Este documento presenta un plan de mejoramiento para la asignatura de matemáticas en la Institución Educativa Distrital Pedagógico del Caribe. Incluye 10 ejercicios de geometría para que los estudiantes resuelvan y estudien, utilizando el teorema del coseno. Los ejercicios involucran cálculos de lados de paralelogramos, ángulos formados por tangentes a una circunferencia, distancias entre jugadoras y corredoras, y más. El documento provee la fecha de entrega y evaluación
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
245 vistas1 página
Este documento presenta un plan de mejoramiento para la asignatura de matemáticas en la Institución Educativa Distrital Pedagógico del Caribe. Incluye 10 ejercicios de geometría para que los estudiantes resuelvan y estudien, utilizando el teorema del coseno. Los ejercicios involucran cálculos de lados de paralelogramos, ángulos formados por tangentes a una circunferencia, distancias entre jugadoras y corredoras, y más. El documento provee la fecha de entrega y evaluación
Este documento presenta un plan de mejoramiento para la asignatura de matemáticas en la Institución Educativa Distrital Pedagógico del Caribe. Incluye 10 ejercicios de geometría para que los estudiantes resuelvan y estudien, utilizando el teorema del coseno. Los ejercicios involucran cálculos de lados de paralelogramos, ángulos formados por tangentes a una circunferencia, distancias entre jugadoras y corredoras, y más. El documento provee la fecha de entrega y evaluación
Este documento presenta un plan de mejoramiento para la asignatura de matemáticas en la Institución Educativa Distrital Pedagógico del Caribe. Incluye 10 ejercicios de geometría para que los estudiantes resuelvan y estudien, utilizando el teorema del coseno. Los ejercicios involucran cálculos de lados de paralelogramos, ángulos formados por tangentes a una circunferencia, distancias entre jugadoras y corredoras, y más. El documento provee la fecha de entrega y evaluación
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 1
DISTRITO TURSTICO, CULTURAL E HISTRICO
SECRETARA DE EDUCACIN DISTRITAL
INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL PEDAGGICO DEL CARIBE
RECONOCIMIENTO OFICIAL SEGN RESOLUCIN 0290 DE 7 DE FEBRERO DE 2011 CDIGO DANE 847001000023
PLANES DE MEJORAMIENTO ASIGNATURA: MATEMTICAS CLEI VI TALLER No. 2. TEOREMA DEL COSENO Fecha de Entrega y evaluacin: 25 de Octubre de 2016
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS Y ESTUDIAR
PARA EVALUACION 1. Las diagonales de un paralelogramo miden 10 cm y 12 cm, y el ngulo que forman es de 48 15'. Calcular los lados. (Rta. 4,58cm y 10,04cm aprox) 2. El radio de una circunferencia mide 25 m. Calcula el ngulo que formarn las tangentes a dicha circunferencia, trazadas por los extremos de una cuerda de longitud 36 m. (Rta. y aprox)
3. Observa cmo estn situadas tres de las jugadoras
en un momento del partido. Qu distancia hay entre las dos del mismo equipo? (Rt. 3,99 m aprox)
4. Dos corredoras entrenan a una velocidad de 9
kilmetros por hora. Llegan juntas a un cruce de caminos que forman entre s un ngulo de 60 y cada una toma un camino. Qu distancia las separar dentro de una hora? (Rta. 9Km aprox)
5. Carlos y Yago salen con sus motos a la vez de un
cruce de carreteras que forman un ngulo de 55. Carlos circula a 80 kilmetros por hora, y Yago lo hace a 90 kilmetros por hora. Qu distancia les separar al cabo de media hora? (Rta. 39,498 km aprox) 6. lvaro tiene que vallar una parcela triangular. Fjate en el croquis que ha hecho con las medidas de la parcela. Tiene suficientes datos para calcular los metros exactos de alambrada que va a necesitar? Justifica tu respuesta.
7. En una competencia de natacin dos amigos parten
lanzndose al agua desde una balsa al mismo tiempo, el primero nada a una velocidad promedio de 6 Km/h y el segundo a 5 Km/h. Comienzan a alejarse entre s con un ngulo de 34; despus de hora y 20 min de competencia el segundo sufre un calambre. Qu distancia recorrer el primero para ir en su auxilio y qu ngulo tendr la nueva direccin de este? 8. Dos personas van por un camino, pero en un punto hay una bifurcacin formndose dos caminos con un Angulo de 45 entre ellos. Cada uno toma un camino distinto, el primero avanza a una velocidad de 4 Km/h y el segundo a 5,6 Km/h. A qu distancia se encuentra uno del otro luego de 3,6 horas? Haz un esquema de la situacin. 9. Una linterna que se encuentra a 6m de la pared de una casa, genera una circunferencia de luz de dimetro 4,2m con la luz que genera. Cul es el ngulo de salida del rayo de luz de la linterna? 10. Resuelve los siguientes tringulos, de los que se conocen dos lados y el ngulo opuesto a uno de ellos. (Rtas. a=6,93cm / B=46 41 45 / A=5718 15 aprox)