Secuencia 12 FCYE I KC

Escuela Secundaria N 16 Carmen Serdn T.M.
Clave Registro Estatal 167 C.C.T. 19EES0013R

Ciclo Escolar 2017-2018
Formacin Cvica y tica I
Planeacin Didctica bloque II
Prof.a Karen Cuevas De Luna
MODALIDAD: SECUENCIA DIDCTICA 12 (4 sesiones)

GRADO Y GRUPOS CIUDAD
FECHA: 13 - 17 DE NOVIEMBRE DE 2017 2 A, 2 B Y 2 C GUADALUPE, N.L.
BLOQUE 2 LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS DE CONVIVENCIA
TEMAS DIVERSIDAD CULTURAL, DERECHOS HUMANOS, EQUIDAD DE GNERO,

TRANSVERSALES EDUCACIN SEXUAL, EDUCACIN PARA LA SALUD
TEMA IDENTIFICACIN Y PERTENENCIA DE PERSONAS Y GRUPOS
EJE PERSONA, TICA Y CIUDADANA
IMPORTANCIA DE LOS COMPONENTES DE LA SEXUALIDAD EN LAS RELACIONES
CONTENIDOS HUMANAS Y EN LA REALIZACIN PERSONAL: REPRODUCCIN, GNERO,
EROTISMO Y VINCULACIN AFECTIVA. INFORMACIN SOBRE LOS DERECHOS
SEXUALES Y REPRODUCTIVOS. PREVENCIN Y RECHAZO A LA VIOLENCIA
SEXUAL.
PROPSITO APRENDIZAJES COMPETENCIAS

ESPERADOS
Conocimiento y cuidado de s mismo, Autorregulacin y ejercicio
Comprendern que Rechaza situaciones responsable de la libertad, Sentido de pertenencia a la comunidad, la
las relaciones que daan las nacin y la humanidad
afectivas entre relaciones afectivas y
adolescentes promueve formas de Realizan un cuadro de ejemplos marcando los malos tratos en la Escuela
contribuyen a la convivencia y en la casa.
realizacin respetuosas de la
personal. dignidad humana en Elaboran una narracin de una historia donde hayan ayudado a una
contextos sociales persona que les ayud a ellos en un tiempo.
diversos.
Analizan las distintas formas de vivir el noviazgo segn la poca.
Reconocen los componentes de la sexualidad presentes en su vida y la

importancia de llevar una vida sexual sana y responsable
EVALUACIN POR RBRICAS
ASPECTOS A EVALUAR
Parmetros de valoracin por rubricas
Nivel de desempeo Calificacin Anlisis y reflexin oral y escrita.
1 rea de oportunidad 5.0
2 Regular 6.0 Comentarios realizados en el grupo.
3 Bien 7.0 y 8.0
4 Sobresaliente 9.0 y 10 Elaboracin de sntesis
RBRICA NIVEL DE campaa contra la violencia:

DESEMPEO elaboracin de carteles y folletos
Comprende la lectura de la historia y la relaciona con su vida
personal dentro de sus respuestas a las cuestiones de la pg. 87 Interpretacin de temas vistos.
Reconoce la importancia de los componentes de la sexualidad e frase semanal:
identifica las diferencias en una toma de notas. "Nunca dejes de sonrer, ni siquiera
Argumenta claramente en forma verbal y escrita su punto de cuando ests triste, porque nunca
vista sobre el tema de la sexualidad y su importancia aplicada sabes quien se puede enamorar de
en su vida cotidiana. tu sonrisa". -Gabriel Garca
Mrquez
Bibliografa: Conde, S. 2012. Formacin Cvica y tica I. MEXICO: Ediciones Castillo pgs. 86-96. SEP, 2013. 2a.
Ed. Programa de Estudios 2011. Gua para el Maestro. Educacin Bsica Secundaria. Formacin cvica y tica.
MEXICO: SEP
Estrategias: Lectura comentada, lluvia de ideas y reflexin grupal.
Recursos didcticos: Libro de texto, ficha de trabajo, computadora, TIC.
Actividades de Ruta de Mejora: redaccin de argumentacin del poema p. 89
Actividades para alumnos de apoyo: trabajo con alumnos tutores para contestar preguntas p.87
Actividades con alumnos en riesgo: revisin continua de actividades por escrito y reducir nivel de complejidad al
pedirles participacin oral o escrita en el pizarrn. Utilizar ejemplos relacionados con la motivacin y para despertar
su inters en su desempeo acadmico.
Sesin Tiempo SITUACIN INICIAL DE SECUENCIA Evaluacin
Sesin 1 Inicio (5 min) Lean de manera individual el texto de la

pag. 86
Pida la reflexin sobre las preguntas del

ejercicio 2 y 3 p.87 ejercicio 2 y 3 p. 87
Desarrollo (25 min) Socializan las respuestas
DESARROLLO DE SECUENCIA
Genere conocimientos previos sobre el

Cierre (10 min) tema: sexualidad humana.
analicen la imagen 2.19
distribuya los subtemas para que
voluntariamente participen la siguiente
sesin.
lluvia de ideas sobre
sexualidad humana
Sesin 2 Inicio (3 min) Escriba en el pizarrn el tema:
componentes de la sexualidad y genere las
respuestas en plenaria.
Pida que expongan los jvenes que

Desarrollo (20 min) aceptaron hablar del tema y lo compartan exposicin del tema y
con los compaeros. haga preguntas de organizacin del
reflexin sobre lo que exponen los trabajo individual o
alumnos. colaborativo
Cierre (10 min) D la conclusin de los componentes a

manera de resumen. relacionen la historia Reflexin del tema en
de Eloisa y Abelardo con los contenidos forma oral
del texto.
Sesin 3/ Inicio (5 min) Pida que observen la tabla 2.1 y genere

opiniones sobre el tema: los derechos conocimientos previos
sexuales p. 90-91.
Desarrollo (25 min) Socializan la tabla 2.1 en plenaria. anlisis de la tabla 2.1
pida que expliquen desde su punto de vista p.90-91
lo que comprenden de la lectura. Tomen toma de apuntes.
apuntes de los comentarios.
Cierre (10 min) Reflexionen sobre el propsito de conocer
los derechos sexuales.
Sesin 4/ Inicio (5 min) Pida que lean el subtema: Prevencin y comprensin lectora
rechazo a la violencia sexual. Genere
opiniones.
Desarrollo (25 min) Analicen la informacin y genere opiniones

y comentarios sobre lo que menciona el reflexin escrita
autor del texto. genere ejemplos.
analicen la tabla de definiciones 2.2
tomen nota de los conceptos y escriban un
comentario personal en la libreta.
CIERRE DE SECUENCIA
Cierre (10 min) Lean el apartado de cierre y genere lluvia campaa en contra de
de ideas sobre la campaa en contra de la la violencia.
violencia. organice equipos para que -organizacin y
elaboren los materiales. aprendizajes
esperados a incluir en
los carteles.
_______________________________________ ________________________________________
a
Prof. Karen Cuevas De Luna Prof. Emilio Crdenas Martnez
Docente Director

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TEMAS DIVERSIDAD CULTURAL, DERECHOS HUMANOS, EQUIDAD DE GNERO,

PROPSITO APRENDIZAJES COMPETENCIAS

Reconocen los componentes de la sexualidad presentes en su vida y la

RBRICA NIVEL DE campaa contra la violencia:

Sesin Tiempo SITUACIN INICIAL DE SECUENCIA Evaluacin

Sesin 1 Inicio (5 min) Lean de manera individual el texto de la

Pida la reflexin sobre las preguntas del

Genere conocimientos previos sobre el

Pida que expongan los jvenes que

Cierre (10 min) D la conclusin de los componentes a

Sesin 3/ Inicio (5 min) Pida que observen la tabla 2.1 y genere

Desarrollo (25 min) Analicen la informacin y genere opiniones

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