GomezVargas GeometriaDescriptiva2016 PDF

GEOMETRA DESCRIPTIVA:
EJERCICIOS RESUELTOS Y
BIBLIOGRAFA COMENTADA
Edicin revisada y ampliada
Incluye Ejercicios Resueltos de Didrico Directo
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas

Departamento de Expresin Grfica, Arquitectnica y en la Ingeniera.
UNIVERSIDAD DE GRANADA
EJERCICIOS RESUELTOS Y
BIBLIOGRAFA COMENTADA
Edicin revisada y ampliada
Incluye Ejercicios Resueltos de Didrico Directo
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas

Departamento de Expresin Grfica,
Arquitectnica y en la Ingeniera.
UNIVERSIDAD DE GRANADA
EJERCICIOS RESUELTOS Y BIBLIOGRAFA COMENTADA
No est permitida la reproduccin total o parcial de esta obra, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna
forma o por ningn medio, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, u otros medios, sin el permiso previo y por escrito
de los titulares del Copyright.
Juan Carlos Gmez Vargas

Primera edicin: Septiembre de 2016
www.jcgomvar.es
[email protected]
ISBN: 978-84-617-4565-4
Depsito Legal: GR 1052-2016
Foto de la portada: Juan Carlos Gmez Vargas
Maquetacin: Juan Carlos Gmez Vargas
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | 2

Dedicado a mi familia
Mi agradecimiento a todos los compaeros del Departamento de

Expresin Grfica, Arquitectnica y en la Ingeniera de la Universidad de
Granada y muy especialmente a aquellos con los que comparto con
ilusin la tarea de transmitir el cario por el estudio de la Geometra
Descriptiva, en cualquiera de sus denominaciones y en las distintas escuelas
donde se imparte, pues este libro es tambin un poco suyo.
Puedes llegar a cualquier parte

siempre que andes lo suficiente
Lewis Carroll (1832 1898)
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | 3

PRLOGO A LA PRESENTE EDICIN
De todos los Sistemas de Representacin, el Didrico se considera bsico para poder estudiar, con
posterioridad, los dems. Por este motivo, goza de un mayor peso especfico en el programa de la asignatura de
Geometra Descriptiva y, por consecuencia, en el presente documento lo que conlleva una mayor dedicacin. No
obstante, tambin se ha prestado especial inters al resto de sistemas que estructuran el ndice.
Se incluye un captulo dedicado en exclusividad al Sistema Didrico, ms an cuando son cada da ms las
carreras y disciplinas tcnicas que apuestan por su enseanza y, en particular, las escuelas de Arquitectura.
Continuando con la trayectoria de los textos origen, se han obviado las referencias tericas, consciente el
autor de la multitud de bibliografa de calidad existente donde se pueden consultar y ampliar los conocimientos,
algo fundamental y previo a la realizacin de cualquier ejercicio, para que el alumno o usuario de este cuaderno se
centre en la resolucin de la prctica, razonando cada paso y visualizndolo espacialmente.
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | PRLOGO A LA PRESENTE EDICIN 4

Es por ello que, para facilitar esta labor, se incluye, complementario a la bibliografa de base, una
bibliografa donde se comentan algunos de los textos de referencia de esta disciplina desde el punto de vista del
autor y sin querer en ningn caso realizar una crtica ni tan siguiera somera de ninguno de ellos.
Se insiste en que la realizacin de los ejercicios se produzca entendiendo, profundamente, cada una de las
construcciones realizadas y su correspondiente visin espacial. En muchos casos, requerir el repaso de conceptos
previos de Geometra, volviendo a lo comentado anteriormente referente a la utilizacin de libros de consulta.
Los ejercicios se realizarn siempre en los formatos y segn las condiciones dispuestas en los enunciados y
los dibujos han de realizarse a lpiz sin borrar los trazados auxiliares.

En referencia a la notacin empleada, los elementos del espacio aparecen con letra mayscula (Punto A,
Recta R y Plano P), las proyecciones de los puntos con letra minscula (llamamos a a la proyeccin horizontal de
A y a a su proyeccin vertical), las proyecciones de la recta tambin con letra minscula (r proyeccin horizontal
de R, r proyeccin vertical de R), los abatimientos entre parntesis ((A) abatimiento del punto A). Cuando se
trata de un punto A, B, podemos referirnos a sus proyecciones (a, a), (b, b),
El presente documento se ha elaborado con la intencin de ser una herramienta til para los estudiantes
de carreras tcnicas y, en general, para todos aquellos que se aventuran en el conocimiento de la Geometra
Descriptiva.
No entre nadie que no sepa Geometra

Frase ubicada en el frontal de la Academia,
fundada por Platn alrededor del 388 a.C

NDICE
PRLOGO A LA PRESENTE EDICIN ..................................................................................................................................... 4

NDICE ............................................................................................................................................................................................ 7
1. SISTEMA DIDRICO............................................................................................................................................................. 9
1.1 PUNTO, RECTA Y PLANO ..................................................................................................................................................................... 10
1.2 INTERSECCIONES DE PLANOS ..............................................................................................................................................................14
1.3 PARALELISMO ......................................................................................................................................................................................... 19
1.4 PERPENDICULARIDAD .......................................................................................................................................................................... 23
1.5 DISTANCIAS ............................................................................................................................................................................................ 26
1.6 VERDADERAS MAGNITUDES ............................................................................................................................................................... 29
1.6.1 ABATIMIENTOS, GIROS Y CAMBIOS DE PLANO...................................................................................................................... 30
1.6.2 FORMAS PLANAS......................................................................................................................................................................... 34
1.6.3 POLIEDROS SOBRE PLANOS........................................................................................................................................................ 36
1.7 NGULOS ............................................................................................................................................................................................... 43
1.7.1 NGULO DE RECTA Y PLANO ................................................................................................................................................... 44
1.7.2 NGULO DE DOS PLANOS ......................................................................................................................................................... 46
1.8 SECCIONES PLANAS .............................................................................................................................................................................. 48
1.9 SECCIONES CNICAS ............................................................................................................................................................................ 53
1.10 INTERSECCIN DE RECTA CON SUPERFICIES .............................................................................................................................. 58
1.11 INTERSECCIONES DE SUPERFICIES ....................................................................................................................................................... 61
1.12 SOMBRAS ............................................................................................................................................................................................ 72
1.13 ASLEO .............................................................................................................................................................................................. 77
2. SISTEMA DIDRICO DIRECTO ........................................................................................................................................ 80
2.1 PROCEDIMIENTOS .................................................................................................................................................................................. 81
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | NDICE 7

2.2 SUPERFICIES POLIDRICAS ................................................................................................................................................................... 88

3. SISTEMA ACOTADO .......................................................................................................................................................... 96
3.1 RESOLUCIN DE CUBIERTAS ............................................................................................................................................................... 97
3.2 REPRESENTACIN DE TERRENOS ..................................................................................................................................................... 107
4. SISTEMA AXONOMTRICO ........................................................................................................................................... 113
4.1 AXOMETRA ORTOGONAL ................................................................................................................................................................ 114
4.2 AXOMETRA OBLICUA ........................................................................................................................................................................ 119
5. SISTEMA CNICO ............................................................................................................................................................ 122
5.1 PERSPECTIVA CNICA ........................................................................................................................................................................ 123
6. BIBLIOGRAFA DE BASE ................................................................................................................................................. 130
7. BIBLIOGRAFA COMENTADA ...................................................................................................................................... 132
7.1 INTRODUCCIN ................................................................................................................................................................................... 133
7.2 RESEAS BIBLIOGRFICAS .................................................................................................................................................................. 136
NDICE ALFABTICO .............................................................................................................................................................. 166
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | NDICE 8

1. SISTEMA DIDRICO
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 9

1.1 PUNTO, RECTA Y PLANO

EJERCICIO SD_PRP_1
Determinar la traza que le falta al plano P dado por una traza

y un punto A que pertenece al plano, segn las figuras que
se esquematizan.
Formato A4 vertical
Solucin Ejercicio SD_PRP_1

EJERCICIO SD_PRP_2
Determinar las trazas del plano dado por las rectas R y S.
Formato A4 vertical

EJERCICIO SD_PRP_3
Dada la recta R, definida por los puntos A y B, y la recta S,

definida por los puntos C y N, siendo N un punto de la recta
R.
Determinar las trazas del plano P dado por estas rectas.
A(0,22,43); B(0,63,13)
C(40,65,55); N(0,Y,37)
Formato A4 vertical. Lnea de tierra y origen centrados. Medidas en mm.

1.2 INTERSECCIONES DE PLANOS

EJERCICIO SD_IP_1
Dados los puntos A(-42,6,40), B(20,28,70) y C(47,82,10)

que definen un tringulo, se pide:
1. Hallar la interseccin que el plano P con vrtice a

la derecha en el punto O(85,0,0) formando sus
trazas con la lnea de tierra un ngulo de 45,
produce sobre la superficie del tringulo.
2. Determinar la verdadera magnitud del tringulo y

de la interseccin con el plano P.
Solucin Ejercicio SD_IP_1

EJERCICIO SD_IP_2
Determinar la interseccin entre los tringulos ABC y DEF

representando la visibilidad entre ambos.
A(-67,11,77) D(-56,106,62)
B(0,14,75) E(0,21,99)
C(35,130,37) F(31,49,7)
Formato A4 vertical. Lnea de tierra centrada y origen a 130 mm del borde

izquierdo del mismo. Medidas en mm.

EJERCICIO SD_IP_3
Determinar la interseccin entre los tringulos ABC y DEF.
A(-74,46,8) D(15,75,44)
B(-31,10,53) E(55,15,70)
C(-6,92,26) F(77,35,5)
Formato A4 vertical. Lnea de tierra centrada y origen centrados. Medidas en

mm.

EJERCICIO SD_IP_4
La recta R, definida por los puntos A(30,-40,20) y

B(50,-60,10), es la lnea de mxima inclinacin de un
plano.P.
Hallar la interseccin de la recta S dada por los puntos

C(0,30,16) y D(60,50,-27) con el citado plano P.
Formato A4 vertical. Lnea de tierra centrada y origen centrados. Medidas en

mm.

1.3 PARALELISMO

EJERCICIO SD_PARAL_1
Dado el plano P definido por los puntos A(-40,0,0),

B(0,30,0) y C(0,0,-60), hallar las proyecciones de la recta
R dado por los puntos M(20,20,20) y N(30,0,Z), teniendo
en cuenta que la recta es paralela al plano.
Solucin Ejercicio SD_PARAL_1

La recta A(0,10,30) B(0,30,20) est contenida en un plano

P paralelo a la lnea de tierra.
Trazar por el punto M(-30,-20,20) otro plano Q paralelo al

anterior.

Los puntos A(0,17,27) y B(0,-12,66) definen una recta.

Se pide:
1. Representar por sus trazas el plano P paralelo a la

lnea de tierra y que pase por la recta AB.
2. Dibujar el plano Q paralelo al P y que pase por el

punto K(78,51,30).
3. Dibujar las trazas del plano R definido por la

recta AB y el punto C(82,24,-44).
4. Dibujar el plano S paralelo al R y que pase por el

punto D(-19,43,38).
Formato A4 vertical. Lnea de tierra centrada. Origen a 80 mm del borde

izquierdo del papel. Medidas en mm.

1.4 PERPENDICULARIDAD

EJERCICIO SD_PERP_1
Dado el plano P(-70,85,56) y el segmento A(-58,60,63);

B(-5,40,45), se pide representar la proyeccin ortogonal
del segmento AB sobre el plano P.
Solucin Ejercicio SD_PERP_1

EJERCICIO SD_PERP_2
Dada la recta A(-35,35,30); B(0,20,85) y el punto

C(30,50,65) se pide:
1. Dibujar una recta paralela a la dada que pase por el

punto C.
2. Determinar la proyeccin vertical del punto

K(0,40,Z) del que se conoce su proyeccin
horizontal y que est contenido en el plano
definido por las dos rectas paralelas.
3. Levantar en el punto K una perpendicular a este

plano de 40 mm de longitud.

1.5 DISTANCIAS

EJERCICIO SD_DIST_1
Dada la recta A(-30,72,26); B(65,105,90) y la paralela a ella

por el punto C(40,48;255) se pido:
Dibujar la perpendicular comn a ambas rectas trazada por el

punto C y determinar su verdadera magnitud.
Solucin Ejercicio SD_DIST_1

EJERCICIO SD_DIST_2
Determinar la distancia entre las rectas AB y CD que se

cruzan.
A(0,20,44) C(-37,10,41)
B(-45,54,16) D(-6,6,18)

1.6 VERDADERAS MAGNITUDES

1.6.1 ABATIMIENTOS, GIROS Y CAMBIOS DE PLANO

EJERCICIO SD_VM_1
Los puntos A(-12,22,29); B(-84,53,58) y C(-41,85,11) son los

vrtices de un tringulo del que se pide determinar su
verdadera magnitud hallando las trazas del plano que define el
tringulo y abatiendo el mismo.
Formato A4 vertical. Lnea de tierra a 110 mm del borde superior del formato y
origen centrado. Medidas en mm.
Solucin Ejercicio SD_VM_1

EJERCICIO SD_VM_2
Los puntos A(30,22,29); B(-42,53,58) y C(0,85,11) son

los vrtices de un tringulo del que se pide determinar su
verdadera magnitud mediante giro alrededor de una
horizontal que pase por el vrtice C hasta colocarlo paralelo
al plano horizontal de proyeccin.
Formato A4 vertical. Lnea de tierra a 110 mm del borde superior del

formato y origen centrado. Medidas en mm.

EJERCICIO SD_VM_3
Los puntos N(-64,0,0) y A(0,0,60) pertenecen a la traza

vertical de un plano P y su traza horizontal pasa por el
punto D(0,66,0). En dicho plano se halla un punto
B(X,60,18) y otro C(Y,42,76).
Determinar la verdadera magnitud del tringulo ABC

mediante dos cambios de plano.

derecho del formato. Medidas en mm.

1.6.2 FORMAS PLANAS

EJERCICIO SD_VM_4
Las trazas H(-38,30,0) y V(0,0,50) definen la recta de

mxima pendiente de un plano P. En el mismo, se halla el
punto C de alejamiento 40 y cota 35 que es el centro de un
tringulo contenido en dicho plano, de 60 mm de lado y
que tiene uno en posicin horizontal.
Se pide dibujar todas las soluciones posibles de este

tringulo.

1.6.3 POLIEDROS SOBRE PLANOS

EJERCICIO SD_VM_5
Los puntos E(-95,0,0); M(0,74,0) y N(0,0,62)

determinan un plano P. En el mismo se encuentra situado
un rombo ABCD definido como sigue.
- Dos vrtices son los puntos A(-30,15,X) y

B(0,7,Y).
- Uno de los lados est contenido en un plano de
perfil.
Se pide:
1. Dibujar las proyecciones del rombo.
2. Dibujar las proyecciones del prisma oblicuo que

tiene por base inferior el rombo ABCD y cuyas
aristas laterales tienen una longitud de 40 mm y
son paralelas a la recta de mxima inclinacin de
un plano Q que es perpendicular al plano P y que
pasa por el segmento AB.

EJERCICIO SD_VM_6
Representar las proyecciones de un cubo de 50 mm de arista

situado sobre un plano P definido por los puntos
A(40,0,0); B(100,45,0) y C(110,0,55), teniendo en cuenta
que:
- Un vrtice pasa por el punto C.

- La arista que pasa por C es horizontal.
- Todo el slido est en el primer cuadrante.
Formato A4 vertical. Lnea de tierra a 115 mm del borde superior del formato
y origen en el borde izquierdo del mismo. Medidas en mm.

EJERCICIO SD_VM_7
Las trazas H(83,130,0) y V(40,0,65) definen la recta de

mxima inclinacin de un plano P. Esta recta coincide con
el lado de un tringulo equiltero que est contenido en
dicho plano del que se conoce su centro O(X,41,32).
Este tringulo equiltero es una de las caras de un tetraedro

regular del que se pide dibujar sus proyecciones.
Formato A4 vertical. Lnea de tierra a 115 mm del borde superior del formato
y origen centrado. Medidas en mm.

EJERCICIO SD_VM_8
Dados los puntos O(50,48,45) y V(0,110,100), representar

una pirmide recta de base hexagonal regular y altura el
segmento OV, teniendo en cuenta que la arista de la base
mide 40 mm y dos aristas de la misma son horizontales.

formato y origen centrado. Medidas en mm.

EJERCICIO SD_VM_9
Los puntos A(0,0,0); B(125,125,0) y C(125,0,125) definen

un plano P en el que se encuentra el punto E de 30 de
alejamiento y 40 de cota, que es el centro de un cuadrado
contenido en dicho plano, de 50 de lado y que tiene una
diagonal en posicin horizontal. Se pide:
1. Dibujar dicho cuadrado.
2. Levantar un cubo sobre el mismo.

izquierdo del mismo. Medidas en mm.

EJERCICIO SD_VM_10
El segmento AB de 55 mm de longitud situado sobre el

horizontal de proyeccin forma 30 grados con la lnea de
tierra (vrtice a la izquierda) siendo A(90,20,0) y B con
mayor alejamiento.
Dicho segmento es el lado de un cuadrado ABCD de que otro

vrtice est situado en el vertical de proyeccin. El mismo es
la base de una pirmide recta de 100 mm de altura situada
toda ella en el primer cuadrante.
Representar sus proyecciones y hallar la seccin que produce

en ella el primer bisector
Formato A4 horizontal. Lnea de tierra a 85 mm del borde superior del

formato y origen en el borde izquierdo del mismo. Medidas en mm.

1.7 NGULOS

1.7.1 NGULO DE RECTA Y PLANO

EJERCICIO SD_ANG_1
Dada la recta R definida por los puntos A(-41,53,77);

B(30,12,48) y el plano P(-68,58,50), determinar el ngulo
que forma la recta R y el plano P
Solucin Ejercicio SD_ANG_1

1.7.2 NGULO DE DOS PLANOS

EJERCICIO SD_ANG_2
Las trazas V(29,0,63) y H(5,74,0) definen la recta

interseccin de los planos P y Q, siendo B(-70,0,0) un
punto del plano P y C(82,0,0) un punto del plano Q.
Determinar el ngulo que forman ambos planos.
Solucin Ejercicio SD_ANG_2

1.8 SECCIONES PLANAS

EJERCICIO SD_SP_1
Los puntos A(37,0,0); B(-40,130,0) y C(40,0,65) definen

un plano P que contiene un tringulo equiltero que es
seccin (normal a las aristas laterales) de un prisma oblicuo,
con una de sus bases contenidas en el plano horizontal de
proyeccin.
Uno de los lados del tringulo seccin (de 60 mm de

longitud) est en posicin horizontal y su punto medio M
tiene 58 de alejamiento y 14 de cota. El vrtice opuesto a este
lado es el de mayor cota del tringulo seccin. Las aristas
laterales miden 112 mm.
Representar las dos proyecciones de dicho prisma.
Solucin Ejercicio SD_SP_1

EJERCICIO SD_SP_2
El croquis adjunto es la proyeccin horizontal de un tetraedro

regular con la cara ABC situada en el plano horizontal de
proyeccin.
Dibujar las proyecciones del mismo y la seccin por un plano

paralelo a las aristas opuestas CB y VA y que pase por el centro
del mismo siendo A(45,10,0) y la arista del tetraedro de 80
mm.

EJERCICIO SD_SP_3
El croquis adjunto es la proyeccin horizontal de un

octaedro regular con una diagonal en posicin vertical.
Dibujar las proyecciones del mismo y la seccin que en

l produce un plano paralelo a dos caras opuestas y que
pasa por su centro teniendo en cuenta que A(30,10,z) y
la arista del octaedro mide 60 mm.

mismo y origen centrado. Medidas en mm.

EJERCICIO SD_SP_4
Representar un cubo de vrtices ABCDEFGH, situado en el

primer cuadrante, con la cara ABCD contenida en el plano
horizontal de proyeccin, teniendo en cuenta que los vrtices
EFGH son los opuestos a los ABCD, respectivamente,
ordenados en ambas caras paralelas en el sentido de las agujas
del reloj. Se pide:
1. Hallar la seccin que produce en este slido un

plano secante perpendicular a la diagonal BH del
cubo, a la que corta en su punto medio.
2. Determinarla verdad magnitud de esta seccin.
Datos: Arista del cubo 60 mm. A(16,10,0) y B(74,y,0).

1.9 SECCIONES CNICAS

EJERCICIO SD_SC_1
Dado un cono de revolucin con la base situada en el plano

horizontal de proyeccin, de radio 50 mm y vrtice V(-
35,57,70), se pide:
1. Dibujar una tangente a la circunferencia de la base

A(x,y,0); T(68,0,0).
2. Girar el cono alrededor de dicha tangente hasta que

la generatriz correspondiente al punto de tangencia
A est situada en el horizontal.
3. Dibujar las proyecciones del cono en la nueva

posicin.
Formato A4 vertical. Lnea de tierra a 95 mm del borde superior del mismo y

Solucin Ejercicio SD_SC_1

EJERCICIO SD_SC_2
Dado un cono recto de directriz una circunferencia apoyada

en el plano horizontal de proyeccin de radio 40 mm y
vrtice V(0,47,85), hallar la seccin que produce en l un
plano P(-91,128,62), as como la verdadera magnitud de sta.
origen a 125 mm del borde izquierdo. Medidas en mm.

EJERCICIO SD_SC_3
El punto V(0,0,90) es el vrtice de un cono recto de

revolucin, siendo su generatriz la recta R que pasa por el
punto A(22,22,z) y que forma 45 con el plano horizontal
de proyeccin.
Representar las proyecciones del slido en la parte

correspondiente al primer cuadrante y hallar la seccin que
produce en el cono un plano vertical que forma 15 con el de
proyeccin (vrtice a la derecha) y que pasa por el punto M,
punto medio del segmento AH, siendo H la traza horizontal
de la recta R.

EJERCICIO SD_SC_4
Los puntos A(-67,45,0) Y B(-24,85,73) son los centros de

dos circunferencias horizontales de radio 25 mm que son las
bases de un cilindro oblicuo.
Representar el cilindro y dibujar la seccin que produce un

plano perpendicular al mismo as como la verdadera
magnitud abatindola sobre el plano horizontal de
proyeccin.

1.10 INTERSECCIN DE RECTA CON SUPERFICIES

EJERCICIO SD_IRS_1
Un pentgono regular situado en el plano horizontal de

proyeccin de 40 mm de lado del que se conocen los
vrtices consecutivos A(0,70,0) y B(-40,70,0), siendo
stos los de mayor alejamiento, es la base de una pirmide
oblicua siendo su vrtice V(41,116,72).
Representar dicha pirmide y determinar la interseccin con

una recta R dada por los puntos M(-28,93,0) y N(33,30,15)
dibujando partes vistas y ocultas.
Solucin Ejercicio SD_IRS_1

EJERCICIO SD_IRS_2
La base de un cilindro oblicuo es una circunferencia de 37

mm de radio que descansa en el plano horizontal de
proyeccin, siendo su centro O1(-28,90,0) y el centro de la
base superior O2(47,40,104).
Representar las proyecciones del cilindro y hallar los puntos

de interseccin con una recta R dado por los puntos
H(-82,102,0) y C(95,74,76), indicando, as mismo, las
partes vistas y ocultas de ella respecto al cilindro.
Solucin Ejercicio SD_IRS_2

1.11 INTERSECCIONES DE SUPERFICIES

EJERCICIO SD_IS_1
Hallar la interseccin del prisma y la pirmide definidos por

los siguientes puntos:
Prisma Pirmide
1(84,21,0) A(0,42,0)
2(98,70,0) B(135,105,0) V(105,49,42)
3(70,28,0) C(56,56,0)
El prisma tiene las aristas a 30 en ambas proyecciones,

vrtice a la derecha, tambin en ambas.
Formato A4 vertical. Medidas en mm.
Solucin Ejercicio SD_IS_1

EJERCICIO SD_IS_2
Hallar la interseccin de los prismas cuyas bases estn

definidas por los siguientes puntos y direccin de las aristas
segn se muestra en la figura adjunta.
Prisma 1 Prisma 2
1(0,28,0) A(84,21,0)
2(28,7,0) B(112,7,0)
3(42,49,0) C(126,35,0)
D(105,63,0)

EJERCICIO SD_IS_3
Hallar la interseccin de los cilindros cuyas bases se

encuentran circunscritas en los tringulos definidos por los
siguientes puntos y segn se muestra en la figura adjunta.
Cilindro 1 Cilindro 2
1(0,28,0) A(84,21,0)
2(28,7,0) B(112,7,0)
3(42,49,0) C(105,63,0)

EJERCICIO SD_IS_4
Hallar la interseccin de las dos pirmides definidas como

sigue:
Pirmide 1 Pirmide 2
1(0,28,0) A(105,35,0)
2(35,49,0) B(154,77,0)
3(63,28,0) C(126,7,0)
4(21,7,0)
V1(147,77,84) V2(14,63,38)

EJERCICIO SD_IS_5
Hallar la interseccin de los dos conos cuyas bases estn

circunscritas a los tringulos definidos por los puntos
siguientes:
Cono 1 Cono 2
1(0,28,0) A(105,35,0)
2(35,49,0) B(154,77,0)
3(21,7,0) C(126,7,0)
V1(147,77,84) V2(14,63,38)

EJERCICIO SD_IS_6
Dado un cono oblicuo de directriz en el plano horizontal de

centro O, radio 35 mm y vrtice V y un cilindro oblicuo de
directriz en el plano horizontal de centro O1 y radio 28 mm,
hallar la interseccin de ambas superficies.
Cono Cono 2
O(0,84,0) O1(70,42,0);
V(70,21,70); Radio 28 mm
Radio 35 mm

EJERCICIO SD_IS_7
Hallar la interseccin de las dos superficies que se definen a

continuacin definiendo, as mismo, las partes vistas y
ocultas.
Esfera Cilindro
O(0,30,0); Radio 30 mm El centro de la base est en la
recta que a 60 de la LT
(vrtice a la izquierda) se
cumple la condicin que en
proyeccin horizontal el
cilindro y la esfera sean
tangentes.
Radio 25 mm

EJERCICIO SD_IS_8
Dado un cono de vrtice el punto V(-35,60,0) y tangente a

la esfera O(0,60.0) y dimetro 25 m, se gira la superficie
cnica alrededor de un eje vertical que contiene al centro de
la esfera, ngulos 90, 180 y 270, formando una superficie
tetracnica.
1. Representar la superficie cnica y semiesfrica

contenida en el primer diedro.
2. Representar las proyecciones de la cubierta

tetracnica apoyada en el plano horizontal de
proyeccin y situada en el primer diedro limitada
por las intersecciones de los conos entre s y con
los planos de canto y paralelos a la lnea de tierra
que forman 60 con el plano horizontal.

EJERCICIO SD_IS_9
En el Sistema Didrico, se definen las siguientes superficies:
a) Una esfera de centro el punto O(0,425,0) y radio

15 mm.
b) Un cilindro circunscrito a la esfera de generatrices

paralelas a la lnea de tierra.
c) Dos conos circunscritos a la esfera de vrtices

V1(0,75,0) y V2(0,775,0).
Se pide:
1. Representar las proyecciones de las superficies

esfrica, cilndrica y cnica situadas sobre el plano
horizontal.
2. Representar las proyecciones de la cubierta

determinada por las superficies cilndrica y cnica
apoyadas en el plano horizontal en los puntos A, B,
C y D y forman ngulos de 60 con el plano
horizontal.

EJERCICIO SD_IS_10
Se considera la semiesfera situada en el primer diedro de

centro O(0,50,0) y radio 20 mm. Se pide:
1. Representar las proyecciones del tringulo ABC que

tiene sus vrtices en el ecuador de la esfera y que
tiene el vrtice A el menor alejamiento posible.
2. Representar las proyecciones didricas de la bveda

semiesfrica formada al seccionar la esfera por los
tres planos que contienen a los lados de tringulo
equiltero y el punto M(0,50,-20) as como la
proyeccin sobre el plano de perfil izquierdo.

1.12 SOMBRAS

EJERCICIO SD_SOMB_1
Dadas las dos superficies que se definen a continuacin:
1. Hallar su interseccin indicando, as mismo, las

partes vistas y ocultas.
2. Hallar las sombras que se producen como propias,

las que arroja un cuerpo sobre otro y sobre los
planos de proyeccin. La sombra se har mediante
un rayo frontal a 45 con el plano horizontal.
Esfera Cono
O(0,77,0) C(-42,77,42);
Radio 42 mm Radio 42 mm (en el plano de
perfil)
V(42,77,0)
Formato A4 vertical. Origen equidistante de los bordes de la lmina. Medidas

en mm.
Solucin Ejercicio SD_ISOMB_1

EJERCICIO SD_SOMB_2
Dibujar la sombra propia y arrojada, tambin sobre los planos

de proyeccin, de las figuras que se definen a continuacin
teniendo en cuenta que la sombra se define mediante un
rayo frontal a 45 con el plano horizontal de proyeccin.
Esfera Cono
O(140,56,0) C(0,56,42);
Radio 42 mm Radio 42 mm (en el plano de
perfil)
V(98,56,42)
Solucin Ejercicio SD_ISOMB_2

EJERCICIO SD_SOMB_3
Segn el croquis que se adjunta:
1. Hallar la interseccin del cilindro de revolucin y el

cono representados.
2. Teniendo en cuenta que el cilindro se considera

macizo, determinar las sombras propias y arrojadas.
La luz es frontal y forma 60 con el plano
horizontal descendiendo de derecha a izquierda.
Solucin Ejercicio SD_SOMB_3

EJERCICIO SD_SOMB_4
Segn se muestra en el esquema adjunto:
1. Definir una cubierta formada por dos conos de

revolucin uno de los cuales tiene como vrtice V1
y como eje E1 y el otro como vrtice V2 y como
eje E2. Ambos son iguales, de radio 4,9 cm y altura
9,00 cm. Para definir la misma hay que calcular la
interseccin de los dos conos, eliminando la
superficie de cada uno que queda en el interior de
la superficie del otro, as como toda la superficie
por debajo del nivel del suelo.
2. Calcular la sombra propia y arrojada de la cubierta

definida segn la direccin que se muestra en el
esquema.
Formato A4 vertical. Medidas en cm.
Solucin Ejercicio SD_SOMB_4

1.13 ASLEO

EJERCICIO SD_ASOL_1
Calcular el Azimut y la Altura Solar en una ciudad de latitud

40 N el 21 de Junio a las 14 h. solares.
Representar tambin las sombras que se producen en el

edificio adjunto con los datos citados anteriormente.
Formato A4 horizontal. Cotas en m. Escala 1:100.
Solucin Ejercicio SD_ASOL_1

EJERCICIO SD_ASOL_2
Calcular el Azimut y la Altura Solar en una ciudad de latitud 60 N el 21 de

Marzo a las 09.00 h. solares.
Representar tambin las sombras que se producen en el edificio adjunto con

los datos citados anteriormente.
Formato A4 horizontal. Cotas en m. Escala 1:100.
Solucin Ejercicio SD_ASOL_2

2. SISTEMA DIDRICO DIRECTO
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO DIRECTO 80

2.1 PROCEDIMIENTOS

EJERCICIO SDD_PROC_1
Dado el plano ABC: A(10,10,0), B(60,90,80); C(110,70,20)

y el punto D(120,30,70), representar:
1. Recta horizontal y frontal del plano, perpendicular

al plano que pasa por D y su interseccin con el
mismo, as como la verdadera magnitud de la
distancia entre el plano y D.
2. Lnea de mxima pendiente (lmp) y lnea de

mxima inclinacin (lmi) del plano.
Formato A4 en posicin horizontal de forma que se divida el mismo en dos

partes ejecutando cada apartado en una de ellas. Medidas en mm.
Solucin Ejercicio SDD_PROC_1

Hallar la interseccin de los dos planos que se definen a

continuacin:
Plano 1: Plano 2:
A(10,10,0) D(20,35,40)
B(60,90,80) E(100,10,70)
C(110,70,20) F(80,85,5)

Dado el plano que se define por los tres puntos que a

continuacin se indican:
A(0,30,0)
B(60,160,90)
C(160,80,30)
Se pide abatirlo por el plano horizontal con menor cota en A

mediante giros.

Dado el plano que se define por los tres puntos que a

continuacin se indican:
A(0,30,0)
B(60,160,90)
C(160,80,30)
Se pide abatirlo por un plano horizontal que pase por C

mediante un cambio de plano.

Construir un cubo de 30 mm de arista apoyado en el plano

ABC que se define a continuacin, con un lado perpendicular
a la bisectriz del ngulo en A y 2 vrtices sobre AB y AC.
A(0,30,0)
B(60,160,90)
C(160,80,30)
En las siguientes figuras se detallan las distintas fases hasta llegar a la resolucin
final que se muestra en la solucin.

Dadas las vistas de un cubo donde AB es su diagonal

principal, se pide:
1. Un cambio de plano para que AB sea perpendicular

al plano de proyeccin y obtener las secciones
producidas por planos perpendiculares a la diagonal
a 1/3, 1/2 y 2/3 de la misma.
2. Dibujar las partes vistas y ocultas del cubo

resultante y de las secciones producidas.

2.2 SUPERFICIES POLIDRICAS

EJERCICIO SDD_SPOL_1
Representar el tetraedro regular que est apoyado por una

cara sobre el rectngulo ABCD. De esa cara, el vrtice 1
coincide con A, el 2 est sobre AD y el 3 est sobre el
segmento BC.
Formato A4 en posicin vertical. Medidas en mm.
Solucin Ejercicio SDD_POL_1

El segmento AB pertenece a un plano proyectante horizontal

P que contiene al tringulo equiltero ABC.
Dibujar la planta y el alzado del cubo que tiene como vrtices

dichos puntos quedando otro por debajo y a la izquierda del
plano P

El segmento AB pertenece a un plano P que contiene un

tringulo equiltero situado a la derecha de AB y cuyo tercer
vrtice se encuentra a 28 mm por encima del mismo.
Dibujar un octaedro en el que el plano dado es el situado con

menor cota.

Segn la figura que se adjunta:
1. Dada la recta R y el punto O, situar un plano que

contiene a una circunferencia de radio 28 mm con
centro en O. Dibujar los ejes de la elipse del alzado
y planta. Se realizar un tringulo equiltero con
lado una recta horizontal que ha de estar inscrito
en la circunferencia de forma que ese tringulo es la
base de un tetraedro regular.
2. Representar la esfera circunscrita verificando que la

elipse anterior es la seccin producida por la cara
del tetraedro.

El punto A es el vrtice de menor cota y alejamiento de un

cuadrado que tiene un lado sobre la recta R.
Dibujar la pirmide regular que tiene por base el cuadrado y

una altura de 70 mm.
En este ejercicio, se acompaa la resolucin paso por paso.

El segmento AB es el lado de un hexgono regular

contenido en un plano de pendiente 30, ascendente hacia la
derecha.
Representar la pirmide regular de 84 mm de altura que tiene

por base dicho hexgono.

1. Dibujar un prisma hexagonal recto de altura 84

mm, teniendo en cuenta que su eje es la recta de
mxima pendiente del plano definido por ABC, los
puntos AB pertenecen a la base del prisma y una de
las caras del prisma est contenida en un plano
proyectante vertical.
2. Hallar la interseccin del prisma con la recta.

3. SISTEMA ACOTADO
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA ACOTADO 96

3.1 RESOLUCIN DE CUBIERTAS

EJERCICIO SACOT_CUB_1
1. Cubrir la planta representada, simtrica respecto del

eje y de la que slo se muestra su mitad. La
pendiente de todos los faldones es de 1/3 y todo el
alero estn contenido en un mismo plano
horizontal.
2. Una vez resuelta la planta, obtener los distintos

alzados empleando el Sistema Europeo.
Formato A4 en posicin horizontal. Cotas en metros. Escala 1:100.
Solucin Ejercicio SACOT_CUB_1

Cubrir la planta representada, considerando que las

pendientes indicadas son P1=1, P2=2/3 y P3=3/2.
Todo el alero est contenido en un plano horizontal (+0)

excepto el cuadrado BCD que est en un plano horizontal a
cota +1.

Representar una cubierta delimitada por un pentgono

inscrito en una circunferencia de radio 6 metros. Un lado del
pentgono se colocar paralelo al lado superior del formato.
El patio interior es un cuadrado de 3 metros de lado y que
tiene 2 de sus lados paralelos al lado superior de la lmina.
Los planos que limitan con los lados de la izquierda del
pentgono tienen una pendiente de y los de los lados de
la derecha con pendiente 1. El plano que limita con el lado
superior tiene una pendiente de 2/3. Los vrtices estn
situados a una cota de +3 metros excepto los situados ms a
la izquierda y ms a la derecha, cuya cota es +4. La pendiente
de los planos que limitan con el permetro interior es de 1 y
la cota de los mismos es + 2 metros.
Formato A4 en posicin horizontal. Cotas en metros. Escala 1:100. Centro del

patio a 8,5 cm del borde inferior del formato y a 14,85 cm del margen derecho
del mismo.

Resolver la cubierta rectangular que se representa, teniendo

en cuenta las cotas indicadas y considerando la existencia de
un patio interior cuadrado cuyas diagonales son paralelas a
los lados de la cubierta. En todos los casos las pendientes son
1.
Formato A4 en posicin horizontal. Cotas en metros. Escala 1:100. Posicin

centrada en la lmina..

La figura adjunta define, a escala 1:100, los contornos

exterior e interior de la planta de cubierta de un edificio, de
forma que los permetros de la fachada y elementos
interiores se encuentran a las cotas que se indican donde la
superficie pentagonal delimita un patio interior.
Representar la proyeccin acotada de la cubierta con

superficies planas de forma que la pendiente es, en todos los
casos, 1/1.
Formato A4 en posicin horizontal. Cotas en metros.. Dibujar las lneas

horizontales con equidistancia 1 metro. Nombrar todos los planos e
intersecciones entre ellos.

Cubrir la planta del edificio cuyas caractersticas se

representan en la figura adjunta con superficies cuyas
vertientes forman ngulos de 30 con el plano horizontal.

Cubrir la planta del edificio cuyas caractersticas se

representan en la figura adjunta teniendo en cuenta que
todos sus puntos estn a cota 0 a excepcin de los reseados
que se encuentran a +3 y 2 metros, respectivamente. Se
considera un patio interior de forma hexagonal con todos
sus lados a cota 0. Todas las pendientes de los planos
exteriores as como los que dan aguas al patio son iguales a 1.
Representar las lneas horizontales separadas 1 metro y

nombrar los diferentes planos y las correspondientes
intersecciones.

Resolver la cubierta rectangular que se representa y en la que

existe un patio interior, con aleros todos a la misma cota y
con pendiente 1 en todos los casos.
Formato A4 en posicin vertical. Cotas en metros. Escala 1:100.

Resolver la cubierta que se representa, conde existe un patio

interior, con aleros todos a la misma cota y, en todos los
casos, con pendiente 1.

3.2 REPRESENTACIN DE TERRENOS

EJERCICIO SACOT_TER_1
Determinar los desmontes y terraplenes necesarios para la

resolucin de la plataforma horizontal a cota +40 metros
sobre un terreno plano inclinado dado por sus horizontales
tal y como se muestra en el esquema adjunto.
La pendiente de los taludes de desmonte es 3/5 y los de

terrapln , siendo la pendiente del terreno 1/3.
Formato A4 en posicin vertical. Cotas en metros. Equidistancia 1 metro.

Escala 1:200.
Solucin Ejercicio SACOT_TER_1

Determinar los desmontes y terraplenes necesarios para la

resolucin de la plataforma horizontal a cota +18 en el plano
topogrfico que se adjunta conocidas las pendientes de
desmonte y terraplenado de 2,5 y 2,0 respectivamente.
Formato original en A4 en posicin vertical (proporcional en croquis). Cotas

en metros. Equidistancia de curvas 1 metro. Escala 1:100.

En un terreno plano y de pendiente constante 1/2 , definido

por la curva de nivel que se representa y de cota +6 metros,
creciendo hacia la parte superior del formato, se dispone una
plataforma cuadrada de cota +6 metros, en toda su superficie,
a la que se accede por una rampa de pendiente constante y
que parte de cota 0.
Se propone la resolucin del conjunto teniendo en cuenta

que la pendiente de desmonte es 1/1 y la de terrapln 4/5.

Resolver la plataforma y rampa teniendo en cuenta que el

segmento AB es la direccin de una vaguada y que se
aproxima el terreno a planos cuyas pendientes son 2/3, en el
caso de la ladera izquierda (inferior del formato) y en el
caso de la derecha. Las pendientes de terrapln y desmonte
son ambas 1/1.

Representar el terreno conocido que la pendiente del mismo

es de 1/2 , el mdulo de desmonte es de 0,5 y el de terrapln
es de 1, ascendiendo hacia la parte superior del formato.

4. SISTEMA AXONOMTRICO
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA AXONOMTRICO 113

4.1 AXOMETRA ORTOGONAL

EJERCICIO SAXON_ORT_1
Dado el sistema axonomtrico segn los ejes del esquema

adjunto:
1. Representar un cubo de 70 mm de arista con una

de sus caras ABCD situada en el plano XOY. El
vrtice A(28,0,0) est sobre el eje X y el vrtice
B(X,Y,Z) sobre el eje Y.
2. Seccionar el cubo por un plano M(80,0,0),

N(0,75,0), P(0,0,60)
Formato A4 en posicin vertical. Datos en mm..
Solucin Ejercicio SAXON_ORT_1

Dibujar un tetraedro conociendo que su cara ABC est contenida en

el plano representado, un vrtice est en el plano ZOY, su arista
mide 56 mm y todo el poliedro queda en el primer octante.
Formato A4 en posicin horizontal. Datos en mm.
En este ejercicio, se acompaa detalle referente a la resolucin.

Dibujar un cubo que tiene una cara ABCD en el plano P. El lado AB

est en el plano XOY y el vrtice C en el plano ZOY, con la
condicin que el poliedro queda sobre el primer octante.
Formato A4 en posicin horizontal. Datos en mm. Los planos de proyeccin se

consideran transparentes.
En este ejercicio, se acompaa detalle referente a la resolucin.

Dibujar en el sistema isomtrico representado un tringulo de

vrtices A(0,0,49), B(0,252,0) y C(63,0,0) sobre los ejes X, Y y Z.
Dibujar una circunferencia inscrita en el tringulo ABC y un cilindro

de base la circunferencia y de altura 21 mm, quedando sobre el plano
del tringulo.
Formato A4 en posicin vertical. Datos en mm.

4.2 AXOMETRA OBLICUA

EJERCICIO SAXON_OBL_1
Representar la figura que se representa en Perspectiva

Caballera teniendo en cuenta que el coeficiente a aplicar es
de 2/3.
Solucin Ejercicio SAXON_OBL_1

EJERCICIO SAXON_OBL_2
Representar la figura que se representa en Perspectiva Militar

teniendo en cuenta que el coeficiente a aplicar es de 2/3.
Solucin Ejercicio SAXON_OBL_1

5. SISTEMA CNICO
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA CNICO 122

5.1 PERSPECTIVA CNICA

EJERCICIO SCON_PC_1
Representar la perspectiva cnica de la figura, segn los datos

que se indican, teniendo en cuenta que la altura del punto de
vista es igual a la distancia al Plano del Cuadro siendo sta de
12 metros.
Formato A2 en posicin vertical. Cotas en metros. Escala 1:100..
Solucin Ejercicio SCON_PC_1

EJERCICIO SCON_PC_2
Representar la perspectiva cnica de la arcada cuyos datos se

adjunta teniendo en cuenta que el plano del cuadro est a
45 y el punto de vista a 20 metros del mismo.

EJERCICIO SCON_PC_3
Realizar la perspectiva cnica de la figura dada, sabiendo que

la distancia al punto de vista es de 19 metros y que la
separacin entre la lnea de tierra y la de horizonte es de 12
metros.

EJERCICIO SCON_PC_4
Realizar la perspectiva cnica de la escultura de Eduardo

Chillida que se representa considerando que la distancia desde
la lnea de tierra a la de horizonte es de 10 metros y la del
punto de vista al plano del cuadro es de 32,90 metros.

EJERCICIO SCON_PC_4
Realizar la perspectiva cnica formada por un conjunto de

superficies de revolucin situadas sobre la base horizontal
que se representa segn los datos que se indican:
- Un Cono apoyado por su base de radio EF y altura

el doble del radio de la base.
- Un cilindro apoyado en el atril CD y radio 25.
- Una esfera tangente al plano de apoyo en el punto
O y de dimetro AB.

EJERCICIO SCON_PC_6
Representar el Cono y la Esfera sabiendo que AB es la

generatriz del cono apoyada en el plano geometral.
El cuerpo prismtico de 7 x 7 x 2 metros tiene un hueco

cilndrico de dimetro 5 metros en su centro, tal y como
muestra la figura.
Formato A2 en posicin horizontal. Cotas en metros. Escala 1:100..

6. BIBLIOGRAFA DE BASE
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | BIBLIOGRAFA DE BASE 130

Como base para la redaccin del presente libro se han tomado una serie de publicaciones previas del autor,
que se indican a continuacin, as como algunas notas y ejercicios desarrollados por el profesorado responsable de
las asignaturas del Departamento de Expresin Grfica, Arquitectnica y en la Ingeniera de la Universidad de
Granada que se han revisado y ampliado. No obstante, es importante researlas para que se pueda consultar
independientemente, sobre todo en aquellos casos donde se incluye una base terica.
Esta bibliografa se completa con la que se aporta en el apartado siguiente insistiendo, en cualquier caso,
que no se trata de un listado exhaustivo y que el interesado en la disciplina deber indagar particularmente hacia el
conocimiento necesario para la realizacin de los diferentes ejercicios que se le propongan.
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Gmez Vargas, J.C. Ejercicios resueltos de Geometra Descriptiva. Editorial AVICAM. Granada. 2013.
Gmez Vargas, J.C. Ejercicios resueltos de Didrico Directo. Editorial AVICAM. Granada. 2014.
Gmez Vargas. J.C. Anlisis de los contenidos y el mtodo didctico de la asignatura de Geometra
Descriptiva desde su perspectiva histrica. El Autor. Universidad de Granada. Departamento de Expresin
Grfica, Arquitectnica y en la Ingeniera. Granada. 2016.
Nestares Pleguezuelo. P, Nieto lvarez, R, Gmez Vargas, J.C. Sistema de resolucin grfica de
cubiertas. Editorial Universidad de Granada. Granada. 2014.
Notas terico- prcticas del profesorado del Departamento de Expresin Grfica Arquitectnica y en la
Ingeniera de la Universidad de Granada.
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | BIBLIOGRAFA DE BASE 131

7. BIBLIOGRAFA COMENTADA
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | BIBLIOGRAFA COMENTADA 132

7.1 INTRODUCCIN

Las fuentes de una disciplina determinada son los documentos, obras o materiales por los que se accede a
su conocimiento y al de los campos relacionados con ella.
As, los libros, revistas, artculos y cualquier tipo de publicacin o comunicado de congreso, contactos o
intercambios con otros profesores y con los mismos alumnos, van perfilando los contenidos de la asignatura.
La bibliografa que se relaciona en este captulo est formada, fundamentalmente, por publicaciones
relativas a temas grficos, recogiendo tanto los que han sido base de la formacin personal, como los que,
posteriormente, se han ido publicando.
Como ya se ha indicado, no se trata de confeccionar una lista exhaustiva, sino que se han recogido aquellas
obras que son, bien de propiedad personal, de fcil acceso en libreras especializadas o de factible consulta en
determinadas bibliotecas relacionadas con la materia.
No parece adecuado proporcionar a la persona interesada por la disciplina una extensa lista de
publicaciones por muchas razones pero por dos especialmente: conseguir la mayor homogeneidad posible en los
conocimientos y evitar la desazn que les produce cuando se les suministra una lista de textos excesivamente
larga.

Por tanto, se ha seleccionado un nmero determinado de stos atendiendo a los siguientes criterios: nivel
de publicacin, contenido acorde con el programa y facilidad de adquisicin, bien por compra directa o a travs de
bibliotecas.
Para poder extraer una utilidad de una referencia bibliogrfica, hay que hacer un comentario de su
contenido en relacin con los objetivos perseguidos para el desarrollo de la asignatura y su utilidad para la
docencia.
En este sentido, no se pretende hacer crtica de los textos ni de sus autores sino el orientar al estudiante,
docente o quien consulte, sobre la concepcin y contenido de los mismos o la utilidad encaminada a conseguir
determinados objetivos.

7.2 RESEAS BIBLIOGRFICAS

Bertran Guasp, J.
Sistema Didrico Directo
Donostiarra. San Sebastin, 1995.
Comentario:
Un libro de referencia en el estudio del Didrico Directo. Es muy didctico y los grficos y ejercicios
muy cuidados y elaborados permitiendo una rpida comprensin del sistema, tanto para aquellos
que tienen un conocimiento previo como para los que se introducen por vez primera.
El texto se desarrolla en un total de 176 pginas en las que se maduran los conocimientos con
cuidadas y pedaggicas notaciones tericas y mediante el desarrollo de los ejercicios prcticos que
se proponen.
Por tanto, texto muy recomendable para aquellos alumnos donde el programa de la asignatura
incluye este sistema y, en general, para los que quieren ampliar sus conocimientos de Geometra en
su aplicacin al Didrico Directo.

Bonet Minguet, Enrique

Perspectiva Cnica
El autor. Valencia, 1985.
Comentario:
Posee una exposicin rigurosa, una metodologa muy didctica y un grafismo muy cuidado y claro,
a lo que contribuye el empleo de lneas en color rojo, para representar los elementos visuales, y
determinadas operaciones que interesa destacar para facilitar la visin del trazado.
El autor, catedrtico de la Facultad de Bellas Artes de Valencia, desarrolla de forma muy completa el
estudio de la perspectiva cnica. Comienza con una interesante exposicin de los precursores de la
perspectiva y de las percepciones pticas.
Libro muy bien estructurado en once captulos, hace un estudio muy pormenorizado del punto,
recta y plano, problemas de posicin, mtricos, mtodos, aunque conviene apuntar que la
representacin de superficies es escasa.
El estudio de sombras es muy detallado e incluye un captulo de restitucin perspectiva con

ejemplos muy claros.
Libro escrito con gran rigor y claridad de conceptos.

Gentil Baldrich, Jos Mara

Mtodo y Aplicacin de representacin Acotada.
Departamento de Expresin Grfica Arquitectnica. Sevilla, 1999.
Comentario:
Esta obra presenta un extenso e interesante tratado del Sistema de Planos Acotados. Escrito con
rigor conceptual, efecta una exposicin detallada y pormenorizada de las construcciones
geomtricas inherentes a este sistema y presenta un soporte grfico de gran calidad, expresividad y
es muy didctico.
El estudio que realiza del Sistema de Planos Acotados contiene una clara sistematizacin y una
conexin con las aplicaciones constructivas, como la representacin de superficies, resolucin de
cubiertas, lectura del terreno, trazado de explanaciones y viales, superficies de talud. Finaliza con
una introduccin a la fotogrametra y a la cartografa.
Este libro es altamente recomendable, tanto para los alumnos como para el profesional de la
Arquitectura e Ingeniera.

Gimnez Arribas, Julin.

Estudio de los Sistemas de Representacin..
Prensa Espaola. Madrid,1966.
Comentario:
Todo un clsico de la bibliografa espaola. Fue libro de texto en la Escuela Tcnica Superior de
Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid y en la de Ingenieros Navales en la dcada de los
60.
Posee una exposicin rigurosa, una metodologa muy didctica y un grafismo muy cuidado y claro.
Es muy interesante el anlisis que realiza del Sistema Didrico, con multitud de ejemplos. Tambin se
detiene, aunque en menor medida en el Sistema de Planos Acotados, Perspectiva Caballera,
Axonomtrica, Estereogrfica, Proyeccin Gnomnica y Cnica.
No obstante, el formato y las figuras son pequeos lo que puede resultar un inconveniente.

Gonzlez Monsalve, Mario; Palencia Corts, Julin.

Trazado Geomtrico.
Los autores. Sevilla, 1989.
Comentario:
Libro estructurado en las partes que a continuacin se mencionan: material de dibujo, construcciones
geomtricas, transformaciones geomtricas, engranajes y excntricas, arcos, molduras y nomografa.
Dedica, en un primer trmino, unos captulos dirigidos al conocimiento del material de dibujo, para
repasar, ms adelante, una extensa y detallada coleccin de construcciones geomtricas de distinta
ndole.
Analiza despus un conjunto de lugares geomtricos, potencia respecto a una circunferencia, polaridad
y polo, rectificacin de curvas, polgonos regulares, semejanzas, inversin, hasta llegar a una interesante
desarrollo de tangencias entre circunferencias.
Podemos destacar tambin el captulo relativo a curvas (cnicas, espirales, hlices,).
Termina el texto con unas ligeras nociones sobre geometra proyectiva.
Libro con una exposicin pormenorizada y clara de los temas de geometra plana que incluye. Tiene, a
su vez, un aceptable soporte grfico.

Gonzlez Monsalve, Mario; Palencia Corts, Julin.

Geometra Descriptiva.
Grafitres, S.L. Sevilla, 1992.
Comentario:
Texto que abarca los Sistemas Didrico, Planos Acotados, Axonomtrico, Caballera y Cnico.
El Sistema Didrico lo expone con mayor amplitud, aunque de forma somera en el captulo de
superficies. Slo estudia el cono, cilindro, esfera y toro.
El Sistema de Planos Acotados apenas incluye realizaciones prcticas sobre superficies topogrficas.
Los Sistemas Axonomtrico y Caballera desarrollan las operaciones fundamentales (interseccin,

paralelismo, perpendicularidad, ngulos, abatimientos y distancias) y la representacin de cuerpos a
partir de las proyecciones o vistas que las definen.
El Sistema Cnico es estudiado basndose en el Didrico.
La publicacin es de indudable valor didctico y muy interesante para el estudiante que se inicia en la
asignatura al poseer un nivel medio en la profundizacin de la materia que desarrolla.

Imre, Pl.
Geometra Descriptiva con figuras estereoscpicas.
Editorial Aguilar, S.A. de Ediciones. Madrid, 1965.
Comentario:
Este libro, dedicado a la enseanza de los mtodos y prcticas ms usuales de la Geometra

Descriptiva, se auxilia con representaciones estereoscpicas que provocan la ilusin ptica de los
objetos reales. Los anaglifos estn coloreados en color rojo y verde, y se acompaan con unas gafas
para la observacin de las lminas, dotadas con vidrios de estos mismos colores.
La aparicin del efecto ptico est bien conseguida y las figuras parecen emerger percibindose
con gran claridad fuera del plano del dibujo.
El texto analiza, de forma muy superficial, aspectos fundamentales del Sistema Didrico, algunos
casos prcticos de Acotados y un par de ejemplos de perspectiva cnica.
Cada anaglifo est acompaado con su correspondiente representacin grfica en el sistema

correspondiente, pero con unas figuras muy pequeas y muy esquemticas. El texto tiene las
mismas caractersticas de las figuras siendo muy escueto.
Este libro lo incluimos a modo de curiosidad y est pensado para ayudar a los que no posean la
habilidad de ver en el espacio.

Izquierdo Asensi, Fernando.

Editorial Paraninfo. Madrid, 1993.
Comentario:
Es un texto muy interesante para los alumnos que no hayan tenido contacto con la asignatura en
los niveles anteriores, por la claridad de las exposiciones y del soporte grfico, as como por el orden
lgico con el que se suceden los temas.
Desarrolla, de forma muy completa, el estudio de los sistemas didrico clsico, acotado,
axonomtrico (ortogonal y caballera), central y gnomnico, con una sistematizacin uniforme en
su exposicin. Se presentan los sistemas enunciados de una forma muy elemental, aplicando
sencillos conocimientos de geometra mtrica que se exponen previamente.
Incluye el estudio didrico de las superficies radiales (prisma, pirmide, cono y cilindro) con sus
secciones y desarrollos, as como la iniciacin a la resolucin de intersecciones y el trazado de
sombras. En el Sistema de Planos Acotados incluye la representacin topogrfica y las relaciones con
el terreno de las obras (plataformas y viales). En el sistema Gnomnico dedica un captulo a los
relojes de sol. Tambin es de inters la exposicin que efecta en el captulo dedicado a los
diferentes mtodos perspectivos del sistema cnico.
El libro abarca, salvo casos puntuales, la totalidad del programa que se propone para la asignatura.


Geometra Descriptiva Superior y Aplicada.
Editorial Dossat, S.A. Madrid, 1985.
Comentario:
Publicacin de inters por su elevado nivel y rigor cientfico. Estructura la obra en tres partes
fundamentales muy bien diferenciadas y con autonoma propia.
La primera es una amplia exposicin de las nociones de geometra proyectiva. La segunda es un

estudio grfico de curvas, que incluye las cnicas, las curvas de rodadura, otras curvas planas de uso
en la tcnica y curvas especiales (hlices). La tercera parte es un estudio grfico general de las
superficies con sus secciones, intersecciones, tangencias y sombras.
Es de particular inters el desarrollo que se hace de la parte dedicada a las superficies. El esfuerzo de
sistematizacin y clasificacin de ejemplos, dan lugar a un buen tratado de superficie.
Resulta notable tambin, las aplicaciones constructivas que se presentan. Los dibujos son muy
claros y bien realizados.
No obstante y por lo comentado, no se trata de un texto adecuado para alumnos que no tengan
conocimientos previos, siendo recomendable para especializacin y realizacin de trabajos
monogrficos.


Ejercicios de Geometra Descriptiva I. Sistema Didrico.
El Autor. Madrid, 1992.
Comentario:
El libro, dedicado por el autor a aquellos que se inician en el estudio de la Geometra Descriptiva,
es un completo y magnfico compendio de ejercicios resueltos en el sistema didrico de
proyeccin.
Los problemas, clasificados por temas, abarcan desde la representacin de elementos

fundamentales, pasando por el desarrollo de las operaciones principales (intersecciones,
paralelismo, perpendicularidad, distancias, abatimientos, giros, cambios de plano, ngulos,),
llegando hasta las superficies.
Merece especial mencin, adems del primer tema dedicado a las cnicas, los ejercicios
relacionados con las superficies de todo tipo (poliedros, regladas desarrollables y alabeadas,
cudricas y de revolucin).
Es una obra sistematizada con rigor, de exposicin clara y un grafismo muy legible y didctico,
muy recomendable al alumnado.


Ejercicios de Geometra Descriptiva II. Acotada y Axonomtrico.
El Autor. Madrid, 1992.
Comentario:
Al igual que le sucede al tomo I, es un magnfico ejemplar de problemas resueltos en los sistemas de
Planos Acotados y Perspectivas Axonomtricas, ortogonal y oblicua.
Hay que captulos que destacan del resto como es el caso de los dedicados a las lneas y superficies,
cubiertas y superficies topogrficas en Acotados y superficies perspectivas Axonomtricas, adems
del relativo a problemas de sombras.
Resuelve una extensa coleccin de ejercicios, interesante y amena, por la diversidad de contenido y
didctica y por la eleccin de los problemas.
Es una obra desarrollada con rigor y con un soporte grfico de gran claridad y expresividad. Un texto
que ayuda a la mejor comprensin de unos conceptos que pueden parecer un tanto abstractos para
quien se enfrenta por primera vez con la Geometra Descriptiva.

Leighton Wellman, B.
Geometra Descriptiva para Tcnicos.
Editorial Reverte. Barcelona, 1987.
Comentario:
Texto de cortos desarrollos tcnicos y extensas aplicaciones prcticas. Dedica la mayor parte de la
obra al Sistema Didrico por el mtodo directo, siguiendo el modelo norteamericano.
La estructura es similar a la de los autores espaoles, se inicia con un captulo dedicado a

proyecciones y vistas auxiliares, pasa a la representacin del punto, recta y plano, posiciones
relativas y operaciones de paralelismo, perpendicularidad, abatimientos, distancias, ngulos, giros y
cambios de planos de proyeccin, para terminar con un interesante estudio de las superficies.
Adems de los captulos de superficies destaca, tambin, el dedicado a Geologa y aplicaciones en la

minera, donde se hace una breve alusin al movimiento de tierras en la construccin de carreteras.
Contiene una extensa coleccin de problemas propuestos. Libro escrito con rigurosidad y
exposicin prctica y pormenorizada. Conviene apuntar que puede ser til como libro de consulta
pero no como de texto.

Malle Hernndez, Guillermo; Del Pino Moreno, Enrique.

Problemas resueltos de Geometra Descriptiva..
E.U. Arquitectura Tcnica de Madrid, 1968.
Comentario:
Libro que presenta una coleccin de ejercicios prcticos resueltos en Sistema Didrico y Planos
Acotados. Esta obra est dirigida a aquel que comienza el estudio de la Geometra Descriptiva pues el
mayor nmero de problemas de una misma materia corresponde a los temas iniciales, pero
insistiendo en temas clsicos y de enorme inters, como la representacin de poliedros e
intersecciones.
Cada problema aparece en una sola pgina con lo que se tiene a la vista el enunciado y su solucin
grfica, as como la explicacin correspondiente por lo que resulta un sistema cmodo de consulta.
Los problemas se clasifican por temas. Van desde la representacin de los elementos fundamentales,
pasando por el desarrollo de las operaciones principales (intersecciones, paralelismo,
perpendicularidad, distancias, abatimientos, giros, cambios de plano, ngulos,) hasta llegar a las
superficies. A destacar los ejercicios dedicados al estudio de sombras.
En el Sistema de Planos Acotados existe una clasificacin similar incluyendo las dedicadas a
superficies topogrficas y cubiertas de edificios.
Los autores consiguen un libro sistematizado con rigor, de exposicin clara y un grafismo muy
legible y didctico, muy recomendable para el alumnado.

Palencia Rodrguez, Joaqun.

Geometra Descriptiva. Proyeccin Didrica.
ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid, 1990.
Comentario:
Este texto, dedicado a la Proyeccin Didrica, es el primero de una coleccin de cinco libros
titulados con el genrico de Geometra Descriptiva donde se han recogido las explicaciones
impartidas por profesores durante los ltimos aos en la ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y
Puertos de Madrid.
La exposicin es clara y muy prctica pues representa los diferentes captulos basndose en la
explicacin de numerosos casos particulares, adems de los generales.
Se estructura la obra en dieciocho captulos correspondientes a la representacin de los elementos

fundamentales, relaciones y operaciones principales con ellos, triedros, poliedros, pirmide, prisma,
cono, cilindro, esfera, lneas y superficies, superficies regladas e intersecciones de superficies.

Palencia Rodrguez, Joaqun.

Geometra Descriptiva. Proyeccin Acotada.
ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid, 1990.
Comentario:
Libro que desarrolla el Sistema de Planos Acotados en trece temas, estando las primeras dedicadas a
las cuestiones generales propias del sistema, a la representacin de los elementos fundamentales y a
las posiciones relativas y operaciones principales entre ellas (paralelismo, perpendicularidad,
intersecciones, distancias, abatimientos, ngulos y giros.
Las lecciones de mayor inters, por exponer aplicaciones prcticas de la Geometra Descriptiva, son
las dos ltimas, que corresponden a cubiertas de edificios, superficies topogrficas, trazado de viales,
explanaciones, acuerdos de superficies,

Pascual Alcaraz, J.J.

Ejercicios y Problemas resueltos de Geometra Descriptiva..
Editorial Alambra, S.A. Madrid, 1983.
Comentario:
Es un libro para los que se inician en el estudio de la Geometra Descriptiva. Resuelve 100 problemas
ordenados por materias explicando en cada uno de ellos los pasos para su desarrollo grfico,
razonndolos en el espacio y acompandolos de unas axonometras aclaratorias en los casos que lo
requieren.
Los problemas tratan tan slo una primera parte del Sistema Didrico, terminando en la
representacin de poliedros regulares, por lo que la obra resulta incompleta.
La expresin es muy clara y los problemas estn resueltos con un grafismo muy legible.

Puig Adam, Pedro.

Curso de Geometra Mtrica. Tomo I. Fundamentos.
Editorial Euler, S.A. Madrid, 1986.
Comentario:
Quizs este texto, dedicado a la Geometra Mtrica, es el ms consultado y recomendado de esta

materia.
Contiene un estudio completo de la geometra plana y espacial.
En la geometra de dos dimensiones incluye la metodologa de las construcciones geomtricas y las

construcciones fundamentales realizadas con regla y comps. Desarrolla ampliamente las
trasformaciones de homotecia, semejanza, inversin y polaridad y tambin los problemas de
tangencias.
La parte dedicada a la geometra tridimensional plantea, entre otros, temas relativos a

transformaciones en el espacio, propiedades mtricas de los poliedros regulares convexos, prisma,
pirmide, cilindro, cono y esfera.

Puig Adam, Pedro.

Curso de Geometra Mtrica. Tomo II. Complementos.
Editorial Euler, S.A. Madrid, 1986.
Comentario:
Complementa al tomo primero con la inclusin de recursos analticos y con la aportacin de los
mtodos proyectivos.
Se estructura en tres partes denominadas trigonometra, nociones de geometra proyectiva y cnicas.
La primera incluye los problemas clsicos de la trigonometra rectilnea y de la esfrica.
La segunda la dedica al estudio de las proyectividades entre figuras de primera, segunda y tercera
categora y aporta unas ideas generales sobre los sistemas de representacin y sus aplicaciones.
En la ltima parte efecta un completo desarrollo mtrico y proyectivo de las cnicas y aporta unas
nociones sobre cudricas y conos cudricos.
Al final del libro aparece una relacin de enunciados de problemas de Geometra propuestos en los
exmenes de ingreso de las distintas Escuelas durante los cursos 1944 a 1947.

Rodrguez de Abajo, F. Javier.

Geometra Descriptiva. Sistema Didrico.
Editorial Donostiarra. San Sebastin, 1992.
Comentario:
Es el primero de los cinco que dedica Rodrguez de Abajo a los diferentes Sistemas de
Representacin.
Tiene la particularidad de desarrollar los temas que plantea explicando, simultneamente, la

resolucin en el espacio y la metodologa del sistema de proyeccin. Posee un adecuado equilibrio
entre teora y prctica.
El primer tema est dedicado a la homologa, donde desarrolla la transformacin de la

circunferencia en una cnica.
En los restantes temas estudia la representacin de los elementos fundamentales, relaciones entre
ellos, operaciones de abatimiento, cambios de plano, giros y ngulos. De las superficies desarrolla
nicamente el prisma, pirmide, cono, cilindro, esfera y toro. Tambin dedica un tema a la
interseccin de las superficies enunciadas y otro a las sombras.
Es un libro de exposicin clara, metodologa sistemtica y soporte grfico muy perceptivo y

apropiado. Se puede considerar de un nivel medio pues, si bien realiza un estudio pormenorizado de
los temas mencionados con anterioridad, hay otros casos, como el de las superficies en los que el
tratamiento que le dedica es escueto.


Geometra Descriptiva. Sistema de Planos Acotados.
Editorial Marfil, S.A. Alcoy, 1982.
Comentario:
Libro interesante, de utilidad para el alumnado, presentado con claridad tanto en su texto escrito
como en su parte grfica, aunque un tanto escueto en las aplicaciones que el Sistema Acotado tiene
relacionadas con Arquitectura e Ingeniera.
Faltara completarlo con una coleccin ms extensa de ejercicios resueltos de cubiertas, con casos
de aleros inclinados, cpulas esfricas, patios circulares con faldones troncocnicos invertidos, De
la misma forma, los problemas sobre superficies topogrficas son escasos.

Rodrguez de Abajo, F. Javier; lvarez Bengoa, Vctor.

Geometra Descriptiva. Sistema de Perspectiva Axonomtrica.
Comentario:
Libro que presenta el estudio del Sistema de Perspectiva Axonomtrica de una forma clara y precisa,
combinando por igual la parte terica y prctica, dando una visin de conjunto del sistema de
representacin.
Se estructura en dos partes, conteniendo la primera el planteamiento de la parte terica del sistema
y la segunda un resumen de las aplicaciones prcticas ms corrientes en la ingeniera industrial.
Desarrolla, en la primera parte, temas relativos a la homologa (transformacin nomolgica de la

circunferencia en una cnica y obtencin de una cnica conociendo cinco elementos de ellas),
gnesis del sistema, elementos fundamentales, relacin y operaciones principales entre ellos,
perspectiva de algunos cuerpos (poliedros regulares convexos, pirmide, prisma, cilindro, cono) y
secciones planas e intersecciones.
Libro de nivel medio, escrito con rigor, posee un grafismo muy perceptivo y apropiado.

Rodrguez de Abajo, F. Javier; Revilla Blanco, Alberto.

Geometra Descriptiva. Sistema de Perspectiva Caballera.
Comentario:
Posee una estructura idntica al de Perspectiva Axonomtrica.
Se inicia con un tema dedicado a las transformaciones geomtricas de homologa y afinidad,

donde desarrolla la mecnica de ambas y la transformacin de la circunferencia en elipse, parbola
e hiprbola. En los restantes temas estudia la gnesis del sistema, representacin de los elementos
fundamentales, relacin y operaciones fundamentales entre ellos, perspectiva de cuerpos
(poliedros regulares convexos), superficies (esfera, elipsoide, conoide circular recto, helicoides
alabeados, hiperboloide hiperblico y paraboloide hiperblico), secciones planas, intersecciones de
superficies y sombras.
Efecta un pormenorizado estudio, con numerosos casos particulares, de los temas relativos a las
operaciones mtricas en el sistema siendo, por el contrario, el tratamiento que realiza de la
representacin de cuerpos y superficies muy breve.
Contiene una amplia coleccin de problemas elementales pero interesantes, dirigidos,

principalmente, al dibujo tcnico industrial.
Posee una exposicin clara y un grafismo perceptivo y didctico.


Geometra Descriptiva. Sistema Cnico.
Comentario:
Libro dedicado al estudio de diferentes sistemas que conforman las proyecciones centrales.
Desarrolla en cada caso los fundamentos del sistema, representacin de elementos fundamentales,
operaciones de paralelismo, perpendicularidad, incidencia, abatimiento, distancias y ngulos.
Expone de forma somera la representacin de algn cuerpo o superficie.
Por tanto, se puede catalogar como de nivel medio, puesto que slo incluye, aunque de forma
detallada, las generalidades y operatividad de cada sistema.
Contiene numerosos ejercicios, resueltos y propuestos, enfocados algunos de ellos a perspectivas de

interiores, elementos constructivos y detalles arquitectnicos.
El soporte grfico es claro y adecuado a cada tema.


Tratado de Perspectiva.
Comentario:
Trata, de forma ms condensada que las obras anteriores del mismo autor, las perspectivas
axonomtrica, caballera y cnica.
La estructura y contenido es la misma que la existente en los tomos III, IV y V de la obra Geometra
Descriptiva. Desarrolla, de forma pormenorizada, conceptos elementales expuestos con una gran
claridad y variedad de casos particulares.
Posee un grafismo similar al de los libros ya citado, pero de peor calidad de impresin.


Problemas de Geometra Descriptiva.
Editorial Marfil. Alcoy, 1969.
Comentario:
Libro que contiene una coleccin de mil setecientos enunciados de ejercicios sencillos que se
ordenan por temas y dentro de cada uno, por sistemas de proyeccin.
Al final de la obra se incluyen doce problemas de recapitulacin que, en gran parte, han sido
propuestos en exmenes de Escuelas Tcnicas Superiores.
No se incluye solucin de ninguno de los ejercicios, lo que limita la utilidad del libro.

Ruiz Aizpiri, Jos Mara.

Editorial Guadiana. Madrid, 1973.
Comentario:
El libro, cuyo autor fue catedrtico de la ETS de Arquitectura de Madrid, opta en su contenido por
el equilibrio entre fundamentos de Geometra Proyectiva, criterios de representacin, propiedades
de las superficies y sus aplicaciones arquitectnicas.
De la primera parte se puede destacar el estudio mtrico y proyectivo de las cnicas.
La segunda parte la dedica al estudio de las generalidades, representacin de los elementos

fundamentales, problemas grficos y propiedades mtricas, en los Sistemas de Representacin
Didrico, Axonomtrico, Caballera, Gnomnica, Central, Lineal y Planos Acotados.
En la ltima parte desarrolla las lneas y superficies en general, sus propiedades, representacin y las
intersecciones entre s.
La obra se queda corta en la representacin de superficies. Se trata de un libro que posee gran
claridad conceptual.

Snchez Gallego, Juan Antonio.

Geometra Descriptiva. Sistemas de Proyeccin Cilndrica.
Universidad Politcnica de Catalua. Barcelona, 1993.
Comentario:
La caracterstica principal de este libro, de acuerdo con su autor que es catedrtico de la ETS de
Arquitectura de Barcelona, es que el criterio adoptado para la exposicin es mixto, entre pedaggico
y de propuesta, con objeto de mantener el inters del conocedor y permitir el estudio al no
iniciado.
Se encuentra estructurado en siete captulos. En el primero, denominado conveccin geomtrica de

la representacin, efecta una exposicin de los conceptos geomtricos, fundamentos de la
proyeccin, sistemas de proyeccin y operaciones principales en el sistema didrico. El segundo se
dedica al dibujo y propiedades de las cnicas. El tercero, Axonometra, desarrolla un anlisis de los
temas usuales y la representacin de cuerpos apoyndose en el sistema didrico. Los captulos
cuarto, quinto y sexto tienen como objetivo el estudio del sistema didrico por el mtodo directo y
en ellos se incluye la representacin de los elementos fundamentales y operaciones principales,
superficies e intersecciones entre s. El sptimo y ltimo est dedicado a la representacin en el
sistema de Planos Acotados de cubiertas y estudio del terreno.

Taibo Fernndez, ngel.

Geometra Descriptiva y sus Aplicaciones. Tomo I. Punto, Recta y Plano.
Editorial Tebar Flores. Madrid, 1983.
Comentario:
Es un libro bsico, de consulta habitual para todo estudioso de la Geometra Descriptiva y, por
supuesto, con categora para ser considerado libro de texto en carreras tcnicas.
Es un libro que est escrito con una gran claridad conceptual, posee un contenido desarrollado con
rigor y un soporte grfico muy expresivo.
Tiene la caracterstica de estudiar los distintos conceptos geomtricos, intersecciones, posiciones

relativas, distancias, abatimientos, giros, cambios de plano, en el sistema Didrico, Acotado,
Axonomtrico y Cnico.
Es interesante su captulo final dedicado a cambios de sistemas de representacin indicando la forma

de pasar de uno a otro, y muy interesante el captulo inicial en donde se realiza una amplia
exposicin prctica de la homologa y de la transformacin homolgica de la circunferencia en
elipse, parbola e hiprbola. Tambin desarrolla la determinacin de cnicas definidas por cinco
elementos a partir de homologa existente con la circunferencia. Presenta doce casos posibles segn
que los datos de partida sean puntos ordinarios, puntos tangentes o combinacin entre ellos.

Taibo Fernndez, ngel.

Geometra Descriptiva y sus Aplicaciones. Tomo II. Curvas y Superficies.
Editorial Tebar Flores. Madrid, 1983.
Comentario:
Los dos tomos que compone la obra del que fue profesor de la ETS de Ingenieros Industriales de
Madrid constituyen un magnfico Tratado de Geometra Descriptiva que, desgraciadamente, qued
incompleto al morir su autor que tena previsto completar los dos libros anteriores con un tercer
dedicado a Aplicaciones de la Geometra Descriptiva.
An as, los tomos publicados son libros fundamentales que no pueden faltar en bibliotecas tcnicas,
poseen una gran claridad conceptual, un desarrollo riguroso del contenido y unas figuras muy
cuidadas y expresivas.
Se inicia el libro con un captulo dedicado a las curvas para pasar a desarrollar, en el resto de la obra,
las diferentes clases y familias de superficies.
El autor argumenta en la introduccin del libro que huye de una didctica elevada y demasiado
cientfica para conseguir unos resultados que permitan con poco esfuerzo unos resultados que
permitan concebir y retener.

NDICE ALFABTICO
INTRODUCCIN .......................................................................... 133
A
P
ABATIMIENTOS, GIROS Y CAMBIOS DE PLANO .............................30
NGULO DE DOS PLANOS .............................................................46 PARALELISMO ............................................................................... 19
NGULO DE RECTA Y PLANO .........................................................44 PERPENDICULARIDAD ................................................................... 23
NGULOS ......................................................................................43 PERSPECTIVA CNICA................................................................. 123
ASLEO .........................................................................................77 POLIEDROS SOBRE PLANOS .......................................................... 36
AXONOMETRA OBLICUA ............................................................119 PROCEDIMIENTOS ........................................................................ 81
AXONOMETRA ORTOGONAL ......................................................114 PRLOGO ....................................................................................... 4
PUNTO, RECTA Y PLANO ............................................................... 10
B
R
BIBLIOGRAFA COMENTADA .......................................................132
BIBLIOGRAFA DE BASE ...............................................................130 REPRESENTACIN DE TERRENOS ............................................... 107
RESEAS BIBLIOGRFICAS .......................................................... 136
RESOLUCIN DE CUBIERTAS......................................................... 97
D
DISTANCIAS ...................................................................................26 S
SECCIONES CNICAS .................................................................... 53
F SECCIONES PLANAS ...................................................................... 48
SISTEMA ACOTADO ...................................................................... 96
FORMAS PLANAS ...........................................................................34 SISTEMA AXONOMTRICO ......................................................... 113
SISTEMA CNICO........................................................................ 122
SISTEMA DIDRICO ......................................................................... 9
SISTEMA DIDRICO DIRECTO ........................................................ 80
I SOMBRAS ..................................................................................... 72
SUPERFICIES POLIDRICAS............................................................ 88
NDICE .............................................................................................7
NDICE ALFABTICO .....................................................................166
INTERSECCIN DE RECTA CON SUPERFICIES .................................58
INTERSECCIONES DE PLANOS ........................................................14
V
INTERSECCIONES DE SUPERFICIES .................................................61
VERDADERAS MAGNITUDES ......................................................... 29
Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | NDICE ALFABTICO 166

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GEOMETRA DESCRIPTIVA:

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas

Juan Carlos Gmez Vargas

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | 2

Mi agradecimiento a todos los compaeros del Departamento de

Puedes llegar a cualquier parte

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | 3

PRLOGO A LA PRESENTE EDICIN

centre en la resolucin de la prctica, razonando cada paso y visualizndolo espacialmente.

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | PRLOGO A LA PRESENTE EDICIN 4

previos de Geometra, volviendo a lo comentado anteriormente referente a la utilizacin de libros de consulta.

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | PRLOGO A LA PRESENTE EDICIN 5

No entre nadie que no sepa Geometra

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | PRLOGO A LA PRESENTE EDICIN 6

PRLOGO A LA PRESENTE EDICIN ..................................................................................................................................... 4

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | NDICE 7

2.2 SUPERFICIES POLIDRICAS ................................................................................................................................................................... 88

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | NDICE 8

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 9

1.1 PUNTO, RECTA Y PLANO

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 10

Determinar la traza que le falta al plano P dado por una traza

Solucin Ejercicio SD_PRP_1

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 11

Determinar las trazas del plano dado por las rectas R y S.

Solucin Ejercicio SD_PRP_2

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 12

Dada la recta R, definida por los puntos A y B, y la recta S,

Determinar las trazas del plano P dado por estas rectas.

Formato A4 vertical. Lnea de tierra y origen centrados. Medidas en mm.

Solucin Ejercicio SD_PRP_3

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 13

1.2 INTERSECCIONES DE PLANOS

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 14

Dados los puntos A(-42,6,40), B(20,28,70) y C(47,82,10)

1. Hallar la interseccin que el plano P con vrtice a

2. Determinar la verdadera magnitud del tringulo y

Formato A4 vertical. Lnea de tierra y origen centrados. Medidas en mm.

Solucin Ejercicio SD_IP_1

Solucin Ejercicio SD_IP_1

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 15

Determinar la interseccin entre los tringulos ABC y DEF

Formato A4 vertical. Lnea de tierra centrada y origen a 130 mm del borde

Solucin Ejercicio SD_IP_2

Solucin Ejercicio SD_IP_2

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 16

Determinar la interseccin entre los tringulos ABC y DEF.

Formato A4 vertical. Lnea de tierra centrada y origen centrados. Medidas en

Solucin Ejercicio SD_IP_3

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 17

La recta R, definida por los puntos A(30,-40,20) y

Hallar la interseccin de la recta S dada por los puntos

Formato A4 vertical. Lnea de tierra centrada y origen centrados. Medidas en

Solucin Ejercicio SD_IP_4

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 18

Dr. Juan Carlos Gmez Vargas | SISTEMA DIDRICO 19

Dado el plano P definido por los puntos A(-40,0,0),

Formato A4 vertical. Lnea de tierra y origen centrados. Medidas en mm.