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    Protocolo de Aplicación TOCA-RR 6to y 8vo EB

    Cargado por

    Genaro Claps Arenas
    Este documento proporciona una guía para la aplicación del cuestionario TOCA-RR en 6o u 8o grado. Explica los pasos a seguir, que incluyen programar la aplicación con los profesores, verificar las condiciones en la sala, y el procedimiento de aplicar el cuestionario alumno por alumno con el profesor calificando la frecuencia de la conducta descrita en cada ítem. El entrevistador registra las respuestas del profesor en el cuestionario.

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    Protocolo de Aplicación TOCA-RR 6to y 8vo EB

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    Genaro Claps Arenas
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    Este documento proporciona una guía para la aplicación del cuestionario TOCA-RR en 6o u 8o grado. Explica los pasos a seguir, que incluyen programar la aplicación con los profesores, verificar las condiciones en la sala, y el procedimiento de aplicar el cuestionario alumno por alumno con el profesor calificando la frecuencia de la conducta descrita en cada ítem. El entrevistador registra las respuestas del profesor en el cuestionario.

    Descripción original:

    PROTOCOLA PARA TOCA RR

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    GUIA DE APLICACIN

    OBSERVACION DEL COMPORTAMIENTO EN LA SALA DE CLASES


    TOCA-RR
    6 u 8 Educacin Bsica

    Esta Gua orienta la aplicacin del TOCA-RR en 6 u 8 bsico. Los pasos que el responsable de la aplicacin
    debe considerar, sea un profesional de la escuela capacitado, del consultorio o del Centro Comunitario, son:

    1. Programacin de la aplicacin:
    - Informar a los profesores jefe de 6 u 8 bsico el objetivo de la aplicacin y que se aplicar el
    cuestionario PSC-Y directamente a los estudiantes de su curso.
    - Destinar a la aplicacin del cuestionario una sala privada y sin ruido.
    - Acordar la duracin de las aplicaciones a los profesores (dos sesiones de algo ms de dos horas
    para un curso de aproximadamente 40 alumnos), fechas y horario. Si es necesario, considerar el
    reemplazo del profesor en su clase por el tiempo que dura la aplicacin.
    2. Verificacin de las condiciones de aplicacin:
    - Antes de iniciar las entrevistas de aplicacin, asegurar que la sala escogida sea adecuada y que
    el profesor disponga del tiempo suficiente, con la tranquilidad que su curso no est solo.
    - Verificar que estn disponibles los nombres completos y fechas de nacimiento de todos los
    estudiantes. La aplicacin se realiza por orden de lista, es recomendable utilizar el libro de clases.
    - Confirmar que el profesor tenga el curso a su cargo, al menos, por cuatro meses.

    3. Procedimiento:
    - Explicar que las razones de la presencia del entrevistador son estrictamente metodolgicas.
    - Explicar que la aplicacin tiene un ritmo, de modo que se pasa de un tem a otro en pocos
    segundos, de manera que un cuestionario (la evaluacin de un estudiante) se completa en menos
    de 5 minutos.
    - Tanto el entrevistador como el profesor tienen el cuestionario, de modo que puedan ir leyendo
    simultneamente cada tem.
    - La evaluacin se realiza alumno por alumno, llenando un formulario por cada uno, por orden de
    lista.
    - Si un estudiante es nuevo en el curso, asiste muy poco a clases y el profesor no lo conoce por al
    menos 4 meses, no puede llenarse el cuestionario para ese nio.
    - El entrevistador lee en voz alta el tem de conducta (ej.: completa las tareas) y el profesor decide,
    en la escala de calificacin y, de acuerdo a su conocimiento de la conducta del estudiante en las
    ltimas semanas, la frecuencia de la conducta descrita (Ej.: Casi siempre). ES IMPORTANTE
    CONTESTAR TODAS LAS PREGUNTAS.
    - Las calificaciones globales (segunda parte del cuestionario) sigue el mismo procedimiento.
    - El entrevistador va registrando en su cuestionario las respuestas del profesor.

    4. Comentarios del profesor:


    El entrevistador recoge las opiniones del profesor en relacin al nio, el cuestionario y el procedimiento de
    aplicacin.

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