Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 372 vistas

    Elaboracion de Instrumentos de Evaluacion, Sqa

    Cargado por

    hanzeljosz87
    Este documento presenta las actividades de la semana 7 que incluyen la elaboración de instrumentos cualitativos de evaluación como una escala de calificación numérica y un ejercicio SQA sobre el tema del portafolio. Se proveen instrucciones detalladas y ejemplos de cada actividad así como rubros para la autoevaluación y evaluación de las tareas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Elaboracion de Instrumentos de Evaluacion, Sqa

    Cargado por

    hanzeljosz87
    372 vistas3 páginas
    Este documento presenta las actividades de la semana 7 que incluyen la elaboración de instrumentos cualitativos de evaluación como una escala de calificación numérica y un ejercicio SQA sobre el tema del portafolio. Se proveen instrucciones detalladas y ejemplos de cada actividad así como rubros para la autoevaluación y evaluación de las tareas.

    Descripción original:

    Diadáctica y evaluación

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta las actividades de la semana 7 que incluyen la elaboración de instrumentos cualitativos de evaluación como una escala de calificación numérica y un ejercicio SQA sobre el tema del portafolio. Se proveen instrucciones detalladas y ejemplos de cada actividad así como rubros para la autoevaluación y evaluación de las tareas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    372 vistas3 páginas

    Elaboracion de Instrumentos de Evaluacion, Sqa

    Cargado por

    hanzeljosz87
    Este documento presenta las actividades de la semana 7 que incluyen la elaboración de instrumentos cualitativos de evaluación como una escala de calificación numérica y un ejercicio SQA sobre el tema del portafolio. Se proveen instrucciones detalladas y ejemplos de cada actividad así como rubros para la autoevaluación y evaluación de las tareas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    SEMANA N 7

    ACTIVIDADES:
    1. Elaboracin de instrumentos cualitativos de evaluacin (escala de calificacin numrica).
    2. 2. SQA. Tema: El portafolio

    1. ELABORACION DE INSTRUMENTOS CUALITATIVOS DE EVALUACION (ESCALA DE


    CALIFICACION NUMRICA)

    INSTRUCCIONES:
    1.Confeccione una escala de calificacin numrica, para estudiantes de VI grado, en la modalidad
    de autoevaluacin, con el objetivo: Elaboramos un mural sobre los recursos naturales de Costa
    Rica.

    TEMA: La evaluacin cualitativa en el aula.

    INSTRUMENTO DE EVALUACIN:
    Rubro Excelente Muy Bueno Debe mejorar
    2 puntos 1 puntos 0 puntos
    Apariencia, Usa ttulos para organizar El formato no favorece aa
    Usa ttulos y subttulos para
    organizacin, ortografa, visualmente el material. organizar visualmente el
    organizar visualmente el
    puntuacin y gramtica. Adems presenta: material.
    material.
    De cuatro a seis errores Adems presenta:
    Adems presenta: ortogrficos o de Ms de siete errores
    Menos de tres errores puntuacin. ortogrficos o de
    ortogrficos o de puntuacin. De cuatro a seis puntuacin.
    Menos de tres errores errores Ms de siete errores
    gramaticales. gramaticales. gramaticales.
    Representacin del La representacin coincide con La representacin es La representacin no
    proceso o idea los datos y es fcil de adecuada, pero se maneja bien los datos y
    interpretar. dificulta la interpretacin. la interpretacin de los
    Bien diseada, ordenada y Ordenada y relativamente mismos es difcil.
    atractiva. atractiva.
    Calidad de la En la informacin mostrada En la informacin
    En la informacin
    informacin. en el documento se mostrada en el
    mostrada en el
    observan: Claridad y documento no se observa
    documento se observan:
    definicin. la relevancia y actualidad
    Relevancia y actualidad
    Relacin con el tema principal. del tema.
    aunque no queda mucha
    Relevancia y actualidad.
    claridad y definicin en el
    Contribucin al desarrollo del
    desarrollo del tema.
    tema.
    Clasificacin de la Los datos en el
    Los datos en el documento Los datos en el
    informacin. documento estn
    estn bien organizados, son documento son
    organizados, pero no son
    precisos y fciles de leer. imprecisos.
    muy precisos y dificulta
    la lectura.
    Pertinencia de la La informacin anotada es La informacin anotada
    La informacin anotada
    informacin acorde con la realidad no es atinente con la
    est descontextualizada
    educativa nacional. realidad educativa
    con la realidad educativa
    nacional.
    nacional.
    2. SQA. Tema: El portafolio

    La estrategia SQA (que s, qu quiero saber, qu aprend) permite motivar el estudio; primero,
    indaga los conocimientos previos del estudiante, luego cuestiona acerca de lo que desea aprender
    y finalmente, verifica lo que ha aprendido.

    Se presenta el tema y los estudiantes responden a las siguientes afirmaciones: Lo que s:


    organizadores previos del tema presentado; Lo que quiero saber: son dudas o incgnitas sobre el
    tema; Lo que aprend: verifica el aprendizaje significativo alcanzado.

    INSTRUCCIONES:

    1. Complete la siguiente matriz con base en el tema El portafolio.

    EL PORTAFOLIO

    LO QUE S LO QUE QUIERO LO QUE APREND


    SABER
    INSTRUMENTO DE EVALUACIN:

    Rubro Excelente Muy Bueno Debe mejorar


    2 puntos 1 puntos 0 puntos
    1.Coherencia Presenta claridad en las El texto en su
    Existen vacos o ideas
    ideas expresadas de manera totalidad es
    fragmentadas y poco
    ordenada, lo que permite la incomprensible, no
    claras dentro del texto,
    compresin, logrando hay claridad en las
    lo que dificulta la
    comunicar el mensaje de ideas est
    compresin del
    manera correcta. desfasado del
    contenido.
    propsito.
    El texto presenta los El escrito cuenta con No cuenta con los
    2.Informacin y
    detalles necesarios para mnimos detalles del elementos
    descripcin de
    una compresin de lo que objeto o situacin sobre necesarios para
    situaciones
    se habla, sin necesidad de la que se habla, lo que identificar la
    una imagen o elemento dificulta identificar con situacin que se
    grfico. certeza el tema central, presenta, no existe
    siendo incompleta la dominio del
    informacin sobre la contenido a tratar.
    situacin a tratar.
    3.Aprendizajes Se identifica una reflexin En ningn
    Se identifican ideas
    obtenidos acerca de los aprendizajes apartado o
    vagas que permiten ver
    obtenidos durante la momento se
    algunos de los
    sesin de estudio. identifican los
    aprendizajes que
    aprendizajes
    obtuvieron durante las
    dentro del proceso
    sesiones de estudio.
    de las actividades
    durante la sesion
    de estudio.

    4.Presentacin del La entrega fue hecha en La entrega no fue


    La entrega fue hecha
    esquema tiempo y forma, con hecha en tiempo y
    en tiempo y forma, no
    limpieza y en el formato pre forma, adems no
    fue en el formato pre
    establecido (digital). se dio en el
    establecido.
    formato pre
    establecido por el
    docente.

    También podría gustarte