DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE DE

PROGRAMACIÓN COMERCIAL.

1. Datos Generales:

Carrera:
Nivel: Código:
Tecnología en Análisis de II ANS-202
Sistemas
Escuela:
Unidad de Ciencias. Número de créditos: 5 Docente: Lcdo. Roosevelt Espinoza P.

Total:
Asignatura: 160Horas
Eje:
Lenguaje de Programación
Profesional.
Comercial. Horas presenciales: Horas presenciales:
80 horas. 80 horas.

2. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA DE LA ASIGNATURA

El objetivo de esta asignatura es: en analizar las características fundamentales de

algunos de los paquetes de software comercial que resuelven problemas de
programación lineal en el ámbito de la economía.

Se han elegido aquéllos software más frecuente en la práctica docente y que resultan
fácilmente accesibles para los estudiantes. Se estudia, entre otros, aspectos
relacionados con la familiaridad del estudiante con el entorno de trabajo, tipo usual de
hardware disponible, documentación y bibliografía disponible, y la aproximación
algorítmica utilizada, usando como test algunas aplicaciones desarrolladas en diferente
software de actualidad.

La proliferación durante los últimos años de software de optimización con posibilidades

didácticas aconseja un estudio comparativo entre los diferentes paquetes comerciales.
Hasta hace relativamente poco tiempo el recurso usual para resolver modelos de
optimización consistía en programas propios de usuario en algún lenguaje conocido de
programación o en la utilización de alguna subrutina de librería científica. Sin embargo,
ya desde mediados de la década de los 80 existen estudios que prueban que el software
comercial es una alternativa válida que cuenta con la ventaja de su facilidad de manejo
para una amplia gama de usuarios.

Software comercial de programación[Harrison (1985), Golden y Wasil (1986), Jones

(1992), Fourer (1997)]
CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura Lenguaje de Programación Comercial nos enseña usar los diferentes
lenguajes de desarrollo adecuadamente según sea nuestra necesidad de automatizar
procesos. Además permite conocer la estructura lógica de los lenguajes de desarrollo de
alto nivel de una forma responsable. Nos permite conocer el aspecto legal del uso de las
tecnologías.

Esta asignatura busca que el estudiante pueda elaborar aplicaciones básicas en

lenguajes de programación y que pueda interpretar líneas de códigos.

Esta asignatura estimula a la investigación de otros lenguajes de programación que no

son comunes en nuestro medio o de nuevas aplicaciones que son fáciles de programar.

Lenguaje de programación comercial es una materia que se relaciona con la asignatura

lenguaje de programación ya que en dicha materia se enseña la estructura y algunas
líneas de comandos que sirven para la automatización de procesos.

Es una asignatura que permite la enseñanza del entorno de diferentes

lenguajes de desarrollo, conociendo así su estructura lógica y su uso
¿Qué Es?
legal de las tecnologías.

Que el estudiante pueda elaborar aplicaciones básicas en distintos

¿Qué necesidades resuelve? lenguajes según sea su necesidad de una manera óptima y responsable.

Que el estudiante pueda interpretar las facilidades de programación en

¿Qué Persigue? lenguajes que no sean solamente los tradicionales.

De promover la investigación y disciplina en el conocimiento de lenguajes

¿De qué se ocupa? de programación que no son comunes en el entorno.

Está relacionada con la materia de Lenguaje de programación y con las

¿Qué Relaciones se dan? asignaturas que vienen en los cursos superiores de programación.

3. OBJETIVOS:

3.1. Objetivo general:

Conocer las nuevas metodologías para interrelacionarse con los lenguajes de programación.

3.2. Objetivos específicos:

● Conocer una breve introducción del uso de los lenguajes de programación.

● Conocer las licencias por las cuales los lenguajes de programación se pueden usar, estándares
actuales, normas ISO, ITIL.

● Conocer los aspectos legales de la Tecnología en nuestro país.

● Usar diferentes tipos de lenguaje, instalación de programas de actualidad.

● Identificar las principales herramientas que comprende el uso de Visual Basic.

4. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Reconocer el paradigma de los lenguajes de programación, en función de sus características, teniendo
presente su aplicación informática en el medio local, con aplicación a los valores profesionales.
 5. CONTENIDOS

UNIDAD DE COMPETENCIA 1 CRÉDITO 1 TOTAL HORAS: 32

Introducción y paradigmas de los lenguajes de programación.
Describe las formas en que se puede programar en función de las características del lenguaje de
HORAS
programación, valiéndose de conocer su estructura.
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS SISTEMA DE HABILIDADES P N.P
SISTEMA DE VALORES
Programación monolítica. Determina la capacidad de
gestión del lenguaje de Desarrollar el talento
Programación estructurada. programación estudiado y su humano en los diferentes
estructura. niveles y áreas de
Programación orientada a objetos. conocimiento mediante
16 16
Eventos, métodos, propiedades. aprendizajes que
Abstracción, encapsulamiento, vinculan la sociedad,
herencia, polimorfismo tecnológica y ciencia con
identidad nacional y
Programas comerciales de actualidad. adhesión social.
TOTAL: 32

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA 1

Tareas diarias: Investigar los diferentes tipos de lenguaje de programación no los tradicionales.

Tareas diarias: Exposición sobre los tipos de lenguaje de programación no los tradicionales.

UNIDAD DE COMPETENCIA 2 CRÉDITO 1 TOTAL HORAS: 32

Licencias para lenguajes de programación. Estándares actuales. Normas ISO, ITIL.
Describe el uso actual de las licencias de los lenguajes de programación, y cuales debemos usar en los
HORAS
ámbitos académicos y profesionales.
SISTEMA DE
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS SISTEMA DE HABILIDADES P N.P
VALORES
Origen del Free Software Fundation. Determina el origen de la Compromiso Social:
Iniciativa código abierto licencia de uso del lenguaje de Desarrollamos del
Importancia del proyecto Gnu, programación, identificar las talento humano en los
Proyecto Linux. normas internaciones en el uso diferentes niveles y
Licencias GPL, LGPL, EULA, CLUF. de los lenguajes. áreas del conocimiento
Estándares Itil mediante aprendizajes 16 16
Metodología Itil que vinculan la
Normas Iso. sociedad, tecnología y
ISO/IEC 9126 ciencia con identidad
nacional adhesión
social.
TOTAL: 32

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA 2

Tareas diarias: Investigar en su lugar de trabajo a los compañeros o en su defecto en su hogar, si los usuarios de
aplicaciones informáticas conocen las licencias de uso que la aplicación tiene.
Caso de Estudio: Realiza investigación sobre los tipos de Licencia.
UNIDAD DE COMPETENCIA 3 CRÉDITO 1 TOTAL HORAS: 32
Aspectos legales de la Tecnología en Ecuador.
Identifica los artículos sobre los aspectos legales de la tecnología en la constitución. HORAS
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES P N.P
Derechos fundamentales de las Conoce las leyes que ampara Desarrollar el talento
personas y la informática. el uso de información. humano en los diferentes
La tecnología en la constitución. Determina el origen de la niveles y áreas de
Acción de acceso a la información licencia de uso del lenguaje de conocimiento mediante
pública. programación, identificar las aprendizajes que
Acción de habeas data. normas nacionales para el uso vinculan la sociedad,
Derechos de libertad (art. 66) las TIC. tecnológica y ciencia con
Los instrumentos públicos identidad nacional y
electrónicos. adhesión social.
Característica de un documento.
Característica de un documento 16 16
electrónico.
Firmas electrónicas.
Funcionamiento de la firma
electrónica
Propiedad intelectual
derecho de autor
¿Cómo se protege el derecho de
autor?
Delitos informáticos.

TOTAL: 32

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA 1

Evaluación del crédito: Al término de la unidad de competencia se realizará una
evaluación escrita objetiva.

UNIDAD DE COMPETENCIA 4 CRÉDITO 1 TOTAL HORAS: 32

Utilizacion de lenguajes comerciales actuales.
Usar diferentes tipos de lenguaje, instalación de programas actuales. HORAS
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES P N.P
Instalación de lenguajes de Conoce los pasos para realizar Desarrollar el talento
programación actuales. una instalación. humano en los diferentes
Conoce los diferentes niveles y áreas de
Desarrollo de aplicaciones básicas ambientes de los lenguajes de conocimiento mediante
con cada uno de los lenguajes de programación. aprendizajes que 16 16
programación instalados. vinculan la sociedad,
tecnológica y ciencia con
Impacto económico en los usos identidad nacional y
comerciales y académicos. adhesión social.
TOTAL: 32

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA 1

Tareas diarias: Desarrollo de aplicaciones usando los distintos lenguajes de programación.

 UNIDAD DE COMPETENCIA 5 CRÉDITO 1 TOTAL HORAS: 32
Elementos de Visual Basic.
Desarrolla aplicaciones básicas utilizando las herramientas de Visual Basic. HORAS
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES P N.P
Lenguaje de Programación Visual Comprende a breve rasgos el
Basic. uso de un lenguaje de
Entorno de Visual Basic. programación.
Explorador de Proyectos.
Cuadro de Herramientas. . Desarrollar el talento
Diseño de Pantalla. humano en los diferentes
Uso de TextBox, Label. niveles y áreas de 16 16
Command Button. conocimiento mediante
Propiedades Label. aprendizajes que
Condición If Then. vinculan la sociedad,
Ejercicios de Aplicación tecnológica y ciencia con
identidad nacional y
adhesión social.
TOTAL: 32

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA 1

Tareas diarias: Resuelve ejercicios propuesto en clase.
Evaluación práctica.

6. PLAN TEMÁTICO POR UNIDADES DE COMPETENCIA

TOTAL
CLASE HORAS
TEMA CONFERENCIA TALLER SEMINARIO LABORATORIO EVALUACIÓN
PRACTICA
P NP
Introducción y paradigmas de
12 1 2 - - 1 16 16
los lenguajes de programación
Licencias para lenguajes de
programación. Estándares 11 1 2 - - 2 16 16
actuales. Normas ISO, ITIL.
Aspectos legales de la
13 1 - - 2 16 16
Tecnología en Ecuador.
Utilizacion de lenguajes
1 14 - - 1 16 16
comerciales actuales.
Elementos de Visual Basic. 1 14 - - 1 16 16
SUBTOTAL 80 80
TOTAL 160
7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

UNIDAD DE TECNICAS ACTIVAS Y

METODOS
COMPETENCIAS PARTICIPATIVAS
Introducción y paradigmas de ● Método que permite desarrollar la ● Lectura comprensiva.
los lenguajes de personalidad (Comprensión, ● Resolución de ejercicios prácticos.
programación autonomía, autoevaluación). ● Generación de conceptos.
Licencias para lenguajes de ● Lectura comprensiva
● Búsqueda de información técnica
programación. Estándares ● Resolución de ejercicios prácticos.
y científica.
actuales. Normas ISO, ITIL. ● Autoevaluación
● Método que Incremente la ● Resolución de ejercicios prácticos.
creatividad, a la solución de ● Aplicación de valores y
Aspectos legales de la problemas; y la responsabilidad responsabilidad.
Tecnología en Ecuador. personal que permite que el
alumno se sienta libre y
responsable.
● Método que Incremente la ● Resolución de ejercicios prácticos.
creatividad, a la solución de ● Lectura comprensiva.
Utilización de lenguajes problemas; y la responsabilidad ● Aplicación de valores y
comerciales actuales. personal que permite que el responsabilidad.
alumno se sienta libre y
responsable.
● Método que Incremente la ● Resolución de ejercicios prácticos.
creatividad, a la solución de ● Lectura comprensiva.
problemas; y la responsabilidad ● Aplicación de valores y
Elementos de Visual Basic.
personal que permite que el responsabilidad.
alumno se sienta libre y
responsable.

8. RECURSOS

● Facilitador
HUMANOS
● Alumnos.
MATERIALES ● Folleto, pizarra, marcador.
● Proyector, computadora personal,
TECNICOS
diapositivas.
TECNOLOGICOS ● Internet.

9. LINEAS DE INVESTIGACION

LINEAS DE INVESTIGACION DE LA CARRERA PROYECTO INTEGRADOR DE ASIGNATURA

Aplicación de los conocimientos en modelos presentación de
Uso de Herramientas TICS
documentos en el desarrollo de una Microempresa.

10. SISTEMA DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA

INDICADORES STANDARES DE
TECNICAS: INSTRUMENTOS
OPERATIVOS CALIDAD
● Evaluación escrita ● Examen de ● Expone y debate el ● Efectividad
Investigaciones conocimiento tema y respeta la ● Optimización
● búsqueda de ● Participación en clase palabra de los demás ● Impacto
información ● Prueba objetiva en las sesiones de ● Eficiencia
● Resúmenes de lectura ● Problemas modelos. Aprendizaje. ● Eficacia
revisiones ● Análisis comparativo.
● Guíade preguntas. ● Capacidad para
identificar, reconocer y
resolver ejercicios.
 ● EVALUACIÓN PARCIAL (60%)

● Investigar los diferentes tipos de lenguaje de programación no los tradicionales, 15 puntos.

● Realiza investigación sobre los tipos de Licencia 15 puntos
● Participación en clase, deberes, puntualidad 15 puntos.
● Evaluación practica 15 puntos

● EVALUACIÓN FINAL ( 40% )

● Evaluación escrita final.

10.1. ACREDITACIÓN :

● Evaluación por crédito

● Evaluación final

● Acta de calificación de aprobación y/o reprobación de la asignatura.

- Menos 40 puntos reprobado.

- De 40 a 69 se presenta a examen supletorio

- De 70 Hasta 100 Aprobado.

11. BIBLIOGRAFIA

AUTOR TÍTULO AÑO IDIOMA EDICIÓN/CÓDIGO

Administración de
Antonio Perpinan. Sistemas GNU 2010 Español LE120
Linux.
Henry Cruz Visual Basic 2000 Español COM011
ECHENIQUE
GARCIA, JOSE Auditoria Informática 2001 Español AU0007
ANTONIO
Documental de la
Linux Torvald 2001 Español
televisión española
Diccionario de
Cultura S.A. 2001 Español COM023
Informática

Guayaquil, Enero del 2014

Lcdo. Roosevelt Espinoza P. Comisión de Evaluación Interna

DOCENTE RESPONSABLE