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    Evaluación de Potenciación - Matem 1ro - 2017

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    Hebert Mejíahe
    Este documento contiene un examen de matemáticas sobre potencias. Incluye preguntas sobre expresiones que pueden escribirse como potencias, el cálculo del número de microorganismos después de varias generaciones de reproducción, la resolución de problemas utilizando potencias, y la escritura de números utilizando notación científica.

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    Evaluación de Potenciación - Matem 1ro - 2017

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    Hebert Mejíahe
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    Este documento contiene un examen de matemáticas sobre potencias. Incluye preguntas sobre expresiones que pueden escribirse como potencias, el cálculo del número de microorganismos después de varias generaciones de reproducción, la resolución de problemas utilizando potencias, y la escritura de números utilizando notación científica.

    Descripción original:

    Evalaución del tema de Potenciación para 1ro de secundaria

    Título original

    Evaluación de Potenciación_Matem 1ro_2017

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    Evaluación de Matemática (Tema: Potencia)

    Nombre: …………………………………………………………………………… 1ro: …………… Fecha: …………………

    1 ¿Se pueden escribir las siguientes expresiones como potencias? ¿Por qué?

    a) 2 · 5 · 3 · 2 (Sí) (No) ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………..

    b) 5 + 5 + 5 (Sí) (No) ¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………

    c) 7· 7 · 7 (Sí) (No) ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………….

    2 Supongamos que tiene un cultivo de seis microorganismos, si cada microorganismo tiene seis descendientes en cada
    generación, ¿cuántos microorganismos habrá en tres generaciones?. Si realizan la siguiente “estrategia de esquema”.
    Argumenta por qué está mal planteada.

    x x x x

    xxxx xxxx xxxx x xxx xxxx xxxx xxxx xxxx

    8 8 8 8

    16 16 16 16 16 16 16 16

    3 Si la situación problemática dice: Supongamos que tiene un cultivo de seis microorganismos, si cada microorganismo
    tiene seis descendientes en cada generación, ¿cuántos microorganismos habrá en cuatro generaciones?
    4 Hay 7 casas: en cada casa hay 7 gatos, cada gato mata 7 ratones, cada ratón se comió 7 espigas de trigo. ¿Cuántas
    espigas de trigo se comieron en total los ratones? Dar la respuesta en potencia.

    5 Resuelve los 4 casos. Justifica tu respuesta si algún caso no se puede resolver:

    711 1323 37 5 316


    a) = b) = c) = d) =
    78 515 27 3 19 6

    7 Razonar y comentar
    a. Explica la diferencia entre (62) y 26. b. Muestra que (13 — 8)2 no es igual a 132 — 82.

    8 Escribe cada número usando potencia de 10.


    a. 3 600 000 = ____________ b. 214 000 = _______________ c. 8 000 000 000 = ________________

    9 Resuelve y explica tu procedimiento

    a) 2 3  2 4  ____________ b) 7 5  7  ___________ c) (53  5 2 )  (57  5 4 )  ______________

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