TG32-02 El Universo Reducido A Un Número
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24
31
32
52
BC
AC
D
E
DH
86
31
7,5
F
Taller
de Geometra
Matemtica
SECCIN 1: Experimentando
Actividad 1
1.
De acuerdo a lo que has estudiado, cul es la frmula para obtener el permetro de una
circunferencia? Qu variables influyen en esta frmula?
GUICTG002TG32-A16V1
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Taller de Geometra
2.
3.
i)
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Matemtica
ii)
iii)
B
O
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Taller de Geometra
iv)
v)
O
F
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Matemtica
vi)
Figura 6: Se dibuj un polgono de 20 lados (icosgono) donde su permetro mide 25,03 cm.
D
E
N
H
M
I
L
J
Considerando que el valor de es aproximadamente 3,14, qu puedes concluir luego del anlisis
de las 6 figuras?
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Taller de Geometra
Actividad 2
Imagina que divides un crculo en varios tringulos como indica la figura.
1.
2.
3.
Si se considera la base de cada tringulo como b y la altura como h, cmo expresas el rea de
cada uno de estos tringulos? Cul sera el rea del polgono inscrito en la circunferencia?
Si en el crculo comienzas a dibujar una cantidad infinita de radios para formar tringulos, como
los que aparecen en la figura, qu ocurre con las alturas de estos, con respecto al radio del
crculo? Por qu?
Si en el crculo comienzas a dibujar una cantidad infinita de radios para formar tringulos, como
los que aparecen en la figura, qu ocurre con las bases de estos? Qu relacin tiene la suma
de estas con el permetro de la circunferencia?
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Matemtica
4.
h
(b + b + b + b + b +... + b) describe la suma de las reas de todos los infinitos
2
tringulos que forman a una circunferencia. Utilizando los resultados obtenidos en 2 y 3 utiliza
La expresin
esta expresin para obtener la frmula del rea de un crculo. Realiza esta actividad en conjunto
con tu profesor.
Actividad 3
Se tiene una pizza a la cual se le extrae un pedazo, como muestra la figura.
1.
Si se desea cuantificar el trozo extrado con respecto al total del rea de la pizza, cmo describiras
este procedimiento con tus palabras? De qu depende el tamao de este trozo?
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Taller de Geometra
2.
Qu fraccin del crculo corresponden las zonas achuradas? Qu relacin tiene con el ngulo?
60
O
O
3.
45
Segn lo observado en el punto anterior, cunto mide el sector circular comprendido por el arco
AB del crculo de radio r de la figura? Por qu?
O
r
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Matemtica
SECCIN 2: Practicando
I.
Se tienen 2 cuerdas de largo m y 80 cm, las cuales se utilizaran para amarrar 3 macetas
cilndricas de diferentes radios, como muestra la figura.
2
3
1
1.
Los dimetros de las macetas 1, 2 y 3 son 0,5 m, 0,4 m y 20 cm, respectivamente. Si se usan las
dos cuerdas, cunta cuerda sobrara al amarrar las tres macetas?
2.
3.
Si las 3 macetas tuvieran un radio igual a 15 cm, cuntas macetas ms se podran amarrar con
las dos cuerdas en conjunto?
Si los radios de las macetas cambiaran, de manera que se ocupara toda la primera cuerda en la
maceta 1 y toda la segunda en la maceta 2, cul sera la relacin entre los radios de las macetas
1 y 2? Cul sera la relacin entre las reas de sus bases?
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Taller de Geometra
II.
Responde las siguientes preguntas, ocupando el razonamiento que se detalla en cada una de
ellas.
1.
A)
FG
B)
GH
C)
HI
D)
IJ
E) JK
34
11
31
10
28
9
25
8
22
7
19
6
Reflexiona
Cul es el valor ms aproximado que puedes recordar de ? La comparacin se hace en
trminos de fracciones o nmeros decimales? El nmero puede transformarse a fraccin?
Cmo se transforman las fracciones a decimales? Es exacto el resultado en todos los casos?
Cuntos decimales se debera obtener para poder tomar una decisin?
2.
A)
B)
C)
D)
E)
En la zona 5.
En la zona 6.
En la zona 7.
En la zona 8.
En la zona 9.
Zona 1
Zona 2
Zona 3
Zona ...
Reflexiona
Cul es la relacin mtrica entre una vuelta de la circunferencia y el dimetro de la misma?
Cuntas veces est contenida esa relacin en la distancia a la que llega P? Si tomamos en
cuenta que el valor real de est entre 3,1 y 3,2, vara la respuesta si usamos el 3,1 con
respecto a usar el 3,2?, qu se puede concluir? En qu rango de longitud se encuentra cada
una de las zonas?
10
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Matemtica
3.
A) Trapezoide.
B) Romboide.
C) Cuadrado.
D) Rectngulo.
E) Trapecio.
Reflexiona
Qu caractersticas tienen cada uno de los cuadrilteros mencionados? Alguno tiene
condiciones ms rigurosas para formarse? En este caso, la rigurosidad de las condiciones
facilita o dificulta la formacin del cuadriltero?
4.
Un grupo de amigos compra una pizza de $ 6.000 y deciden repartirla proporcionalmente al aporte
en dinero que hizo cada uno, cortndola desde el centro como indica la figura. Catalina aport
con $ 1.500, Felipe y Carlos aportaron con $ 1.200 cada uno, y el resto del dinero lo aportaron
equitativamente entre Josefa, Sebastin y Guillermo. Qu ngulo de centro tiene el trozo de
pizza que le corresponde a Sebastin?
A) 42
B) 60
C) 63
D) 66
E) 70
Reflexiona
Cunto aport en dinero Josefa, Sebastin y Guillermo (cada uno de ellos)? Qu proporcin se
puede formar entre el dinero aportado y el ngulo de centro del trozo de pizza?, cules son las
cantidades totales en cada caso? Cmo se plantea la proporcionalidad que permite calcular el
ngulo de centro del trozo de pizza de Sebastin?
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11
Taller de Geometra
SECCIN 3: Sintetizando
Circunferencia
Lnea curva, cerrada y plana,
cuyos puntos equidistan (igual
distancia) de un punto fijo
llamado centro.
Crculo
Regin del plano
limitada por una
circunferencia.
O: centro de la circunferencia
OB : radio = r
AB : dimetro = d = 2r
rea crculo = r2
Permetro circunferencia = 2r
Longitud Arco AB =
r2
360
2 r
360
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