Orientacion Del Curso 03302

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y
NATURALES
BACHILLERATO INGENIERA INFORMTICA
CTEDRA INGENIERA DE SOFTWARE
Email: [email protected]
ORIENTACIN ACADMICA
03302
INGENIERA DE REQUERIMIENTOS
SEMANA A
Percy Caipa Valdez
Costa Rica
PRIMER CUATRIMESTRE, 2016
Ingeniera de Requerimientos Cdigo: 03302
Tabla de contenidos
1.- CONSULTAS ACADMICAS Y ADMINISTRATIVAS

1.2.- Encargados Ctedra y Programa
1.3.- Consultas de orden acadmico
1.4.- Consultas sobre la plataforma
2.- INTRODUCCIN
3.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
3.1.- Objetivo general
3.2.- Objetivos especficos
4.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
5.- MODALIDAD DE ESTUDIO
5.1.- Componentes Educacin a Distancia
5.2.- Componente Plataforma de Aprendizaje en Lnea Moodle
5.3.- Plataforma de aprendizaje en lnea (PAL)
6.- MATERIAL DIDCTICO
6.1.- Fuentes bibliogrficas y software
6.2.- Videoteca
6.3.- Servicios en lnea de la biblioteca
7.- CAPTULOS DE LA ASIGNATURA
8.- CALENDARIZACIN DEL ASIGNATURA, PRIMER CUATRIMESTRE
2016
8.1.- Cronograma semanal
8.2.- Tutoras de laboratorio presenciales
9.- EVALUACIN DE LA ASIGNATURA
9.1.- Reglas generales de evaluacin
9.2.- Actividades formativas
9.3.- Actividades sumativas
9.4.- Resumen actividades evaluadas en Moodle
9.5.- TAREA
9.5.1.- Formato de presentacin de tarea.
9.6.- PRUEBAS
9.6.1.- Cuadro de balanceo, porcentaje de los captulos en las pruebas
9.6.2.- Prueba #1
9.6.3.- Prueba #2
9.6.4.- Prueba Corta
9.7.- PROYECTOS
9.7.1.- Formato de presentacin de proyectos
9.7.2.- Proyecto #1
9.7.3.- Proyecto #2
9.8.- Foro evaluado
9.9.-Prueba Corta
2
1.- CONSULTAS ACADMICAS Y ADMINISTRATIVAS
La siguiente informacin es para que el estudiantado conozca la forma de

comunicarse con tutores, encargado de ctedra, encargada del programa y
asistente, para resolver dudas de orden acadmico y administrativo.
1.1.- Encargados Ctedra y Programa
Encargado de Ctedra Encargada de

Ingeniera de Software Programa
Nombres Percy Caipa Valdez Karol Castro Chaves
Horario Atencin a Martes- jueves de Martes- jueves de

estudiantes: 1:30 a 4:00 p.m. 1:30 a 4:00 p.m.
Telfonos: 2202 1825 2202 1824
Correo electrnico [email protected] [email protected]
Direccin de oficina: Mercedes de Montes de Oca, Carretera Sabanilla, Edificio Escuela

de Ciencias Exactas y Naturales, segundo piso
1.2.- Consultas de orden acadmico
Las consultas de orden administrativo deben ser dirigidas al Encargado(a)

de la Ctedra y en segundo orden al Encargado(a) del Programa.
Las consultas de orden acadmico se plantean y responden dentro de la

plataforma de aprendizaje en lnea, Moodle.
Las consultas de carcter administrativo deben ser canalizadas mediante

INFOUNED al telfono 2234-3235, seleccionando la opcin correspondiente, o
consultando en la Web www.uned.ac.cr
1.4.- Consultas sobre la plataforma:
Las consultas o solicitudes qu realice el estudiante dentro de la

plataforma, sern atendidas por el tutor al da siguiente de planteada la
consulta hora mxima 12 media noche. En caso de no ser atendido,
podr dirigirse en segundo orden al Encargado(a) de Ctedra.
3
Finalmente, si en 48 horas no es solucionado o atendido podr dirigirse

al Encargado(a) del Programa o su Asistente.
Los feriados obligatorios, la Universidad no trabaja, por tanto el tutor de la

asignatura atender las consultas el da hbil siguiente.
Todos los cambios o informacin adicional, que se realicen en la asignatura sern
presentados mediante todas las siguientes herramientas de la plataforma:
anuncio, foro de consulta y correo interno de la plataforma de la asignatura a
cada estudiante.
Las consultas que ingresen a los medios descritos se responder en el plazo
establecido, con excepcin de aquellas que ingresen durante los fines de semana
o das no laborables.
2.- INTRODUCCIN
Proporcionar los conocimientos, las destrezas y las tcnicas necesarias para

aplicar de forma sistemtica la recoleccin anlisis y documentacin y
verificacin de los requerimientos para desarrollar un nuevo producto de
software o modificar un existente.
En la asignatura Anlisis y Diseo de Sistemas se exploran temticas relativas a

la forma en que debe actuar un ingeniero de software frente a las soluciones
demandadas por los clientes de una organizacin, principalmente en aspectos
metodolgicos. De igual forma, en la asignatura de Ingeniera de Software, el
estudiante conoce y adquiere conocimientos relativos a los procedimientos para
llevar a cabo proyectos de software.
Esta asignatura tendr, por lo tanto, su nfasis en el uso de herramientas que

apoyen los procesos de la Ingeniera de Requerimientos, especialmente en lo
relativo al levantado de Requerimientos. Para ello se utilizar un enfoque
especializado en Proceso Unificado usando el Lenguaje Unificado de Modelado
(UML).
Esta orientacin incluye informacin sobre la asignatura en cuanto a
planificacin, fechas de las tutoras, contenidos a estudiar, contenidos de la
prueba escrita que se aplicarn, tarea, proyectos y actividades en la Plataforma
de Aprendizaje en Lnea Moodle, que se realizarn durante la asignatura, ms
adelante se detallan todos los aspectos.
Se le sugiere mantener siempre a mano esta orientacin y

consultarla con frecuencia para que ninguna de las actividades de
la asignatura lo tome por sorpresa. En caso que la extrave puede
bajarla de la pgina Web de la UNED.
4
3.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
La definicin de los objetivos en el proceso educativo y especialmente para esta

asignatura, permiten verificar que el proceso se lleve a cabo en forma correcta,
ya que ayuda a seleccionar, dosificar y explicar los contenidos. Son una gua
para establecer qu se ensea y cmo ensearlo.
3.1.- Objetivo general
Proporcionar los conocimientos, las destrezas y las tcnicas necesarias para

aplicar de forma sistemtica la recoleccin anlisis y documentacin y
verificacin de los requerimientos para desarrollar un nuevo producto de
software o modificar uno existente.
3.2.- Objetivos especficos
Adquirir conocimientos sobre la naturaleza e importancia de los

requerimientos de software para el desarrollo de los sistemas de
informacin.
Aplicar la tipificacin de requerimientos y bases generales del proceso de
ingeniera de requerimientos para el desarrollo de los sistemas de
informacin
Aplicar el mtodo de recoleccin, anlisis, especificacin, y validaciones
de los requerimientos de forma sistmica para el desarrollo de los
sistemas de informacin
Aplicar la Ingeniera de Requerimientos para el anlisis y modelado de
los sistemas de informacin
Implementar las tcnicas de exploracin para extraer los requerimientos
del usuario
Analizar mtodos especializados para especificar y formalizar los
requerimientos funcionales de un sistema en desarrollo
4.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
Esta asignatura es parte del plan de Bachillerato en Ingeniera Informtica.

Para poder matricular este asignatura l o la estudiante debe ser graduado del
Diplomado en Informtica (cdigo 87) o equivalente. Adems, es
indispensable que tenga conocimientos en el paradigma Orientado a Objetos, y
sus habilidades en programacin bien desarrolladas. Adicionalmente son
necesarios conocimientos de bases de datos, para aprovechar la asignatura al
mximo.
5
5.- MODALIDAD DE ESTUDIO
Este tipo de modalidad de estudio se conoce como Asignatura hbrido ya que

cuenta con dos componentes el de educacin a distancia y el de aprendizaje en
lnea.
5.1.- Componentes Educacin a Distancia
Esta asignatura se oferta con cuatro tutoras de laboratorios presenciales,

en cada una se comunican aspectos tericos prcticos y de los contenidos de
la materia, cada una de las cuales tiene una duracin de tres horas. En ellas,
se analizarn y resolvern las dudas de los estudiantes.
Estos laboratorios corresponden a la semana A, recuerde que las tutoras
presenciales no son obligatorias, por lo tanto, si por algn motivo no se puede
presentar, puede acudir al profesor por medio de Moodle.
Es importante asistir a los laboratorios de la asignatura, diseados para
ayudar al estudiante a solventar cualquier duda que se le haya presentado al
estudiar los diferentes captulos. Los estudiantes que asisten a las tutoras
presenciales tienen un 95% probabilidades de aprobar la asignatura. Por
tanto, aunque la asistencia no es obligatoria, considere la posibilidad de asistir
porque es un servicio que le ofrece la UNED para colaborar en su estudio como
estudiante.
5.2.- Componente Plataforma de Aprendizaje en Lnea Moodle
Adems contar con la plataforma de aprendizaje Moodle, la cual permite

incluir un componente virtual que representa un 80% de los procesos de
aprendizaje que se llevarn a cabo en la asignatura, se incluyen herramientas
de comunicacin, materiales, enlaces a la web, anuncios, entre otros
Es importante sealar que es recomendable que los estudiantes cuenten con los
siguientes requisitos para el acceso a la plataforma de aprendizaje en lnea:
Contar con nombre usuario y contrasea para ingresar a Moodle.

Contar con un correo electrnico.
Acceso peridico a una computadora.
Buena conexin a Internet
Cantidad de tiempo necesario para participar en foros u otras
actividades, que se implementen en Moodle
Es una herramienta tecnolgica que la UNED pone a disposicin de sus

estudiantes, es un acercamiento entre profesores y alumnos, que funciona como
un aula virtual, donde se comparten los conocimientos adquiridos.
6
Es adems, un lugar donde se desarrollan foros acadmicos de

participacin y evaluado, para que participen los estudiantes, centrndose en
una o varias preguntas generadoras, las cuales son colocadas por el profesor,
para que los educandos, emitan su criterio tomando como referencia, su
experiencia y lo aprendido durante la lectura del material de estudio de la
asignatura.
En Moodle se trabaja todas las semanas a lo largo del cuatrimestre y el
estudiante debe acceder la plataforma al menos tres veces a la semana, en total
son 12 semanas durante el cuatrimestre.
Los proyectos, tarea, pruebas y foro, se entregan y aplican,

solamente: En la plataforma Moodle en el apartado correspondiente.
Nota:
Respetar fechas y hora de entrega y aplicacin de todos los
instrumentos de evaluacin.
5.3.- Plataforma de aprendizaje en lnea (PAL)
CURSOS EN LNEA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE EN
LNEA
Este curso ser apoyado con la plataforma del Programa de Aprendizaje en Lnea
de la UNED: Moodle. El uso de este entorno virtual permitir llevar a cabo
procesos de aprendizaje, la organizacin y la comunicacin entre los miembros
del curso.
Ingrese a Moodle
Utilice un navegador de Internet para acceder al portal de la Universidad Estatal

a Distancia, cuya direccin URL es: http://www.uned.ac.cr
D un clic a la opcin del Men Recursos didcticos y en ella tiene dos

posibilidades:
- Seleccionar, en el bloque Plataformas, el icono de Moodle.
7
- Otra manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador

digitar directamente en el espacio para la direccin:
http://campusvirtual.uned.ac.cr
Cmo ingresar a la sesin?
Nombre de usuario. Es su nmero de cdula con diez dgitos, sin guiones ni

espacios.
Ejemplos:
1-234-567: digite 0102340567
1-1456-052: digite 0114560052
Contrasea. Es su fecha de nacimiento (da, mes, ao) en trminos de dos

dgitos cada uno, sin espacios ni guiones.
Ejemplo: 7 de febrero de 1985: digite 070285
En la opcin Mis cursos se muestran la lista de los cursos en los que el usuario
est inscrito. Para entrar al curso haga clic sobre su nombre.
Cundo tiene disponible el acceso a su curso en lnea?
El acceso a los entornos de los cursos en lnea de la UNED est disponible a

partir del primer lunes del inicio oficial de cada cuatrimestre. Usted podr
acceder al entorno del curso a partir del da lunes 01 de febrero 2016.
Qu apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma Moodle?
El Programa de Aprendizaje en Lnea ofrecer el da Sbado 30 de enero del

2016 con horario de 10:00 a.m. a 12:00 m.d. la videoconferencia
Induccin a las Plataformas de Aprendizaje en Lnea: Moodle. Consulte
en su Centro Universitario o en el Programa de Videoconferencia al telfono:
2234-3236 ext. 3548, las sedes remotas que se abrirn.
En la pgina del Programa de Aprendizaje en Lnea puede encontrar manuales y

consejos para usar Moodle, visitela en el bloque de Recursos Didcticos.
O siga al Programa de Aprendizaje en Lnea en:
8
6.- MATERIAL DIDCTICO
Los siguientes materiales le sirven al estudiante para apoyar el estudio individual

y aprendizaje de los contenidos de la asignatura:
6.1.- Fuentes bibliogrficas y software

Roger S. Pressman. (2010). Ingeniera del software, Un enfoque
prctico; 7ma. Edicin. McGraw-Hill. Mxico.
J. Rumbaugh, I. Jacobson, G. Booch. (2007). El lenguaje unificado
de modelado. Manual de Referencia. 2da. Ed. Pearson Educacin.
S.A. Madrid, Espaa.
De apoyo:
Fontela, Carlos. (2011). UML: modelado de software para
profesionales. 1. ed. Editorial Alfaomega Grupo Editor. Buenos
Aires, Argentina.
Pantaleo, Guillemo. (2012). Calidad en el Desarrollo de software.
Editorial Alfaomega. Mxico. ISBN: 978-987-1609-23-9.
Piattini, Mario; Garzas, Javier. (2012). Fbricas de Software:
Experiencia, Tecnologas y Organizacin. Editorial Alfaomega Ra-
Ma. Mxico. ISBN: 978-970-15-1315-6.
6.2.- Videoteca
En el sitio http://audiovisuales.uned.ac.cr/noticias/301-disponible-video-
queexplica-importancia-del-uml podrn acceder a video que explica la
importancia del UML.
6.3.- Servicios en lnea de la biblioteca
SERVICIOS EN LNEA DE LA BIBLIOTECA
La Biblioteca informa que por medio del acceso a biblioteca ubicado al

final de la pgina de la UNED www.uned.ac.cr usted podr:
Conocer ms sobre nuestros servicios
Acceder al catlogo en lnea
9
Solicitar material de otras bibliotecas por medio de un

formulario.
Recomendar compra de libros.
Ingresar a la biblioteca virtual e-bibliotec@uned por medio
de acceso remoto, (digitando su usuario y contrasea de
entorno estudiantil o su correo institucional UNED) en donde
tendr acceso a: tesis en texto completo, revistas
electrnicas, bases de datos con millones de artculos,
libros, audiolibros, tales como EBSCO, Isi Web of Knowledge,
Proquest, OCDE, Annual Reviews, Springer, Scopus, Cab
Abstracts, E-Libro, Digitalia, Ebrary y World E-Book Library,
Dialnet, Pivot.
Para toda consulta relacionada con Biblioteca si necesita

capacitacin ser un placer atenderle en los telfonos 2527-2261
y 2527-2262, por medio del correo electrnico
[email protected] o en facebook accediendo a
www.facebook.com/bibliounedcr
7.- TEMAS DE LA ASIGNATURA
Tema 1 La naturaleza e importancia de los requerimientos
Tema 2 Introduccin a la Ingeniera de Requerimientos
Tema 3 El proceso de Ingeniera de Requerimientos
Tema 4 Anlisis de Sistema
Tema 5 Tcnicas de exploracin y anlisis requerimientos
Tema 6 Especificaciones de requerimientos con casos de uso
Tema 7 Modelado de los requerimientos
10
8.- CALENDARIZACIN DEL ASIGNATURA, PRIMER CUATRIMESTRE

2016.
8.1.- Cronograma semanal

Entregables
Actividades
Tema de Materiales (Evaluacin
Semana Fechas para el
Estudio didcticos de
estudiante
aprendizajes)
Lunes Ingreso a
1 01-febrero
al domingo
07-febrero
Temas:
I y II
plataforma
Moodle
1ra Tutora
Tema I:
La naturaleza e
importancia de
Lunes
Foro de los
2 08-febrero
al domingo
14-febrero
Temas:
II y III
consulta requerimientos
Tema II:
Introduccin a la
Lunes
Ingeniera de
15-febrero Participar en
3 al
Domingo
Temas:
II y III
foros
2da Tutora
Requerimientos
Tema III:
21-febrero
El proceso de
Entregar Ingeniera de
Requerimientos 1era actividad
Tarea
Temas: evaluada
Lunes en la
I, II, III Moodle:
4 22-febrero
al domingo
28-febrero
plataforma
Moodle
Tarea
Temas:
IV y V
Tema IV:
Lunes Anlisis de
Entregar 2da actividad
29-febrero Sistema
5 al
domingo
Temas:
I, II, III, IV
Proyecto
#1, en
Plataforma
Temas V:
evaluada
Moodle:
Proyecto #1
06-marzo Tcnicas de
exploracin y
Aplicar anlisis 3era actividad
Lunes
Prueba #1 requerimientos evaluada
6 07-marzo al
domingo
13-marzo
Temas:
I, II, III, IV
plataforma
Moodle
Moodle:
Aplicar Prueba
#1 en Moodle
Tema VI:
Lunes
Participar en Especificaciones
7 14-marzo al
domingo
20-marzo
Tema:
V, VI
foros
3ra Tutora.
de
requerimientos
con casos de uso
11
Participar en 4ta actividad

Foro evaluada
Tema: Evaluado Tema VI: Moodle:
Lunes
V, VI plataforma Especificaciones Participar en
8 28-marzo al
Domingo
03-abril
Moodle de
requerimientos
Foro evaluado
en Moodle
con casos de uso
Tema:
V, VI
Lunes
9 04-abril al
domingo
10-abril
Tema:
VII
4ta Tutora
Tema: Tema VII:

VII Modelado de
Lunes requerimientos
10 11-abril al
domingo
17-abril
Tema:
Aplicar
Prueba #2
5ta actividad
evaluada
Moodle:
todos plataforma
Aplicar Prueba
Moodle
#2 en Moodle
Entregar
Lunes Proyecto 6ta actividad
11 18-abril al
domingo
24-abril
Tema:
Todos
#2, en
Moodle antes
de las
evaluada
Moodle:
Proyecto #2
11:30 p.m.
7ma actividad
Aplicar
Lunes evaluada
Prueba
12 25-abril al
domingo
01-mayo
Tema:
Todos
Corta
plataforma
Moodle:
Aplicar Prueba
Corta en
Moodle
Moodle
12
8.2.- Tutoras de laboratorio presenciales

La hora, el da, el lugar y nombre del tutor (a)
Consultar en el Centro Universitario que le corresponde asistir, o en la pgina

Web de la
Universidad: ZONA U Perodo Acadmico Tutoras Presenciales Cuatrimestrales
http://www.uned.ac.cr/periodo-academico/
Elegir el centro universitario donde matricul. Ver informacin.

Buscar por nombre o cdigo de la materia.
Se le recuerda que deber consultar frecuentemente la Moodle, en busca de

anuncios importantes, relacionados con cambio de fechas en el cronograma de
esta orientacin, u informacin sobre la tarea, proyectos y pruebas.
9.- EVALUACIN DE LA ASIGNATURA
En este apartado se explican con detalles la forma de evaluar cada uno de los
instrumentos de evaluacin, tanto lo sumativo como lo formativo.
9.1.- Reglas generales de evaluacin
Para obtener la nota final debe multiplicar la nota obtenida en cada uno de los
instrumentos de evaluacin y multiplicarlo por el porcentaje asignado a ste y
dividir el resultado entre cien: (Nota instrumento * % asignado)/ 100 y se suman
todos los porcentajes de instrumentos de evaluacin. La nota con base 10.
El promedio final deber ser mayor o igual a 7.00 (Siete), para aprobar
la asignatura.
El promedio final se redondear de acuerdo con lo establecido en el
Reglamento General Estudiantil de la UNED en el artculo 51.
Se puede reponer un proyecto para pasar el asignatura, debe cumplir
con lo establecido por la ctedra y el profesor(a).
La entrega de la tarea, tiene que ser puntual y entregadas por medio
de la plataforma de aprendizaje en lnea Moodle (en la seccin que se
indique), no se aceptarn por otros medios fuera de la plataforma.
Los instrumentos que se presenten despus de la fecha de entrega
(mximo 5 das naturales), tienen que ser justificados (por salud, duelo o
actividad laboral) y tendrn un rebajo de 30% de la nota asignada al
mismo. Adems, deber llenar y presentar el formulario de Solicitud
entrega de instrumentos extemporneos, con las respectivas
13
pruebas, al encargado(a) de Ctedra, siendo l que decidir la aceptacin

del mismo.
Todos los trabajos tienen que realizarse cumpliendo con el documento de
Lineamientos para entrega de trabajos escritos del Programa de
Ingeniera Informtica. Este se localiza dentro de la plataforma de
aprendizaje en lnea Moodle, en el apartado para materiales didcticos.
Los trabajos en los que se compruebe plagio, falsificacin, o
alteracin, sern sancionados de acuerdo al Reglamento General de
Estudiantes, el cual los estipula como falta muy grave (art. 28, inciso g
y art. 29, inciso c). El Programa Ingeniera Informtica contar con un
expediente de los estudiantes que incurran en dicha situacin. Los
instrumentos se calificarn con el procedimiento establecido por el
programa de Ingeniera Informtica, disponible en Moodle.
Los profesores-tutores tienen el derecho de verificar la autora de
cualquier instrumento de evaluacin.
Qu es plagio? Es cualquier copia parcial o textual tomada de Internet, libros,

revistas, artculos u otra fuente, en la que no se hace referencia bajo algn
formato. Por ejemplo
APA:
El plagio constituye una violacin a los derechos de autor, ya sea

adrede o accidental. El plagio de autor es una ofensa muy seria,
censurada por las instituciones acadmicas. Es por esto que
debemos citar las ideas que no son nuestras. (Tomado de
www.scribd.com/doc/19259459/Referencias-APA el da 23 de junio
del 2010)
Los trabajos o instrumentos que contengan prrafos, oraciones completas

y otros, tomados de fuentes bibliogrficas sin referencia, esa parte del
instrumento quedar anulada de forma automtica y se rebajarn los
puntos correspondientes.
El Programa Ingeniera Informtica enviar va correo electrnico u Centro
Universitario, una carta formal donde se indica la primera falta de llamada
de atencin (con copia al expediente), si se incurre por segunda vez, en
cualquier otro asignatura, ser enviado el caso documentado a la
Direccin de la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales para que se
proceda a aplicar el reglamento vigente y se sancione como corresponde.
La asistencia a las tutoras presenciales no es obligatoria. Las mismas
sern impartidas, siempre y cuando exista un mnimo de matrcula, por lo
que el estudiante debe informarse con el Administrador del Centro
Universitario del lugar, da y hora en que se ofrecern.
14
Los estudiantes deben asistir a las tutoras correspondientes al grupo que

se le asign, ya que cada grupo cuenta con un nmero lmite de alumnos,
para ser atendidos por el tutor(a).
Consultas sobre la plataforma de aprendizaje en lnea Moodle:

Las consultas o solicitudes que realice el estudiante dentro de la
plataforma de aprendizaje en lnea, sern atendidas en el transcurso del
siguiente da posterior a la publicacin. En caso de que no sea
atendida, podr dirigirse en segundo orden con el Encargado de Ctedra.
Si despus de 48 horas no es atendido, podr dirigirse a la Encargada del
Programa o su asistente.
Los feriados obligatorios, la Universidad no trabaja, por tanto el profesor
del asignatura atender las consultas el da hbil siguiente.
Todos los cambios o informacin adicional que se realice de un asignatura,
se presentarn mediante las herramientas de la plataforma, tales como:
anuncios, foro de consulta y correo interno de la plataforma del asignatura
a cada estudiante.
9.2.- Actividades formativas
En el libro de estudio existe un apartado para ejercicios de autoevaluacin en

cada captulo, los cuales tiene el propsito de poner en prctica los contenidos
vistos.
Adems sealan la temtica que comprende la asignatura y, en cada uno de
ellos, se incluyen recomendaciones especficas.
9.3.- Actividades sumativas
Los porcentajes asignados a cada uno de los instrumentos de evaluacin que

usted deber presentar durante el desarrollo de la asignatura.
Instrumentos de Porcentaje Temas Semana

evaluacin asignado
Prueba #1 15 Ver en cronograma semanal 6
Prueba #2 20 Ver en cronograma semanal 10
Proyecto #1 15 Ver en cronograma semanal 5
Proyecto #2 20 Ver en cronograma semanal 11
15
Tarea 10 Ver en cronograma semanal 4
Foro evaluado 10 Ver en cronograma semanal 8
Prueba Corta 10 Ver en cronograma semanal 12
Total 100
9.4.- Resumen actividades evaluadas en Moodle
A continuacin se presentan las fechas para todo el cuatrimestre:

Fecha Actividad
8.- Foro de presentacin: Aqu los estudiantes se presentan como

CALENDARIZACIN participantes del asignatura, brindando: el nombre, el centro
DEL ASIGNATURA,
PRIMER universitario al que pertenecen, grupo, correo electrnico, nmero de
CUATRIMESTRE telfono.
2016
Foro de consulta estar abierto hasta el final de la cuarta tutora, los
estudiantes pueden realizar consultas o aclarar dudas acadmicas o
administrativas.
Semana Actividad Evaluada en Moodle Temas %

asignado
4 1era. actividad evaluada en I, II, III 10

Moodle: Tarea
5 2da. actividad evaluada en I, II, III, 15

Moodle: Proyecto #1 IV
6 3ra. actividad evaluada en I, II, III, 15

Moodle: Prueba #1 IV
8 4ta. actividad evaluada en V, VI 10

Moodle: Foro evaluado
10 5ta. actividad evaluada en Todos 20

Moodle: Prueba #2

Moodle: Proyecto #2

Moodle: Prueba Corta
Total 100
16
** Notas:
Cuando se realice un cambio de fechas se informar por medio de la
plataforma de aprendizaje en la Moodle.
Se puede entregar o realizar (tarea, pruebas o foro), antes de la fecha
final, no es permitido despus del da y hora lmite.
9.5.- TAREA (10%)
Objetivo: Estudiar y aplicar los conceptos relacionados a los temas I, II y III de

la asignatura.
Propsito: Que el estudiante ponga en prctica cada uno de los conceptos que
se ven en la asignatura, de manera que a travs de la aplicacin genere
destrezas y pueda elaborar consultas puntuales para el profesor en cada tutora.
9.5.1.- Formato de presentacin de tarea.
La tarea que usted debe presentar tiene que seguir las reglas que a continuacin
se detallan:
Elaborar la tarea utilizando un procesador de texto.

El documento debe ser a espacio y medio, con letra VERDANA, tamao
11.
Los trabajos deben realizarse en forma individual.
Nombre del archivo que enva: debe ser nombre y primer apellido del
estudiante, cdigo asignatura y nombre instrumento evaluacin. Ejemplo:
CarolinaBurgos-3302-tarea.
La entrega de la tarea en las fechas establecidas en la plataforma de
aprendizaje en lnea Moodle en el apartado que se indique.
La bibliografa y citas deben cumplir con el estndar del formato de la
APA.
Si no concluy a tiempo la tarea, debe entregar lo que pudo hacer e incluir
una carta explicando las razones por las cuales no finaliz.
Se entrega nicamente en Moodle en la seccin correspondiente.
Fecha, da, hora lmite, buscar en la seccin 8.- CALENDARIZACIN DEL

ASIGNATURA, PRIMER CUATRIMESTRE 2016.
17
9.5.2.- Instrucciones
Para lograr esta tarea, usted debe leer todo el material relacionado con
los temas I, II y III.
Luego de ledo y analizado todos estos captulos, debe realizar los
siguientes tems, y presentar todos juntos en un documento Word. Este
documento debe subirlo en la seccin de tarea de Moodle.
Enunciado
Para lograr esta tarea, usted debe leer todo el material relacionado con los
captulos I, II y III.
Luego de ledo y analizado todos estos captulos, debe realizar los siguientes
tems, y presentar todos juntos en un documento Word. Este documento debe
subirlo en la seccin de tarea de Moodle.
Realice lo siguiente:
1. Realice un diagrama con poco texto, donde muestre todos los

involucrados del sistema y un breve resumen de cada uno de ellos.
2. Realice un mapa conceptual con las habilidades requeridas de un analista

de sistemas.
3. Resuelva los ejercicios que se listan a continuacin, del captulo

Requerimientos del libro de texto, en la seccin Problemas:
a. 10.5
b. 10.6
c. 10.7
4. Resuelva los ejercicios que se listan a continuacin, del captulo

Comprensin de los requerimientos del libro de texto, en la seccin
Problemas y puntos por evaluar:
a. 5.4
b. 5.7
c. 5.9
d. 5.13
18
Lista de cotejo (Rbrica)
1 Formato: 2
Portada con todos los datos especificados, enunciado del proyecto,
justificacin o introduccin.
2 Diagrama de involucrados del sistema 12
3 Mapa conceptual sobre habilidades de un analista de sistemas 20
4 Repuesta a ejercicio 10.5 8
11 Conclusin 3
Debe detallar qu enseanza obtuvo a la hora de realizar el proyecto,
adems de cules fueron sus aciertos y problemas.
12 Bibliografa Utilizada 2
(libros, Internet, revistas, folletos) y Anexos (datos interesantes para el
proyecto, no contemplados en los puntos anteriores)
13 Redaccin y ortografa 5
Total 100
Nota:
El estudiante puede hacer uso de otras fuentes de informacin, tales como
entrevistas, libros de sistemas de informacin, revistas, Internet, entre otros.
Siempre y cuando, referencie de manera apropiada la fuente de dnde lo est
tomando.
19
9.6.- PRUEBAS
Las pruebas se aplican todas en Moodle y estarn disponibles al menos por

una semana, para que cada estudiante elija el da y la hora de la aplicacin. Se
deben seguir todas las instrucciones que se solicitan en cada una de las pruebas.
9.6.1.- Prueba #1 (15%)

En esta primera prueba es necesario que el estudiante domine los contenidos de
los cuatro primeros temas de la asignatura:
1. La naturaleza e importancia de los requerimientos

2. Introduccin a la Ingeniera de Requerimientos
3. El proceso de Ingeniera de Requerimientos
4. Anlisis de Sistema
9.6.2.- Prueba #2 (20%)
En esta segunda prueba es necesario que el estudiante domine los contenidos

de todos los temas de la asignatura:

5. Tcnicas de exploracin y anlisis requerimientos
6. Especificaciones de requerimientos con casos de uso
7. Modelado de los requerimientos
9.6.3.- Prueba Corta (10%)
En esta segunda prueba, modalidad seleccin mltiple, es necesario que el

estudiante domine los contenidos de todos los temas de la asignatura:

5. Tcnicas de exploracin y anlisis requerimientos
6. Especificaciones de requerimientos con casos de uso
7. Modelado de los requerimientos
20
9.7.- PROYECTOS
El objetivo de los proyectos es que el estudiante logre, a partir del estudio de

los temas del libro de texto y de la gua de estudio, un documento que demuestre
mediante su propia opinin los conceptos aprendidos o identificados.
Objetivo:
Analizar y disear un sistema real poniendo en prctica las herramientas
de modelado que ofrece UML.
Propsito:
Que el estudiante aplique de forma prctica las diferentes herramientas
de modelado y diseo estudiados en cada uno de los captulos.
9.7.1.- Formato de presentacin de proyectos
Debe al menos cumplir las siguientes recomendaciones para

estandarizar el formato:
Fuente: Verdana; tamao: 12; Mrgenes: 2.5 centmetros o 1 pulgada;

Interlineado: 1.5 lneas.
Portada: Debe incluir Universidad Estatal a Distancia, nombre de la
carrera, cdigo y nombre de la materia, nombre del trabajo (proyecto 1
2), nombre del estudiante, nmero de cdula o carn, telfono, correo
electrnico, centro universitario, PAC (I Cuatrimestre 2016) y fecha de
entrega.
Tabla de contenidos: ttulos y subttulos del contenido del documento
con su respectivo nmero de pgina.
Introduccin: Realizar una descripcin de lo que se encontrar el lector
en el trabajo, as como el objetivo general de la realizacin del mismo.
Desarrollo del captulo: Desglosar el captulo de investigacin o trabajo
en forma lgica.
Conclusiones: Indicar las soluciones a las que usted lleg despus de
realizar el trabajo y lo que usted considere que aprendi con la realizacin
del proyecto o tarea.
Bibliografa: Siguiendo el formato de la APA y en orden alfabtico, debe
indicar las fuentes utilizadas y consultadas para realizar el trabajo:
Entrevistas a expertos o profesionales de la materia.
Libros, revistas, peridicos, folletos, entre otros materiales
impresos.
21
Sitios o bibliotecas virtuales en Internet, favor no indicar,

www.monografias.com, o www.google.com; ya que esas
direcciones son genricas y no indican nada de donde tomo los
datos para el documento.
La siguiente direccin en Internet da acceso a un sitio que
estandariza la forma en que se presentan las fuentes de
informacin:
http://www.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/documentos/Normas_APA.
pdf
9.7.2.- Proyecto #1 (15%)

Fecha, da, hora lmite, buscar en:
8.- CALENDARIZACIN DEL ASIGNATURA, PRIMER CUATRIMESTRE 2016
Objetivo del Proyecto:

Aplicar los conocimientos adquiridos en los temas I, II, III y IV.
Enunciado: Asociacin de Comerciantes1
A finales de 1999 se constituy en la Regin de Murcia una asociacin de

comerciantes. Esta sociedad est constituida por dos importantes cadenas
de supermercados de la regin junto a un buen nmero de pequeos
comercios como libreras, ferreteras, tiendas de deporte, etc. La sociedad
fue creada con el propsito de hacer frente a la competencia de los
grandes centros comerciales.
Durante la constitucin de la sociedad se propusieron una serie de

objetivos:
- Creacin de un centro comercial virtual que sea el escaparate
comn de la asociacin.
- Construccin de un centro de distribucin.
- Obtencin de mejores precios y servicios de los proveedores.
- Un eficaz sistema de distribucin basado en la cooperacin entre
los asociados.
1
Tomado de: http://www.dsi.uclm.es/asignaturas/42530/pdf/EjerciciosUML2.pdf Adaptaciones por Jorge
Alvarado
22
Para conseguir un eficaz sistema de distribucin se han establecido una

serie de normas:
- Cada asociado estar asignado a una zona de distribucin.
- Un pedido ser asignado a los asociados ms prximos a la
direccin del cliente.
- Los pedidos podrn ser cancelados por el cliente si el envo no
est en camino.
- El socio que entregue el pedido recibir el 50% de su beneficio.
Con el fin de que los comerciantes dispongan siempre de productos se ha

propuesto la creacin del centro de distribucin y un sistema de
informacin en cada comercio que permita la gestin de productos. El
centro de distribucin se encargar de recibir los pedidos a proveedores,
mantener un stock de productos y distribuirlos a los comerciantes.
Centro Comercial Virtual
El centro de comercio virtual debe estar inspirado en las actuales

aplicaciones de comercio electrnico. La pgina principal deber dar
acceso a todos los servicios del centro comercial.
Por una parte, mostrar un catlogo de productos organizado por

categoras que permita la navegacin del cliente. Adems, deber
disponer de un buscador de productos. Tambin tendr enlaces a los
formularios que permitan agregar, eliminar o modificar los datos de un
socio. Entre los datos que interesan de un socio se encuentran su nombre
y apellidos, direccin, telfono, direccin de correo electrnico y nmero
de cuenta bancaria, junto con un identificador y una clave.
En principio, los beneficios que obtendr un internauta por ser socio son
el evitar rellenar el formulario de compra y el poder cancelar un pedido.
La asociacin tambin tiene previsto el envo de catlogos a domicilio,
promociones, etc.
El sistema utilizar el concepto de carro de la compra para almacenar los

productos que el cliente vaya escogiendo. En cualquier momento podr
ser consultado y deber permitir la eliminacin de productos del carro.
Cuando el cliente decida comprar, deber rellenar un formulario con los
datos que se han descrito anteriormente para el socio. Si es socio, slo ha
de introducir su identificador y clave.
23
Un socio podr cancelar un pedido. El sistema le mostrar los pedidos que

tiene pendientes de envo y podr decidir cancelar un pedido o parte de
un pedido.
Sistema de Distribucin.
La asociacin se ha propuesto que su sistema de distribucin sea un

elemento distintivo en el mercado. El principal objetivo es servir al cliente
en el menor tiempo posible. Un comercio est asignado a una o varias
zonas de distribucin. Las zonas estn organizadas jerrquicamente,
dependiendo de los socios que puedan servir cada una de ellas.
Actualmente la asociacin se limita a la distribucin en la Regin de

Murcia, aunque existen expectativas de crecimiento. El sistema deber
proporcionar todas las operaciones que permitan la edicin de las zonas
de distribucin y su asociacin con los comercios. Por ejemplo, si aparece
un nuevo socio en Orihuela, deber modificarse la raz de la jerarqua de
distribucin, que en este caso podra llamarse Zona de Levante, y
establecer dos sub-zonas: Regin de Murcia, manteniendo su jerarqua
actual, y Orihuela.
Si aparece otro, por ejemplo, en Torrevieja, se modificara la jerarqua

creando la zona Alicante que tendra como sub-zonas a Orihuela y
Torrevieja. Todo esto debe decidirlo el gerente de la asociacin, ofreciendo
la posibilidad de definir zonas tan extensas como pueblos o tan concretas
como un conjunto de barrios o calles. Es importante tener en cuenta que
la jerarqua ha de ser completa, es decir, un pedido siempre ha de caer
en alguna zona, aunque no est asociada a ningn comercio (zonas
neutrales). Adems, el sistema deber manejar explcitamente las
relaciones de vecindad entre zonas.
Cuando llegue un pedido al centro comercial virtual, el sistema enviar las

solicitudes de distribucin a los comercios ms adecuados. Las solicitudes
sern enviadas a los asociados de la zona con una prioridad alta. Las
mismas solicitudes se enviarn a los vecinos de la zona con prioridad baja.
Un establecimiento podr dejar pendiente una solicitud de distribucin.
Tambin podr rechazar la solicitud.
En caso de que todos los establecimientos asignados con prioridad alta no
pudieran servir la solicitud, sta aumentar de prioridad en los
establecimientos de las zonas vecinas. Si estos ltimos tampoco pueden
servir la solicitud, el sistema enviar una solicitud especial al resto de
establecimientos. El centro de distribucin ser avisado si ningn
24
comercio puede servir la solicitud e iniciar el proceso para servirla

urgentemente: solicitudes especiales a los proveedores, etc.
Si el pedido pertenece a una zona neutral, se seguir la misma poltica

descrita en el prrafo anterior, desde el punto en que las zonas vecinas
aumentan de prioridad, es decir, se envan las solicitudes con prioridad
alta a los comercios de las zonas vecinas, pasando a travs de las zonas
vecinas neutrales.
Las solicitudes de distribucin estn asociadas a un pedido y contienen

uno o varios productos. El comerciante puede decidir la distribucin slo
de una parte del pedido. Cuando llegue una solicitud, el sistema indicar
si puede ser servida con el stock actual, individualmente para cada uno
de los productos que forman el pedido.
Las solicitudes se mostrarn organizadas por prioridad: alta, baja y

especial, y tambin mostrar una lista de solicitudes pendientes, es decir,
que no han podido ser servidas, pero que tampoco han sido rechazadas.
Comercios
En cada establecimiento deber existir un sistema de gestin de

inventario. La funcionalidad de la herramienta estar centrada en la
gestin de los productos: alta, baja y modificacin de los productos a la
venta. Un producto puede ser de dos tipos: propio o comn. Un producto
propio es el que oferta el comerciante sin el amparo de la asociacin. Este
tipo de productos podr ser expuesto en el centro comercial virtual. En
cambio, los productos comunes son los que gestiona la asociacin. Cada
comerciante podr decidir si quiere distribuir los productos comunes que
comercialice.
Un asociado puede modificar el precio de sus productos propios. Esta

modificacin afectar al centro comercial virtual. El registro de un nuevo
producto propio en el centro comercial virtual puede coincidir con el de
otro asociado: mismo producto, pero distinto precio. En este caso, el
sistema slo mostrar el precio ms barato y tendr en cuenta el comercio
que lo ofrece para enviarle la solicitud de distribucin. El sistema
mantendr una lista de todos los ofertantes de un mismo producto propio
por las futuras modificaciones individuales de los precios. A su vez, puede
suscribirse a la distribucin de un producto comn o tambin cancelar una
suscripcin.
25
El sistema deber ser reactivo a estas operaciones. Por ejemplo, si un

comercio decide distribuir un producto comn, el sistema le enviar todas
las solicitudes de distribucin pendientes de ese producto. Sin embargo,
el cambio en el precio de un producto propio no afectar a las solicitudes
pendientes.
Los productos que sean expuestos en el centro comercial virtual deben
ajustarse a un formato establecido por la asociacin. Cada producto
pertenece a una categora (el gerente es quien define las categoras),
tiene un precio de venta y una descripcin. Tambin hay que indicar si el
producto se encuentra en oferta y podrn proporcionarse uno o varios
documentos multimedia que acompaen a la descripcin: fotos, videos,
etc.
En cada comercio hay un responsable de aprovisionamiento. Cuando

detecte que el stock de cierto producto se ha agotado o es escaso realizar
una solicitud de aprovisionamiento al centro de distribucin (slo para
productos comunes). Estas solicitudes irn acompaadas de una fecha y
hora mxima de recepcin o el mensaje lo antes posible. Tambin ser
quien confirme la llegada de los productos.
26
Centro de distribucin
En el almacn se encuentran un conjunto de operarios coordinados por el

responsable de abastecimiento. Cada solicitud de pedido ser analizada
por el sistema para determinar si puede ser servida con el stock actual
(sin tener en cuenta el resto de solicitudes). Para la distribucin de los
pedidos de los comerciantes se dispone de una flota de camiones. Est
pensado que los camiones vayan siendo cargados segn la prioridad
temporal de los pedidos, intentando, si es posible, incluir los pedidos de
un mismo comerciante en un solo camin.
La asociacin tiene establecido un contrato de aprovisionamiento con

varios proveedores. Un proveedor puede suministrar varios productos a
la asociacin, cada uno de ellos en exclusiva. A cambio, y entre otros
aspectos, se negocia la frecuencia de distribucin (cada da a las 8 de la
maana, cada martes, etc.), el valor mnimo de pedido especial y el
precio de venta. Estos valores pueden volver a ser negociados
posteriormente.
El sistema deber realizar la solicitud automtica de productos, segn el

nivel mnimo establecido para cada tipo de producto, para conseguir un
aprovisionamiento a nivel normal, y sujetos a las restricciones temporales
establecidas por los proveedores y comerciantes. Los valores mnimo y
normal son definidos por el responsable de abastecimiento. Un operario
tambin puede realizar un pedido a proveedor. El sistema deber evitar
la duplicidad de pedidos.
Todas los pedidos han de ser aprobados, y pueden ser modificados, por
el responsable de abastecimiento. ste es el encargado de solucionar los
conflictos que puedan aparecer, como por ejemplo, que un comerciante
necesite un pedido lo antes posible y el proveedor no lo entregue hasta
dentro de una semana. En este caso deber decidir si tramitar un pedido
especial, consultando, si es necesario, al comerciante. Por ltimo, el
sistema deber permitir registrar las variaciones extraordinarias del stock,
como por ejemplo, por roturas, robos, incendios, etc.
Gerente
La asociacin est administrada por un gerente. El gerente es el

responsable de dar de alta, modificar y dar de baja a un asociado en el
sistema. Cada nuevo asociado se compromete a la distribucin de sus
productos en una o varias zonas.
27
Tambin debe establecer los productos comunes que desea comercializar,

y de estos, los que desea distribuir y los productos propios que ofertar y
distribuir en el centro comercial virtual. El gerente, y a solicitud de un
asociado, slo podr modificar los datos de un asociado no relacionados
con los productos: nombre de la empresa, direccin, nmero de telfono,
nmero de fax, direccin de correo electrnico, etc.
El gerente podr establecer una serie de polticas de aviso para los

productos en stock en el centro de distribucin. Estas polticas tienen por
objetivo informar sobre aquellos productos que tienen menos aceptacin
en el mercado. As podr definir polticas de descuento y ofertas sobre
estos productos. Un ejemplo de este tipo de polticas puede ser: notificar
los productos que no han reducido su stock en ms de un 25 % en un
mes. El gerente decidir las polticas de descuento sobre estos productos,
como por ejemplo, rebajarlos un 10 % durante una semana.
Enviar estas decisiones por correo electrnico a todos los asociados que
distribuyan el producto para su confirmacin. Una vez que haya sido
aprobado el descuento, el gerente modificar el valor del producto e
indicar que el producto est en oferta en el centro.
Nota: Recuerde que si asume algn detalle que no est expresado en el caso,
debe escribir lo que est asumiendo.
Con el enunciado anterior realice lo siguiente:
1. Identifique los jugadores e involucrados del sistema. Si algunos roles no

los puede determinar del enunciado, analcelo y trate de encontrarlo.
2. Indique cules son las 3 principales habilidades que tuvo que tener el
analista que escribi este enunciado e indique por qu.
3. Identifique el tipo de sistema que se debe desarrollar y justifique su
eleccin.
4. Realice el diseo de una entrevista que le ayude a aclarar los puntos en
los cuales el enunciado no est lo suficientemente claro.
5. Realice un listado de todos los requerimientos del sistema.
6. Identifique los casos de uso y haga la descripcin breve de los 5
principales.
7. Realice el prototipo completo del sistema.
8. Responda, para este enunciado, todas las preguntas de la seccin 5.2.4
Hacer las primeras preguntas, del captulo Comprensin de los
requerimientos. En total son 13 preguntas.
28
9. Realice la descripcin detallada del caso de uso ms importante, tal como

se explica en el captulo Comprensin de los requerimientos.
10.Realice la fase de anlisis de requerimientos, tal como se explica en el
captulo Anlisis de sistemas, siguiendo cada una de las 4 tareas de esta
fase.
11.Identifique y liste los requerimientos no funcionales del enunciado.
Lista de cotejo (Rbrica)

1 Formato: 2
Portada con todos los datos especificados y tabla de contenidos.
2 Introduccin 3
3 Identificacin de jugadores e involucrados. 5
4 Identificacin y explicacin de 3 habilidades. 10
5 Tipo de sistema. 5
6 Diseo de entrevista. 10
7 Listado de requerimientos. 10
8 5 descripciones breves de casos de uso. 5
9 Prototipo 10
10 Respuestas a Primeras preguntas 5
11 Descripcin detallada del caso de uso. 10
12 Fase de anlisis con sus 4 tareas 10
13 Requerimientos no funcionales 5
14 Conclusin 3
16 Redaccin y ortografa 5
Total 100
29
Los proyectos en donde se identifique una copia textual o similar se

anularn, tanto del material digital, como de otro compaero o Internet.
9.7.3.- Proyecto #2. (20%)

Fecha, da, hora lmite, buscar en:
8.- CALENDARIZACIN DEL ASIGNATURA, PRIMER CUATRIMESTRE 2016
Objetivo del Proyecto: aplicar todos los temas estudiados y practicados en la

asignatura.
Captulos evaluados: Todos.
Descripcin del problema:

Basado en el proyecto #1. Junto con el proyecto #2, en un nico documento,
debe entregar tambin el proyecto #1, tal como el profesor tutor se lo devolvi
calificado, para poder corroborar la correccin de los errores indicados. Debe
entregar TODO es un mismo documento, dejando las correcciones que el tutor
le entreg en el primero, corrigindolo y agregando lo solicitado en el proyecto
#2. NO se aceptan formatos comprimidos como Zip o .rar.
Con base en el enunciado del proyecto #1 realice lo siguiente:
1 Formato: 2
Portada con todos los datos especificados y tabla de contenidos.
2 Introduccin 3
3 Correccin del proyecto #1 (Debe dejar los comentarios del proyecto 15

#1 calificado en el documento y ah mismo corregirlos, sino no deja los
comentarios, pierde todos los 15pts.)
4 Complete y clasifique cada requerimiento no funcional, segn su tipo, 10

de acuerdo con la tabla 5.1 del captulo Tcnicas de exploracin
5 Seleccione las 2 tcnicas de exploracin que considera ms 25

convenientes de utilizar y justifique la eleccin. Luego, explique cmo
las utilizara y desarrolle los insumos que requiere para aplicarlas.
6 Realice el diagrama de casos de uso completo, de acuerdo con lo 10
30
indicado en el captulo Modelado de requerimiento del sistema con los

casos de uso.
7 Realice el diagrama de actividad para la principal funcionalidad del 10

sistema.
8 Realice el diagrama de clases del sistema. 15
9 Conclusin 3
Redaccin y ortografa 5
Total 100
Debe de cumplir con los formatos establecidos para los proyectos ya que
tienen un porcentaje en la nota.
9.8.- Foro evaluado (10%)
9.8.1 -Reglas para participar en foro evaluado
Existen reglas o normas que el estudiante deber respetar de manera

obligatoria, para alcanzar la totalidad de los puntos asignados a las actividades
evaluadas en Moodle.
A continuacin se detallan dichas normas, a la vez nos permitimos recordarles

que las actividades son dirigidas, por lo que se espera:
1. Que el contenido de los mensajes sea significativo y acorde con la

temtica tratada en cada etapa.
2. Que se tomen en cuenta las fechas y horas del calendario de actividades,
inicio y final de la actividad.
3. Que las respuestas a las preguntas generadoras sean descriptivas para
favorecer una comunicacin plena y completa por tanto, las respuestas
redundantes y textuales no son permitidas (copiar y pegar),
responder lo que se le solicita.
31
4. Que el mensaje est redactado respetando las normas de redaccin y

ortografa. (Es recomendable que antes de enviar el mensaje se revise
con el corrector de algn procesador de texto u otro software disponible).
5. Participar tres veces en cada foro evaluado, ni menos ni ms.
6. Aclaramos como punto importante: que las actividades que se proponen
responden un eje temtico, son flexibles en la manera como deseen
desarrollarlas, de acuerdo con las necesidades de ustedes y a su propia
creatividad.
32

Orientacion Del Curso 03302

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Orientacion Del Curso 03302

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Orientacion Del Curso 03302

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

Percy Caipa Valdez

1.- CONSULTAS ACADMICAS Y ADMINISTRATIVAS

1.- CONSULTAS ACADMICAS Y ADMINISTRATIVAS

La siguiente informacin es para que el estudiantado conozca la forma de

1.1.- Encargados Ctedra y Programa

Encargado de Ctedra Encargada de

Nombres Percy Caipa Valdez Karol Castro Chaves

Horario Atencin a Martes- jueves de Martes- jueves de

Telfonos: 2202 1825 2202 1824

Correo electrnico [email protected] [email protected]

Direccin de oficina: Mercedes de Montes de Oca, Carretera Sabanilla, Edificio Escuela

1.2.- Consultas de orden acadmico

Las consultas de orden administrativo deben ser dirigidas al Encargado(a)

Las consultas de orden acadmico se plantean y responden dentro de la

Las consultas de carcter administrativo deben ser canalizadas mediante

1.4.- Consultas sobre la plataforma:

Las consultas o solicitudes qu realice el estudiante dentro de la

Finalmente, si en 48 horas no es solucionado o atendido podr dirigirse

Los feriados obligatorios, la Universidad no trabaja, por tanto el tutor de la

Proporcionar los conocimientos, las destrezas y las tcnicas necesarias para

En la asignatura Anlisis y Diseo de Sistemas se exploran temticas relativas a

Esta asignatura tendr, por lo tanto, su nfasis en el uso de herramientas que

Se le sugiere mantener siempre a mano esta orientacin y

3.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

La definicin de los objetivos en el proceso educativo y especialmente para esta

3.1.- Objetivo general

Proporcionar los conocimientos, las destrezas y las tcnicas necesarias para

3.2.- Objetivos especficos

Adquirir conocimientos sobre la naturaleza e importancia de los

4.- CONOCIMIENTOS PREVIOS

Esta asignatura es parte del plan de Bachillerato en Ingeniera Informtica.

5.- MODALIDAD DE ESTUDIO

Este tipo de modalidad de estudio se conoce como Asignatura hbrido ya que

5.1.- Componentes Educacin a Distancia

Esta asignatura se oferta con cuatro tutoras de laboratorios presenciales,

5.2.- Componente Plataforma de Aprendizaje en Lnea Moodle

Adems contar con la plataforma de aprendizaje Moodle, la cual permite

Contar con nombre usuario y contrasea para ingresar a Moodle.

Es una herramienta tecnolgica que la UNED pone a disposicin de sus

Es adems, un lugar donde se desarrollan foros acadmicos de

Los proyectos, tarea, pruebas y foro, se entregan y aplican,

5.3.- Plataforma de aprendizaje en lnea (PAL)

Utilice un navegador de Internet para acceder al portal de la Universidad Estatal

D un clic a la opcin del Men Recursos didcticos y en ella tiene dos

- Seleccionar, en el bloque Plataformas, el icono de Moodle.

- Otra manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador

Cmo ingresar a la sesin?

Nombre de usuario. Es su nmero de cdula con diez dgitos, sin guiones ni

Contrasea. Es su fecha de nacimiento (da, mes, ao) en trminos de dos

Ejemplo: 7 de febrero de 1985: digite 070285

Cundo tiene disponible el acceso a su curso en lnea?

El acceso a los entornos de los cursos en lnea de la UNED est disponible a

Qu apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma Moodle?

El Programa de Aprendizaje en Lnea ofrecer el da Sbado 30 de enero del

En la pgina del Programa de Aprendizaje en Lnea puede encontrar manuales y

6.- MATERIAL DIDCTICO

Los siguientes materiales le sirven al estudiante para apoyar el estudio individual

6.1.- Fuentes bibliogrficas y software