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    Guia Leyenda Sexto

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    Yoly Desquiciada
    Este documento es una guía de comprensión lectora sobre mitos y leyendas dada por la profesora Yolanda Ramírez. Incluye preguntas sobre la diferencia entre mitos y leyendas, un texto sobre el mito chilote de Tentenvilú y Caicavilu, y preguntas sobre este mito y características generales de los mitos. El objetivo es que los estudiantes lean el texto y respondan las preguntas para demostrar su comprensión de los conceptos trabajados en clase sobre mitos y leyendas.

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    Guia Leyenda Sexto

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    Yoly Desquiciada
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    Este documento es una guía de comprensión lectora sobre mitos y leyendas dada por la profesora Yolanda Ramírez. Incluye preguntas sobre la diferencia entre mitos y leyendas, un texto sobre el mito chilote de Tentenvilú y Caicavilu, y preguntas sobre este mito y características generales de los mitos. El objetivo es que los estudiantes lean el texto y respondan las preguntas para demostrar su comprensión de los conceptos trabajados en clase sobre mitos y leyendas.

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    LEYENDA

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    Este documento es una guía de comprensión lectora sobre mitos y leyendas dada por la profesora Yolanda Ramírez. Incluye preguntas sobre la diferencia entre mitos y leyendas, un texto sobre el mito chilote de Tentenvilú y Caicavilu, y preguntas sobre este mito y características generales de los mitos. El objetivo es que los estudiantes lean el texto y respondan las preguntas para demostrar su comprensión de los conceptos trabajados en clase sobre mitos y leyendas.

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    Guia Leyenda Sexto

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    Este documento es una guía de comprensión lectora sobre mitos y leyendas dada por la profesora Yolanda Ramírez. Incluye preguntas sobre la diferencia entre mitos y leyendas, un texto sobre el mito chilote de Tentenvilú y Caicavilu, y preguntas sobre este mito y características generales de los mitos. El objetivo es que los estudiantes lean el texto y respondan las preguntas para demostrar su comprensión de los conceptos trabajados en clase sobre mitos y leyendas.

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    Escuela Treviso Girardi

    Profesora: Yolanda Ramírez


    Lengua y Literatura.

    Guía Comprensión Lectora Mitos y Leyendas

    Nombre: _______________________________________________ Ptje Ideal: 22 pts Nota:


    ___________

    I.- Lea comprensivamente los textos expuestos en la guía, y desarrolle las


    actividades. Conteste con letra clara y legible.

    ¿Cuál es nuestro origen? ¿Cómo fue creado el mundo?... Desde el principio de los
    tiempos el hombre ha tratado de responder este tipo de preguntas. Las respuestas han sido
    muy variadas, a través de la historia, pero la forma siempre ha sido la misma: el mito o la
    leyenda.

    1.- De acuerdo a los contenidos mencionados en clases, identifique cuatro


    diferencias entre el mito y la leyenda (4 puntos).

    MITO LEYENDA
    Escuela Treviso Girardi
    Profesora: Yolanda Ramírez
    Lengua y Literatura.

    Tentenvilú y Caicavilu

    “Hace muchos miles de años, la zona de Chiloé era tierra firme, pero apareció
    Caicavilu, serpiente del mal, enemiga de la vida terrestre, animal y vegetal, que desea
    incorporar a sus dominios marinos; así inundo todo el territorio; amenazando convertirlo en
    un mar. Cuando esto ocurría, apareció Tentenvilú o la serpiente del bien, diosa de la tierra y
    la fecundidad, y en general de todo lo que en ella crece. Espíritu bondadoso, que protege sus
    dominios de las invasiones del mar.

    Esta ayudo a los chilotes a trepar a los cerros y a los que fueron atrapados los dotó
    del poder de las aves y peces, para que no perecieran ahogados. Pero no bastó; Caicavilú,
    siguió elevando el nivel del mar, entonces Tentenvilú empezó a elevar el nivel de los cerros
    que sobresalían del mar. La lucha siguió por muchos años hasta el triunfo de Tentenvilú,
    dando por resultado que los valles quedaron sepultados bajo el mar y los cerros convertidos
    en bellas islas”.

    2.- Según el texto leído, se puede mencionar que. (2 puntos)

    a) Es un mito porque menciona a dioses y héroes


    b) Es una leyenda porque se puede situar en un tiempo histórico determinado
    c) Pertenece al mundo ficticio
    d) Es un mito de héroes culturales

    3.- Qué quiere decir: “La lucha siguió por muchos años hasta el triunfo de
    Tentenvilú, dando por resultado que los valles quedaron sepultados bajo el mar y
    los cerros convertidos en bellas islas”. (2 puntos)

    a) El origen de la isla de Chiloé


    b) Que Caicavilu era una serpiente buena y noble
    c) Que los pobladores de Chiloé murieron
    d) En Chiloé hay muchas serpientes

    4.- Mencione que elementos del texto determinan si es mito o leyenda. Argumente.
    (3 puntos)
    Escuela Treviso Girardi
    Profesora: Yolanda Ramírez
    Lengua y Literatura.

    5. Según los contenidos expuestos en clases ¿Qué caracteriza a los mitos? (2


    puntos)

    I.- Dioses
    II.- Son hechos de orden sagrado
    III.- Transcurren en un tiempo impreciso
    IV.- Tratan de explicar el origen el cosmos
    a)sólo I b)sólo II c) sólo I y II d)
    toda las anteriores

    6.- Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras. Pueden estar de forma diagonal,
    horizontal o vertical. (6 puntos)

    unicornio – guerreros - dragones – duendes – relatos – leyenda – origen – brujas – héroes – hadas
    – dioses – pueblo – magia – mitos.

    7.- Relate en 6 líneas algún mito o leyenda que conozca, si no conoce ninguna, narre una de las leyendas
    vistas en clases. (3 puntos)
    Escuela Treviso Girardi
    Profesora: Yolanda Ramírez
    Lengua y Literatura.

    ¡Mucha suerte y que tengas un excelente día!

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