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    Aportes A La Pedagogia

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    Jaswleiidy Sanmy
    La neuropsicopedagogía aporta a la pedagogía determinando cómo aprende el pensamiento humano sobre bases biológicas, sociales y psicológicas. Ayuda a entender cómo se desarrolla el pensamiento y los procesos neurológicos involucrados en el aprendizaje. También contribuye explicando cómo cada persona procesa la información de manera única y cómo las dificultades de aprendizaje pueden estar relacionadas con alteraciones en áreas cerebrales específicas.

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    La neuropsicopedagogía aporta a la pedagogía determinando cómo aprende el pensamiento humano sobre bases biológicas, sociales y psicológicas. Ayuda a entender cómo se desarrolla el pensamiento y los procesos neurológicos involucrados en el aprendizaje. También contribuye explicando cómo cada persona procesa la información de manera única y cómo las dificultades de aprendizaje pueden estar relacionadas con alteraciones en áreas cerebrales específicas.

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    aportes

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    Aportes a La Pedagogia (1)

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    La neuropsicopedagogía aporta a la pedagogía determinando cómo aprende el pensamiento humano sobre bases biológicas, sociales y psicológicas. Ayuda a entender cómo se desarrolla el pensamiento y los procesos neurológicos involucrados en el aprendizaje. También contribuye explicando cómo cada persona procesa la información de manera única y cómo las dificultades de aprendizaje pueden estar relacionadas con alteraciones en áreas cerebrales específicas.

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    La neuropsicopedagogía aporta a la pedagogía determinando cómo aprende el pensamiento humano sobre bases biológicas, sociales y psicológicas. Ayuda a entender cómo se desarrolla el pensamiento y los procesos neurológicos involucrados en el aprendizaje. También contribuye explicando cómo cada persona procesa la información de manera única y cómo las dificultades de aprendizaje pueden estar relacionadas con alteraciones en áreas cerebrales específicas.

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    Cules son los aportes de la neuropsicopedagogia a la

    pedagoga?
    En la dcada de los 80, se comienzan a ver los aportes en el
    mbito de la educacin con enfoque pedaggico, realizando
    aportes al rea cognitiva y del conocimiento de las funciones
    del pensamiento, la forma en que funciona y su principal eje las
    funciones ejecutivas superiores, all se inicia la unin entre las
    ciencias de la educacin y las neurociencias que fueron
    denominadas neuroeducacion.
    En este espacio se desvinculo la parte pedaggica educativa
    de las neurociencias, conllevando a estar ms directamente
    relacionada la neuropsicopedagogia con la neurociencias
    conformando un ejercicio llamado ejercicio-trabajo, donde se
    muestra la actividad del procesamiento de la informacin y la
    forma en que la mente lleva a cabo su trabajo.
    Citado por Delgado
    neuropsicopedagogia.

    Jennifer,

    Desmitificacin

    de

    la

    Desde la inmersin de la educacin y la neuropsicopedagogia


    a porta a la pedagoga la forma en que la mente transforma y
    comprende el saber pedaggico en el proceso de enseanza
    aprendizaje en las polticas de educacin.

    Cmo la neuropsicopedagoga aporta de manera especial a


    la formacin integral del ser humano?

    Como la neuropsicopedagogia pretende determinar cmo


    aprende el pensamiento humano sobre las bases biolgicas,
    sociales, culturales y psicolgicas.

    Logra aportar como se da el desarrollo del pensamiento y como


    se desarrollan los diferentes procesos neurolgicos para que
    se pueda dar el proceso de enseanza aprendizaje.
    Luria 1920 la base material de los procesos mentales
    superiores es todo el cerebro en conjunto, muestra como el
    cerebro aprende, como construye el proceso de pensamiento y
    como a travs de las dificultades de aprendizaje podemos
    determinar en que rea se localiza dicha alteracin, sea a nivel
    de
    agnosias,
    memoria,
    praxias
    visocontruccionales,
    competencias afectivas y/o emocionales lo que conlleva a un
    buen proceso teraputico y un buen pronostico habilitativo.
    Se evidencia que cada individuo procesa y codifica la
    informacin de una manera diferente logrando con eso que se
    llegue a un aprendizaje pedaggico, los aportes estn ligados a
    la parte emocional con la parte racional, lo cual aporta a que
    los procesos de aprendizaje de los estudiantes vallan teniendo
    procesos ms activos, de auto perfeccin y de apropiacin del
    conocimiento.
    La autora infiere que el rol del psicopedagogo proporciona
    mayor entendimiento y desenvolvimiento para la reflexin,
    intervencin, evaluacin y procesos de enseanza aprendizaje.
    Revista electrnica de educacin y psicologa. Desmitificacin
    de la neurospicopedagogia Delgado Jennifer.

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