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    Hogar de Bienestar Goticas de Amor

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    Yalednys Anibal Castillejo
    Este informe trimestral describe el desarrollo de un niño en diferentes áreas de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, interpersonal e intrapersonal. Señala que el niño se comunica bien para su edad y disfruta de actividades como escuchar historias, resolver rompecabezas visuales y clasificar objetos. También muestra interés en la naturaleza, buenas habilidades sociales y motrices, y le gusta la música.

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    Yalednys Anibal Castillejo
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    Este informe trimestral describe el desarrollo de un niño en diferentes áreas de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, interpersonal e intrapersonal. Señala que el niño se comunica bien para su edad y disfruta de actividades como escuchar historias, resolver rompecabezas visuales y clasificar objetos. También muestra interés en la naturaleza, buenas habilidades sociales y motrices, y le gusta la música.

    Descripción original:

    psicologia

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    Este informe trimestral describe el desarrollo de un niño en diferentes áreas de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, interpersonal e intrapersonal. Señala que el niño se comunica bien para su edad y disfruta de actividades como escuchar historias, resolver rompecabezas visuales y clasificar objetos. También muestra interés en la naturaleza, buenas habilidades sociales y motrices, y le gusta la música.

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    H O G A R D E B I E N E S TA R GOTICAS DE AMOR

    INFORME TRIMESTRAL DEL PROCESO DE DESARROLLO DE LOS NIOS Y NIAS

    N O M B R E D E L N I O (a):

    EDAD:

    E TAPA:

    M AD R E C O M U NI TAR I A :

    Le gusta agrupar los


    INTELIGENCIA materiales de
    INTELIGENCIA INTRAPERSONA juegos por su
    LINGSTICA L semejanza
    Se comunica con
    palabras sencillas Acepta norma si
    acompaadas con provienen de su
    gestos figura de autoridad Le gusta contar
    Utiliza buen Se interesa por los
    vocabulario por su juegos de lgica
    edad Tiene amor propio (rompecabezas)
    Espontneamente
    Sus producciones cuenta o haces
    escritas son las clculos sencillos
    esperadas para su trabajar ms solo que en situaciones
    edad en grupo cotidianas
    Comprende y goza Tiene un gran INTELIGENCIA
    los juegos de sentido de FISICA Y
    palabras independencia KINESTICA
    Logra compartir Se interesa por las
    Recuerda con juegos y juguetes diferencias
    facilidad los con otros nio por corporales de los
    nombres periodos cortos nias y nios
    Disfruta escuchar Cumple por reglas Se reconoce con el
    historias, cuentos y acordadas en el mismo sexo de la
    canciones grabados juego de roles madre o del padre
    Planea con otros
    Demuestra inters nios la organizacin Encuentra placer en
    en las rimas, de juegos de roles experiencias
    retrucanos y complejos tctiles, plastilina,
    trabalenguas (personales) arcilla. Etc.
    Explica a los
    compaeros porque Suele tocar las
    INTELIGENCIA las reglas del juego cosas
    VISUAL Y no se pueden con las manos
    ESPACIAL cambiar apenas las ve
    Es bueno imitando
    Hace trazos rayas INTELIGENCIA los movimientos
    sobre cualquier INTERPERSONA tpico y gestos de
    superficie L otras personas
    Tiene facilidad para Sus compaeros Encuentra l
    la lectura de buscan estar con desarmar y volver
    graficas l/ella armar las cosas
    Demuestra destreza
    en las actividades
    Le agrada resolver que requieran de
    actividades visuales Le gusta hablar con coordinacin
    (rompecabezas) sus compaeros motora sutil
    Suele moverse al
    estar sentado por
    Disfruta viendo largo tiempo
    pelculas y otras
    representaciones Demuestra ser un
    visuales lder por naturaleza
    Muestra preferencia
    Suele fantasear ms por ciertos nios, INTELIGENCIA
    que sus compaeros lazos de amistad MUSICAL
    Dibuja figuras Suele cantar
    avanzadas para su canciones que no
    edad Demuestra tener han sido aprendidas
    buen sentido comn en clase
    INTELIGENCIA Disfruta con otros Disfruta escuchar
    NATURAL nios y nias msica
    Participa con otros Tiene buena
    Es sensible con la nios en juegos d memoria para las
    criaturas del mundo movimientos correr melodas y
    natural y saltar canciones
    Demuestra
    Identifica diferentes INTELIGENCIA sensibilidad ante los
    especies MATEMATICA ruidos del ambiente
    Relaciona cambios
    de la naturaleza
    (lluvia, noche) con Es capaz de Tamborilea en el
    actividades de la reconocer y escritorio mientras
    vida diaria comprender est trabajando
    Se cuestiona acerca Disfruta tocando
    Le gusta clasificar y del funcionamiento instrumentos
    seleccionar objetos de las cosas percusin
    Durante el juego
    cambia el uso de los
    objetos para
    Disfruta y se representar otra
    entretiene con la cosas( palo, caballo, Canta sin darse
    naturaleza carro) cuenta
    Habla y se mueve
    rtmicamente

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