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    Lenguaje-007-Regionalismos Prestamos y Barbarismos

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    Programa Académico Preparatorio

    PAP

    Escuela de Formación de Profesores de


    Enseñanza Media
    Curso de Lenguaje
    “Niveles de la lengua”

    Licenciada Martha Celia Sandoval


    Regionalismos

    Anteriormente estudiamos el uso de la


    lengua general en el articuento de
    Millás: “Drácula y los Niños”, y como
    bien recordamos, allí nos referimos a
    una “lengua general” como aquella que
    presenta la posibilidaddeser
    comprendida por todos los hablantes de una lengua,
    independientemente de su lugar de origen.

    Pero, qué pasa con todos aquellos términos comprensibles solamente


    para las personas de un sector geográfico preciso, estamos hablando
    en estos casos de los “regionalismos”, en el diccionario de la Real
    Academia Española encontramos la definición de regionalismo como:

    “Vocablo o giro privativo de una región determinada.”

    Para comprender de mejor manera el significado del término, les


    recomiendo que busquen en su diccionario la palabra:
    PRIVATIVO___________________________________________________

    Ahora escriban su propio concepto sobre la palabra:


    REGIONALISMO______________________________________________
    Los términos regionales adquieren su nombre según el país o región
    donde han nacido, por ejemplo, los términos surgidos en Cuba se
    llaman cubanismos; los de México son mexicanismos; los de
    Guatemala serían entonces guatemaltequismos o chapinismos. Los
    regionalismos pueden ser palabras sueltas o también pueden referirse
    a expresiones completas.

    Ejercicio: A continuación encontrará una serie de palabras o expresiones que corresponden a


    “guatemaltequismos” en la línea de al lado escriba una descripción sobre su significado.

    Recibir o dar una jaboneada: ________________________________

    Quemar el rancho: _________________________________________

    Tener clavos: _____________________________________________

    Pelar a alguien: ___________________________________________

    Columpiarse: _____________________________________________

    Ser maceta: ______________________________________________

    Cuentiar a alguien: ________________________________________

    Ser casaquero/a: __________________________________________

    Ser pistudo: ______________________________________________

    Ser codo: _________________________________________________

    Algo chilero: ______________________________________________

    Alguien shecudo: __________________________________________


    Préstamos

    ¿Qué hacemos cuando necesitamos


    algo que no tenemos? Pues, sería
    correcto ir con algún amigo o vecino
    y “pedirlo prestado”. Algo así sucede
    con las palabras, en primer lugar
    diremos que ningún idioma es
    totalmente puro, esto se refiere a
    que todos han tenido necesidad de
    incorporar a su léxico palabras de
    otros idiomas, y esas palabras que se
    incorporan en otra lengua son las que llamamos “préstamos
    lingüísticos”, el hecho de que un idioma “tome prestadas” algunas
    palabras de otros idiomas ocurre por diversas razones, en la
    actualidad hay una gran oleada de préstamos de palabras que
    provienen del idioma inglés, específicamente en el campo de la
    tecnología.

    Cuando en alguna ciencia se hace un


    descubrimiento los investigadores lo nombrarán
    según su idioma propio, y al ser ese objeto
    utilizado en otros países, en los que se hablan
    otras lenguas, el objeto muchas veces conserva
    su nombre, en gran medida porque no existe
    una traducción válida, podemos mencionar
    ejemplos muy claros, como llamarle “maus” a
    la parte de la computadora con la que
    movemos el cursor.
    Como todos sabemos nuestro país es multiétnico
    plurilingüeymulticultural,puesesta
    característica del plusilingüismo se refiere al
    hecho de que aquí se hablan muchas lenguas,
    específicamente 22 lenguas nacionales y el
    castellano como lengua oficial.

    Los españoles a su llegada se encontraron con una


    gran riqueza que no conocían, no
    únicamente en cuento a la gran variedad de
    la flora y fauna que no existían en el viejo
    mundo, sino también con una riqueza
    lingüística que no supieron comprender en
    toda su magnitud, sin embargo, a la mayoría
    decosas que no conocían les continuaron llamando
    comolasnombraban los nativos americanos, y por esa
    razón el español actual está dotado de una gran cantidad de
    préstamos lingüísticos provenientes de lenguas prehispánicas, por
    ejemplo, las palabras aguacate o maíz, tienen su origen en lenguas
    prehispánicas, debido a que nombran especies propias del territorio
    que hoy conocemos como América.
    Ejercicio: A continuación se le presenta una tabla que contienen una serie de préstamos lingüísticos,
    subraye todas aquellas palabras que tienen un significado conocido para usted.

    Palabra Lengua de Procedencia Región de Surgimiento

    Canoa Taíno Cuba, Jamaica, Puerto Rico y

    República Dominicana

    Capicúa Catlán Zona mediterránea

    Chicle Nahua México

    Raqueta Árabe Norte de África

    Chocolate Nahua Mexico

    Fútbol Ingés Inglaterra

    Guitarra Griego Grecia

    Hámster Alemán Alemania, Suiza y Austria

    Iceberg Neerlandés Holanda, Suecia y Bélgica

    Macana Escocés Escocia

    Mate Quechua Perú, Euador, Argentina, Bolivia,

    Colombia, y otros.

    Mochila Vasco Zona atlántica entre España y

    Francia.

    Momia Árabe Norte de África

    Pizarrón Vasco Zona atlántica entre España y

    Francia.

    Quiosco Turco Turquía

    Soya Chino China

    Té Chino China

    Tecla Árabe Norte de África

    Tiburón Taino Cuba, Jamaica, Puerto Rico y

    República Dominicana

    Tobogán Mic-mac Canadá

    Tomate Nahua México

    Vampiro Croata Croacia

    Yogur Turco Turquía


    Barbarismos

    Volvamos por un momento con el ejemplo


    que utilizamos al inicio de nuestro tema
    anterior: Si necesitamos algo que no
    tenemos claro que es correcto pedirlo
    prestado, y así, cuando un idioma no tiene la
    palabra adecuada para nombrar algo pues lo
    pide prestado a la lengua en la que esa palabra surgió, pero qué
    pasaría si nosotros sí tenemos algo que necesitamos, pero preferimos
    pedirlo prestado al vecino para no usar lo nuestro ¿sería esto
    correcto?

    El término barbarismo es empleado


    cuandoutilizamosunapalabra
    extranjera para nombrar algo a pesar de
    tener en nuestro propio idioma una
    palabra correcta y válida para el mismo.

    Veamos qué dice el diccionario sobre el término barbarismo:

    Barbarismo.

    (Del lat. barbarismus).

    1. m. Incorrección que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en


    emplear vocablos impropios.
    2. m. Ling. Extranjerismo no incorporado totalmente al idioma.
    Ejercicio: A continuación encontrará una tabla que contiene expresiones extranjeras
    que frecuentemente utilizamos, en la columna de al lado anoten la expresión correcta
    en español.

    Poster Full-time Tuti frutti


    Baby Hobby Show
    Block Junior Sandwich
    Boutique Made in Kindergarten
    Ballet Miss Picnic
    Barman Playboy Corner
    Boy-scout Short Rol
    Cow-boy Speaker Shock
    Copyright Stress Slogan
    Chef Ticket Off-side

    Ejercicio: Lea el texto que se le presenta a continuación y subraye todas las


    palabras que considere son barbarismos. Luego, en las líneas de abajo cópielas y
    escriba al lado el término que correctamente debería haberse usado en español.

    YESTERDAY
    Max Araujo
    Puros cuentos los de mi Abuelo y otros cuentos

    - Mire men, hoy es cuando, ¿o nos vamos al puerto o nos vamos a


    la Antigua?
    - Pero ¿y si nos controlan que hacemos?
    - No importa, decimos que el ticher nos mandó a hacer una
    investigación.
    - Entonces mejor nos vamos a la Antigua.
    - ¿Ya preparó la Honda mano?
    - Yo sí, y usted ¿le cambió el kit a la Suzuki? ¿y le puso basuca
    también?
    - ¿Por qué no las puyamos de una vez en la Roosevelt y miramos
    cuál es la mejor?
    - Si quiere.
    - Se recuerda men, cuando en mil novecientos sesenta y cuatro
    nos fuimos todo el grupo a El Salvador, usted apenas si tenía
    quince años, sin embargo, fue su primer encuentro con la
    libertad.
    - No es que todos los hijos de la muerte lo hiciéramos, pero luego
    empezamos a pintar las paredes con letreros. -QUE ABAJO.
    QUE BASTA YA DE REPRE-, hasta que nos agarró la judicial. Y
    usted empezó con Sartre y La Náusea.

    En mil novecientos sesenta y ocho, los jóvenes de Francia se


    lanzaban a las calles. Organicémonos. La mejor manera de
    trabajar es la organización. Para pasar los exámenes tenemos que
    robarnos los tests. Que se nombre una comisión. Víctor, el patojo
    y Chico que se encarguen del trabajo. La secre nos dio una copia
    de las llaves del ticher.

    - Y usted, sigue con Marcuse.

    1. _______________________________________________________
    2. _______________________________________________________
    3. _______________________________________________________
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