UNIVERSIDAD NACIONAL DE ANCASH “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS GEOLOGÍA Y METALURGIA

SILABUS DEL CURSO DE TUNELES Y MOVIMIENTO DE TIERRAS

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- DEPARTAMENTO ACADÉMICO: Ingeniería de Minas Geología y Metalurgia

1.2.- CARRERA PROFESIONAL : Ingeniería de Minas
1.3.- CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : MME- 01
1.4.- REQUISITO : Minería General – MML- 04
1.5.- CICLO - AÑO – SEMESTRE
ACADÉMICO : IV - 2011 - I
1.6.- DURACIÓN : Abril 18 - 2011 – Agosto 19 – 2011.
1.7.- NÚMERO DE CRÉDITOS : 03
1.8.- NÚMERO DE HORAS : Teoría 02
: Práctica 02
1.9. - DOCENTE : Ing. Luis Torres Yupanqui.
Docente Nombrado ADE.
1.10. - E-mail : [email protected]
[email protected]
II. SUMILLA
 Reconocimiento Geotécnico de terrenos - características técnicas de los
túneles etapas para su ejecución perforación - voladura - limpieza -
transporte de escombros drenajes - iluminación - generalidades de
sostenimiento y revestimiento.
 Clasificación de los tipos de suelos - conceptos de abundamiento y
contracción ubicación de tierras y terraplenes - equipos y maquinarias para el
movimiento de tierras -análisis de costos.

III. FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA

 Es una asignatura de formación especializada que tiene el propósito de
formar en el estudiante la capacidad de diseñar la construcción de túneles y
planificar el movimiento de tierras, así como tomar decisiones técnico
 científicas adecuadas para la mejor implementación de elementos
sustentables y sostenibles en la tuneleria y movimiento de tierras.
IV. OBJETIVOS
4.1.- OBJETIVO GENERAL
 Aplica modelos operativos mediante métodos científicos que permitan el
logro técnico – económico del diseño de un túnel o el movimiento de tierras,
utilizando técnicas modernas de planeamiento, construcción y
procedimientos operativos, evaluando cada una de las actividades en la
construcción de un túnel y el movimiento de tierras.
4.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Reconoce y diferencia una labor minera respecto a un túnel, mediante los
estudios de los mismos, visualizando correctamente y discriminando cada
uno de ellos.
 Comprende las operaciones unitarias y operaciones auxiliares establecidas
en la construcción de un túnel, desarrollando de un modo adecuado y
evaluando la aplicación de cada uno de ellos.
 Interpreta y diferencia la aplicación de los procedimientos en el movimiento
de tierras, analizando correctamente y discriminando cada uno de ellos.
 Interpreta la aplicación de los equipos mecanizados en minería y la
explotación de placeres auríferos, desarrollando de un modo adecuado y
evaluando los resultados obtenidos.

V. PROGRAMACIÓN TEMATICA

UNIDAD DIDACTICA Nº 1: CONCEPTOS BASICOS

CONTENIDO ESTRATEGIAS DURACION

Aspectos genéricos estudios Clase expositiva dialógica: Aspectos genéricos,
preliminares para el diseño estudios preliminares: geológicos, geomecánicos y 1º semana
de túneles. geotécnicos, para el diseño de túneles. 2° semana
Ejemplo: túneles en Minería.
Consideraciones técnicas Clase expositiva dialógica: Que parámetros
para la construcción de cuantificados se aplican en la construcción de 3º semana
túneles. túneles. 4° semana
Debate: Referido a la construcción de un túnel.
 UNIDAD DIDACTICA Nº 2: OPERACIÓN PARA EJECUTAR TUNELES

CONTENIDO ESTRATEGIAS DURACION

Perforación, voladura, Explicación: ¿Cuáles son las fases de construcción
limpieza, sostenimiento y de un túnel?
ventilación en túneles. Clase expositiva dialógica: establecimiento de las
etapas de perforación, voladura, limpieza, 5º semana
sostenimiento y ventilación en la construcción de un
túnel.
Ejemplos: Túneles de la región Ancash.
Gestión de riesgo en la Explicación: ¿Qué es gestión de riesgo?
construcción de un túnel. Clase expositiva dialógica: que es gestión de
riesgo aplicado en la construcción de un túnel.
Experimentación: Procedimiento de gestión de 6º semana
riesgo.

VISITA DE CAMPO
Túneles del Cañón del pato – Explicación: Reconocimiento in-situ de un túnel.
Huallanca - Ancash. Clase expositiva dialógica: Como se ejecuta un
túnel.
PRACTICA CALIFICADA Nº 1 7° semana
Visita de campo – túnel del Clase expositiva dialógica: Conocimientos de la
cañón del pato. visita, aplicación en la construcción de un túnel.
Experimentación: Aplicaciones en Tuneleria.

PRIMER EXAMEN PARCIAL 8° semana

UNIDAD DIDACTICA Nº 3: CONCEPTOS BASICOS

CONTENIDO ESTRATEGIAS DURACION

Aspectos genéricos, estudio Clase expositiva dialógica: Aspectos genéricos,
del Movimiento de tierras. obras que requieren, Clasificación de terrenos.
Ejemplo: Movimiento de tierras aplicados en 9° semana
minería.
Tipos de Movimiento de Clase expositiva dialógica: Que se entiende por
tierras. los tipos de movimiento de tierras, manuales y 10° semana
mecanizados, sus procedimientos que lo 11° semana
caracterizan.
Debate: Referido al Movimiento de tierras.
 UNIDAD DIDACTICA Nº 4: EQUIPOS PARA EL MOVIMIENTO DE TIERRAS

CONTENIDO ESTRATEGIAS DURACION

Equipos para el movimiento Explicación: ¿Cuáles son los equipos utilizados
de tierras. para el movimiento de tierras?
Clase expositiva dialógica: establecimiento de los
equipos manuales, semi mecanizados y 12º semana
mecanizados para el movimiento de tierras. 13° semana
Procedimientos de operación.
Ejemplos: Ejemplos en Minería.
Explotación de Placeres Explicación: ¿Qué es un placer aurífero?
Auríferos. Clase expositiva dialógica: que es un placer
aurífero, fases y equipos para su explotación.. 14° semana
Experimentación: Procedimiento para la
recuperación del oro aluvial.

TRABAJO GRUPAL (INVESTIGACIÓN)

Equipos de Movimiento de Explicación: ¿Cuáles son los equipos utilizados
tierras. para el movimiento de tierras en minería?
Clase expositiva dialógica: Como se ejecuta el
movimiento de tierras en minería.
PRACTICA CALIFICADA Nº 2 15° semana
Aplicación de los equipos de Clase expositiva dialógica: aplicación de equipos
movimiento de tierras en mecanizados en minería..
minería. Experimentación: Aplicaciones practicas.
EXAMEN FINAL 16° semana
EXAMEN SUSTITUTORIO Y APLAZADOS 17° semana

VI. MEDIOS Y MATERIALES

 Se hará uso de: Pizarra, multimedia, software especializado, Dip’s, Stereonet.
VII. INVESTIGACIÓN
 El trabajo grupal que deberán desarrollar los estudiantes tendrá característica
de trabajo de investigación bibliográfica, relacionado a la aplicación de los
procedimientos del movimiento de tierras, en minería, mediante equipos
mecanizados.
VIII: ESTRATEGIAS DE EVALUACION
 El número de evaluaciones será progresivo y consistente con el avance del
dictado del curso, las evaluaciones serán permanentes y tendrá el siguiente
esquema:
 Se tomarán dos (02) práctica calificadas (PC) - Peso 1
 Se dispondrán trabajos individuales y grupal (TIG) - Peso 1
  Se tomará un (01) Examen Parcial (EP) - Peso 1
 Se tomará un (01) Examen Final (EF) - Peso 1
 El Promedio Final se obtiene utilizando la siguiente fórmula:
PF = (PPC + PTIG + EP + EF) / 4
 Si el alumno desaprueba el curso, tiene la posibilidad de rendir el EXAMEN
SUSTITUTORIO, el mismo que remplazará al Examen Parcial o al Examen
Final.
 La Nota Promocional del curso, se obtiene de modo similar que el explicado
en la formula, donde uno de los valores ha sido reemplazado por el Examen
Sustitutorio.
 Si el alumno continúa desaprobando el curso, puede someterse al EXAMEN
DE APLAZADO, siempre y cuando su promedio final sea de ocho.
IX. BIBLIOGRAFÍA
 Carlos López Jimeno, ETS. De Ingenieros de Minas, “INGEO TUNELES”
Madrid, 1998.
 Megaw – Bartlett – Limusa, “TUNELES – PLANEACION -DISEÑO Y
CONSTRUCCION” Tomo I y II, México, 1977.
 Carlos López Jimeno, ETS. Ingenieros de Minas, “MANUAL DE TUNELES
Y OBRAS CIVILES”, Madrid, 1997.
 American Concrete Institute, universidad Ricardo Palma, “DISEÑO DE
TUNELES”, Lima, 1993.
 Revistas Especializadas: Exsa, Semexsa, Mundo Minero, Aire Comprimido.
 Nerio Robles, CONCYTEC, “EXCAVACIONES Y SOSTENIMIENTO DE
TUNELES EN ROCA: 1994.
X. TUTORIA Y CONSEJERIA
 De acuerdo a la programación del presente semestre el docente a previsto la
tutoría y consejería para los días Lunes de 16:00 á 18:00 horas, sobre tópicos
relacionados al curso.

Huaraz, Abril del 2011.

INGº LUIS TORRES YUPANQUI

Docente del curso