Relación Entre Estadistica y Probabilidad

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANAB
Creada mediante Registro Oficial N 261 del 7 de Febrero de 2001
FACULTAD DE CIENCIAS TCNICAS

CARRERA DE INGENIERA CIVIL
ASIGNATURA:
ESTADISTICA
DOCENTE:
LCDA. DIANA PINELA Mg. Ei
CURSO:
SEGUNDO SEMESTRE A2
TEMA:
RELACIN DE PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
INTEGRANTES:
GARCA MARCILLO CARLOS DANIEL
FECHA DE ENTREGA:
17 DE NOVIEMBRE DE 2016
PERIODO ACADMICO:
NOVIEMBRE MARZO 2017
QU ES LA PROBABILIDAD Y LA ESTADSTICA?
La Probabilidad y la Estadstica se encargan del estudio del azar desde el punto de vista
de las matemticas:
La Probabilidad propone modelos para los fenmenos aleatorios, es decir, los que se
pueden predecir con certeza, y estudia sus consecuencias lgicas.
La Estadstica ofrece mtodos y tcnicas que permiten entender los datos a partir de
modelos.
De esta manera, el Clculo de las Probabilidades es una teora matemtica y la
Estadstica es una ciencia aplicada donde hay que dar un contenido concreto a la nocin
de probabilidad.
PROBABILIDAD
En este sentido, el clculo cientfico de probabilidades puede ayudarnos a comprender
lo que en ocasiones la intuicin nos indica de manera errnea. Un ejemplo tpico es la
denominada "paradoja de los cumpleaos". Supongamos que estamos en un grupo de 23
personas. Los clculos nos dicen que la probabilidad de que dos personas celebren el
mismo da su cumpleaos es del 50%, algo que a simple vista parece increble (Paradoja
del Cumpleaos ). No es de extraar por tanto que la Teora de Probabilidad se utilice
en campos tan diversos como la demografa, la medicina, las comunicaciones, la
informtica, la economa y las finanzas.
ESTADSTICA
Cuando hablamos de estadstica, se suele pensar en un conjunto de datos
numricos presentada de forma ordenada y sistemtica. Esta idea es debida a la
influencia de nuestro entorno, ya que hoy da es casi imposible que cualquier medio de
comunicacin, peridico, radio, televisin, etc., no nos aborde diariamente con
cualquier tipo de informacin estadstica.
Slo cuando nos adentramos en un mundo ms especfico como es el campo de la
investigacin de las Ciencias Sociales: Medicina, Biologa, Psicologa, ... empezamos a
percibir que la Estadstica no slo es algo ms, sino que se convierte en la nica
herramienta que, hoy por hoy, permite dar luz y obtener resultados, y por tanto
beneficios, en cualquier tipo de estudio, cuyos movimientos y relaciones, por su
variabilidad intrnseca, no puedan ser abordadas desde la perspectiva de las leyes
determistas.
La Estadstica se ocupa de los mtodos y procedimientos para recoger, clasificar,
resumir, hallar regularidades y analizar los datos (Estadstica Descriptiva), siempre y
cuando la variabilidad e incertidumbre sea una causa intrnseca de los mismos; as como
de realizar inferencias a partir de ellos, con la finalidad de ayudar a la toma de
decisiones y en su caso formular predicciones (Estadstica Inferencial).
Concluyo que las propiedades probabilsticas resultan estar presentes cuando se supone
un conocimiento de la medida de probabilidad, de las combinaciones de elementos que
nos
interesan
tomados
de
una
poblacin,
mientras
que
las caractersticas
estadsticas resultan cuando no puede suponerse como razonable un conocimiento

completo de dicha medida de probabilidad. Adicionalmente, segn su metodologa, la
probabilidad y la estadstica difieren puesto que la primera deriva sus conclusiones y
hallazgos tomando en consideracin bsicamente un mtodo deductivo y axiomtico,
mientras que la segunda precisa de un contraste emprico para establecer, finalmente, la
veracidad de sus conclusiones.
A la estadstica, cuyo objeto de estudio son los datos, le es indispensable el aparato
probabilstico para poder expresar sus ideas y resultados, y de manera ms precisa, para
encontrar cotas a los errores de los experimentos o procesos de observacin que resultan
en ciencia o casi en cualquier actividad humana. Lo contrario es tambin verdadero,
puesto que los problemas estadsticos impulsan el desarrollo terico de la probabilidad,
creando as un crculo virtuoso, aunque la distincin, como se ha puntualizado en este
documento, debe ser clarificada. Un hecho importante es que no podemos ni debemos
separar ambas disciplinas, pues una se nutre de la otra, aunque tambin debemos
reconocer las diferencias que hay entre tales disciplinas para evitar confusiones que
pudieran llevarnos a un mal entendimiento o errores que deriven en efectos nocivos a
nuestros anlisis.
Qu diferencia hay entre la probabilidad y la estadstica?
La probabilidad es una rama de las matemticas, cuyo objeto de estudio son variables
aleatorias (que son valores que dependen bsicamente del azar o de la posibilidad de
que puedan o no ocurrir), que busca establecer las caractersticas y propiedades
matemticas (definiciones, teoremas y consecuencias) de tales variables. Su mtodo es
de tipo deductivo, esto es, partiendo de ciertas definiciones y propiedades bsicas
establecidas de antemano, conocidas como axiomas, se van deduciendo las propiedades
de los objetos de inters, y cuyos resultados se establecen como teoremas, que son
proposiciones ciertas o verdaderas que pueden y deben ser demostradas. En este sentido,
la probabilidad es afn a otras ramas de las matemticas tales como el lgebra, el anlisis
matemtico, la geometra o la topologa.
Por su parte la estadstica es otra rama de las matemticas cuyo objeto de estudio son los
datos, es decir valores o atributos que tienen los objetos del estudio de nuestro inters,
por ejemplo: personas, mquinas o nmeros de una accin financiera, siendo su
propsito describir la estructura de los datos, mediante el desarrollo de nmeros
resumen, tales como promedios o varianzas, as como mediante el establecimiento de
cierto tipo de grficas, como histogramas o diagramas de pastel, que son materia de
estudio de la estadstica descriptiva, y realizar inferencias, es decir generalizaciones,
sobre alguna variable de inters de una muestra hacia la poblacin analizada.
Bibliografa
http://www.estadisticaparatodos.es/historia/historia.html
BEN-ZVI, D. y Garfield, J. (Eds.) (2005). The challenge of Developing Statistical
Literacy, Reasoning and Thinking. Estados Unidos de Amrica: Kluwer Academic
Publishers.
MOORE, D. (1998). Statistics among the liberal arts. Journal of the American
Statistical Association, 93(444), pp. 1253-1259.

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