuando su velocidad final llegue a cero el tiempo en el que cae siempre será el
mismo.

2. ¿Se está considerando la fricción en el experimento anterior? ¿Por qué?

“Toda superficie ejerce resistencia contra el movimiento “Si porque las ruedas del coche
hacen fricción con el riel

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3. ¿En qué medida el valor extrapolado está de acuerdo con el valor aceptado de la
aceleración de caída libre (𝑔 = 9.8 𝑚/𝑠 2 )?
Ocurre Cuando las fuerzas están en equilibrio

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