Las características de la educabilidad incluyen que es una cualidad personal e intencional de cada individuo para desarrollarse a sí mismo, que requiere actividad dinámica para adquirir nuevas capacidades, y que es necesaria para la autorrealización, personalización y socialización de las personas. Las personas nos desarrollamos dependiendo del contexto social, y la sociedad actual favorece mucho el aprendizaje a través de la tecnología y la amplia disponibilidad de información.
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Las características de la educabilidad incluyen que es una cualidad personal e intencional de cada individuo para desarrollarse a sí mismo, que requiere actividad dinámica para adquirir nuevas capacidades, y que es necesaria para la autorrealización, personalización y socialización de las personas. Las personas nos desarrollamos dependiendo del contexto social, y la sociedad actual favorece mucho el aprendizaje a través de la tecnología y la amplia disponibilidad de información.
Las características de la educabilidad incluyen que es una cualidad personal e intencional de cada individuo para desarrollarse a sí mismo, que requiere actividad dinámica para adquirir nuevas capacidades, y que es necesaria para la autorrealización, personalización y socialización de las personas. Las personas nos desarrollamos dependiendo del contexto social, y la sociedad actual favorece mucho el aprendizaje a través de la tecnología y la amplia disponibilidad de información.
Las características de la educabilidad incluyen que es una cualidad personal e intencional de cada individuo para desarrollarse a sí mismo, que requiere actividad dinámica para adquirir nuevas capacidades, y que es necesaria para la autorrealización, personalización y socialización de las personas. Las personas nos desarrollamos dependiendo del contexto social, y la sociedad actual favorece mucho el aprendizaje a través de la tecnología y la amplia disponibilidad de información.
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caractersticas de la educabilidad[editar]
Las caractersticas de la educabilidad se encuentran dadas por cuatro
factores: 1. La educabilidad es personal: es una exigencia individual inalienable e irrenunciable, surgida de la personalidad y propia de la humanidad. 2. La educabilidad es intencional: es el sujeto quin decidir sus metas o ideales. Adems, es referencial, porque sabe hacia dnde dirigirse. 3. La educabilidad es dinmica: la actividad de las personas en la actualidad supone el pasar por esta actividad dotndose as de capacidades. 4. La educabilidad es necesaria: ya que sin ella se privara a las personas de autorrealizacin, personalizacin y socializacin.4 Caractersticas sociales[editar] Las personas nos desarrollamos dependiendo del contexto social en el que nos encontremos. Es importante sealar que en los primeros aos de nuestra vida, nuestra ductilidad es asombrosa, y que a medida que envejecemos la vamos perdiendo. Lev Vygotski ya argumentaba la extraordinaria importancia que tiene el grupo en nuestro desarrollo. De hecho somos seres sociales, y como tales, nos sentimos especialmente atrados por establecer relaciones con otros. Los valores que vamos adquiriendo son producto de los intercambios entre grupos de iguales. Segn la generacin y su cultura, vamos aceptando o descartando aprendizajes, al mismo tiempo que los jerarquizamos. En las distintas sociedades, la educabilidad ha sido tratada desde distintas perspectivas. Algunas favorecan mucho el aprendizaje y el desarrollo cognitivo. Otras no tanto. Este conjunto de valores, medios, avances tecnolgicos,... que son caractersticos de un grupo van permitir encaminar los aprendizajes de una manera determinada. La tecnologa en la poca actual est demostrando ser una herramienta muy til para mejorar la accin educativa. La sociedad de la informacin o la del conocimiento, son algunos de los nombres que posee la poca en la que vivimos. No es para menos puesto que, los medios de los que disponemos amplan el saber y permiten que la informacin viaje a cualquier parte. De hecho el sistema educativo tiene hoy una estructura y un currculo que no exista en otra poca.