Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 344 vistas

    Credibilidad Del Testimonio - Maripaz Ruiz Tejedor

    Cargado por

    Monica Arguello
    Este documento presenta un protocolo para evaluar la credibilidad del testimonio de menores que han sido víctimas de abuso sexual. Describe 19 criterios de contenido y 11 criterios de validez que se utilizan para analizar declaraciones y determinar si son creíbles. La presencia de 8 o más criterios de contenido sugiere que el testimonio es creíble, aunque también se deben considerar los criterios de validez relacionados con las características psicológicas del menor, la entrevista y los motivos para denunciar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Credibilidad Del Testimonio - Maripaz Ruiz Tejedor

    Cargado por

    Monica Arguello
    344 vistas18 páginas
    Este documento presenta un protocolo para evaluar la credibilidad del testimonio de menores que han sido víctimas de abuso sexual. Describe 19 criterios de contenido y 11 criterios de validez que se utilizan para analizar declaraciones y determinar si son creíbles. La presencia de 8 o más criterios de contenido sugiere que el testimonio es creíble, aunque también se deben considerar los criterios de validez relacionados con las características psicológicas del menor, la entrevista y los motivos para denunciar.

    Descripción original:

    DIPLOMADO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un protocolo para evaluar la credibilidad del testimonio de menores que han sido víctimas de abuso sexual. Describe 19 criterios de contenido y 11 criterios de validez que se utilizan para analizar declaraciones y determinar si son creíbles. La presencia de 8 o más criterios de contenido sugiere que el testimonio es creíble, aunque también se deben considerar los criterios de validez relacionados con las características psicológicas del menor, la entrevista y los motivos para denunciar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    344 vistas18 páginas

    Credibilidad Del Testimonio - Maripaz Ruiz Tejedor

    Cargado por

    Monica Arguello
    Este documento presenta un protocolo para evaluar la credibilidad del testimonio de menores que han sido víctimas de abuso sexual. Describe 19 criterios de contenido y 11 criterios de validez que se utilizan para analizar declaraciones y determinar si son creíbles. La presencia de 8 o más criterios de contenido sugiere que el testimonio es creíble, aunque también se deben considerar los criterios de validez relacionados con las características psicológicas del menor, la entrevista y los motivos para denunciar.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 18

    Diplomado Internacional en

    Psicologa Jurdica y Forense

    MODULO III

    CREDIBILIDAD DEL TESTIMONIO

    M PAZ RUIZ TEJEDOR


    Clnica Mdico-Forense de Madrid
    Credibilidad del menor abusado
    sexualmente

    La demanda ms frecuente:

    Generalmente no existen testigos


    No hay pruebas o indicadores fsicos
    El agresor no reconoce los hechos

    El testimonio del menor: nica prueba de cargo para la


    acusacin.
    VALORACION DE LA CREDIBILIDAD DEL
    TESTIMONIO

    STATEMENT VALIDITY
    ASSESSMENT (SVA)
    evaluacin de la
    validez de las declaraciones

    PROTOCOLO DE CRITERIA-BASED CONTENT LISTA DE VALIDEZ


    ENTREVISTA ANALISIS (CBCA)
    anlisis de contenido
    basado en criterios
    SVA Evaluacin validez de las declaraciones
    (Steller y Khnken,1994)

    HIPOTESIS DE UNDEUTSCH
    Las descripciones de eventos que realmente hayan sucedido,
    difieren en contenido, calidad y expresin, de aquellas que son
    fruto de la imaginacin, ficcin o coercin.
    SVA (Steller y Khnken,1994)
    (METODOLOGA DE INTERVENCIN)
    Revisin del expediente judicial.

    Entrevista con los padres (trayectoria psicoevolutivaeclosin


    y desarrollo del conflicto, cambios conductuales)

    Recogida y grabacin del testimonio (no induccin de


    respuesta y tcnica del recuerdo libre)

    Trascripcin literal y valoracin de criterios de contenido (19) y


    de validez (11)
    Aplicacin de los criterios de
    Contenido (CBCA)
    (Steller, y Khnken,1994)
    I-CARACTERSTICAS GENERALES

    1. ESTRUCTURA LGICA (coherencia interna


    adolescente que no conoca a su agresor y le
    reprochaba: cmo puedes decirme esto si tiene un hijo de
    mi edad)

    2. ELABORACIN INESTRUCTURADA (estilo expresivo


    libre, no rgido, con digresiones temporales.ah!!!!,me
    acuerdo de un da..)

    3. CANTIDAD DE DETALLES (detalles sobre la situacin,


    lugar, personas y objetos relacionados
    II- CONTENIDOS ESPECFICOS

    4-ENGRANAJE CONTEXTUAL (insertado coordinadas


    espacio- temporales.. Ese da era domingo, fui a dar un
    paseo, al volver l estaba slo en casa, yo tena que hacer
    los deberes .entonces.)

    5-DESCRIPCIN INTERACCIONES (cadena de acciones y


    reacciones me dijo que quera hablar conmigo y me sent
    encima de sus rodillas, yo trat de irme, pero l me agarraba
    fuerte... )

    6-REPRODUCCIN CONVERSACIN (rplica virtual de al


    menos uno de los interlocutores Al entrar al cine me dijo: no
    te preocupes en elegir la pelcula porque no creo que tengas
    ocasin de enterarte del argumento )
    7-COMPLICACIONES INESPERADAS (aparicin de
    contingencias, acciones o situaciones que interrumpen el
    episodio abusivo llamadas de telfono, llamadas al timbre,
    intromisin inesperada de alguna persona )
    III- PECULIARIDADES DEL CONTENIDO

    8- DETALLES INUSUALES (peculiares, pueden resultar


    extraos.. El agresor que sufre impotencia al intentar la
    penetracin).

    9- DETALLES SUPERFLUOS (perifricos, poco


    relevantes, no relacionados con el incidente central del
    relato al tumbarse en la cama, era deslumbrada por un
    rayo del sol que entraba a travs de la ventana).

    10-INCOMPRENSIN DE DETALLES RELATADOS CON


    PRECISIN (escapan a la lgica o capacidad
    comprensiva del nio y son malinterpretados o
    malentendidos el nio malinterpreta los gemidos del
    agresor como expresin de dolor, o confunde el semen
    con orina).
    11-ASOCIACIONES EXTERNAS RELACIONADAS (se
    describen conversaciones o situaciones ajenas a los
    hechos, pero con conexin externa antes de iniciarse el
    abuso, el agresor le haba comentado problemas en su
    relacin marital y en la esfera sexual)

    12- RELATOS DEL ESTADO MENTAL SUBJETIVO


    (expresin de sentimientos, emociones, pensamientos y
    reacciones fisiolgicas al principio pensaba que no era
    real lo que me estaba sucediendo..me senta
    impotenteme palpitaba el corazn)
    13-ATRIBUCIN DEL ESTADO MENTAL DEL AGRESOR
    (inferencias sobre sentimientos, emociones, pensamientos
    y reacciones fisiolgicas se pona a gritar y quera
    hacerme ver que estaba muy enfadado pero se notaba
    que estaba muy nervioso)

    14-CORRECCIONES ESPONTANEAS (la persona que


    miente no suele modificar el relato no, me he
    confundido, ese da slo me bes en la boca y me
    manose, no intento penetrarme.)

    15-ADMISIN DE FALTA DE MEMORIA (la persona que


    miente no admite lagunas mnmicas me impact tanto
    lo que me dijo ese da que soy incapaz de recordar sus
    palabras, aunque tengo grabado su rostro y sus gestos)
    IV-CONTENIDOS REFERENTES A LA MOTIVACIN

    16. DUDAS SOBRE EL PROPIO TESTIMONIO (para


    parecer creble no se traslucirn dudas no s si
    realmente el primer da lleg a tocarme o tan slo se
    insinu)

    17. AUTO-DESAPROBACIN (detalles personales


    desfavorables, incriminatorios respecto a la propia
    conducta quizs yo le provoqu, me senta
    culpable)

    18-PERDN AL OFENSOR (explicaciones o


    justificaciones respecto a la conducta del agresorl en
    realidad no pretenda hacerme dao)
    19. DETALLES CARACTERSTICOS DEL ABUSO
    Que el relato se ajuste a los conocimientos psicolgicos y
    criminolgicos sobre las dinmicas abusivas infantiles
    (Incesto: falta de resistencia de la vctima, abuso crnico y
    progresivo en severidad, instrumentalizacin relacin
    pseudoafectiva vctima - agresor.
    CRITERIOS DE VALIDEZ
    CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS
    1. LENGUAJE Y CONOCIMIENTOS AJUSTADOS (se
    corresponden con los que posee el menor, se deben a
    induccin adulta, o una posible contaminacin

    2. AFECTO APROPIADO (correlato o afectacin emocional al


    relatar la experiencia)

    3. SUSCEPTIBILIDAD A LA SUGESTIN (si cede a la


    direccin de las preguntas, si improvisa respuesta aportando
    informacin nueva contradictoria)
    CRITERIOS DE VALIDEZ
    CARACTERSTICAS DE LA ENTREVISTA

    4. PREGUNTAS DIRECTIVAS O COERCITIVAS


    (posibles refuerzos selectivos, interrupciones

    5. ADECUACIN DE LAS ENTREVISTAS (ajuste a las


    caractersticas personales del menor, lenguaje acorde a
    su nivel de compresin, se ha empatizado
    CRITERIOS DE VALIDEZ
    MOTIVACIN

    6. MOTIVOS PARA DENUNCIAR (tener en cuenta relacin


    vctima-acusado)

    7. CONTEXTO ORIGINAL DE LA ECLOSIN DE LA


    DENUNCIA (ejemplo: situacin contenciosa entre
    progenitores)

    8. POSIBLES PRESIONES PARA DENUNCIAR EN FALSO


    CRITERIOS DE VALIDEZ
    CUESTIONES DE INVESTIGACIN

    9.CONSISTENCIA CON LAS LEYES DE LA NATURALEZA


    (penetracin vaginal a edades fisiolgicamente inviables

    10.CONSISTENCIA CON OTROS TESTIMONIOS (del


    menor u otros testigos

    11.CONSISTENCIA CON OTRA EVIDENCIA (restos de


    semen
    Valoracin final grado de credibilidad

    A partir de la aparicin de 8 criterios de contenido (se


    puede considerar el testimonio creble, hay que tener en
    cuenta los de validez)

    Creble
    Altamente creble

    Indeterminado

    Increble
    Altamente increble

    También podría gustarte