Poema 4 Basico

Mdulo de trabajo
Lenguaje y Comunicacin
Hola somos los padrinos mgicos, junto a Timmy queremos ayudarte

para desarrollar este mdulo de trabajo Manos a la obra!
Observa el siguiente poema donde te presentamos su estructura

formal.
LA PAJITA
sta que era una nia de cera; VERSO

ESTROFA pero no era una nia de cera,
era una gavilla parada en la era.
Pero no era una gavilla

RIMA
sino la flor tiesa de la maravilla.
Tampoco era la flor sino que era

un rayito de sol pegado a la vidriera
Gabriela Mistral
ANALICEMOS EL POEMA:
A partir del poema anterior, identifica
El poema (fragmento) posee:
7 versos.
estrofas.
rimas.
RECUERDA AMIGUITO:
1. Un verso es: la lnea de cada poema.
2. Una estrofa es: un conjunto de versos.
3. Una rima es: la similitud del sonido de las
palabras finales de cada verso en una estrofa.
OBSERVA:
DAME LA MANO
Dame la mano y danzaremos;

dame la mano y me amars.
Como una sola flor seremos,
como una flor, y nada ms...
El mismo verso cantaremos,

al mismo paso bailars.
Como una espiga ondularemos,
como una espiga, y nada ms.
Te llamas Rosa y yo Esperanza;

pero tu nombre olvidars,
porque seremos una danza
en la colina y nada ms...
Gabriela Mistral
En el poema anterior, las

palabras destacadas
corresponden a una rima.
AHORA T!
Escribe 3 palabras que rimen con cada una de las que estn a
continuacin escritas:
Mesa Alcanca Amor Felicidad

___pesa___ ___________ ___________ ____________ Es hora de
___________ ___________ ___________ ____________
crear!
___________ ___________ ___________ ____________
Mam Colegio Amigos Pala

____________ ___________ ___________ ____________
____________ ___________ ___________ ____________
____________ ___________ ___________ ____________
A partir de las palabras anteriores elige tres y crea tus
propios versos que rimen.
Ej.:
Eres tan grande como una mesa

Y tan fuerte como una pesa
1.
________________________________
________________________________
2.
_________________________________
_________________________________
3.
_________________________________
_________________________________
Es hora de
comprender!
RECUERDA
El poema es un texto literario a travs del cual el autor da a

conocer sus sentimientos y emociones. Generalmente est
escrita en versos y posee rima. A diferencia de los dems textos
literarios el poema no pretende narrar algo sino que busca
expresar distintos sentimientos.
Lee con atencin:
Qu es poesa?, dices mientras clavas en mi

pupila tu pupila azul.
Qu es poesa! Y t me lo preguntas?
Poesa... eres t.
Rimas. G. A. Bcquer
Qu nos quieren decir los versos anteriores?
________________________________________________________
Qu querr decir el verso: Poesaeres t? Comntalo en las

siguientes lneas.
________________________________________________________
_______________________________________________________________
Los poemas o textos lricos expresan, reflexiones,
sentimientos o pensamientos profundos. Aunque
aquello que se expresa puede tener diversas
interpretaciones, en muchas ocasiones podemos, a
travs de la lectura, identificar el tema o aquello
sobre lo que se nos habla y el propsito o la
intencin del poema.
Lee con atencin:
La Tierra Chilena.
(Gabriela Mistral)
Danzamos en tierra chilena,
ms bella La y Raquel ;
la tierra que amasa a los hombres
de labios y pechos sin hiel.
La tierra ms verde de huertos,
la tierra ms rubia de mies,
la tierra ms roja de vias,
qu dulce que roza los pies!
Su polvo hizo nuestras mejillas,
su ro hizo nuestro rer,

y besa los pies de la ronda
que la hace, cul madre, gemir.
Es bella, y por bella queremos
su csped de rondas albear;
es libre, y por libre queremos
su rostro de cantos baar.
Maana abriremos sus rocas,
la haremos viedo y pomar;
maana alzaremos sus pueblos:
hoy slo sabemos danzar!
Realiza reflexivamente las siguientes actividades
Elige dos sentimientos que creas que expresa el poema y

justifica tu eleccin.
a)
_________________________ :
____________________________
b)
_________________________ : ____________________________
Escoge un verso de cada estrofa. Reflexiona sobre ellos e
interpretalos explicando cada uno con tus palabras.
Estrofa Versos Interpretacin
N1
N2
N3
N4
Conozcamos las
figuras literarias!
Las figuras literarias son elementos que utiliza el
autor para embellecer el poema, son parte de un
lenguaje potico.
Conociendo la personificacin
La personificacin es una figura literaria,

que le da caractersticas humanas a objetos,
plantas y animales que no lo poseen.
Conociendo la Comparacin
La comparacin es una figura literaria. Gracias a ella

podemos dar una imagen ms clara de lo que queremos
decir. Generalmente se utiliza la palabra como para
ayudar hacer comparaciones entre dos objetos.
Veamos las siguientes estrofas e identifica el o los versos donde

est la personificacin o la comparacin.
a)
El lagarto est llorando
El lagarto est llorando ________________________
El lagarto y la lagarta
Con sus delantalcitos blancos
b)
Como el oro es tu cabello
Como la nieve tu piel
Como luceros tus ojos ________________________
Y tu voz como la miel.
Te invito a que ahora tu crees tus propios versos

donde utilices personificacin y comparacin. Aydate
con los dibujos.
Personificacin:
_________________________________________
_________________________________________
Comparacin:
_________________________________________
_________________________________________
Finalmente es hora de crear t propio poema.
- Debe tener dos estrofas de cuatro versos.
- Sus versos deben rimar.
- Debes utilizar comparacin y personificacin al

menos 1 vez cada uno, en tus versos.
- T eliges el tema.
_________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
__________________
Trabajo final
Actividad
Ahora se convertirn en el autor de un poema!
Jntense en grupos de 4 o 5 alumnos.
Lean atentamente y sigan las instrucciones:
1. Elijan un tema que les guste para crear un

poema.
2. Pongan atencin a las siguientes
instrucciones:
a. Deben crear un poema de 3 estrofas.
b. Sus versos deben rimar.
c. Cada estrofa debe tener 4 versos.
d. Deben usar las figuras literarias vistas en clases
(comparacin y personificacin)
e. Ponerle un ttulo.
f. Escribir el autor.
3. Deleguen funciones dentro del grupo.
4. Escriban primero el poema en sus cuadernos con lpiz de
mina.
5. Pongan atencin a las tildes, uso de maysculas y puntos.
6. Una vez realizado todo lo anterior pasen en limpio de forma
ordenada el poema a una cartulina, cuiden la limpieza y el
orden.
7. En la misma cartulina realicen un dibujo representativo de su
poema.
8. Una vez terminado presenten al curso su creacin.
En grupo realicen la siguiente evaluacin grupal.
Evaluacin grupal
Cmo trabajo? Si No Ms o
menos
Lemos y seguimos las instrucciones
Escribimos el poema en versos.
Tiene 2 estrofas.
Escribimos un ttulo
Realizamos las tareas que nos asignaron.
Nuestra letra es clara y fcil de leer.
Cuidamos la ortografa acentual y puntual.
Los versos riman.
Realizamos dibujo alusivo.
Nos gust hacer este trabajo

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Observa el siguiente poema donde te presentamos su estructura

sta que era una nia de cera; VERSO

Pero no era una gavilla

Tampoco era la flor sino que era

El poema (fragmento) posee:

Dame la mano y danzaremos;

El mismo verso cantaremos,

Te llamas Rosa y yo Esperanza;

En el poema anterior, las

Mesa Alcanca Amor Felicidad

Mam Colegio Amigos Pala

Eres tan grande como una mesa

El poema es un texto literario a travs del cual el autor da a

Qu es poesa?, dices mientras clavas en mi

Qu querr decir el verso: Poesaeres t? Comntalo en las

Lee con atencin:

Danzamos en tierra chilena,

la tierra que amasa a los hombres

de labios y pechos sin hiel.

La tierra ms verde de huertos,

la tierra ms rubia de mies,

la tierra ms roja de vias,

qu dulce que roza los pies!

Su polvo hizo nuestras mejillas,

su ro hizo nuestro rer,

que la hace, cul madre, gemir.

Es bella, y por bella queremos

su csped de rondas albear;

es libre, y por libre queremos

su rostro de cantos baar.

Maana abriremos sus rocas,

la haremos viedo y pomar;

maana alzaremos sus pueblos:

hoy slo sabemos danzar!

Realiza reflexivamente las siguientes actividades

Elige dos sentimientos que creas que expresa el poema y

Estrofa Versos Interpretacin

La personificacin es una figura literaria,

La comparacin es una figura literaria. Gracias a ella

Veamos las siguientes estrofas e identifica el o los versos donde

El lagarto est llorando

El lagarto est llorando ________________________

Con sus delantalcitos blancos

Como el oro es tu cabello

Como la nieve tu piel

Como luceros tus ojos ________________________

Y tu voz como la miel.

Te invito a que ahora tu crees tus propios versos

Finalmente es hora de crear t propio poema.

- Debe tener dos estrofas de cuatro versos.

- Sus versos deben rimar.

- Debes utilizar comparacin y personificacin al

Ahora se convertirn en el autor de un poema!

Jntense en grupos de 4 o 5 alumnos.

Lean atentamente y sigan las instrucciones:

1. Elijan un tema que les guste para crear un

Lemos y seguimos las instrucciones