La Matriz de Consistencia

LA MATRIZ DE CONSISTENCIA
I. Concepto
Es un instrumento que posibilita el análisis e interpretación de la operatividad teórica
del proyecto de investigación, que sistematiza al conjunto: problema, objetivos,
variables y operacionalización de las variables.
Instrumento valioso que consta de un cuadro formado por columnas (en las que en su
espacio superior se escribe el nombre de los elementos más significativos del proceso
de investigación), y filas (empleadas para diferenciar los encabezados de las
especificaciones y detalles de cada rubro). El número de filas y columnas que debe tener
la matriz de consistencia varía según la propuesta de cada autor.
La matriz de consistencia, como su nombre lo indica permite consolidar los elementos
claves de todo el proceso de investigación, además posibilita evaluar el grado de
coherencia y conexión lógica entre el título, el problema, la hipótesis, los objetivos, las
variables, el diseño de investigación seleccionado, los instrumentos de investigación, así
como la población y la muestra del estudio.
II. Características
La matriz de consistencia, como cuadro lógico de ponderación y verificación de la
relación teórica y metodológica de los elementos y fases del proceso de investigación,
posee un conjunto de características, que en esencia expresan su naturaleza y
significación.
a) Es un instrumento de ponderación La matriz se emplea para medir y evaluar el grado
de coherencia entre los elementos esenciales del proyecto de investigación.
b) Presenta una visión panorámica de los principales elementos del proyecto de
investigación Al medir y evaluar el grado de coherencia y consistencia del proyecto de
investigación, la matriz permite tener una visión total de todos sus componentes.
c) Es un documento que se elabora después de terminar el diseño y elaboración del
proyecto de investigación Como es un instrumento que examina la coherencia interna
del proyecto, se elabora al final; precisamente para evaluar cómo está estructurado,
teórica y metodológicamente el proyecto de investigación.
d) Necesariamente debe considerar el título, el problema, la hipótesis, el objetivo y las
variables de investigación Sin duda, los elementos del proyecto de investigación, que
requieren con mayor exigencia poseer conexión lógica son: el título, el problema, la
hipótesis y el objetivo general de investigación, toda vez que se va a comparar, si todos
ellos contienen las mismas variables.
e) Determina con precisión los problemas, objetivos e hipótesis específicos Registra y
detalla los problemas, objetivos e hipótesis específicos, con el propósito de verificar el
grado de coherencia entre los problemas específicos, los objetivos específicos y las
hipótesis específicas. La matriz de consistencia debe presentarlos en las respectivas
columnas.
f) Los problemas, objetivos e hipótesis, tanto generales como específicos deben poseer
un código Siendo uno de los propósitos principales de la matriz de consistencia, medir
la relación lógica entre los problemas, objetivos e hipótesis, tanto generales como
específicas; se debe consignar los respectivos códigos, de tal manera que se pueda
observar en un mismo plano y nivel a cada uno de ellos.
III. Elementos y Aspectos Considerados en la Matriz de Consistencia

Los elementos y aspectos que se consignan en los rubros o recuadros superiores de las
columnas que conforman el cuadro, varían según el criterio y experiencia de cada autor,
sin embargo, hay aspectos esenciales e insustituibles que no pueden obviarse, los
elementos o aspectos principales infaltables en la matriz son: el título del proyecto de
investigación, el problema general y específicos, la hipótesis general y específico, las
variables, el diseño de investigación, el método y técnicas de investigación, y la
población y muestra de estudio
Título
Representa el punto de referencia para evaluar los demás elementos constitutivo del
proyecto de investigación. Lo que significa, que si el título representa una investigación
descriptiva, los demás rubros deben haberse trabajado con la misma orientación, o si el
título contiene variables correlaciónales, el problema, el objetivo y la hipótesis, también
deben poseer los mismas variables en igual número y tipo.
Problema general y específicos
En este espacio se consignan tanto el problema general como los problemas específicos
(codificados con números o letras), con el objeto de verificar si el primero posee las
mismas variables que el título y a la vez constatar si los segundos, contienen cada uno
de los indicadores de la variable independiente. En otras palabras, si su formulación se
deduce de relacionar los indicadores (ordenadamente) de la variable independiente con
la variable dependiente. Además, este rubro sirve de base para evaluar la coherencia de
los problemas específicos con los objetivos específicos y las hipótesis específicas, en
forma ordenada y lógica.
Objetivo general y específicos

Aquí se escribe el objetivo general y los objetivos específicos, tal como fue formulado
en el proyecto. Se evalúan si están escritos con verbos en infinitivo y si expresa la
intención del investigador de resolver el problema planteado. Se examina también si el
objetivo general posee o mantiene las mismas variables del título (y lógicamente del
problema general) en número y naturaleza. Los objetivos específicos deben estar
identificados con los mismos códigos (letras o números) que se emplean para los
problemas específicos y presentados en un mismo nivel horizontal para facilitar su
comparación y verificación con los problemas específicos. Siendo los puntos centrales
de observación de los objetivos específicos, la conexión lógica de cada uno de los
indicadores de la variable independiente con la variable dependiente. Entendiendo que
si la variable independiente tiene cuatro indicadores, tendremos cuatro objetivos
específicos. Lo mismo debe evaluarse tanto en los problemas específicos como en las
hipótesis específicas.
Hipótesis general y específica
Al consignar la hipótesis general en este rubro lo hacemos teniendo como base
metodológica el título, el problema y el objetivo general. También debe registrarse la
hipótesis tal como fue formulada en el proyecto. Se evalúa si aún posee las mismas
variables (en número y en naturaleza) y si éstas afirman la posible solución al problema
y si guardan relación directa con el problema de investigación. También se registra en
este rubro las hipótesis específicas, en el mismo nivel horizontal con la misma
codificación para facilitar la acción comparativa, es decir, verificar si cada una de las
hipótesis específicas se han formulado con los respectivos indicadores de la variable
independiente en relación a la variable dependiente, y si obedece al mismo número y si
está concatenada con los problemas específicos y los objetivos también específicos.
Variables e indicadores
Un punto esencial de referencia para examinar la coherencia del título, problema,
objetivos e hipótesis de investigación, es el rubro de las variables e indicadores: estos
últimos determinarán la lógica de precisión en la formulación de los problemas
específicos, objetivos específicos e hipótesis específicas. Este rubro debe presentar las
mismas variables, los mismos indicadores, definidos en el proyecto de investigación y
servir para comparar si los anteriores rubros poseen las mismas variables e indicadores.
Si así fuera, entonces, el proyecto va por buen camino, es decir, se ha trabajado teórica
y metodológicamente bien hasta este punto.
Población y muestra
En este rubro debe especificarse el tamaño de la población, el tamaño de la muestra y
el tipo de muestreo realizado. Del análisis simple del título de la investigación se puede
deducir el tipo de muestra que debe corresponderé, por ello, es pertinente consignar
este detalle para examinar su coherencia con el título del proyecto de investigación. Así
por ejemplo, si el título del trabajo de investigación fuera: Estrategias didácticas y
calidad académica en las universidades estatales de la Argentina, le correspondería el
muestreo probabilístico aleatorio estratificado y no el probabilístico aleatorio simple,
debido a que son varias las universidades estatales que existen en Argentina, y en el
muestreo, es decir, para cada universidad debe determinarse su respectiva muestra, en
forma proporcional, aplicando la fórmula estadística pertinente. Para el detalle de
especificar, tanto la población de estudiantes como de docentes universitarios, también
se puede apreciar a simple vista en el título del proyecto de investigación.
IV. Importancia
Definir su importancia preguntando (para qué sirve la matriz de consistencia? La
respuesta sería, sirve o es útil para verificar la eficiencia, eficacia y precisión con que se
ha elaborado el proyecto de investigación, es decir, a través de este instrumento
sabemos si el proyecto está bien hecho, o que requiere revisión o reajuste antes de
ejecutarlo.
V. Recomendaciones para la Elaboración de una Matriz de Consistencia

La elaboración de la matriz de consistencia, o en todo caso, el llenado de cada uno de
sus rubros, exige un conocimiento y dominio pleno de cada uno de los pasos, fases y
procedimientos secuenciales del proceso de investigación. Por ello es recomendable
que el investigador posea determinadas capacidades gnoseológicas, tanto teóricas
como metodológicas.
a) Dominio teórico y conceptual del proceso de la investigación científica

Este requisito, supone por parte del investigador, conocer el problema en estudio, tener
conocimiento teórico amplio y profundo sobre la naturaleza y características de la
investigación científica, los tipos, niveles y etapas de la investigación, los diversos
diseños, el problema, el objetivo, la hipótesis y la variable de investigación.
b) Dominio metodológico procedimental
Es indispensable conocer los procedimientos metodológicos para formular el problema,
el objetivo y la hipótesis de investigación. Igualmente se debe conocer los
procedimientos y criterios para seleccionar las técnicas de investigación, así como para
elaborar los instrumentos de investigación. Además de ello, se debe saber también los
procedimientos estadísticos para determinar el tamaño de la muestra y determinar el
tipo de muestreo realizado en el proyecto de investigación.
c) La matriz de consistencia debe ser trabajada después de elaborarse el

proyecto de investigación
Con fines metodológicos, es pertinente que la matriz se construya al final del proyecto
de investigación, con el objeto de que los rubros sean llenados con los datos que se
tienen ya establecidos en el proyecto. Ello es precisamente lo que se evalúa en la matriz
de consistencia, la forma cómo se ha trabajado cada uno de los pasos y procedimientos
del proyecto de investigación.
d) La matriz de consistencia debe construirse en un cuadro que contenga

columnas con elementos claves del proyecto de investigación, distribuidos
secuencialmente y en forma horizontal.
La presentación en una totalidad ordenada, secuencial y en una sola página, permitirá
un mejor análisis comparativo de todos los elementos constitutivos de la matriz de
consistencia.
e) Las deficiencias e incoherencias detectadas en el análisis teórico y

metodológico de los componentes de la matriz deben ser corregidos
inmediatamente.
Siendo el propósito fundamental de la matriz, evaluar el grado de consistencia y
coherencia lógica entre los elementos principales del proyecto de investigación, las
incoherencias lógicas detectadas a tiempo, deben corregirse de manera inmediata, de
tal manera que el proyecto quede definitivamente consolidado.

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III. Elementos y Aspectos Considerados en la Matriz de Consistencia

Objetivo general y específicos

V. Recomendaciones para la Elaboración de una Matriz de Consistencia

a) Dominio teórico y conceptual del proceso de la investigación científica

c) La matriz de consistencia debe ser trabajada después de elaborarse el

d) La matriz de consistencia debe construirse en un cuadro que contenga

e) Las deficiencias e incoherencias detectadas en el análisis teórico y

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