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    Comprension Lectora

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    Patricia Olguin Pizarro
    El documento describe estrategias para enseñar la comprensión lectora en la escuela. Explica que el primer paso es motivar a los estudiantes creando situaciones de lectura auténtica donde lean con un propósito específico. También describe etapas antes, durante y después de la lectura e incluye preguntas y estrategias como resumir y formular inferencias. El objetivo final es que los estudiantes desarrollen habilidades cognitivas superiores a través de la comprensión lectora.

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    Patricia Olguin Pizarro
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    El documento describe estrategias para enseñar la comprensión lectora en la escuela. Explica que el primer paso es motivar a los estudiantes creando situaciones de lectura auténtica donde lean con un propósito específico. También describe etapas antes, durante y después de la lectura e incluye preguntas y estrategias como resumir y formular inferencias. El objetivo final es que los estudiantes desarrollen habilidades cognitivas superiores a través de la comprensión lectora.

    Descripción original:

    Comprensión Lectora

    Título original

    comprension lectora

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    El documento describe estrategias para enseñar la comprensión lectora en la escuela. Explica que el primer paso es motivar a los estudiantes creando situaciones de lectura auténtica donde lean con un propósito específico. También describe etapas antes, durante y después de la lectura e incluye preguntas y estrategias como resumir y formular inferencias. El objetivo final es que los estudiantes desarrollen habilidades cognitivas superiores a través de la comprensión lectora.

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    El documento describe estrategias para enseñar la comprensión lectora en la escuela. Explica que el primer paso es motivar a los estudiantes creando situaciones de lectura auténtica donde lean con un propósito específico. También describe etapas antes, durante y después de la lectura e incluye preguntas y estrategias como resumir y formular inferencias. El objetivo final es que los estudiantes desarrollen habilidades cognitivas superiores a través de la comprensión lectora.

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    Patricia Olgun P.

    Psicoepedagoga.

    COMPRENSIN LECTORA

    El proceso de la lectura
    Cmo ensear a leer comprensivamente en la escuela?

    El primer paso para que un alumno inicie el aprendizaje de la lectura es la


    motivacin. Debemos crear en el aula situaciones de lectura autntica, en
    las cuales los alumnos y alumnas lean con un propsito especfico.
    Generalmente se imponen textos que carecen de sentido y los alumnos no
    participan en la seleccin de los mismos

    Antes de la lectura
    1.- Para qu voy a leer? (Determinar los objetivos de la lectura)

    Para aprender.
    Para presentar un ponencia.
    Para practicar la lectura en voz alta.
    Para obtener informacin precisa.
    Para seguir instrucciones.
    Para revisar un escrito.
    Por placer.
    Para demostrar que se ha comprendido.

    2.- Qu s de este texto? (Activar el conocimiento previo)

    3.- De qu trata este texto? Qu me dice su estructura? (Formular


    hiptesis y hacer predicciones sobre el texto)

    Durante la lectura
    Patricia Olgun P.
    Psicoepedagoga.

    COMPRENSIN LECTORA

    Formular hiptesis y hacer predicciones sobre el texto.


    Formular preguntas sobre lo ledo
    Aclarar posibles dudas acerca del texto
    Resumir el texto
    Releer partes confusas
    Consultar el diccionario
    Pensar en voz alta para asegurar la comprensin
    Crear imgenes mentales para visualizar descripciones vagas

    Despus de la lectura

    Hacer resmenes
    Formular y responder preguntas
    Recontar
    Utilizar organizadores grficos
    Patricia Olgun P.
    Psicoepedagoga.

    COMPRENSIN LECTORA

    Estrategias de comprensin de lectura orientadas al dominio de


    competencias cognitivas de nivel superior.
    Las estrategias son:
    Hallar la Idea Principal
    Recordar Hechos y Detalles
    Comprender la Secuencia
    Reconocer Causa y Efecto
    Comparar y Contrastar
    Hacer Predicciones
    Hallar el Significado de Palabras por Contexto
    Sacar Conclusiones e Inferencias
    Distinguir entre Hecho y Opinin
    Identificar el Propsito de Autor
    Interpretar Lenguaje Figurado
    Resumir

    Cmo ensear a leer comprensivamente en la escuela?

    El primer paso para que un alumno inicie el aprendizaje de la lectura es la


    motivacin. Debemos crear en el aula situaciones de lectura autntica, en
    las cuales los alumnos y alumnas lean con un propsito especfico.
    Generalmente se imponen textos que carecen de sentido y los alumnos no
    participan en la seleccin de los mismos.

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