Informe de Laboratorio

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. Cmo presentar un informe de laboratorio?

Despus de realizar un experimento, el estudiante debe presentar un informe de laboratorio. Aunque


existen diferentes estilos de informes, lo cual depende de los objetivos de cada curso, se sugiere que
el informe tenga el siguiente contenido:

1. Portada
2. Objetivos
3. Marco terico
4. Datos y/o
observaciones
5. Grficos
6. Clculos y
resultados
7. Conclusiones y
discusin
8. Respuesta a las
preguntas
9. Bibliografa
El informe se debe presentar en hojas de papel blanco tamao carta y escrito a una sola tinta
tambin se puede utilizar un procesador de texto como Word -. A excepcin de la portada, a la
cual se asigna una nica hoja, el resto del contenido se escribe en forma continua en las pginas
interiores. Si el informe es hecho a mano, la letra debe ser perfectamente legible, sin enmendaduras
y debe evitarse el uso de correctores (como liquid paper).
2.1 Descripcin breve del contenido
Portada. La informacin que se debe anotar en la portada es la siguiente:
a. Nombre de la institucin
b. Nombre, cdigo y grupo del curso de laboratorio
c. Ttulo de la prctica realizada
d. Nombre(s) y cdigo(s) del (los) estudiante(s) que presentan el informe
e. Nombre del profesor que dirige el curso
f. Ciudad y fecha
Objetivos. Son las metas que se persiguen al realizar la experimentacin. Normalmente se
resumen en tres o cuatro.
Marco terico. Se trata de un resumen de los principios, leyes y teoras de la Qumica que se
ilustran o aplican en la experiencia respectiva.
Datos / observaciones. Los datos se refieren a aquellas cantidades que se derivan de mediciones y
que se han de utilizar en el proceso de los clculos.
Una cantidad es una expresin que denota la magnitud de una
propiedad. La cantidad consta de un smbolo y de unas unidades que
corresponden a los establecidos por el Sistema Internacional de
Unidades, adems su valor numrico debe contener el nmero
apropiado de cifras significativas.

En los datos, los reactivos qumicos (elementos y/o compuestos), se


representan por medio de smbolos y frmulas qumicas.
Grficos. Los grficos que hacen parte de un informe por lo general cumplen dos objetivos: (a)
Proporcionan informacin a partir de la cual se pueden obtener datos complementarios y necesarios
para los clculos; en otras palabras, hacen parte de los datos. (b) Representan la informacin
derivada de los clculos; es decir, hacen parte de los resultados.
Clculos y resultados. Los resultados surgen al procesar los datos de acuerdo con principios o
leyes establecidas. Deben presentarse preferiblemente en forma de tabla junto con un modelo de
clculo que exprese, mediante una ecuacin matemtica apropiada, la forma como se obtuvo cada
resultado.
Conclusiones y discusin. Aqu se trata del anlisis de los resultados obtenidos a la luz de los
comportamientos o valores esperados tericamente. Especficamente la discusin y las conclusiones
se hacen con base en la comparacin entre los resultados obtenidos y los valores tericos que
muestra la literatura qumica, exponiendo las causas de las diferencias y el posible origen de los
errores. Si hay grficos, debe hacerse un anlisis de regresin para encontrar una ecuacin que
muestre cul es la relacin entre las variables del grfico.
Respuesta a las preguntas. En cada prctica se hacen una serie de preguntas importantes que el
estudiante debe responder en su informe. Debe escribirse la pregunta junto con una respuesta clara y
coherente.
Bibliografa. Se consigna la bibliografa consultada y de utilidad en la elaboracin del informe. La
bibliografa de libros y/o artculos debe ajustarse a las normas establecidas internacionalmente.

Textos:
Autor(es), ttulo del texto, edicin, editorial, ciudad y fecha y
pginas consultadas.

Whitten Kennet W. y otros. Qumica General. Tercera edicin, Mc.


Graw Hill, Mxico, D.F. Diciembre de 1991, pp 341-351.

Artculos de revistas:
Apellidos de los autores seguidos por las iniciales del nombre, ttulo
de la revista, ao, volumen (en negrilla), nmero de entrega cuando
existe, nmero de la pgina.

George, G. N. J. Am. Chem. Soc. 1989, 111, 3182.

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