Fracciones I ‘Amiguitos veamos que ocurre cuando a una pizza se le divide en ocho partes iguales y se le echa salsa tomate sobre tres porciones. oP, < - SiJorgito secome la parte que tiene salsa de tomate, diremos que se comis los dela pizza - Si Luchito se come la parte que no tiene salsa de tomate diremos que se comié los dela pizza. - Si Pedrito se come toda la pizza diremos quese comi¢ los de la pizza; es decir se comié "la unidad", - Por lo tanto, toda la pizza representa la unidad (1). Ahora veamos la idea de lo que es una fracc FRACCION: Relacidn entre una parte de un total y el respectivo total (todo), donde: Todo; Numero de partes en que se divide la unidad (total). Parte: Numero de partes que se consideran.Importante: En los problemas, reconoceremos la "parte" porque va antecedido por la palabra "es", "son", etc., y el "todo" porque va antecedido dela palabra "de", "del", etc, En general: Fraceién = > Numerador * D_— Denominador ( Parte —» 5, son, ... Fraction = aa. de, del, .. Algunos conceptos tedricos 1. Fracciones homogéneas.- Se les llama asi a un grupo de dos o mas fracciones que tienen iqual denominador. ‘ ,1,3,9 Ejemplo: ae Ahora escribe cuatro fracciones homogéneas: —-; ——; ——; — 2. Fracciones heterogéneas. - Se les llama asi a un grupo de doso mas fracciones que tienen diferente denominador. . 2.37 Jo: 2; 3, 2 Bemplo: oi 7g Ahora escribe cinco fracciones heterogéneas: ——; ——; ——; —— 3. Fraccién propia . - Se llama asi a aquella fraccién cuyo numerador es menor que el denominador, Ejemplos: 2 = (menores que 1) 4. Fraccién impropia: Se llama asi a aquella fraccién cuyo numerador es mayor que el denominador. Ejemplos: 3 z (mayores que 1)5. Fraccién reductible: Es aquella fraccidn que se puede simplificar. . 815 Ejemplos: 5 52 Veamos: 2 =2%4.,2 Sy aa 3 5 s < ae y Z son fracciones equivalentes) 15 B___., 20 >| Bjemplos: 35; 75; 105 ENN ercrcros paraLacLase NNN Grupo I Hallar encada grdfico, que parte del total esta sombreado. m2Rpta.: Rpta.: Rpta.: Rpta.: +++ 5. 6. Rpta.: Rpta.: Grupo II Completa el grafico para que representa la fraccién indicada. colin5. ft ee TAREA DOMICILIARIA Hallar en cada grafico, qué parte del total esta sombreada. zk @ se a A 3, 5. »Fracciones II Amiguitos si quieren aprender a sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones escuchen con mucha atencidn a su profesor(a) que él(ella) les va a ensefiar los procedimientos para cada operacién. f I. ADICION Y SUSTRACCION 61 + b. =424= i919 5 2.3 5 2.3 a 2toeS do Stes iu Hin 3,2 e143 & B53 aR43 BS aja 15°10 _6°8 12 , 28 , 28 17 ~«#«17 39 39 m. 14+ n 2-— a. 25eak 0 Staged Al efectuar operaciones con fracciones, en muchos casos nos encontramos con fracciones reductibles, es decir, fracciones que se pueden simplificar. Es importante que aprendas bien a simplificar fracciones ya que esto nos permitird resolver problemas de manera sencilla.Simplificar: » ola i TI. MULTIPLICACION Y DIVISION Efectuar: 5 x= 7 o Al w ale x oo] w« 4x8= 9-8 2 214 3x—x4~ = BT O* 32 g 4242 2° 5 2 3 4 EJERCICIOS (516-5): = N P wlio Halain u u + Hai u colada be ootinlen lH 1e t 5 cates + + + leven Ie eticoles latin 5 co ise = g g we e. a * 5 a < a FE - I I alg alain fn + —— Iss ah len enn + miley alale wv in Efectuar:Ln wo rm |o0, " oo jinn aieshe alaie alaisFracciones III SITUACIONES RAZONADAS ELEMENTALES Situaci6n 1 Hallarlo que le falta a una cantidad respecto a otra. Veamos: a. éCudnto le falta a 8 para ser igual a 15? Tu respuesta inmediata es: La idea es ésumar o restar? El orden correctoes: 8-15 6 15-8 El orden correcto es porque sous 1 . b, éCuantole falta a 5 para ser igual a 3? Rpta.: seus 2 4 ¢. eCusnto le falta a 5 para ser igual a 2? Rpta.: d. éCudnto le falta a 25 para serigual a 37 Rpta.: e. _Latallade Davides az mya tallade Goliates 25. éCudnto le falta a la talla de David para ser igual a la talla de Goliat? Rpta.:Situacion 2 Hallar lo que le sobra a una cantidad respecto ala otra. Veamos: a. éCuanto le sobra a 20 respecto a 15? Tu respuesta inmediata es: La idea es: Sumaro restar? El orden correcto es: 20-15 6 15-20 El orden correcto es porque z 1 b. éCuanto le sobra a 3 respectoa =? Rpta.: 2 : 3 4 c. éCuanto le sobra a F respecto a 7 Rpta.: d. han transcurrido: ; por lo tanto la fraccidn es: 8, Enun corral hay 20 animales entre gallinas y conejos. Si hay 12 conejos, équé parte del total son gallinas? Rpta.: 9. Side S/. 100 pierdo é écudnto me queda? _-__; entonces me queda Resolucién: Si tenia $/.100 y pierdo: Rpta.: 3 3 6 10. Si me debian los = de 400 soles y me pagan los z de los = de 70 soles, écuanto me ‘deben? Resolucion; Me debian: Me pagan: Aun medeben: TAREA DOMICILIARIA Desarralla en tu cuaderno cada uno de los siguientes problemas: 1. uantole falta a z para ser igual a la suma de z con 2 iri 1 4 2 2. éCuanto le sobra a 25 respecto al producto de yon 3° 3 12 10 3. Hallar los 5 de > de > de 28, 4. Sitenia S/.600 y perdi S/.200, équé fraccién de lo que tenia perdi?