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GUA DE LECTURA DE "ROMEO Y JULIETA"

Autor: Pas y ao:
..
Gnero: .. Especie:

1. ESTRUCTURA DE LA OBRA
1. Observen y anoten las partes que componen la obra.
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2. En el prlogo nos encontramos con un coro, qu funcin desempea? A qu tradicin
teatral remite su presencia en la obra?
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3. Qu es y para qu est el Eplogo?

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2. FUENTES E INTERTEXTOS

1. Shakespeare us como base argumental para su tragedia el tema del amor imposible.
Este tema ya circulaba en la poca por medio de otras historias.

a. Lean atentamente:
La leyenda de Pramo y Tisbe
Pramo y Tisbe eran dos jvenes babilonios que vivan
en casas contiguas y estaban perdidamente enamorados.
Pero sus familias, ferozmente enfrentadas, les haban prohibido
verse. Pramo y Tisbe se encontraban en secreto, entonces,
a travs de una grieta en la pared que separaba sus casas.
Y cuando nadie los vea, alimentaban su amor con dulces
palabras, aunque apenas podan verse ni tocarse a travs
de la estrecha hendidura.
Un da, los jvenes decidieron terminar con ese suplicio y fugarse juntos. Convinieron en
encontrarse esa noche a la orilla del ro, junto a un rbol de moras. Tisbe lleg temprano, pero al ver a
una leona acercarse al ro para beber, huy del lugar, asustada, dejando caer su velo. La leona, manchada
de sangre de su reciente cacera, se puso entonces a jugar con el velo. Al llegar Pramo, y ver a la leona
desgarrando el velo de Tisbe, manchado de sangre, crey que su amada haba muerto. Desesperado, el
pobre muchacho se suicid atravesndose con su espada. Su sangre ba las moras, que desde entonces
son de color prpura.
Al ver alejarse a la leona, Tisbe sali de su escondite y volvi a la orilla del ro, donde encontr a su
novio, agonizando, rodeado de extraas moras violceas. Tisbe no dud: atravesndose ella tambin con la
espada, se acost junto a Pramo y se abraz a l. Poco despus los amantes, tal como se lo haban
propuesto, partan juntos para siempre.
Esta antigua leyenda fue adaptada por el poeta latino Ovidio, en el Libro IV de sus Metamorfosis (siglo
VIII d. C.)

Hero y Leandro, leyenda griega.

Hero fue una hermosa joven que viva dedicada al cuidado de uno
de los templos que Afrodita tena en Grecia. Su belleza y encanto
eran tan sublimes que incluso Apolo y Eros la deseaban para ellos.
Sin embargo, Hero se haba enamorado de un joven muchacho,
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llamado Leandro, que por all pasaba de cuando en cuando a cortejarla

y entretenerla con sus halagos.
Leandro viva cerca de la residencia de Hero, pero entre sus
poblaciones se situaba un pequeo estrecho de mar, que haba que
superar en cada visita. Los padres de ambos jvenes se opusieron a que ambos se casaran y un da hartos
de sus encuentros que existan, les prohibieron terminantemente cualquier contacto.
Los jvenes no tuvieron ms remedio que acceder ante sus padres a las peticiones que les hacan,
pero idearon un plan para verse en secreto. Cada noche, Hero encenda una linterna en una ventana de su
casa, y sta serva de gua para que Leandro, en la orilla opuesta, cruzase con su barco o a nado el mar
hasta alcanzar a su amada. As pasaron juntos muchas noches, no sin cierto temor a ser descubiertos, lo
que obligaba a Leandro a volver muy temprano, desolado por la marcha pero feliz por la llegada del
prximo encuentro.
Una noche, sin embargo, hubo un fuerte vendaval que apag la linterna encendida por Hero, y
Leandro, que ya estaba cruzando el corto camino, por ms que se esforz en llegar a su meta, fue tragado
por las horribles aguas. La asustada Hero corri a la maana siguiente a la playa para obtener cualquier
indicio y, cuando estaba atisbando el horizonte, el cuerpo muerto de Leandro fue depositado en la orilla.
Horrorizada, Hero se lanz a las aguas an turbulentas, en busca del alma de su nico amado.
http://mitosyleyendascr.com/mitologia-griega/hero-y-leandro/

b. Qu elementos de las leyendas tom Shakespeare para su tragedia? Completen con los
datos.
De la Leyenda de De la leyenda de
Pramo y Tisbe Leandro y Hero

2. Otro aspecto del amor presente en Romeo y Julieta es el que estaba de moda en el
Renacimiento: el amor impuesto por el poeta ms famoso del momento, el italiano
Francesco Petrarca (1304-1374).

Fundamentalmente los poetas del Petrarquismo se dedicaban a cultivar el soneto amoroso (14 versos endecaslabos
distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos), que documentaba la historia sentimental de su amor por una dama en evolucin
desde lo sensual a lo espiritual, por influjo de las teoras amorosas del platonismo. Es decir, era un amor abstracto e ideal.
En los temas, destaca el culto a la belleza, el protagonismo de la naturaleza (bucolismo) y del amor, de la mano del cual
est la mujer como eje en torno al que gira la filosofa del amor petrarquista, a la manera del amor corts, que indicaba que, para
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llegar al amor, deba empezarse por contemplacin de la amada. La mujer aparece caracterizada como un ser angelical, en la que
la belleza y la pureza sern los rasgos principales que admirar el amado, puesto que as ser conducido hacia la divinidad. En
cuanto a la descripcin del paisaje, aparece la melancola, colores y sensaciones apacibles, climas clidos.
Los recursos poticos ms comunes son: metforas de los daos del amor (herida, fuego, prisin), definiciones por
contrarios, alusiones mitolgicas, anttesis, imgenes sensoriales.
a. Busquen en el parlamento que hace Romeo acerca del amor (Acto I, esc. 1) qu
elementos petrarquistas quedan en evidencia.
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b. Lean el siguiente soneto del poeta espaol Garcilaso de la Vega (1496-1536).
Escrito est en mi alma vuestro gesto
y cuanto yo escribir de vos deseo;
vos sola lo escribiste, yo lo leo
tan solo, que aun de vos me guardo de esto.

En esto estoy y estar siempre puesto,

que aunque no cabe en m cuanto en vos veo,
de tanto bien lo que no entiendo creo,
tomando ya la fe por presupuesto.

Yo no nac sino para quereros;

mi alma os ha cortado a su medida,
por hbito del alma misma os quiero.

Cuanto tengo confieso yo deberos:

por vos nac, por vos tengo la vida,
por vos he de morir y por vos muero.
Con qu personaje y en qu circunstancias podemos relacionarlo? (Ayuda, cierto baile de
mscaras).
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3. Alusiones mitolgicas acerca del amor.

Como buen renacentista, Shakespeare toma personajes mitolgicos. Completen el cuadro:
Personajes mitolgicos Qu funcin cumplen?
Cupido (dios del amor, hijo de Venus, un nio que
dispara flechas de amor).

Venus (diosa romana del amor, Afrodita para los

griegos).
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El Nacimiento de Venus es una de las obras ms famosas de Sandro Botticelli de 1485

aprox. Fue pintada para la familia Mdici, para decorar uno de sus palacios. Venus es la
diosa del amor y su nacimiento se debe a los genitales del dios Urano, cortados por su hijo
Cronos y arrojados al mar. El momento que presenta el artista es la llegada de la diosa, tras
su nacimiento, a la isla de Citera, empujada por el viento y amarada por las Horas, en
primavera.
Reina Mab (en el folclore ingls, es la reina de todas
las hadas, favorecedora de los deseos ms ntimos en
forma de sueos. Como es un ser nocturno, representa
tambin todo lo secreto).

3. Lugares o espacios de la obra

1. La tragedia va a desenvolverse en dos ciudades italianas: cules son y por qu aparecen
esas dos?
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2. Uno de los espacios ms importantes es el balcn de Julieta: comenten por qu.

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3. Luego, lean la versin de la escritora argentina Mara Ins Falconi del ao 2008.
Sealen tres similitudes y tres diferencias entre la escena del balcn de los dos autores.
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4. Como curiosidad, les presentamos un dato de la actualidad: ustedes saban que el balcn
de Julieta es un sitio turstico? Lean el artculo acerca de la casa de los Capuleto en Verona y
respondan: Ustedes se casaran o juraran su amor en ese lugar? Fundamenten.
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Link: http://viajerosblog.com/casa-de-julieta-verona-italia.html

4. El Tiempo y la poca
1. Indiquen el paso del tiempo de la obra:

Acto I: ___________________________________________________________________________________

Acto II: ___________________________________________________________________________________

Acto III: ___________________________________________________________________________________

Acto IV: ___________________________________________________________________________________

Acto V: ____________________________________________________________________________________

2. Si bien la poca no est determinada, en qu momento histrico aproximado podra

situarse la historia?
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5. Personajes

1. En la obra podemos apreciar diversa calidad de personajes teniendo en cuenta los tipos
sociales que existan en la poca. El autor los ha caracterizado segn su estatus y su
lenguaje.
Clasifiquen los personajes y completen con la funcin social y actividades de cada uno que se
refleja en la obra:

Nobleza Ciudadanos ricos Eclesisticos Criados

Funcin y Funcin y Funcin y Funcin y

actividades: actividades: actividades: actividades:

2. Fray Lorenzo y la lucha entre catlicos y anglicanos.

Lean con atencin los apuntes tericos acerca de los Tudor. Sealen la lucha que mantena
Isabel I con los espaoles y cmo puede relacionarse con que el personaje catlico de
Shakespeare aparezca como un portador de conocimientos mgicos que llevan a un
desenlace trgico.
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Link: http://www.biografiasyvidas.com/monografia/isabel_i/reinado.htm
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3. Otra diferencia entre los personajes es la edad. Mientras los adultos rememoran el
pasado, los jvenes viven el presente. Copien dos fragmentos donde se perciba la diferencia
entre las generaciones.

4. Identifiquen qu tipo de personajes dicen las siguientes palabras:

a. S, las cabezas de las muchachas o bien les romper algo mejor. Tmalo como quieras. (Acto I, esc. 1)

b. Hombres no sois, sino bestias sedientas cuyo encono quiere apagar su fuego con la sangre de vuestras propias venas. () bajo pena de
muerte, una vez ms repito: Nadie ms en este sitio. (Acto I, esc. 1)

c. A m me mandan a buscar a esta gente cuyos nombres estn escritos aqu, y cmo voy a encontrarla si no s leer los nombres que tienen
escritos aqu? Voy a pedir consejos. (Acto 1, esc. 2)

d. Fue feo el golpe, la cubra el llanto, mi marido le dijo: Caes de bruces?, cuando seas mayor caers de espaldas! Verdad, Julieta? y ella
dijo S. (Acto I, esc. 3)

e. Pero, joven voluble, ven conmigo; vamos, voy a ayudarte en una cosa; si alcanza el matrimonio que me pides a cambiar, dando pruebas de
su dicha, en puro amor ese odio de familias. () Con calma y con cordura! T ya sabes: quien apurado vive apurado muere! (Acto II, esc. 4)

f. Si eres mi hija te dar a mi amigo y si no que te cuelguen, que te mueras de hambre y miseria en medio de la calle! Oyes? Jams te
reconocer, nada de lo que tengo ser tuyo! Pinsalo bien, soy hombre de palabra! (Acto III, esc. 5)

6. El final de la obra.
1. Lean con mucha atencin el siguiente cuento del escritor argentino Marco Denevi,
perteneciente al libro Falsificaciones (1966), donde se agrega una variante del discurso de
Romeo ante el cadver de su amada.
Romeo frente al cadver de Julieta

Cripta del mausoleo de los Capuleto, en Verona. Al levantarse el teln, la cripta, en penumbras, deja ver un
tmulo, y, sobre ste, el cadver de Julieta.
Entra ROMEO con una antorcha encendida. Se acerca al tmulo. Contempla en silencio los despojos de su
amada. Luego se vuelve hacia los espectadores.

ROMEO.-Era, pues, verdad! Julieta se ha suicidado! Veloces mensajeros, oculto el rostro chismoso tras la
mscara de un falso dolor, corrieron a Mantua a darme la noticia. Pero, junto con la noticia, hacan
tintinear en el aire la intimacin de que volviese, la amenaza de que, en caso contrario, me treran por la
fuerza. Todos se despedan de m con el mismo adis: "Romeo, ahora sabrs cul es tu deber". He
comprendido. He vuelto. Aqu estoy. No he encontrado a nadie en el camino. Nadie me estorb el paso para
que llegase a este lgubre sitio y me enfrentase a solas con el cadver de Julieta. Excesivas casualidades,
demasiada benevolencia del destino, sospechoso azar. Alcahuetera de la noche, cul es tu precio? Los
que te han sobornado ahora me espan, huspedes de tu sombra. Aguardan que les entregues lo que les
prometiste. Y qu les prometiste, noche rufiana? Mi suicidio! As podrn dar por concluida esta historia
que tanto los irrita y que, en el fondo, los compromete de una manera fastidiosa. Julieta ya ha escrito la
mitad del eplogo. Ahora yo debo aadirle la otra mitad para que el teln descienda entre lgrimas y
aplausos, y ellos puedan levantarse de sus asientos, saludarse unos a otros, reconciliarse los que estaban
enemistados, t, Montesco, con vos, Capuleto, y luego volverse a sus casas a comer, a dormir, a fornicar y
a seguir viviendo. Y si no lo hago por las buenas, me obligarn a hacerlo por las malas. Me llamarn
Romeo de pacotilla, amante castrado, vil cobarde. Me cerrarn todas las puertas. Ser tratado como el
peor de los delincuentes. Terminarn por acusarme de ser el asesino de Julieta y alguien se creer con
derecho a vengar ese crimen. O escribo yo la conclusin o la escribirn ellos, pero siempre con la misma
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tinta: mi sangre. De lo contrario la muerte de Julieta los hara sentirse culpables. Suicidndonos, Julieta
y yo intercambiamos responsabilidades y ellos quedan libres. (A Julieta.) Te das cuenta, atolondrada? Te
das cuenta de lo que has hecho? Tenas necesidad de obligarme a tanto? Era necesario recurrir a estas
exageraciones? Nos ambamos, est bien, nos ambamos. Pero de ah no haba que pasar. Amarse tiene
sentido mientras se vive. Despus, qu importa? Ahora me enredaste en este juego siniestro y yo, lo
quiera o no, debo seguir jugndolo. Me has colocado entre la espada y la pared. Sin mi previo
consentimiento, aclaro. Nac amante, no hroe. Soy un hombre normal, no un manitico suicida. Pero t,
con tu famosa muerte, te encaramaste de golpe a una altura sobrehumana hasta la que ahora debo
empinarme para no ser menos que t, para ser digo de tu amor, para no dejar de ser Romeo. Funesta
paradoja! Para no dejar de ser Romeo debo dejar de ser Romeo. (Al pblico.) Esto me pasa por enamorarme
de adolescentes. Lo toman todo a la tremenda. Su amor es una constante extorsin. O el tlamo o la
tumba. Nada de paos tibios, de concesiones, de moratorias, de acuerdos mutuos. Y as favorecen los
egostas designios de los mayores, que aprovechan esa rigidez para quebrarles la voluntad como lea
seca. (Otro tono.) Ah, pero yo me niego. Me niego a repetir su error. Todo esto es una emboscada tendida
con el nico propsito de capturarme. Seores, miladis, rehso poner mi pie en el cepo. Amo a Julieta. La
amar mientras viva. La llorar hasta que se me acaben las lgrimas. Pero no esperis ms de m. No me
exijis ms. La vida justifica nuestros amores, en tanto que ningn amor es suficiente justificacin para la
muerte. Buenas noches.

(Arroja la antorcha en un rincn, donde se apaga; se emboza la capa y sale.

La escena queda sola unos instantes. Luego entran dos PAJES conduciendo el cadver de ROMEO con una
daga clavada en el pecho. Lo depositan a los pies del tmulo. Uno de los PAJES coloca una mano de ROMEO
en la empuadura de la daga. Se retiran.
Entra FRAY LORENZO. Cae de hinojos. Alza los brazos.)

FRAY LORENZO.- Oh amantes perfectos!

Teln

a. Piensen y escriban por qu los fragmentos subrayados de alguna manera contradicen a la

intencionalidad de la obra de Shakespeare.
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b. Por qu en la obra de Denevi Romeo muere, si l se negaba a hacerlo? Cmo podemos

relacionar este final con el destino inexorable que apareca en las tragedias griegas?