La Discriminacion

LA DISCRIMINACION
INTRODUCCION
La discriminacin es un tema que preocupa y asusta cada vez ms, tanto en la sociedad como en
las escuelas, porque mas alla de la lucha constante y todas las prevenciones existentes , no hay
muros ni pared que permita evitar que sta llegue. Ms all de la preocupacin, sentimos con
frecuencia miedo e impotencia, cuando la discriminacin se presenta con toda su dureza y cada
vez con ms frecuencia.
Elegi este tema para dar nfasis para comenzar a crear en mi, como futura docente, estrategias
para conocer esta problematizacin desde sus races, para poder en un futuro prevenirla, as como
reconocer los indicadores que permiten detectar tanto al agresor como a la vctima. Identificar las
causas que conducen a la discriminacin, as como los factores detonantes nos llevar a actuar de
manera efectiva e inmediata para poder disminuir el ndice de discriminacin tanto en la sociedad,
como en las escuelas.
Indagando sobre el tema encontre gran cantidad de informaciones precisas y muy relevantes para
poder detectar a los diferentes tipos de discriminacin dentro de la sociedad, ms vulnerables a la
violencia y a las situaciones que lo llevan a los componentes a concretar el hecho.
En el presente trabajo nos hemos centrado con mayor precisin en la violencia escolar, que con
seguridad podemos sealar que no se genera en la escuela, ms bien tienen sus races en el seno
familiar y/o social
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Siendo la discriminacin un problema social y que tiene su repercusin en la formacin de la

autoestima, as mismo despus de haber observado durante mi vida escolar la gran problemtica
de la discriminacin en los nios de las escuelas, de tal manera me despert gran inters.
De tal manera siendo un problema relevante para todos. Es por lo que llegue a la formulacin
siguiente:
Cmo influyen los factores de discriminacin social en la formacin de la autoestima de los

alumnos del 4to grado de la I.E. N 64035 agropecuario?
OBJETIVO
Objetivo General:
Ensear a los estudiantes de la seccin 8-4,ciertas normas que presenta la ley de Discriminacin
Racial.
Objetivos Especficos:
Reflexionar acerca de la necesidad de evitar la Discriminacin Racial;Ya que todos somos iguales.
Mostrar y comentar a los estudiantes de nuestra seccin acerca de las casos de Racismo mas
relevantes del mundo.
Demostrar diferencias entre personas de distintos colores de piel, religiones pero dar a conocer la
importancia del "No Racismo".
MARCO TEORICO
Es un acto de separacin de una persona o un grupo de personas a partir de criterios

determinados. Creerse superior a otra persona y as, maltratarla fsica y/o mentalmente causando
efectos negativos en la otra persona. En su sentido ms amplio, la discriminacin es una manera de
ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier mbito, y puede utilizar cualquier
criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios,
por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos
diferente, orientacin sexual, etc. Pero tambin podemos discriminar fuentes de energa, obras de
literatura, animales.
La Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin (1993) considera discriminacin a toda
distincin, exclusin o restriccin que, basada en el origen tnico o nacional, sexo, edad,
discapacidad, condicin social o econmica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religin,
opiniones, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el
ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas. No obstante, en su
acepcin ms coloquial, el trmino discriminacin se refiere al acto de hacer una distincin o
segregacin que atenta contra la igualdad. Normalmente se utiliza para referirse a la violacin de la
Ley de igual libertad igualdad de derechos para los derechos individuales individuos por cuestin
sociedad social, crecimiento humano edad, razas humanas racial, religin religiosa, poltica,
orientacin sexual o por razn de gnero (ciencias sociales)|gnero. Tomando una parte del
artculo 1 de la Convencin Internacional sobre la Eliminacin de todas las formas de
discriminacin se clasificaran o se definiran en dos partes. Para Vonfack en 1998 (citado en
Becerra, S., Tapia, C. y Barra, C. y Orrego, C.) existen tres procesos claves que explican las
relaciones de rechazo en las relaciones interpersonales entre sujetos de distintos grupos: los
Estereotipos, el Prejuicio y la discriminacin. Adems de esto la identidad social que es entendida
como un constructor que discurre en esferas sociales, cognitivas y motivacionales (Gonzlez y cols.,
2005) y que es definida por Taje y Turner (citado en Smith, 2002, p. 74) como parte del auto
concepto que se deriva de la particular relacin con ciertas categoras o grupos sociales, hace que
el individuo se sienta identificado con el grupo de pertenencia mientras que se aleja de los grupos
que los rodean y con los cuales no existe ninguna identificacin, lo cual da lugar a fenmenos de
inclusin y exclusin.
la historia de la discriminacin se ha venido tratando al `pasar de los aos la discriminacin es algo

que se debe corregir ya ha sido el tiempo que a pasando y no se han solucionado la discriminacin
ha pasado por muchas etapas y tiene su historia la discriminacin se utiliza en las instituciones en
las calles etc. los padres de familia deben de acudir a que sus hijos mejoren con sus compaeros
tambin se debe hacer esto en las instituciones educativas tal vez asiendo charlas o haciendo una
actividad con los alumnos
JUSTIFICACION
Nuestro tema en este proyecto es la discriminacin. Como ustedes saben, es un fenmeno social
que esta afectando a todos los rincones del mundo. Grandes personajes del mundo, tales como
Martin Luther King, desde tiempos de antao han intentado eliminar dicho fenmeno; todos
fallidos.
Nosotros como estudiantes de la seccin 8-4, intentaremos exponer ciertos postulados a nuestros
compaeros, ciertos casos a nivel mundial, cierta informacin y ciertas ideas de prevencin a este
fenmeno.
Discriminacin, como todos sabemos, es el acto de distincin a una persona, tomando en cuenta;
la mayor parte del tiempo, su raza etnia, sus creencias religiosas, inclinaciones sexuales y
nacionalidad.
La discriminacin se puede apreciar desde 1400 d. C. o antes, cuando los espaoles tomaban
como esclavos las personas provenientes de frica los tomaban como rehenes y los sometan a
realizar trabajos forzados y convertirlos en unos "esclavos". Las personas africanas que vivan en
Espaa o en Amrica; luego de su conquista, estaban obligadas a habitar en situaciones precarias.
En nuestro pas, el racismo es especialmente visto en las instituciones educativas, tales como
colegios, escuelas y muy pocas veces en universidades. Con este proyecto tenemos la finalidad de
evitar o informar sobre todas las discriminaciones raciales que se han dado en distintos lugares del
planeta, tanto dentro como fuera del continente.
CONCLUCION
En conclusin la discriminacin social se da por muchas razones, ya sea envidia, falta de

conocimientos o simplemente intolerancia, pero cada vez es mayor lacantidad de casos los cuales
terminan en violentos encuentros, la nica solucin es intentar ser ms tolerantes con los dems
ya q no todos debemos ser iguales a todos y tambin intentar ser mssolidarios con los dems ya
que no siempre pueden tener la suerte que tenga uno.
Eliminar este problema no es tarea fcil, para ello debemos de cooperar, sobre todo comenzar por
la familia, es decireliminar prejuicios que se originan desde la familia, ya que es el primer grupo
social en el que un individuo se relaciona.
Existen personas que dicen estar en contra de la discriminacin de todo tipo, sinembargo,
consciente o inconscientemente la prctica.
Decimos vivir en una sociedad donde predomina la igualdad, sin embargo a travs de la prctica de
la discriminacin, nos damos cuenta de que lasociedad en la que vivimos no es igualitaria.
La discriminacin es un problema que viene incrementando a travs de los aos, a pesar de que se
dan nuevas leyes, reglamentos, cdigos legales, etc. Comoparte de la sociedad debemos aceptar
las generadas por la multiplicidad cultural que existe, para de esta manera tener una convivencia
saludable.
En necesario que el ser humano haga consciencia desus actos, involucrase y contribuir ms en las
posibles alternativas de solucin hacia la discriminacin, de esta manera generara consciencia en
los otros humanos.
RECOMENDACIONES
Recoger datos estadsticos y realizar investigaciones que analicen

las causas y consecuencias de la discriminacin, y permitan
medir sus distintas manifestaciones.
Promover campaas para que la imagen social de la comunidad
gitana sea ms veraz, incidiendo con eficacia en la opinin
pblica, y dando protagonismo a sus miembros.
Divulgar la normativa anti-discriminatoria, especialmente entre
las vctimas y potenciales infractores, por todos los medios
adecuados, de acuerdo a lo dispuesto en el artculo 10 de la
Directiva 2000/43/CE.
Desarrollar medidas de lucha contra la discriminacin de carcter
integral en los mbitos estatal, autonmico y, especialmente,
local, al ser esta administracin la ms prxima a la ciudadana.
Formar a agentes clave pblicos y privados en la lucha contra
la discriminacin tnica, como los empresarios y sindicatos, los
responsables de contratacin y fomento, los jueces y abogados,
el personal penitenciario, las fuerzas de orden pblico, etc.
Velar por un acceso igualitario a los servicios pblicos esenciales
a travs de la adopcin de medidas contra la concentracin
y segregacin, y de promocin de la diversidad cultural.
Introducir Cdigos de Conducta y Programas de Igualdad que
prohban la discriminacin e incorporen medidas de seguimiento,
control y evaluacin de su cumplimiento.
Fomentar la contratacin de miembros de minoras tnicas en
los servicios pblicos, adoptando para ello las necesarias mediadas
de accin positiva, principalmente en el mbito formativo.
BIBLIOGRAFA
AGUILERA RULL, Adriana: Discriminacin directa e indirecta, Indret, nm. 396,

enero, 2007.
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