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    Pauta de Evaluación Fonoaudiológica Informal

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    Pily Barde Avila
    Este documento presenta una pauta de evaluación fonoaudiológica informal que consta de varias secciones. Evalúa los órganos fonarticulatorios, las praxias bucolinguales, las funciones prelingüísticas, la audición, la voz, el habla, las conductas comunicativas tempranas y los precursores del lenguaje. Además, incluye una sección para evaluar el nivel fonético e identificar diferencias fonémicas y fonológicas.

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    Pauta de Evaluación Fonoaudiológica Informal

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    Pauta de Evaluacin Fonoaudiolgica Informal

    I. ANTECEDENTES PERSONALES:

    Nombre: ___________________________________________ Fecha de nac. : _______________ Edad: __________


    Escolaridad: ________________ Fecha eval.: ___________ Rut: ________________________ Tarjetero: _______
    Dg. Mdico: _________________________________________ Dg. Fonoaudiolgico: _____________________________

    II. EVALUACIN FONOAUDIOLGICA:

    a) RGANOS FONOARTICULATORIOS:
    L. superior: normal largo corto cicatrices
    Frenillo: normal corto grueso transfixiante
    LABIOS
    L. inferior: normal evertido
    Tonicidad: normal hipertona hipotona
    Aspecto: normal desviada
    NARIZ
    Alas nasales: normales asimtricas
    Tamao: normal macroglsica microglsica
    Aspecto: normal micosis festoneada
    LENGUA Frenillo: normal corto operado
    Distensin: funcional no funcional
    Posicin reposo: normal interpuesta posicin baja
    PALADAR DURO normal alto ojival fstula cicatrices
    AMIGDALAS normales hipertrficas hiperplsicas ausentes
    vula: normal bfida microvula desviada _____ ausente
    VELO DEL PALADAR Pilares palatinos: normales asimtricos adelantados iatrognicos
    Movimiento: normal insuficiente
    Oclusin: normal abierta cruzada bis a bis
    cubierta invertida apiamiento dentario
    DENTICIN
    Piezas dentales: presentes supernumerarias ausentes ____________________
    Higiene: adecuada deficiente presencia de caries

    b) PRAXIAS BUCOLINGUOFACIALES:
    Apertura/cierre bucal Protrusin lab. Distensin lab. Vibracin lab. Evertir labio inferior
    Labiofacial

    Elevacin Chasquido Lateralizacin Elevar pice a rugosidades Vibracin pice


    Lingual

    c) FUNCIONES PRELINGSTICAS:
    Tipo: costosuperior costodiafragmtico diafragmtico
    RESPIRACIN Modo: mixto nasal bucal
    CFR: normal alterada s/a ____________________*
    SOPLO presente insuficiente ausente
    SUCCIN adecuada disfuncin succional voluntaria presencia de reflejos
    MASTICACIN voluntaria presencia de reflejos
    atpica:
    DEGLUCIN normal
    ____________________________________________________________
    *Valores normales: hasta 1,5 (Cobeta; Garca-Tapia, 1996)
    d) AUDICIN:
    Normal Respuesta a voz conversacional Respuesta a la voz cuchicheada Lateralizacin
    Deficiente
    Otoscopa:
    ______________________________________________________________________________________________

    e) VOZ:
    Emisin: Normal Disfnica Observaciones: _________________________________________
    Ataque vocal: Normal Duro Soplado
    Intensidad: Alta Media Baja Montona
    Timbre: Oral Hipernasal Hiponasal Farngea
    Tono: Agudo Medio Grave Bitonal

    f) HABLA:
    Inteligibilidad: Adecuada Deficiente Ausente
    Velocidad enunciado: Adecuada Bradilalia Taquilalia
    Prosodia: Adecuada Plana Robtica
    Fluidez y ritmo: Adecuada Alterada Observaciones: _________________________________________
    g) CONDUCTAS COMUNICATIVAS TEMPRANAS:
    Saluda Pide objetos Comenta Responde Protesta

    Modalidad

    h) PRECURSORES DEL LENGUAJE


    Atencin Presente Ausente Insuficiente
    Almacenamiento de la informacin Presente Ausente Insuficiente
    Contenido:
    Permanencia de objeto Presente Ausente Insuficiente
    Juego simblico Presente Ausente Insuficiente
    Propioceptividad oral Presente Ausente Insuficiente
    Forma:
    Imitacin Presente Ausente Insuficiente
    Contacto ocular Presente Ausente Insuficiente
    Uso: Seguimiento visual de objetos Presente Ausente Insuficiente
    Protoconversaciones Presente Ausente Insuficiente

    i) NIVEL FONTICO - TAR


    Posicin
    Fonema
    Inicial Medial Final Trabante
    /b/ bote cabeza nube objeto
    Labial /p/ pato zapato copa apto
    /m/ mano camisa suma campo
    Labiodental /f/ foca bfalo caf afgano
    /d/ dama cadena codo pared
    Postdental
    /t/ tapa botella moto etnia
    /s/ sapo cocina taza pasto
    /n/ nido panera man canta
    Alveolar
    /l/ luna caluga pala talco
    /r/ poroto coro torta
    /rr/ rosa carreta perro
    /y/ llave payaso malla
    Palatal
    // ato puete caa
    /ch/ chala lechuga noche
    /k/ casa paquete taco actor
    Velar /g/ gato laguna jugo signo
    /j/ Jos tejido caja reloj
    Df. voclico Estmulo Estmulo
    Df. consonntico
    ai bailar Inicial Final
    au auto bl blusa cable
    ei peineta pl pluma soplar
    eu peumo fl flecha tefln
    ia piano tl atlas
    ie pie kl clavo choclo
    io violn gl globo igl
    iu ciudad br brazo libro
    oi hoy pr preso comprar
    ou fr fruta cofre
    ua guantes dr dragn madre
    ue huevo tr tren metro
    ui cuico kr crema micro
    uo cuota gr granja tigre
    Polislabos Oraciones (Memoria Auditiva)
    elefante El perro salta
    carabinero La nia rubia come
    temperatura Ana fue al jardn por su gatito
    bicicleta
    escalera La guagua lloraba porque tena hambre
    hipoptamo
    El mono que estaba dentro de la jaula comi man
    Observaciones: ______________
    ___________________________ Juanito se meti debajo de la cama para que no lo pillara su mam
    ___________________________

    j) NIVEL FONOLGICO (aspecto comprensivo)

    Discriminacin Auditiva: (uso de lminas)


    Nia-Pia _____ Gota-Bota _____ Mesa-Pesa _____ Casa-Taza _____ Luna-Cuna _____

    k) NIVEL SEMNTICO
    Frutas Animales Partes del cuerpo Medios de transporte Prendas de vestir
    Reconocimiento:
    Nominacin:
    Evocacin categorial:
    Sntesis smica:

    1. Definiciones:
    1) Una manzana ________________________________________________________________________________
    2) Un caballo ________________________________________________________________________________
    3) Una pelota ________________________________________________________________________________

    2. Analogas:
    1. Te sientas en una silla, te acuestas en una _______ 3. El sol sale de da, la luna sale de ________
    2. Las orejas son para or, los ojos son para _______ 4. Sirves la carne en un plato, sirves el jugo en un ________

    3. Asociacin semntica por Uso: Qu se usa para?


    Barrer ___________ Sentarse ___________ Comprar ___________ Cortar ___________
    Planchar ___________ Tomar agua ___________ Ver la hora ___________ Viajar ___________

    l) NIVEL MORFOSINTCTICO:

    COMPRENSIN:
    Comprensin rdenes simples Si No Observaciones: _________________________________
    Comprensin rdenes semicomplejas Si No Observaciones: _________________________________
    Comprensin rdenes complejas Si No Observaciones: _________________________________
    Comprensin de cuentos Si No Observaciones: _________________________________

    EL PICNIC
    En las vacaciones Juanito y su hermano mayor fueron a pescar al ro. El hermano de Juanito pesco tres enormes peces.
    Luego ambos prendieron fuego para cocinarlos; se sentaron debajo de un rbol y se los comieron.

    EXPRESIN:
    Si
    Etapa Sintctica: holofrase 2 palabras 3 palabras 4 o ms palabras
    No
    Uso de oraciones simples: Si No m)
    Uso de oraciones semicomplejas: Si No Corpus: ________________________
    Uso de oraciones complejas: Si No _______________________________
    Tiempos verbales: Adecuado Inadecuado _______________________________
    Uso de artculos: Adecuado Inadecuado _______________________________
    Uso de pronombres: Adecuado Inadecuado _______________________________
    Nexos: Presentes Ausentes
    HABILIDADES PRAGMTICAS:

    Tipo de conversador: activo pasivo

    Kinsica Usa gestos adecuados para comunicarse Si No AV


    Proxmica Mantiene distancias y posturas Si No AV
    Intencin comunicativa Comunica sus deseos y/o necesidades Si No AV
    Contacto ocular Mantiene contacto visual adecuado Si No AV
    Expresin facial Atingente al mensaje, interpreta expresiones Si No AV
    Manejo del tpico Si No AV
    Identificacin y reparacin de quiebres Si No AV
    Facultades conversacionales
    Turnos de habla Si No AV
    Atingencia Si No AV
    Adaptacin al contexto Adecua gestos y/o temas de conversacin al contexto Si No AV
    Peticiones Formula peticiones completas Si No AV

    Observaciones: _____________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________________

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