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Dpto. Pedaggico TRILCE

Derechos de Edicin
Asociacin Educativa TRILCE

Tercera Edicin, 2007.

Todos los Derechos Reservados. Esta publicacin no

puede ser reproducida, ni en todo ni en parte, ni
registrada en, o transmitida por, un sistema de
recuperacin de informacin, en ninguna forma y por
ningn medio, sea mecnico, fotoqumico, electrnico,
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otro, sin el permiso previo de la editorial.
 Psicologa

INTRODUCCIN

- La plana docente del curso de Psicologa te da la ms cordial bienvenida y te anima a iniciar con nosotros este interesante
viaje por la ciencia psicolgica esperando brindarte la mayor cantidad de datos que te permitan, por un lado, en el aspecto
acadmico, tener ms informacin para el ansiado examen de admisin y, por otro lado, en el aspecto formativo, para que
consigas medio de la Psicologa este gran anhelo en todo ser humano: conocerse ms y conocer a las personas con quienes
convivimos.

- El estudio de la Psicologa es, en la actualidad, uno de los ms interesantes y provechosos que pueden hacerse. La
mayora de las personas estn de acuerdo en que seran ms felices si comprendieran mejor a sus semejantes y se comprendieran
mejor a s mismos.

- Ya en la prehistoria la curiosidad humana conceba la cabeza como el lugar donde se hallaba el misterio de la conducta
transtornada: se han recuperado crneos trepanados de hace miles de aos. Durante la Edad Media, hubo una larga etapa de
oscurantismo e ignorancia que, salvo excepciones, fue la manera comn de entender a los enfermos mentales.

- Grandes personajes fueron contribuyendo con la aclaracin de aspectos psicolgicos, por nombrar a algunos como Wundt,
James, Dewey, Watson, Freud, Jung, Piaget, Skinner, Maslow, entre otros.

- En las conversaciones de la vida diaria, en los peridicos, en el cine, en la televisin y en los diversos sectores de la vida social
y cultural, es frecuente la aplicacin de trminos psicolgicos; sin embargo estas argumentaciones populares muchas veces
son simplistas y erradas, adems hay muchas creencias o ideas sin fundamento cientfico; sta ser una de las cosas que
tambin haremos en clase: corregir supuestas "explicaciones".

- Nuestro libro se ha dividido en treinta captulos, revisaremos el inicio de la Psicologa Cientfica, sus ramas y mtodos; las
aplicaciones de la Psicologa, la consciencia y la actividad inconsciente, el desarrollo humano, la importancia del medio
ambiente y la socializacin, etc. En los ltimos tiempos, los avances en medicina y sobre todo en neurofisiologa nos han
permitido conocer mejor el funcionamiento de nuestro cerebro. Veremos pues el tema de los factores biolgicos en el
comportamiento; asimismo, te brindaremos informacin actualizada de diversos procesos psicolgicos como por ejemplo: la
percepcin, la memoria, la inteligencia, el pensamiento, la creatividad, la inteligencia, por mencionar algunos.

- Hoy en da se habla de conceptos como "inteligencia emocional" refirindonos a un conjunto de habilidades como la
automotivacin, la perseveracin, la voluntad, temas importantes para el xito personal, familiar y laboral.

- Cada captulo contar con prcticas de autoevaluacin que contienen preguntas tipo exmenes de admisin con sus respectivas
respuestas.

- Esperamos que al leer este libro descubras nuevas formas de verte a ti mismo y de interpretar la conducta de los dems. Los
hechos cotidianos a los que normalmente les prestas poca atencin, en lo sucesivo, tal vez sean motivo de profunda reflexin.
Con el estudio de la Psicologa, logrars dos cosas: conocers mejor el comportamiento humano y obtendrs informacin
prctica que te permitir afrontar exitosamente las situaciones de la vida diaria.

- Esperando conseguir mutuamente nuestras metas, comenzamos el estudio del curso de Psicologa General.

LA PLANA DOCENTE DEL CURSO DE PSICOLOGA

DE LA ORGANIZACIN TRILCE
 TRILCE

Captulo

1 LA PSICOLOGA CIENTFICA
INTRODUCCIN

La formulacin de teoras, los estudios y los experimentos realizados en las ltimas dcadas han hecho posible una
extraordinaria evolucin de la Psicologa en el presente. Todo ello ha permitido que la Psicologa adquiera autonoma con
respecto a otros conocimientos - la Filosofa y la Fisiologa, principalmente - con las que recientemente se encuentra
ntimamente emparentada.

1. DEFINICIN DE PSICOLOGA
La primera definicin que se tiene de la Psicologa es la etimolgica, que est formada por dos voces griegas Psiche =
hlito, vida, alma; y LOGOS = estudio o tratado, que significa literalmente "Tratado del Alma".
La Psicologa se define como una "ciencia social que se encarga de estudiar la conducta de los organismos
vivos (hombre y animales) en relacin con el medio que les rodea".
En sentido ms restringido y orientado hacia el hombre, estudia los procesos mentales del individuo partiendo de sus
manifestaciones externas o conductas.

2. CARCTER CIENTFICO DE LA PSICOLOGA

Como toda ciencia, la Psicologa delimita su objeto de estudio, utiliza el mtodo cientfico general y desarrolla mtodos
particulares adecuados a su objeto de investigacin. Encierra un cuerpo de conocimientos objetivos, metdicamente
obtenidos y sistemticamente organizados, aun cuando en su interior convergen diversos enfoques tericos sobre el
psiquismo y el comportamiento humano.
La Psicologa posee una tarea compleja como ciencia : descubrir las leyes que rigen la actividad psquica, la conciencia,
la personalidad. Estos fenmenos no estn determinados por un solo evento o variable, sino que estn
multideterminados; vale decir, lo que en realidad ocurre es que existen muchos factores que interactan y los producen
o determinan. Se trata pues, de un determinismo complejo.

3. APORTES DE LA PSICOLOGA CIENTFICA

I. Como Aporte Acadmico: Su tarea principalmente es la investigacin del comportamiento, estableciendo de

esta manera las teoras psicolgicas de las conductas. La Psicologa como aporte acadmico es importante porque
permite.
* El conocimiento de uno mismo, y
* El conocimiento y comprensin de los dems.
Sus objetivos son :
a. Describir: Al hacer una descripcin, respondemos a la pregunta "Qu es?" y/o Cmo se manifiesta? el
fenmeno estudiado. Para efectuar descripciones, partimos de la observacin del aspecto externo de la con-
ducta, pero slo como punto de partida, ya que dicha observacin se orienta, finalmente, al conocimiento del
contenido psicolgico interno.
b. Analizar: Consiste en aislar los fenmenos descritos con la finalidad de profundizar el estudio y establecer
acertadamente conclusiones importantes.
c. Explicar: Establecer el fundamento, el porqu de las caractersticas de la conducta que se estudia. Explicar,
significa descubrir las causas que determinan la ocurrencia de un hecho, suceso o fenmeno. Ej. : por qu
olvidamos un tema que hemos estudiado para el examen?.

II. Como Aporte Profesional: Una vez determinado el cuerpo terico de la investigacin, la Psicologa busca utilizar
estos conocimientos en la solucin de los problemas del hombre en sus distintas actividades buscando mejorar la
calidad de vida y el logro de la autorrealizacin.
a. Controlar: Es la capacidad de poder manipular la conducta con el propsito de cambiar ciertas circunstancias
que alteran el normal comportamiento del sujeto. Ej. : controlar el nerviosismo o la agresividad.
b. Modificar: Para la Psicologa Conductual, es el objetivo culminante de la Psicologa pues, con ello se trata de
cambiar la conducta mediante diversas terapias.
c. Predecir: Una tercera finalidad aplicativa de la Psicologa como ciencia es la capacidad de anticipar la ocurren-
cia o la existencia de un fenmeno o un suceso. La prediccin est basada en el conocimiento de las leyes que
rigen los fenmenos y en datos experimentales.

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Psicologa

4. QU ES LA CONDUCTA?
Es toda accin o reaccin que un animal o una persona manifiesta con respecto al ambiente: saludar, gritar, hablar,
temblar, estornudar, etc. Son ejemplos de conductas motoras, aprendidas, verbales o no verbales, musculares o
glandulares.
Las conductas, en tanto sean manifestadas objetivamente, pueden ser observadas y medidas con procedimientos
directos e indirectos.
Las conductas o comportamientos son, en este sentido, el punto de partida de la investigacin psicolgica.
Nuestro comportamiento expresa nuestra actividad psquica. De igual manera, un mismo contenido psquico puede
expresarse conductualmente de formas muy distintas, as por ejemplo: la ansiedad puede provocar en algunos un
incremento del apetito, mientras que en otros, al contrario, puede provocar su disminucin.

5. QU SON LOS PROCESOS MENTALES?

En todo momento de nuestra vida, nos comportamos de diversas maneras, es decir, en nuestras actividades cotidianas
expresamos deseos, motivaciones, recordamos, imaginamos, pensamos, nos alegramos, nos enamoramos, nos
sorprendemos, sentimos emociones, etc. A todas estas expresiones, les denominamos procesos mentales o fenmenos
psicolgicos.
Los procesos mentales, no son ms que representaciones mentales que el ser humano construye de la realidad
(cogniciones), siendo estos los determinantes de su accin, de su conducta.
Estos procesos, organizadores de la accin, que no pueden ser observados directamente son :
1. Procesos Cognitivos: Percepcin, memoria, inteligencia, imaginacin, aprendizaje, pensamiento y lenguaje.
2. Procesos Dinmicos (Orticos): Afectos, motivacin, actitudes, personalidad.
Estos procesos se caracterizan por ser :
* Subjetivos, cada individuo experimenta la realidad de manera personal.
* Intransferible, no se pueden transmitir las vivencias individuales a otros sujetos.
* Temporales, se producen en un momento y lugar determinado.
* Imperceptibles por los sentidos, son fenmenos ntimos, internos.
* Una relacin estrecha con los procesos fisiolgicos.
* Una relacin con el mundo externo o realidad objetiva.

6. RELACIONES DE LA PSICOLOGA CON OTRAS CIENCIAS.

La Psicologa es considerada como una ciencia interdisciplinaria, es decir que al explicar la conducta se deben tener en
cuenta factores o condicionantes biolgicos y ambientales. Por ejemplo, cuando un alumno rinde un examen importante
es necesario considerar su rendimiento fsico, nutricional, atencional, memoria, su ansiedad, su preparacin, apoyo
familiar, estatus social, nivel econmico, etc. Es por ello que la Psicologa est relacionada con diversas ciencias:

* La Biologa, con su fisiologa informa de la anatoma y funcionalidad del sistema nervioso. Influye en la Psicologa
Experimental, Psicologa Comparada y la Psicologa Clnica.
* La Neurologa, la comprensin de las reas del cerebro y sus conexiones nerviosas en relacin con las conductas.
* La Qumica, con la Bioqumica, adaptando mtodos de anlisis se ha podido estudiar los fundamentos bioqumicos
del sistema nervioso y glandular que estn directamente relacionados con la conducta y los procesos mentales.
* La Gentica, comprende los procesos hereditarios que sirven de soporte biolgico a las conductas.
* La Ecologa, permite la comprensin de las relaciones mutuas entre los seres humanos y la naturaleza.
* La Fsica, es con esta ciencia que la Psicologa ingresa al campo cientfico con los estudios sensoriales de la
Psicofsica. En la actualidad, sus instrumentos y mtodos de anlisis se adaptan a las investigaciones psicolgicas.
* La Psiquiatra, es una rama especializada de la Medicina que se ocupa de los trastornos psicolgicos en cuanto
a su diagnstico y tratamiento farmacolgico (Farmacoterapia y Psicociruga). Se relaciona con la Psicologa Clnica.
* La Sociologa, es la ciencia que trata especialmente culturas modernas, interesndose por la conducta de grupos,
encontrndose relacionada con la Psicologa Social, sealando el efecto de las relaciones interpersonales en la
conducta individual. Adems es afn a la Psicologa Comunitaria.
* La Historia, es la que trata de clasificar el desarrollo del hombre en el tiempo y en su espacio. Su influencia se
presenta en la Psicologa Social y en la Comunitaria.
* La Economa y las Ciencias Polticas, las decisiones y acciones polticas sobre poltica laboral ha generado en
la mayora de los pases latinoamericanos una desesperanza aprendida, donde adems la poltica social tambin
ha contribuido a esta desazn y caos experimentando la poblacin profundas ansiedades, frustraciones, llevndo-
los a la violencia evolutiva como involutiva. Se relaciona con la Psicologa Clnica, la Psicopatologa, la Psicologa
Social, la Psicologa Comunitaria y la psicologa Organizacional.
* La Antropologa, investiga la naturaleza de las culturas que pueden o no carecer de documentos escritos, y
dirigida a la conducta de grupos, ayudndonos a superar el etnocentrismo. Tiene afinidad con la Psicologa Social
y la Psicologa Comunitaria.
* La Matemtica y la Estadstica, se hacen necesarias para la construccin y estandarizacin de los tests
psicolgicos. Se comprometen con la Psicometra.

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 TRILCE

PRCTICA
01. La Psicologa en el mbito objetivo estudia: 09. Todo comportamiento siempre :
a) El comportamiento. a) Exteriorizar reflejos.
b) La conciencia. b) Exterioriza vivencias.
c) La mente. c) Reduce tensiones.
d) Los fenmenos psquicos. d) Exterioriza la vida mental.
e) La personalidad. e) Todas las anteriores.

02. Al afirmar que es un paciente con amnesia debido a 10. Cul de las siguientes alternativas hace referencia al
una lesin cerebral, qu finalidad de la Psicologa se objeto de estudio de la Psicologa Cientfica?.
ha expresado?. a) La personalidad y los trastornos de la mente.
a) Prediccin. b) Control. b) La mente y el alma.
c) Explicacin. d) Descripcin. c) La vida mental y la experiencia psicolgica.
e) Modificacin. d) El comportamiento y los procesos mentales.
e) La conducta patgena y los desrdenes de la men-
03. La Psicologa estudia la vida mental a travs de la te.
observacin y descripcin de :
a) La personalidad. 11. Los verdaderos organizadores de las acciones
b) El alma. conscientes en el ser humano son:
c) La conciencia. a) Las conductas.
d) El comportamiento. b) La vida subjetiva.
e) Los fenmenos psquicos. c) Las vivencias.
d) La experiencia psicolgica.
04. Cul de los siguientes fenmenos no es un hecho e) Los procesos mentales.
psicolgico?.
a) Obtener un premio en el concurso de natacin. 12. Segn la Psicologa Conductual, el objetivo de la
b) Felicitar a un amigo por su cumpleaos. Psicologa Cientfica se encuentra en :
c) Cepillarse los dientes. a) Observar conductas.
d) Llover en poca de verano. b) Describir conductas.
e) Detener el vehculo ante la luz roja del semforo. c) Explicar conductas.
d) Modificar conductas.
05. La observacin del comportamiento agresivo de un e) Analizar conductas.
nio, con qu propsito psicolgico se realizara?
a) Describir y explicar. 13. Un reflejo ante un pinchazo o una emocin, son
b) Predecir y explicar. conductas bsicamente :
c) Controlar y modificar. a) Verbales b) Motoras
d) Analizar y predecir. c) Psicolgicas d) Fisiolgicas
e) Controlar y corregir. e) Encubiertas

06. Toda conducta o comportamiento humano, expresa : 14. La importancia de la Psicologa como aporte acadmico
a) Instintos de supervivencia. se establece en relacin a que hace posible :
b) Reacciones nerviosas. a) El conocimiento de uno mismo.
c) Procesos de la vida mental. b) El conocimiento y comprensin de los dems.
d) La finalidad de la Psicologa. c) Investigar las conductas para, indirectamente, co-
e) El futuro de la Psicologa. nocer la vida mental.
d) Todas las anteriores.
07. Cuando se produce un estado afectivo emocional, por e) Slo a y b.
ejemplo el hecho de vivenciar un temblor, qu tipo de
comportamiento se produce principalmente en el 15. El trmino Psicologa fue creado por ....................,
sujeto?. mientras que .................. publica el primer libro de
a) Motor. b) Psicolgico. Psicologa.
c) Verbal. d) Fisiolgico. a) Aristteles - Wundt.
e) Encubierto. b) Gloeckel - Melanchton.
c) Wundt - Freud.
08. Qu tipos de comportamientos existen? d) Melanchton - Gloeckel.
a) Verbales y no verbales. e) Aristteles - Melanchton.
b) Motrices y encubiertos.
c) Fisiolgicos y verbales. 16. Es un objetivo de la Psicologa moderna:
d) Conscientes y no conscientes. a) Describir
e) Todas las anteriores. b) Registrar
c) Explicar
d) Predecir
e) T. A.

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Psicologa

17. La Psicologa es una ciencia .......... pues trata de hechos depende si estudia la conducta o los procesos ps-
observables como ..........., por ello tambin es una quicos.
ciencia de tipo ................. d) La psicologa es una ciencia fctica, desde el punto
a) fctica - los procesos psquicos - humana de vista espistemolgico.
b) formal - conducta - natural
c) fctica - conducta - social a) VFFF b) FFVV c) FVVF
d) formal - conducta - fsica d) FFFF e) FFFV
e) fctica - el comportamiento - espiritual
24. La psicologa es una ciencia......... pues estudia hechos
18. La Psicologa cientfica se define como el estudio de, y
.....................
etimolgicamente significa: .....
a) formal - tangibles o empricos.
a) el inconsciente - estudio o tratado de la conducta
b) Fctica - intangibles o obstractos.
b) la conciencia - estudio o tratado del alma
c) la conducta - estudio o tratado del alma c) Formal - intangible abstracto.
d) el cerebro - tratado de la Psikhe d) Fctica - tangible o empricos.
e) c y d e) Informal - fcticos.

19. No es una meta de la Psicologa cientfica: 25. Es un proceso psquico ortico:

a) Describir el comportamiento. a) Deseos
b) Predecir la conducta. b) Motivacin
c) Estudiar el incosciente. c) Valores
d) Explicar el comportamiento del individuo. d) Intereses
e) Modificar el comportamiento. e) T. A.

20. Desde el punto de vista profesional, el psiclogo : 26. Con respecto a los procesos psquicos, seale
a) Describe la conducta. verdadero o falso segn corresponda:
b) Modifica la conducta. * Pueden ser deseados o no deseados.
c) Predice la conducta. * Slo son de naturaleza cognitiva.
d) Explica la conducta. * Son estudiados por la psicologa formal.
e) b y c * Son transferibles.
a) VFFV b) VFVV c) VFVF
21. Rosaln est tratando de recordar donde puso las llaves d) FVVV e) FFFF
del armario, para ello se sienta y repite mentalmente
todo lo que hizo antes de perder la llave, con la 27. La percepcin, la imaginacin, la memoria, los deseos,
esperanza de recordar dnde las dej. En este ejemplo inters y valores; son todos ellos responsables de la
se aprecia. imagen que tenemos de la realidad. Estos procesos
a) La preocupacin de Rosaln. son de naturaleza:
b) Es recomendalbe dejar la llave en su sitio. a) Cognitiva
c) La accin de deseos inconsciente. b) Ortica
d) Procesos psquicos cognoscitivos como la imagina- c) Dinmica
cin y memoria para alcanzar un objetivo. d) Afectiva
e) La conducta preocupada de Rosaln. e) Cognitiva - afectiva

22. Seale verdadero (V) o falso (F) segn corresponda: 28. La actitud prejuiciosa que tienen algunas personas hacia
* La actividad fisiolgica del cerebro constituye la base las personas de color o hacia el "serrano"
biolgica de los procesos psquicos. considerndolas inferiores, refleja una imagen de la
* Los procesos psquicos forman modelos de la rea- realidad en la que se aprecia la influencia de los
lidad y permiten la regulacin de la conducta. procesos psquicos de tipo:
* Los procesos cognitivos y los procesos dinmicos a) Dinmico
son dos formas de los procesos psquicos. b) Cognitivo
* La conducta o comportamiento sirven para expre- c) Perverso
sar los procesos psquicos. d) Prejuicioso
* A travs de los procesos psquicos se expresa la e) T. A.
conducta.
a) VVVVF b) VVVVV c) VVFVV 29. Qu funciones bsicas estudia la psicologa?.
d) VFVVV e) FFFFV a) La actividad mnmica
b) El lenguaje
23. Seale verdadero (V) o falso (F) segn corresponda: c) Las emociones
a) Al ocuparse la psicologa del estudio de la conduc- d) La motivacin
ta olvida de estudiar los procesos psquicos. e) Todas las anteriores
b) La psicologa cuando estudia los procesos psqui-
cos es una ciencia formal.
c) La psicologa es una ciencia fctica y formal; eso

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 TRILCE

30. Seale qu temas de relevancia social estudia la 38. Qu herramienta cientfica emplea la psicologa para
psicologa. estudiar el comportamiento humano?
a) El divorcio a) La introspeccin - extrospeccin
b) El lenguaje b) Los test y (a)
c) El racismo c) Anamnesis - test
d) El pensamiento d) a y b
e) a y c e) Mtodo experimental

31. La psicologa se involucra con: 39. Qu finalidad de la psicologa nos permite investigar
a) Las enfermedades psico somticas. las causas del comportamiento?
b) Lesiones en el lbulo parietal. a) Modificar
c) La salud mental. b) Predecir
d) Las emociones psicofisiolgicas. c) Explicar
e) Todas las anteriores. d) Describir
e) Controlar
32. Qu finalidad de la psicologa nos permite responder a
la pregunta: Cul es el motivo de la conducta: 40. La conducta de un individuo es resultado de la
a) Pronosticar interaccin.
b) Controlar a) Factor biolgico y sujeto.
c) Predecir b) Medio ambiente y factor biolgico.
d) Describir c) Hormonas y genes.
e) Explicar d) Frustracin y depresin.
e) Melancola y mediofsico.
33. La psicologa como ciencia comprueba sus hiptesis
mediante: 41. Wundt, es famoso porque:
a) Creencias a) Escribi el libro "Sobre el conductismo".
b) La axiologa b) Publica una obra experimental llamada:
c) El conocimiento "Perysique".
d) Teoras c) Fund el 1er laboratorio experimental de Psicolo-
e) La experimentacin ga"
d) Fue el primero en usar el mtodo cientfico en fen-
34. Nuestro comportamiento expresa nuestra actividad: menos psicolgicos.
a) Afectiva e) c y d
b) Psquica
c) Emotiva 42. Segn este modelo : E - O - R, E = estmulos
d) a y c o = organismo y R = respuesta o conducta.
e) a, b y c Entonces podemos decir que en O, ocurren
a) La conducta.
35. Qu fenmenos psicolgicos experimenta el ser b) Los procesos cerebrales.
humano?. c) Los procesos psquicos.
a) Motivacin d) Vivencias.
b) Recuerdos e) b, c y d
c) Imaginaciones
d) Conductas reflejas 43. Seale lo falso:
e) a, b y c a) La conducta se expresa en nuestras actividades ps-
quicas.
36. Las representaciones mentales que construyen nuestra b) El comportamiento se expresa mediante los senti-
realidad estn conformadas por: mientos.
a) Experiencias afectivas c) Los procesos psquicos se expresan con el com-
b) Frustraciones portamiento.
c) Conductas motoras d) El comportamiento siempre es de naturaleza moto-
d) La aptitud ra.
e) a y b e) a, b y d son falsas.

37. La psicologa es una ciencia porque investiga el 44. En un estudio se busca saber cmo influye la inteligencia
comportamiento en forma: en el aprendizaje de lecto-escritura. Es decir, si la
a) Subjetiva - axiolgica. inteligencia alta o baja provoca un rpido o lento
b) Antropolgica. aprendizaje de la lectura y la escritura. En este estudio,
c) Objetiva y sistemtica. se busca alcanzar una meta de la Psicologa que es:
a) Describir
d) Filosfica - sistemtica.
b) Modificar
e) Terica y subjetiva.
c) Explicar
d) Predecir
e) N. A.

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Psicologa

45. Los ........organizan la conducta a partir de .............. a) La conducta verbal.

a) estmulos - los condicionamientos b) La tartamudez.
b) procesos psquicos - los reforzadores c) La expresin oral.
c) estmulos - modelos de la realidad d) El sentimiento.
d) procesos psquicos - los modelos de la realidad e) La conducta no verbal.
e) proceso psquico - los condicionamientos operan-
tes 54. A travs de qu desarrollo cognitivo de los hombres,
46. Permiten la organizacin de la actividad conductual con pueden mejor su calidad de vida.
un modelo de la realidad: a) Memoria - afecto.
a) Los condicionamientos. b) Imaginacin - motivacin.
b) Los estmulos operantes. c) Actitud - inteligencia.
c) Los procesos psquicos. d) Pensamiento - memoria.
d) Los procesos mentales. e) Motivacin - afecto.
e) c y d.
55. Qu mtodo cientfico emplea la psicologa para
47. Los ............ constituyen el aspecto ......... de los procesos entender y tratar la conducta humana?
psquicos: a) Explicar - describir.
a) Procesos de aprendizaje - conductual. b) Observacin naturalista.
b) Procesos neurofisiolgico - cultural. c) Terapia - catarsis.
c) Condicionamiento - fisiolgico. d) La anamnesis.
d) Procesos neurofisiolgico - biolgico. e) c y d
e) Procesos de aprendizaje - fisiolgico.
56. Qu conductas emplea el individuo para aminorar
48. Son procesos psquicos cognitivo todos, menos: una tensin que amenaza la consistencia interna del
a) Los valores organismo?
b) La herencia
a) La represin.
c) La personalidad
b) Mecanismos de defensa.
d) El pensamiento
c) La frustracin.
e) b y c
d) La catarsis.
e) a y d
49. Qu procesos mentales no pueden ser observados
directamente?.
57. Una experiencia psicolgica se caracteriza por ser:
a) Los reflejos.
a) Subjetiva - transferible.
b) Memoria - emocin.
b) Personal - objetiva.
c) La expresin oral.
c) Subjetiva - intransferible.
d) Imaginacin.
d) Axiologa - moral.
e) b y d.
e) Vivencial - subjetiva.
50. Si la psicologa estudia la conducta humana, puede
58. Qu nombre recibe el centro de nuestros actos, la
investigar:
unidad de nuestra existencia?
a) La etiologa de la conducta
a) Ello
b) La semiologa de la conducta
b) Id
c) Los tests psicolgicos
c) Impulsos
d) a y b
d) Yo
e) b y c
e) Conductas
51. Marque : El enunciado que estudia la psicologa
59. Cmo se denomina el servicio prestado por el
cientfica.
psicolgo que permite al hombre autorrealizarse, ser
a) La ecologa y los procesos anmicos.
creativo y espontneo?
b) La inteligencia en el neonato.
a) Acadmico
c) Las manifestaciones emocionales del alma.
b) Profesional
d) La empata entre padres y el recien nacido.
c) Social
e) b y d
d) Filosfico
e) Humanista
52. Una caracterstica de los Procesos Mentales:
a) Transferibles. 60. Wilhelm Wundt fundador del primer laboratorio de
b) Subjetivos - perceptibles. psicologa. Perteneci a la Escuela:
c) Expresan una realidad inanimada. a) Introspectiva
d) Subjetivo - intransferible. b) Funcionalista
e) Son axiolgicos. c) Estructuralista
d) Conductista
53. Seale qu fenmeno psicolgico estudiado por la e) Psicoanaltica
psicologa no es observado directamente.

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