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    Guia de Medicion No Estandarizada

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    KatherineMoraga
    Este documento presenta una guía para medir y comparar el tamaño de objetos y personas usando diferentes unidades como clip, palitos de helado, cuartas y pasos. Instruye al estudiante a medir lápices, niños en el patio de recreo y compañeros de clase, y dibujarlos para comparar sus tamaños relativos usando colores como indicadores.

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    Guia de Medicion No Estandarizada

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    KatherineMoraga
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    Este documento presenta una guía para medir y comparar el tamaño de objetos y personas usando diferentes unidades como clip, palitos de helado, cuartas y pasos. Instruye al estudiante a medir lápices, niños en el patio de recreo y compañeros de clase, y dibujarlos para comparar sus tamaños relativos usando colores como indicadores.

    Descripción original:

    guía de medidas no estandarizadas

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    de 3

    Gua de medicin 2 bsico

    Nombre:__________________________________________________
    Fecha:_________________
    1. Mide con clip los siguientes objetos

    2. Mide con palitos de helado los siguientes objetos

    3. Elige tres lpices de diferente color y tamao y mdelos:


    El ms bajo es de color___________________ y mide________clip
    El ms alto es de color___________________ y mide________clip
    El ms bajo es de color___________________ y mide________ palitos de
    helado
    El ms alto es de color___________________ y mide________ palitos de
    helado
    Dibjalos y pntalos

    4. Observa los nios, ponles nombres y compralos

    El nio ms alto es__________________________________


    El nio ms bajo es__________________________________
    La nia que tiene un osito es ms alta
    que_____________________________________
    La nia con moo es ms alta
    que__________________________________________
    El nio de pantaln corto es ms bajo
    que__________________________________________
    El nio crespo es del mismo tamao
    que___________________________________________

    5. Dibuja a cuatro compaeros y compralos pintando: polera


    verde el ms alto, polera roja el ms bajo.

    6. Mide con cuartas los siguientes objetos.

    7. Mide con pasos los siguientes lugares.


    La sala de clases tiene _____________ pasos
    El patio de la escuela tiene _____________ pasos

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