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    Examen I Quimestre Tercero Fisica

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    Fabricio Delgado
    Este documento presenta la evaluación del primer quimestre de Física para el tercer grado de bachillerato general unificado en la Unidad Educativa "Orillas del Jubones". Incluye los objetivos, indicadores de evaluación, instrucciones y 7 ítems a evaluar relacionados con vectores y operaciones geométricas y analíticas en R2. El estudiante deberá completar la evaluación individualmente en 60 minutos respondiendo preguntas sobre componentes de vectores, tamaños y direcciones de vectores, dependencia lineal de vectores, productos escalares y á

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    Examen I Quimestre Tercero Fisica

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    Descripción original:

    Evaluacion Fisica Bachillerato

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    de 4

    UNIDAD EDUCATIVA ORILLAS DEL JUBONES

    SECCIN VESPERTINA
    Sumaypamba Saraguro

    EVALUACIN PRIMER QUIMESTRE ___


    10
    DATOS INFORMATIVOS:
    DOCENTE: Ing. Fabricio Delgado M ASIGNATURA: Fsica
    ALUMNO/A PARALELO: 3ero BGU FECHA:

    OBJETIVO GENERAL:
    Identificar los conocimientos adquiridos y la capacidad de los alumnos para aplicarlos en situaciones variadas, a travs
    de la interiorizacin y prctica de conceptos matemticos y sus aplicaciones.

    INDICADORES DE EVALUACIN:
    M.5.2.5. Realizar las operaciones de adicin entre elementos de R2 y de producto por un nmero escalar de manera
    geomtrica y analtica aplicando propiedades de los nmeros reales.
    M.5.2.6. Reconocer los vectores como elementos geomtricos de R2.
    M.5.2.7. Calcular el producto escalar entre dos vectores y la norma de un vector para determinar la distancia entre dos
    puntos A y B en R2 como la norma del vector.
    M.5.2.8. Reconocer que dos vectores son ortogonales cuando su producto escalar es cero, y aplicar el teorema de
    Pitgoras para resolver y plantear aplicaciones geomtricas con operaciones y elementos de R2.

    INDICACIONES GENERALES:
    Lea atentamente y cumpla las actividades solicitadas
    La duracin de la prueba es de 60 minutos.
    La prueba es individual
    Evite manchones o enmendaduras que dificulte visualizar la respuesta
    Escriba con letra legible para entender sus respuestas
    Si se detecta deshonestidad acadmica, se retirar la evaluacin

    ITEMS VALOR

    1. Encontrar las componentes rectangulares de los siguientes vectores. 1


    punto

    1
    La mejor inversin que podemos hacer es en conocimiento somos el instrumento que har realidad nuestras metas.
    2. Encontrar el tamao y direccin del siguiente vector.

    1.5
    puntos

    1.5
    3. Dados los siguientes vectores determinar si son linealmente dependientes.(3 ptos) puntos
    u=(-2,-3); v=(-6,-9)

    1.5
    puntos

    4. Comprobar que el vector w(4, 7) es combinacin lineal de los vectores u(2,


    1) y v(0, 5).(3 ptos)

    1.5
    puntos

    2
    La mejor inversin que podemos hacer es en conocimiento somos el instrumento que har realidad nuestras metas.
    1.5
    puntos

    5. Hallar el producto escalar de los siguientes vectores


    u=(2,4); v=(-3,5)

    6. Hallar el producto escalar de los siguientes vectores que forman un ngulo de 50


    u=(3,5); v=(1,7)

    7. Hallar el ngulo que forman los siguientes vectores


    u=(-2,4); v=(6,3)

    3
    La mejor inversin que podemos hacer es en conocimiento somos el instrumento que har realidad nuestras metas.
    TOTAL 10 pts.

    Resuelto por:

    FIRMA ESTUDIANTE

    Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

    Ing. Fabricio Delgado Licda. Mercy Puchaicela Prof. Csar Colambo


    COORDINADORA JUNTA
    DOCENTE RECTOR
    ACADEMICA

    4
    La mejor inversin que podemos hacer es en conocimiento somos el instrumento que har realidad nuestras metas.

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