Taller Memoria Operativa.

Corporacin Universitaria Minuto de Dios
Psicologa Cognitiva
Taller Memoria Operativa
ID: 000530477.
Este taller tiene como objetivo consolidar los conceptos relacionados con el proceso cognitivo de
memoria operativa. Debe realizarse en parejas durante la tutora asignada para esta temtica.
1. Defina qu es la memoria operativa (1.25 puntos).
La memoria operativa es aquella actividad cognoscitiva que nos permite almacenar o guardar
informacin importante mientras se realizan otras actividades la cual nos permite seguir una secuencia
de instrucciones sin olvidarlas, de modo que se pueda acceder a ella cuando se requiere, es decir que al
ser memoria operativa puede utilizase de manera flexible para apoyar las actividades cognoscitivas
diarias que exigen el almacenamiento de informacin importante mientras se ejecutan otras actividades
mentales relevantes por periodos cortos de tiempo.
Explique el modelo de Baddeley y Hitch de memoria operativa. Mencione y describa sus

componentes y sus principales caractersticas (1.25 puntos).
El modelo de Baddeley y Hitch en cuanto a la memoria operativa fue de gran importancia ya que para
ellos lo importante no era la relacin que existiera entre la memoria a corto plazo con la memoria a
largo plazo, sino ms bien su flexibilidad al momento de realizar procesos cognitivos, se puede decir
que este modelo es un modelo integrador ya que proponen una estructura de tres componentes los
cuales interactan entre s, estos son:
La funcin de almacenamiento a corto plazo, el cual tiene como funcin principal el de permitir
actividades cognitivas de complejidad en el cual se de una integracin, coordinacin y manipulacin
de la informacin. Por otra parte est el componente denominado el ejecutivo central, llamado as
debido a que es el encargado de ejercer un control general sobre los otros sistemas focalizando,
dividiendo y distribuyendo la atencin de una manera flexible, as mismo est el ltimo componente
llamado el bucle fonolgico especializado en mantener y ejecutar temporalmente con informacin
verbal, igualmente la informacin visoespacial cuenta con un almacn nombrado el bloc de notas
visoespacial.
2. Mencione las similitudes y diferencias entre el modelo de Atkinson/Shiffrin y el de
Baddeley/Hitch. En particular expliquen las razones por las cuales la memoria operativa no
es equivalente a la memoria a corto plazo (1.25 puntos).
MODELOS DE LA MEMORIA OPERATIVA.

TEORIAS. Modelo de Atkinson y Shiffrin. Modelo de Baddeley y Hitch.
SIMILITUDES. Modelo que tuvo gran Fue un importante punto de partida
repercusin debido a que para el estudio de la memoria a
estableci un enfoque corto plazo en cuanto a su
comprensible en cuanto al capacidad de almacenamiento y
procesamiento de la duracin.
informacin de la memoria. La memoria operativa est en la
Hace nfasis en la interseccin entre la memoria, la
importancia de la memoria atencin y la percepcin.
operativa. Con una estructura de tres
Proponen una divisin componentes: La funcin de
relativa a tres componentes: almacenamiento a corto plazo, el
registro sensorial (est ejecutivo central, el bucle
encargado del registro inicial fonolgico, junto con el block de
de la informacin que nos notas visoespacial.
llega a travs de los sentidos),
almacn a corto plazo (es la
encargada de transferir
informacin a la memoria a
largo plazo) y almacn a
largo plazo (encargado de
guardar la informacin de
una forma relativamente
permanente y ordenada).
Ambos modelos hacan referencia a varios mdulos de almacenamiento como distintos modos
de registro de la informacin.
DIFERENCIAS. Modelo de memoria modal. Modelo de memoria
Concepto dinmico. multicomponente.
La memoria operativa retiene Concepto pasivo.
y manipula informacin La memoria operativa participa en
temporalmente. tareas cognitivas.
Modelo diseado para Modelo diseado para hallar
explicar el desempeo de los relacin con la actividad cognitiva
sujetos en las tareas ms general y en otros contextos.
habituales de memoria
CONCLUSION: La memoria operativa se diferencia de la memoria a corto plazo bsicamente porque
implica un sistema multicomponente, en lugar de un sistema nico; y cumple una funcin prioritaria en
el aprendizaje, el razonamiento y la comprensin.
3. Propongan una situacin de la vida cotidiana a travs de la cual se ejemplifique el
funcionamiento de la memoria operativa (1.25 puntos).
Despus de comprender un poco el funcionamiento y la importancia de la memoria operativa cabe

sealar que todos los procesos de pensamiento implicados en las tareas que se realizan habitualmente
ya sean simples o complejas se llevan a cabo a partir de la manipulacin y la retencin de informacin
necesaria es decir a travs de la memoria operativa, un ejemplo de ello es memorizar la lista del
mercado que se debe hacer y ya estando en el supermercado repasar mentalmente los artculos que se
deben empacar o el simple hecho de recordar un nmero telefnico.
Otra actividad que requiere de memoria operativa es la comprensin de lectura, al comenzar a leer hay
que recuperar de la memoria a largo plazo los conocimientos previos relacionados con el texto, estos se
deben mantener presentes mientras se lee, con el fin de poder establecer relaciones entre lo que se
conoca anteriormente y la nueva informacin. As mismo hay que conservar en la memoria la
informacin que ya se ha ledo mientras se contina con la lectura del texto para que se puedan hacer
las correlaciones relevantes.

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1. Defina qu es la memoria operativa (1.25 puntos).

Explique el modelo de Baddeley y Hitch de memoria operativa. Mencione y describa sus

MODELOS DE LA MEMORIA OPERATIVA.

Despus de comprender un poco el funcionamiento y la importancia de la memoria operativa cabe

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