Mario Bunge

La ciencia. Su mtodo y su filosofa

Qu es la ciencia?
1. Introduccin
La introduccin nos dice que los animales inferiores solo estn en el mundo, pero el
hombre trata de entenderlo, el porqu de las cosas Y el proceso que utilizamos es la
ciencia, por medio de la investigacin cientfica el hombre ha logrado ver un mundo
ms amplio, profundo y exacto.

2. Ciencia formal y ciencia fctica

La lgica y la matemtica no nos dan informacin acerca de la realidad, y solo se
ocupan de los hechos; adems los entes ya sean abstractos o interpretados solo
existen en nuestra mente. A los lgicos y a los matemticos construyen su propio
objeto de estudio, pero no es fctica sino ideal. La lgica y la matemtica por inventar
entes formales se les llaman ciencias formales, por que emplean un lenguaje pictrico.
Las ciencias recurren a la matemtica porque hace una reconstruccin de los hechos,
y la lgica formal pueden hacerse corresponder a aquellas entidades fsicas que
llamamos pensamientos. El significado fatico o emprico que se les asigna a los
objetos formales no es una propiedad intrnseca de los mismos, as las ciencias
formales no entran en conflictos con la realidad. La lgica y la matemtica establecen
contacto con la realidad a travs del puente del lenguaje, tanto el ordinario como el
cientfico.

Las ciencias se dividen en dos, las formales o ideales y las fcticas o materiales. Los
enunciados formales consisten en la relacin entre signos, en cambio las fcticas
consisten en los sucesos y los procesos. En los enunciados verificables las formales
tratan de demostrar su teoremas con la lgica, en cambio las fcticas se necesita ms
de lgica formal y es la observacin y la experimentacin. La demostracin no es una
deduccin sino es una operacin confinada a la esfera teorica.

La matemtica y la lgica son ciencias deductivas. En la matemtica la verdad

absoluta y no relativa, esto quiere decir que una teora tambien puede ser cierta en
otra. Las matemticas abstractas pueden desarrollarse son poner atencin al
problema de la verdad.

En las ciencias fcticas es diferente porque no emplean smbolos sino emplean

smbolos interpretados, adems exigimos que sean verificables en la experiencia, se
indirectamente o directamente, luego de que se haga esto se puede considerar que es
el ms adecuado para su objeto.

La coherencia en necesario pero no suficiente en el campo de las ciencias de hechos.

La experiencia nos dice si la hiptesis relativa es adecuada o no. La regla
metodolgica enseo que el conocimiento del hecho no es convencional, porque si
quiere buscar hechos tiene que partirse de la experiencia, pero la experiencia solo dir
que si es adecuada o no. El conocimiento factico es probable, as como la inferencia
cienifica que es una red de inferencias deductivas y probables.

Las ciencias formales demuestran que las ciencias fcticas verifican la hiptesis. La
demostracin es completa, la verificacin es incompleta. El mtodo cientfico impide la
confirmacin de las hiptesis fcticas. Las teoras formales pueden ser llevadas a un
estado de perfeccin, los hechos defectuosos son perfectibles.

Las diferencias de mtodo, tipo de enunciados y referentes que separan las ciencias
fcticas de las formales impiden que se mire ms all del punto.
En las ciencias fcticas sus caractersticas son:
a) Est constituido por conceptos y no por sensaciones; el cientfico percibe en
forma de imgenes y hace operaciones, as que todo su trabajo son ideas.
b) Las ideas se combinan segn las reglas lgicas con tal de producir nuevas
ideas.
c) Que las ideas no se amontonen, sino estn en forma cronolgicamente.
El conocimiento cientfico de la realidad es objeto, significa:
a) Concuerda con el objeto; busca la verdad fctica.
b) Observa la adaptacin de las ideas a los hechos.
Ambos rasgos de la ciencia fctica, la racionalidad y la objetividad, estn ntimamente
soldados.

3. Inventario de las principales caractersticas de la ciencia fctica

1) El conocimiento cientfico es factico: parte de los hechos, los respeta hasta
cierto punto, y siempre vuelve a ellos. Los enunciados facticos se llaman datos
empricos y se obtienen de las teoras y de la materia prima de la elaboracin
teorica, una subclase de datos empricos es de tipo cuantitativo porque los
nmeros y mtricos se disponen a partir de tablas
2) El conocimiento cientfico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce
nuevos hechos, y los explica. La investigacin cientfica no se limita a los
hechos observados, los cientficos buscan ms all de las experiencias y
rechazan los hechos percibidos
3) La ciencia es analtica: la investigacin cientfica aborda problemas
circunscriptos, uno a uno, trata de descomponerlo todo en elementos. La
investigacin cientfica no se cuestiona sino trata de entender la situacin.

4) La investigacin cientfica es especializada: una consecuencia del enfoque

analtico de los problemas es la especializacin. La unidad del mtodo
cientfico depende del asunto, y explica la multiplicidad de tcnicas y la relativa
independencia de los diversos sectores de la ciencia. El dualismo quiso la
divisin de las ciencias en Naturwissenschaften o ciencias de la naturaleza y
Geisteswissenschaften o ciencias del espritu.

5) El conocimiento cientfico es claro y preciso: sus problemas son distintos, sus

resultados son claros. En cambio el conocimiento ordinario es vago e inexacto.
La ciencia es ms que un sentido comn organizado, aunque proviene del
sentido comn la ciencia constituye una rebelin contra su vaguedad y
superficialidad.

La claridad y la precisin se obtienen en ciencia de las siguientes maneras:

 a) Los problemas se formulan de manera clara, lo difcil podra ser identificar
los problemas, ni hay artillera analtica o experimental que pueda ser
identificada por el enemigo
b) La ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado; y las
complica, purifica y las rechaza; la transformacin progresiva de las
nociones corrientes se efecta incluyndolas en esquemas tericos.
c) La ciencia define la mayora de los conceptos: se definen en conceptos
definidos o primitivos, o talvez implcita, esto es por la funcin que
desempean en un sistema terico.
d) La ciencia crea lenguajes artificiales inventando smbolos, y tienen que ser
simples.
e) La ciencia procura siempre medir y registrar los fenmenos. Los nmeros y
las formas geomtricas son de gran importancia en el registro, la
descripcin y la inteligencia de los sucesos y procesos.

6) El conocimiento cientfico es comunicable: no es inefable sino expresable, no

es privado sino pblico. Hay sentimientos oscuros, incluso el desarrollo de la
ciencia, pero es necesario que sean aclarados antes de estimar su adecuacin.
7) El conocimiento cientfico es verificable: debe aprobar el examen de la
experiencia. Debe de ser experimentado. El test de las hiptesis fcticas es
emprico, esto es observacional o experimental.
8) La investigacin cientfica es metdica: no es errtica sino planeada. Los
investigadores saben lo que buscan y como encontrarlo. Todo trabajo de
investigacin se funda sobre el conocimiento anterior, y en particular de las
conjeturas mejor confirmadas.
9) El conocimiento cientfico es sistemtico: una ciencia no es un agregado de
informaciones inconexas, sino un sistema de ideas conectadas lgicamente
entre s. El carcter matemtico del conocimiento cientfico (fundado ordenado
y coherente) es lo que hace lo racional.
10) El conocimiento cientfico es general: ubica los hechos singulares en pautas
generales, los enunciados particulares en esquemas amplios. La ciencia no
ignora la cosa individual o el hecho irrepetible. Lo que ignora es el hecho
aislado.
11) El conocimiento cientfico es legal: busca leyes y las aplica. El conocimiento
cientfico inserta los hechos en las lees naturales o sociales. La ciencia fctica
descubre las pautas regulares de la estructura y del proceso del ser y del
devenir.
12) La ciencia es explicativa: intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y las
leyes en trminos de principios. Los cientficos buscan responder el porqu de
los hechos. Se deca que explicar era sealar la causa, pero ahora se conoce
como la explicacin es solo un tipo de explicacin cientfica.
13) El conocimiento cientfico es predictivo: Trasciende la masa de los hechos de
experiencia, imaginando cmo puede haber sido el pasado y cmo podr ser el
futuro. Con la prediccin se puede poner a prueba la hiptesis
14) La ciencia es abierta: no reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento.
Si un conocimiento factico no es refutable entonces pertenece a otro campo.
15) La ciencia es til porque busca la verdad, la ciencia es eficaz, ya sea en el bien
o en el mal. El conocimiento ordinario busca la verdad de manera inmediata. La
ciencia no se propone a alcanzar sus resultados, ya sean de largo o corto
plazo.
En resumen, La ciencia puede domar a la naturaleza y remodelar la sociedad, y la
clave para la inteligencia del mundo y del yo, y es eficaz en el enriquecimiento, la
disciplina y la liberacin de nuestra mente.
 Cul es el mtodo de la ciencia?

1. La ciencia, conocimiento verificable

Dante en su biografa hablo sobre la palabra poesa y su origen, junto con el siguiente
comentario, que era "otros lo atribuyen a razones diferentes, acaso aceptables; pero
sta me gusta ms", este hombre uso el conocimiento para que se pueda apreciar la
poesa misma. Muchos filsofos creen que la manera correcta de decir el valor de
verdad del enunciado es la prueba.

2. Veracidad y verificabilidad
No pretenden que el conocimiento cientfico sea verdadero, pero es cierto que es con
frecuencia y se busca ms y ms. La veracidad no caracteriza al conocimiento
cientfico sino la investigacin cientfica plantea propuestas y pone a prueba las
soluciones. Un dato puede ser verdadero si es confirmado y sea compatible con el
mtodo cientfico.

3. Las proposiciones generales verificables: hiptesis cientficas

Puede que la descripcin satisface a cualquier cientfico contemporneo, pero no lo
resolver para un metacientfico o un epistemlogo que para ellos la ciencia son tantos
problemas, ellos tratan de que sean verificables.

4. El mtodo cientfico ars inveniendi?

Un enunciado factico lego de verificarse puede ser llamado hiptesis, y es el punto de
partida de la etimologa. Nos preguntas si hay una tcnica donde podamos ver que la
si las hiptesis son verdaderas La hay? Muchas personas han intentado descubrirlo.
No hay reglas infalibles que garanticen descubrimientos nuevos hechos.
Bridgman dice que La ciencia es lo que hacen los cientficos, y hay tantos mtodos
cientficos como hombres de ciencia

5. El mtodo cientfico, tcnica de planteo y comprobacin

Los especialistas cientficos no se interesaban por el problema, esta cuestin es para
las dems ciencias. Esto se puede utilizar en diversos niveles, como el lgico, el
psicolgico y el sociolgico. El lgico se interesa por la inferencia plausible. El
psicolgico investiga la etapa de la iluminacin, en el proceso de resolver los
problemas. El sociolgico favorece ciertas hiptesis mientras desalienta las otras.

6. El mtodo experimental
La sujecin del objeto de experimentacin a estmulos controlados. Se llama mtodo
experimental. Una vez que los datos hayan sido reunidos, clasificados y analizados, el
equipo que tiene a su cargo puede realizar una inferencia.

7. Mtodos tericos
Toda ciencia fctica elabora sus propias tcnicas de elaboracin y muchas de ellas
son tpicas en la ciencia moderna, pero no todas tienen el mismo fin, al contrario todas
ellas sirven para contrastar ideas.
 8. En qu se apoya una hiptesis cientfica
En la hiptesis del contenido factico no es sostenida por la confirmacin emprica. Las
hiptesis suelen incorporarse con las teoras, y as teoras estn relacionadas entre s.
Las hiptesis cientficas no solo son cientficos, sino tambien extracientficos. Los
primeros son empricos y racionales, los ltimos son psicolgicos y culturales.

9. La ciencia: tcnica y arte

La investigacin cientfica es legal, pero sus leyes no. El arte de hacer el mtodo
cientfico no es un conjunto de recetas y tampoco una tcnica. La moraleja es
desconfiar de toda descripcin, pero no descuidarse de ninguna.

10. La pauta de la investigacin cientfica

Las habilidades que exige el tratamiento cientfico es explicar. La pauta es:
PLANTEO DEL PROBLEMA
1.1 Reconocimiento de los hechos.
1.2 Descubrimiento del problema.
1.3 Formulacin del problema.

CONSTRUCCIN DE UN MODELO TERICO

2.1 Seleccin de los factores pertinentes.
2.2 Invencin de las hiptesis centrales y de las suposiciones auxiliares.
2.3 Traduccin matemtica.

DEDUCCIN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES

3.1 Bsqueda de soportes racionales.
3.2 Bsqueda de soportes empricos.

PRUEBA DE LAS HIPTESIS

4.1 Diseo de la prueba.
4.2 Ejecucin de la prueba.
4.3 Elaboracin de los datos.
4.4 Inferencia de la conclusin.

INTRODUCCIN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORA

5.1 Comparacin de las conclusiones con las predicciones.
5.2 Reajuste del modelo.
5.3 Sugerencias acerca de trabajo ulterior.

11. Extensibilidad del mtodo cientfico

El mtodo de la ciencia no es seguro, tiene muchos puntos de partida. La filosofa
cientfica acepta el mtodo de la ciencia y nos permite, plantear cuestiones y probar
respuestas

12. El mtodo cientfico: un dogma ms?

El dogma busca la verdad; a la realidad le aterra la verdad y esto alude a los hechos.
El partido de filosofa cientfica es todo problemtico: todo conocimiento fctico es
falible, y las estructuras formales pueden reagruparse de maneras ms econmicas y
racionales; el mtodo de la ciencia ser considerado perfectible.
 Qu significa "ley cientfica"?
1. Cuatro significados del trmino "ley cientfica"
Los cientficos y los metacientficos dicen que la corriente central de la investigacin
consiste en la bsqueda, explicacin y aplicacin de las leyes cientficas. En el primer
caso se hace referencia a un trozo de la realidad fsica; en el segundo, el designado es
una pieza del conocimiento; en el tercero, es una regla de accin. El mundo fsico
subsiste si no hay nadie que lo piense, y la conexin objetiva entre las cualidades
fuerza, masa y aceleracin. Si el cientfico no asignara existencia a los objetos fsicos
se entender por ley cientfica.

2. Nomenclatura propuesta.
No se seala variedad semntica; el trmino Ley tiene diversos significados en las
ciencias naturales y sociales. Las reglas de designacin:
(1) Ley1, o simplemente ley
(2) Ley2, o enunciado nomolgico o enunciado de ley
(3) Ley3, o enunciado nomopragmtico
(4) Ley4, o enunciado metanomologico

3. Ejemplificacin de las distinciones

Consideremos la ley del movimiento mecnico. Se puede considerar como pauta
objetiva y que diversos enunciados reconstruyen diferentes aproximaciones.

4. Justificacin de la distincin entre leyes y enunciados de leyes

La distincin de leyes y sus reconstrucciones conceptuales debe ser obvia para todo
no idealista. La nocin de la perfectibilidad de la descripcin cientfica, que contrasta
con la constancia de las pautas de los hechos. El trmino "ley de la realidad fsica o
cultural" no depende de nuestro conocimiento. El conocimiento de leyes no presupone
la existencia de pautas objetivas.

5. Justificacin de la necesidad de las distinciones restantes

Los enunciados nomopragmticos no pertenecen a una clase de aporte, porque rara
vez son axiomas independientes, casi siempre son aplicaciones de leyes a situaciones
o a clases de situaciones especficas. Los enunciados nomopragmticos se deducen
de leyes. Esto advierte a los enunciados predictivos deducidos de los enunciados
nomolgicos y de las condiciones iniciales.

6. Aplicacin de la distincin entre leyes1 y leyes2: son necesarias

las leyes cientficas?
Se sostiene que las leyes cientficas son necesarias en algn sentido. El anlisis de
esta proposicin requiere un examen semntico y los trminos que pone en relacin
es que son "ley cientfica" y "necesario". Por consiguiente, apriori hay cuatro
posibilidades:
a) LF (necesidad lgica y fctica)
b) L-'F(necesidad lgica y contingencia fctica)
c) -LF (contingencia lgica y necesidad fctica)
d) -(LF) (contingencia lgica fctica)}
 7. Aplicacin de la distincin entre leyes2y leyes3: es la causalidad
una propiedad intrnseca de las leyes?
La distincin propuesta puede eliminar varios malos entendidos en las filosofas de la
ciencia corrientes.

8. Los ideales de la ciencia en trminos de los diversos niveles de

significacin de "ley"
Se puede comprimir ideales de la investigacin cientfica fundamental en las siguientes
mximas.
1) Legalidad.
2) Cognoscibilidad.
3) Limitacin y perfectibilidad.
4) Generalidad del conocimiento fctico.
5) Sistematicidad.
6) Generalidad de los enunciados empricos.
7) La legalidad de las leyes.

Filosofar cientficamente y encarar la

ciencia
Filosficamente

1. Lugar de la epistemologa en la universidad argentina.

La filosofa de la ciencia se encuentra solamente en las facultades de filosofa, y no
ocupan un lugar importante. Poca importancia tiene la filosofa en la universidad. La
filosofa de la ciencia esta arrinconada en el plan de estudios y el panorama filosfico
del pas.

2. Algunos de los motivos del atraso de la epistemologa en

Latinoamrica
En Latinoamrica no goza de buena reputacin. La reputacin ambigua de la
epistemologa en estas tierras sonde los siguientes motivos.
a) No se ha difundido la noticia de que la ciencia se est convirtiendo en el ncleo
de la cultura moderna.
b) Se proliferaron en Europa, y las corrientes irracionalistas exportaron a
Latinoamrica.
c) El nivel cientfico de Latinoamrica es bajo, aunque sube rpidamente.
d) Los filsofos de tipo tradicional no son los nicos escpticos acerca de la
utilidad de la epistemologa

3. Filosofa y ciencia
Puede significar la afirmacin simultnea de ambos trminos o una relacin entre
ellos. No debemos recurrir a la conjuncin, sino a las preposiciones. La "filosofa con la
ciencia" es una filosofa que acompaa a la ciencia, que no se queda detrs de ella.
Una filosofa que no se limita a nutrirse de la ciencia, sino que aspira a serle til, al
sealar.

4. Disciplinas contiguas a la epistemologa

Si uno de los cometidos del epistemlogo es analizar la estructura lgica de las teoras
cientficas, entonces la lgica es, una de sus herramientas de trabajo. Algo similar
puede decirse de la semitica o ciencia de los signos, en la que caben la sintaxis o
teora de las relaciones entre los signos, la semntica o teora de las relaciones entre
los signos y aquello que designan, y la pragmtica o teora del uso de los signos.

5. Ciencias y humanidades
No solo el fundamento de la tecnologa est dando una fisonoma inconfundible sino
que de continuo absorbe disciplinas que otras fueron artsticas y filosficas. La
epistemologa es adecuada para advertir la integracin de la ciencia de la filosofa y de
las humanidades, y para promoverla. La epistemologa se ocupa de los fundamentos y
procedimientos de todas las ciencias.

6. Los estudios epistemolgicos en la formacin del cientfico

a) No ser prisionero de una filosofa incoherente y adoptada inconscientemente
b) No confundir lo que se postula con lo que se deduce
c) Se habituar a explicar las suposiciones e hiptesis
d) Se acostumbrar a ordenar sistemticamente las ideas y a depurar el lenguaje
e) Afilar su bistur crtico
f) El cientfico con alguna formacin epistemolgica podr mejorar la estrategia
de la investigacin.
g) Su atencin se desplazar del resultado al problema
h) La filosofa y la historia de la ciencia le acostumbrarn a considerar la marcha
de la ciencia
i) Se ampliar su horizonte
j) Obrar con cautela cuando tantee terreno nuevo: extremar las exigencias de
la verificacin

7. El aprendizaje y la enseanza de la epistemologa

No es fcil inducir a los estudiantes de filosofa o que opten de una actitud cientfica.
En primer lugar, es la inmadurez de la propia epistemologa, la que toma su estudio
accidentado. En segundo lugar, porque nuestros estudiantes no han sido preparados
para adoptar una actitud cientfica.
Para facilitar el lenguaje cientfico seria contar con la colaboracin de loa cientficos y
estudiantes de ciencias, quienes estarn a disposicin de los estudiantes.