El documento presenta dos problemas de matemáticas. El primero involucra a Juan que puso 10 euros y Patricia puso 3 veces más que Juan. Para resolverlo, se multiplica lo que puso Juan (10 euros) por 3 para encontrar que Patricia puso 30 euros. El segundo problema involucra a un conductor que tardaría 2 horas en su ruta si mantuviera 80 km/h. Para resolverlo, se multiplica la velocidad (80 km/h) por el tiempo (2 horas) para encontrar que la distancia de la ruta es 160 kilómetros.
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El documento presenta dos problemas de matemáticas. El primero involucra a Juan que puso 10 euros y Patricia puso 3 veces más que Juan. Para resolverlo, se multiplica lo que puso Juan (10 euros) por 3 para encontrar que Patricia puso 30 euros. El segundo problema involucra a un conductor que tardaría 2 horas en su ruta si mantuviera 80 km/h. Para resolverlo, se multiplica la velocidad (80 km/h) por el tiempo (2 horas) para encontrar que la distancia de la ruta es 160 kilómetros.
El documento presenta dos problemas de matemáticas. El primero involucra a Juan que puso 10 euros y Patricia puso 3 veces más que Juan. Para resolverlo, se multiplica lo que puso Juan (10 euros) por 3 para encontrar que Patricia puso 30 euros. El segundo problema involucra a un conductor que tardaría 2 horas en su ruta si mantuviera 80 km/h. Para resolverlo, se multiplica la velocidad (80 km/h) por el tiempo (2 horas) para encontrar que la distancia de la ruta es 160 kilómetros.
El documento presenta dos problemas de matemáticas. El primero involucra a Juan que puso 10 euros y Patricia puso 3 veces más que Juan. Para resolverlo, se multiplica lo que puso Juan (10 euros) por 3 para encontrar que Patricia puso 30 euros. El segundo problema involucra a un conductor que tardaría 2 horas en su ruta si mantuviera 80 km/h. Para resolverlo, se multiplica la velocidad (80 km/h) por el tiempo (2 horas) para encontrar que la distancia de la ruta es 160 kilómetros.
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Para comprar el regalo de su padre, Juan ha puesto 10 euros y Patricia ha
puesto 3 veces más dinero que él. ¿Cuánto dinero ha puesto Patricia?
Encontraremos:
– Un número que expresa una cantidad: Juan ha puesto 10 euros
– Un número que expresa la comparación entre la segunda cantidad y la
primera: Patricia ha puesto 3 veces más dinero que Juan
– La pregunta sobre la segunda cantidad: ¿Cuánto dinero ha puesto Patricia?
Para resolver el problema, debemos pensar: si Patricia ha puesto 3 veces más
dinero que Juan, quiere decir que habrá puesto el triple de dinero. Por eso, multiplicaremos 10 x 3: Patricia ha puesto 30 euros
Sergio es conductor de autobús. Me ha dicho que, si no hiciese ninguna parada y
mantuviese siempre la velocidad de 80 kilómetros por hora, tardaría en hacer su recorrido exactamente 2 horas. ¿Cuántos kilómetros mide su recorrido?
Encontraremos:
– Una velocidad: Si mantuviese la velocidad de 80 kilómetros por hora
– Un tiempo: Tardaría 2 horas
– Una pregunta sobre la distancia: ¿Cuántos kilómetros mide su recorrido?
Para resolver el problema, debemos pensar: si mantiene una velocidad de 80
kilómetros por hora, quiere decir que cada hora que conduce recorre 80 kilómetros. También sabemos que conduce a esta velocidad durante 2 horas . Por lo tanto, para saber el número de kilómetros que recorre en total, tendremos que multiplicar 80 x 2: Su recorrido mide 160 kilómetros