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    Ejercicios 1.2

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    Este documento presenta nueve ejercicios sobre ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden. Los ejercicios incluyen encontrar familias de soluciones, soluciones implícitas y explícitas, intervalos de definición, esquemas de fase y aplicar el Teorema de Existencia y Unicidad.

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    1

    Ecuaciones Diferenciales

    EJERCICIOS 1.2

    1. a. Compruebe que y = tan(x + c) es una familia uniparamétrica de soluciones de la ecuación


    diferencial y 0 = 1 + y 2 .

    b. Puesto que f (x, y) = 1 + y 2 y ∂f ∂y = 2y son continuas en donde quiera, la región R en el


    Teorema de Existencia y Unicidad se puede considerar como todo el plano xy. Utilice la familia
    de soluciones del inciso a para determinar una solución explı́cita del problema con valores iniciales
    de primer orden y 0 = 1 + y 2 , y(0) = 0. Aun cuando x0 = 0 esté en el intervalo (−2, 2), explique
    por qué la solución no está definida en ese intervalo.

    c. Determine el intervalo I de definición más largo para la solución del problema con valores
    iniciales del inciso b.

    dy
    2. a. Determine una familia uniparamétrica de soluciones de la ecuación diferencial y dx = 3x.

    b. Use la familia determinada en a para hallar una solución implı́cita del problema con valores
    dy
    iniciales y dx = 3x, y(2) = −4. Después bosqueje, a mano, la gráfica de la solución explı́cita de
    este problema y dé su intervalo I de definición.

    dy
    c. Existen algunas soluciones explı́citas de y dx = 3x que pasen por el origen?.

    3. Determine un valor posible para x0 para el que la gráfica de la solución del problema con
    valores iniciales y 0 + 2y = 3x − 6, y(x0 ) = 0 es tangente al eje x en (x0 , 0).

    dy 1
    4. a. La ecuación diferencial autónoma de primer orden dx = y−3 no tiene puntos crı́ticos. No
    d y 2
    obstante, coloque 3 en la recta de fase y obtenga un esquema de fase de la ecuación. Calcule dx 2
    para determinar donde las curvas solución son cóncavas hacia arriba y donde cóncavas hacia abajo.
    Utilice el esquema de fase y la concavidad para que, a mano, dibuje algunas curvas solución tı́picas.

    b. Encuentre las soluciones explı́citas y1 (x), y2 (x), y3 (x) y y4 (x) de la ecuación diferencial del
    inciso a que satisfagan, respectivamente las condiciones iniciales y1 (0) = 4, y2 (0) = 2, y3 (1) = 2 y
    y4 (−1) = 4. Trace la gráfica de cada solución y compare con sus dibujos del inciso a. Indique el
    intervalo de definición exacto de cada solución.

    5. Muestre que xy 3 − xy 3 senx = 1 es una solución implı́cita de

    dy (x cos x + senx − 1)y


    =
    dx 3(x − xsenx)

    en el intervalo (0, π2 ).
    2

    6. Teorema de la función implı́cita. Sea G(x, y) una función con primeras derivadas parciales
    continuas en el rectángulo R = {(x, y) : a < x < b, c < y < d} que contiene al punto (x0 , y0 ).
    Si G(x0 , y0 ) = 0 y la derivada parcial Gy (x0 , y0 ) 6= 0, entonces existe una función diferenciable
    y = φ(x), definida en un cierto intervalo I = (x0 − δ, x0 + δ) que satisface G(x, φ(x)) = 0 para
    toda x ∈ I.
    El teorema de la función implı́cita proporciona condiciones bajo las cuales la relación G(x, y) = 0
    define a y como función de x de manera implı́cita.

    a. Use el teorema de la función implı́cita para mostrar que la relación


    √ seny + xy − x3 = 2
    3
    define de manera implı́cita a y como función de x cerca del punto (− 2, 0).

    b. Muestre que la relación dada en a es una solución implı́cita de la ecuación diferencial

    6xy 0 + (y 0 )3 seny − 2(y 0 )2


    y 00 =
    3x2 − y
    dy
    7. Transforme el problema con valor inicial dx = x2 + y 2 , y(1) = 2 en un problema equivalente
    con el punto inicial en el origen.
    ln |xy|
    8. Para y 0 = 1−x 2 +y 2 , dé la región del plano xy en la que se satisfacen las hipótesis del Teorema
    de Existencia y Unicidad; por tanto, existe una solución única que pasa por cada punto inicial
    dado en esa región.

    9. Considere y 0 = y 1/3 .

    a. Existe una solución que pase por el punto (1, 1)?. En caso afirmativo, halle esa solución.

    b. Existe una solución que pase por el punto (2, 1)?. En caso afirmativo, halle esa solución.

    c. Considere todas las soluciones posibles que pasen por el punto (0, 0). Determine el conjunto
    de valores que tienen esas soluciones en x = 2.

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