LABORATORIO DE BIOESTADISTICA

1.- Se realiza un estudio para determinar el nivel del agua y el tipo de planta sobre la longitud
global del tallo de las plantas de guisantes. Se utilizan tres niveles de agua y dos tipos de plantas.
Se dispone para el estudio de dieciocho plantas sin hojas. Se dividen aleatoriamente estas
plantas en tres subgrupos, y después se asignan los niveles de agua aleatoriamente a los grupos.
Se sigue un procedimiento similar con 18 plantas convencionales. Los datos son los siguientes:

FACTOR A(Tipo de FACTOR B (Nivel de agua)

planta)
Sin hojas Bajo Medio Alto
69.0 96.1 121.0
71.3 102.3 122.9
73.2 107.5 123.1
75.1 103.6 125.7
74.4 100.7 125.2
75.0 101.8 120.1
Convencional 71.1 81.0 101.1
69.2 85.8 103.2
70.4 86.0 106.1
73.2 87.5 109.7
71.2 88.1 109.0

Construya el cuadro ANOVA y contraste las hipótesis adecuadas.

2. Un Ingeniero Agrónomo que realiza plantaciones forestales está interesado en comparar los
efectos de cinco tratamientos sobre el crecimiento inicial en altura de plántulas de pino en el
terreno. Dispuso de 25 parcelas y aplico cada tratamiento a cinco parcelas escogidas al azar.
Entonces las parcelas se plantaron a mano y al final de cinco años, se mide la altura de todos los
pinos y se calculó la altura promedio de cada parcela. Las medidas de las parcelas (en pie) fueron
como sigue:

TRATAMIENTOS
A B C D E
15 16 13 11 14
14 14 12 13 12
12 13 11 10 12
13 15 12 12 10
13 14 10 11 11

¿puede concluirse, al nivel de significancia de 0.05, que los diferentes tratamientos producen
efecto sobre el crecimiento inicial en altura de las plántulas de pino? Realice el análisis
correspondiente que incluye:

a) Realizar e interpretar el ANOVA y graficar las medidas de tratamientos

b) Compara las medidas de tratamientos, mediante las pruebas de comparación y obtener
las conclusiones.
c) Obtenga intervalos de confianza para las medidas de tratamientos
3. En el siguiente experimento biológico se utilizaron 4 concentraciones de un determinado
elemento químico para reforzar el crecimiento en centímetros de un tipo de planta a lo largo
del tiempo. Se utilizaron cinco plantas en cada concentración y se midió el crecimiento de cada
una. Se tomaron los siguientes datos de crecimiento. Un control (sin elemento químico) también
se aplicó:

Control Concentración
1 2 3 4
6.8 8.2 7.7 6.9 5.9
7.3 8.7 8.4 5.8 6.1
6.3 9.4 8.6 7.2 6.9
6.9 9.2 8.1 6.8 5.7
7.1 8.6 8.0 7.4 6.1

Realice el análisis correspondiente y utilice la prueba bilateral de Dunnett, a nivel de

significancia de 0.05, para comparar simultáneamente con el control.

4.- Se probaron cinco de duraznos y cuatro fertilizantes. De cada parcela experimental se

seleccionaron al azar cuatro cuadros y se registraron sus cosechas como sigue:

Variedades
Fertilizantes I II III IV V
1 57 26 39 23 48
46 38 39 36 35
28 20 43 18 48
2 67 44 57 74 61
72 68 61 47 60
66 64 61 69 75
3 95 92 91 98 78
90 89 82 85 89
89 99 98 85 95
4 92 96 98 99 99
88 95 93 90 98
99 99 98 98 99

a) Construya ANOVA y pruebe la hipótesis de que las medidas de tratamiento

(fertilizantes) son iguales y realice la comparación de las medias, en caso necesario
b) Pruebe si existe diferencias significativas en las medias de variedades
c) ¿A qué conclusión llega usted como resultado de este experimento?
5.- Se miden los niveles nutritivos de cierta fruta comestible en total de 72 muestras
representativas de seis muestras de cada una de las cuatro variedades cultivadas en cada una
de las tres regiones geográficas. Los resultados son los siguientes:

Región Variedad
geográfica W X Y Z
A 6,9 11,0 13,1 13,4
11,8 7,8 12,1 14,1
6,2 7,3 9,9 13,5
9,2 9,1 12,4 13,0
9,2 7,9 11,3 12,3
6,2 6,9 11,0 13,7
B 8,9 5,8 12,1 9,1
9,2 5,1 7,1 13,1
5,2 5,0 13,0 13,2
7,7 9,4 13,7 8,6
7,8 8,3 12,9 9,8
5,7 5,7 7,5 9,9
C 6,8 7,8 8,7 11,8
5,2 6,5 10,5 13,5
5,0 7,0 10,0 14,0
5,2 9,3 8,1 10,8
5,5 6,6 10,6 12,3
7,3 10,8 10,5 14,0

Realice pruebas de diferencias de medias entre las variedades, entre las regiones e
interacciones. Use α = 0,05 para todas las pruebas y obtenga las conclusiones pertinentes.
6.- Investigadores médicos investigaron la eficacia de cinco medicamentos para erradicar el
strptococcus neumoniae de los pulmones de ratones de laboratorio hembras en varias
ocasiones antes de la infección. Las siguientes mediciones corresponden a la existencia de
bacterias viables en los pulmones (log 10 cfu/ml de homogeneado pulmonar) 24 horas después
de aplicar seis inyecciones. Las dosis se administran por inyección.

Dosis de medicamento Bacterias Viables

Controles 8,80

8,60

8,10

8,40

8.80

Amoxilina,50 2,60

2,60

2,60

Citromicina,50 2,60

2,60

2,60

Temafloxacion,50 2,60

2,60

2,60

Ofloxacina,100 7,30

5,30

7,48

Ciprofloxacina,100 7,86

4,60

6,45

Realice las pruebas de hipótesis correspondientes y obtenga las conclusiones adecuadas. Use
α =0,01.
7. En un laboratorio se está estudiando los factores que influyen en la resistencia de un tipo
particular de fibra. Se eligen al azar cuatro máquinas y tres operarios y se realiza el experimento
factorial usando fibras de un mismo lote de producción. Los resultados se muestran en la tabla
adjunta. Analice los resultados y obtenga las conclusiones apropiadas. Use un nivel del 5%.

Operario Tipo de maquinas

A B C D

A 109 110 108 110

110 115 109 108
B 110 110 111 114
112 111 109 112
C 116 112 114 12
114 115 119 117

8. El Abeto Blanco, Abeto de Pirineo, es un árbol de gran belleza por la elegancia de sus formas
y el exquisito perfume balsámico que destilas sus hojas y cortezas. Destilado hojas y madera se
obtiene aceite de trementina muy utilizado en medicina contra torceduras y contusiones. En
estos últimos años se ha observado que la producción de semillas ha descendido y con objeto
de conseguir buenas producciones se proponen tres tratamientos. Se observa que los arboles
diferentes tienen distintas características naturales de reproducción, este efecto de la
diferencia entre los árboles se debe controlar y este control se realiza mediante bloques. En el
experimento se utilizan 10 abetos, dentro de cada abeto se seleccionan tres ramas semejantes.
Cada rama recibe exactamente uno de los tratamientos que son asignados aleatoriamente.
Constituyendo cada árbol un bloque completo. Los datos representan el número de semillas
producidas por rama.

Tratamientos Abetos (Bloques)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tratamiento 1 7 8 9 10 11 8 7 8 7 8

Tratamiento 2 9 9 9 9 12 10 8 8 9 9

Tratamiento 3 10 10 12 12 14 9 7 7 10 10

El objetivo del estudio es comparar los tres tratamientos, es decir se trata de un factor con
tres niveles. Sin embargo al realizar la medición sobre los distintos abetos, es posible que
estos influyan sobre el número de semillas observadas. Por ello, y al no ser directamente
motivo de estudio, los abetos es un factor secundario que recibe el nombre del bloque.
Recuerde que interesa saber si los distintos tratamientos influyen en la producción de semillas.
Realice las pruebas de hipótesis y obtenga las conclusiones apropiadas. Use un nivel del 1%
NOTA:

1. En todos los problemas obtenga el CV% e interprete los resultados.

2. En los problemas que identifique como un DBCA obtenga la Eficiencia de este diseño

3. Grafique las medias de tratamientos.

4. Realice la prueba de comparación de medias (Post Hoc), en caso necesario.