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    Potenciación

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    Nilo Montalvo Díaz
    Este documento presenta la información de una sesión de clases de matemáticas en 5to grado. Incluye los datos de la escuela, profesora, fecha y unidad curricular. Explica las estrategias metodológicas usadas como presentar situaciones problémicos y definir conceptos como la potenciación. También muestra los materiales usados como láminas, cuadernos y pizarra.

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    SESIÓN:

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1 I.E: N° 31512 “Glorioso 500 Virtual”
    1.2 GRADO Y SECCIÓN: 5to.” D”
    1.3 PROFESORA: Silvina Fabiana Lobo Briceño.
    1.4 DIRECTORA: Lic. Gladys Soledad Trujillo Tacza
    1.5 SUB DIRECTOR: Manuel Fabio Cerrón Soto
    1.6 FECHA:

    II. DATOS CURRICULARES:


    2.1. UNIDAD
    2.1 VALOR DEL MES:

    ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS


    RESUELVE • Usa estrategias y Experimenta y describe, el significado y
    PROBLEMAS DE procedimientos de uso de las operaciones con números
    CANTIDAD estimación y cálculo. naturales en situaciones cotidianas que
    MATEMÁTICA

    • Argumenta implican las acciones de igualar o


    afirmaciones sobre las comparar dos cantidades, combinar
    relaciones numéricas y elementos de dos conjuntos.
    las operaciones. Usa diversas estrategias de cálculo
    escrito y mental que impliquen la
    descomposición aditiva y multiplicativa
    para resolver problemas con números
    naturales hasta seis cifras.

    SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

    MATERIALES Y
    MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
    RECURSOS
    Halla potencia de un número.
    Lámina
    Observan lámina del trabajo en el incanato.

    ¿Cómo era el trabajo en el incanato? ¿Esto cambió en la


    Inicio conquista?
    Se presenta situación problemática sobre como un indígena tiene
    que llevar el oro.

    ¿Cómo podemos escribir las multiplicaciones que tienen dos o más


    factores iguales?
    Se presenta el tema: POTENCIACION Cuaderno
    Representan situación problemática. Papelógrafo
    Desarrollo Deciden estrategias a aplicar para resolver la situación. Plumones
    Definen: Potenciación. Textos
    Aplican estrategias y resuelven. Pizarra
    MATERIALES Y
    MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
    RECURSOS
    Con participación activa completan tabla de potencias.
    Sistematizamos la información en los cuadernos del área
    recordando casos especiales de potenciación y multiplicación
    por 10,100,1000.
    Aplican lo aprendido.
    Realizan metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para
    Cierre
    qué me sirve?
    Tarea o
    trabajo en Resuelven ejercicios para afianzar lo aprendido.
    casa

    FICHA DE APLICACIÓN
    POTENCIACIÓN

    1. Resuelve las siguientes operaciones. Observa el ejemplo.

    • 92-82 • 53-34 • 62 + 103

    • 22+23+32 • 42 – 23 + 52 • 52 + 24 - 62

    • 22 + 23 +32 • 63 -25 – 34 • 102 – 25 - 43

    • 23+52 - 33

    2. Cálculo mental.

    Calcula mentalmente el producto de un número por una potencia de 10.

    • 4 x 102 = • 68 x 102 = • 6 x 103 =

    • 7 x 103 = • 11 x 103 = • 24 x 103 =

    • 2 x 104 = • 7 x 105 = • 12 x 105 =


    3. Completa la tabla:

    Potencia Desarrollo Base Exponente Lectura de la potencia


    63

    35

    82

    93

    105

    250

    91

    4. Escribe el valor de cada potencia:

    62 = 35 =

    92 = 124 =

    133 = 84 =

    73 = 105 =

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