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    Sesiòn de Aprendizaje

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    Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la clasificación de animales según su reproducción, alimentación y locomoción. La sesión se divide en etapas como la introducción, desarrollo y cierre, e incluye estrategias como observar imágenes y completar esquemas. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo los animales se clasifican de acuerdo a estas características.

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    Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la clasificación de animales según su reproducción, alimentación y locomoción. La sesión se divide en etapas como la introducción, desarrollo y cierre, e incluye estrategias como observar imágenes y completar esquemas. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo los animales se clasifican de acuerdo a estas características.

    Descripción original:

    CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES POR SU REPRODUCCIÓN , LOCOMOCIÓN Y ALIMENTACIÓN

    Título original

    SESIÒN DE APRENDIZAJE

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la clasificación de animales según su reproducción, alimentación y locomoción. La sesión se divide en etapas como la introducción, desarrollo y cierre, e incluye estrategias como observar imágenes y completar esquemas. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo los animales se clasifican de acuerdo a estas características.

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    SESION DE APRENDIZAJE N°03

    “La clasificación de los animales por su reproducción, alimentación y


    locomoción”
    I) DATOS INFORMATIVOS:
     Institución Educativa : 33503 “ María del Huallaga”
     Grado/ Sección : 5º Y 6º
     Fecha : 27/11/2017
     Tiempo : 2:30

    II) PLANIFICACION:

    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ¿QUE NOS INSTRUMENTO


    DARA DE
    EVIDENCIA DE EVALUACIÒN
    APRENDIZAJE?
    Explica el Comprende y Explica que los Cuaderno de
    mundo físico usa seres vivos trabajo Ficha de trabajo
    basándose en conocimientos presentan
    conocimientos sobre los seres diferentes
    sobre los seres vivos. formas de
    vivos. reproducción,
    alimentación y
    locomoción.
    ENFOQUE TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
    Equidad de género Los niños se realizan las actividades respetándose

    III) PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

    ANTES DE LA SESIÓN
    ¿Qué necesitamos ¿Qué recursos o materiales ¿Cuánto tiempo se requerirá?
    hacer antes de la se utilizarán en esta sesión
    sesión?

    Se forma en grupo a Láminas 2:30 minutos


    los estudiantes Colores y lápices

    III) DESARROLLO DE LA SESION:


    MOMENTOS ESTRATEGIAS DE DESARROLLO TIEMPO

    PROBLEMATIZA SITUACIONES
    Juan, está preocupado quiere saber porque los animales
    corren, vuelan y otros nadan; además también observó que
    INICIO 25 m
    algunos de estos animales comen carne, plantas y otros
    ambos. Y la semana pasada vió que su gallinita tuvo
    pollitos, pero que salieron de huevos y que su perrita tuvo
    crías y no salieron de los huevos. Juan no sabe qué hacer
    se siente muy confundido.
    ¿Qué le recomiendan a Juan? ¿Por qué creen ustedes que
    los perritos no salen del huevo? ¿Ustedes saben qué
    animales se alimentan de plantas y como se les llaman?
    Se da a conocer el propósito de la sesión: Hoy
    conoceremos sobre la clasificación de los animales por su
    alimentación, reproducción y locomoción.
    PRODUCTO
    Reconocer la clasificación de los animales según su
    alimentación, reproducción y locomoción.
    DISEÑA ESTRATEGIAS
    ¿Qué debemos de hacer para comparar nuestras
    respuestas?
    DESARROLLO Anotamos las propuestas:
    Observamos y recordamos experiencias
    GENERA Y REGISTRA DATOS
    Observan las imágenes de la reproducción, alimentación y
    locomoción de los animales e identifican a qué tipo de
    clasificación de animales pertenecen y realizan gráficos de 60m
    acuerdo a sus características.
    Escuchan la explicación de la docente.

    ANALIZA DATOS E INFORMACIÓN


    Completan el esquema de la clasificación de animales,
    según su reproducción, alimentación y locomoción.
    Registran el tema en su cuaderno.

    EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN 10m


    CIERRE Contrasta la respuesta inicial con la nueva respuesta.
    Realizamos la metacognición: ¿cómo se sintieron?, ¿Qué
    aprendieron hoy?, ¿De qué trató el texto que leímos?, ¿Qué
    hicieron para identificar de qué trataba?, ¿Cómo lo
    hicieron?, ¿Para qué les servirá lo aprendido?

    PROFESORA DE PRÁCTICAS PROFESORA DE AULA

    PRACTICANTE
    FICHA DE TRABAJO
    1. Nombra a los animales que son herbívoros, carnívoros y omnívoros.

    HERBIVORO CARNIVORO OMNIVORO

    2. Menciona 3 animales que se reproducen de forma sexual y asexual.

    REPRODUCCIÓN SEXUAL REPRODUCCIÓN ASEXUAL

    3. Marca con una (x) ¿Qué es la locomoción?


    a) Es la función mediante el cual los animales se trasladan en busca de
    alimentos, refugio, defensa o apareamiento.
    b) son aquellos que no les permite moverse.
    c) Forman parte del esqueleto que les permite no moverse.

    4. ¿En qué se diferencia la reproducción sexual a la asexual?


    …………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………..
    5. Explique los tipos de alimentación de los animales

    FICHA INFORMATIVA
    LA CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES POR SU REPRODUCCIÓN,
    ALIMENTACIÓN Y LOCOMOCIÓN

    REPRODUCCIÓN DE LOS ANIMALES.

    Una de las características de los seres vivos es su capacidad de reproducción.

    Tipos de reproducción:
    Reproducción sexual
    En este tipo de reproducción, participan una hembra y un macho. La unión del
    óvulo y el espermatozoide (fecundación) origina un nuevo ser.
    Entre ellos tenemos:

    Ovíparos.- Las crías se desarrollan dentro de huevos y nacen de


    ellos. Son ovíparos aves, peces, anfibios, resptiles y la mayoría de
    invertebrados.

    Vivíparos.- Las crías se desarrollan dentro del


    cuerpo de la madre y nacen formadas
    directamente de su vientre. Todos los
    mamíferos son vivíparos.

    Reproducción asexual
    Este tipo de reproducción es realizada por un solo individuo,
    no participan óvulos ni espermatozoides y, por lo tanto, no hay
    fecundación. Entre estos animales tenemos a los poríferos,
    platelmintos, etc.

    ALIMENTACIÓN

    Según su alimentación se divide en:


    Herbívoros.- son aquellos animales que se alimentan de plantas. Entre
    ellos tenemos a la oveja, cuy, conejo, vaca, etc.

    Carnívoros.- son aquellos animales que se alimentan de carne. Entre


    estos animales encontramos al zorro, perro, gato,etc
    Omnívoros.- son aquellos animales que se alimentan de
    carne así como también de plantas.

    Granívoros.- son aquellos animales que se alimentan de


    granos. Entre estos animales tenemos a la gallina, etc

    LOCOMOCIÓN DE
    LOS ANIMALES

    Es la función por la que el animal se traslada en busca de alimento, refugio,


    defensa o apareamiento. Gracias a este sistema pueden desplazarse en
    tierra, agua y aire.

    AGUA.- Los animales como los peces y ballenas emplean sus aletas para
    nadar.

    AIRE.- Los animales como las aves y los murciélagos vuelan batiendo las
    alas.

    TIERRA.- Los animales como el sapo, tortuga y el perro utilizan sus pata
    para saltar, correr, caminar y trotar.
    LISTA DE COTEJO

    CRITERIOS DE CALIFICACIÒN Explica los tipos de Identifica la clasificación de los animales Clasifica los animales según su tipo
    reproducción, alimentación según su reproducción, alimentación y de reproducción, alimentación y
    y locomoción de los locomoción. locomoción de los animales.
    APELLIDOS Y NOMBRES animales.

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