Tarea 3 Lengua Española en La Educacion Basica II

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
TEMA
TAREA III
PRESENTADO POR:
NATALY ESTHER MORIS MIGUEL
MATRCULA:
07-1385
ASIGNATURA:
LENGUA ESPANOLA EN EDUCACION BASICA II
FACILITADOR:
Mara Alt. Mercedes
24 DE SEPTIEMBRE 2017
NAGUA, PROVINCIA MARA TRINIDAD SNCHEZ, R.D

Tarea III. Lengua Espaola en la Educacin Bsica II.
1- Redacta un ensayo en base a los siguientes conceptos:

fontica, fonologa, rganos articulatorios, proceso de
produccin de los sonidos de la lengua.
La fontica, es la ciencia del aspecto material de los sonidos del Lenguaje

humano. La fontica no atiende tanto a las funciones de los sonidos, sino que
nicamente los estudia en s mismo desde la perspectiva de su produccin
percepcin y de sus caractersticas acsticas, de modo ae este estudio
proporciona un conjunto de rasgo que caracterizan los sonidos que utilizan los
seres humanos.
Lo que caracteriza a la fontica es que se excluye de ella cualquier relacin

entre complejo fnico y su realizacin lingstica.
En cuanto a la tipologa existen varios tipos de fonticas segn los puntos de

vista que se pueden adaptar al estudiar los fenmenos del habla humana.
La fontica general estudia las capacidades de pronunciacin y percepcin de

sonidos que tiene la especie humana, con el fin de participar en la cominicacion
lingstica.
La fontica comparada estudia a travs de contraste los sonidos que se

documentan en dos o ms Lenguas.
La fontica particular es el tipo de estudio de estudio fontico que analiza la

caracterizacin de un sistema determinado de Lengua o dialecto.
La fontica cognitiva estudia los procesos de percepcin y de produccin del

habla.
Dentro de las ramas de la fontica desde el punto de vista tradicional se

distinguen:
La fontica articularia que estudia los movimientos de los rganos fonadores en

la emisin del mensaje.
La fontica acstica o fsica estudia la transmisin del mensaje a travs de las
vibraciones del aire, as como la forma en que esta transmisin llega a ser
percibida por el odo del receptor.
Ahora bien, cabe preguntarnos Cmo se produce este aspecto sonoro?

explicarlo de manera sencilla e inteligente se puede decir que la produccin y
emisin de los sonidos verbales se deben a la accin o funcionamiento
secuenciado, sincronizado y automtico de los siguientes elementos:
Una corriente de aire, la cual es producida por los pulmones y los musculo
respiratorio.
Un vibrador sonoro, constituido por las cuerdas vocales que se encuentran en

la laringe.
Un resonador, conformados por la boca, la nariz y la garganta o faringe.
Articuladores, conformados por los labios, diente, paladar duro, veloz de

paladar mandbula.
Articuladores conformado por los labios, dientes paladar duro, estos

cuatros elementos generan los sonidos del habla en el siguiente orden:
Primero los pulmones suministran la columna de aire que, atravesando
los bronquios y la trquea, van a sonizar las cuerdas vocales que se
encuentran en la laringe.
En la laringe donde propiamente se produce la voz en su tono
fundamental y sus armnicos; luego sufre una modificacin en la caja de
resonancia de la nariz, la boca y la garganta/ naso-buco-faringe, en la
que se amplifica y se forma el timbre de voz.
Los rganos articulatorios.

Son las partes del cuerpo que se mueven para que una obstruccin e
impedir en consecuencia la corriente del aire.
Articuladores activos. Lengua, apicepredorso, medio dorso, raz,
laringe inferior, cuerdas vocales, (velo del paladar) se usa siempre en
combinacin con otro articulador.
los rganos articulados. Articuladores pasivos (inmviles) son las partes
del cuerpo a las cuales los articuladores activos tocan o se acercan para
causar una obstruccin para impedir el movimiento de la corriente de
aire.
Articuladores pasivos. Labios superiores. Dientes; los dientes superiores
(incisivos) y su cara posterior. Alveolos. Regin pos alveolar; el lugar
detrs de los alveolos y anterior al arco del paladar duro.
El habla como una manifestacin sonora o acstica del lenguaje, se
desarrolla a expensa de otros rganos y funciones anatmicas, es decir,
como un sistema funcional.
2-Selecciona 10 palabras y luego elabora un cuadro con los

fonemas voclicos y consonnticos donde los clasifiques en
base a sonoridad, punto de articulacin y nivel de friccin en
su produccin.
10. palabras con fonemas 10 palabras con fonemas

vocalisticos. consonnticos
Pipa /i/ /a/ Zapato /z/p/t/
Mula /u/a
Eficaz /f/ c/ z/
Misa /i/a/
Barco /b/ /c/ r/
Molino /o/i//o/
Intervalo /n/t/r/v/l/
Pia /i/ /a/
Palabra /p/l/b/r/
Hielo /i/ e/ o/
Cometa /c/ m/ t/
Uva /u/ a/
Pelota /e/ o/a/ Vaca /v/ c/
Huevo /u/ e/ o/ Soportar /s/p/ r/ t/ r/
Pepa /e/ a/
Fatiga /f/t/g/
Punto de articulacin.
Anterior Central Posterior
cerrada /i/ /u/ Palma /p/l/m/
Mediana /e/ /o/ Punto de articulacin
Abierta /a/ oclusivo p/b/t/d/k/g/n/m/
fricativo /t/z/y/s/
A fricativo /c/ t/v/f/v
lateral v/l/v/
vibrante f/ rr/.

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1- Redacta un ensayo en base a los siguientes conceptos:

La fontica, es la ciencia del aspecto material de los sonidos del Lenguaje

Lo que caracteriza a la fontica es que se excluye de ella cualquier relacin

En cuanto a la tipologa existen varios tipos de fonticas segn los puntos de

La fontica general estudia las capacidades de pronunciacin y percepcin de

La fontica comparada estudia a travs de contraste los sonidos que se

La fontica particular es el tipo de estudio de estudio fontico que analiza la

La fontica cognitiva estudia los procesos de percepcin y de produccin del

Dentro de las ramas de la fontica desde el punto de vista tradicional se

La fontica articularia que estudia los movimientos de los rganos fonadores en

Ahora bien, cabe preguntarnos Cmo se produce este aspecto sonoro?

Un vibrador sonoro, constituido por las cuerdas vocales que se encuentran en

Un resonador, conformados por la boca, la nariz y la garganta o faringe.

Articuladores, conformados por los labios, diente, paladar duro, veloz de

Articuladores conformado por los labios, dientes paladar duro, estos

Los rganos articulatorios.

2-Selecciona 10 palabras y luego elabora un cuadro con los

10. palabras con fonemas 10 palabras con fonemas

Pipa /i/ /a/ Zapato /z/p/t/

Pelota /e/ o/a/ Vaca /v/ c/

Huevo /u/ e/ o/ Soportar /s/p/ r/ t/ r/

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