Normas (Exposición)

NORMAS (EXPOSICIN)
Se denomina norma a toda aquella ley o regla que se establece para ser cumplida por un
sujeto especfico en un espacio y lugar tambin especfico. Las normas son las pautas de
ordenamiento social que se establecen en una comunidad humana para organizar el
comportamiento, las actitudes y las diferentes formas de actuar de modo de no entorpecer el
bien comn.
A lo largo de la historia, las diferentes sociedades han establecido su conjunto particular de
normas y leyes sociales que tienen siempre que ver con las estructuras de pensamiento, los
modos de entender el mundo y aquello que las rodea, los valores considerados morales, etc.
Esto hace que cada conjunto de normas sean especficas y particulares a esa comunidad y
que se organicen de tal manera en relacin a las necesidades e intereses de esa comunidad.
Propiedades de las Normas:
Autonoma: en este supuesto el individuo acta conforme a su libre albedro, es

decir, la conducta con la que obra el sujeto es de acuerdo con su voluntad.
Heteronoma: consiste en que la norma es dictada por un sujeto distinto al que
debe acatarla.
Unilateralidad: se refiere a que frente al sujeto que est obligado al cumplimiento
de la norma, no existe otro que le exija que acate a sta.
Bilateralidad: en este caso se imponen deberes y se conceden facultades por lo que
existen dos o ms partes.
Interioridad: es la que regula la conducta interior de las personas conforme a la
voluntad de sta, es decir, la intencin de la persona.
Exterioridad: es la que corresponde a la conducta que manifiesta el sujeto de
manera exterior.
Incoercibilidad: en ella no se aplica la fuerza para su cumplimiento.
Coercibilidad: se caracteriza por tener la posibilidad de aplicar la fuerza para su
cumplimiento.
Cmo se forman las normas?

Dos condiciones por lo menos afectan a la formacin de las normas sociales.
1. La naturaleza del material de estmulo al que se enfrentan los participantes en una
situacin de grupo
a) Cuando una persona se enfrenta repetidamente a un estmulo confuso, crea un patrn en
los juicios que hace sobre l. Adems, la norma as desarrollada va ganando estabilidad.
b) Cuando una persona que ha desarrollado una norma estable vuelve a la situacin con
otros individuos cuyas normas difieren de la de l, con el tiempo los juicios de los
grupos convergen hacia lmites y modos comunes. He aqu una norma social creada
mediante las interacciones individuales mientras se estn emitiendo juicios en voz alta.
No es obligatorio que la norma social constituya un nivelador de los juicios individuales

y busque el feliz medio. En algunos casos la norma social es mayor que las normas
individuales anteriores y, en otros, menor.
c) Despus de que el individuo ha participado con otros en la formacin de una norma, se
le pide que emita juicios por s mismo; sin embargo, incluso estando solo, contina
acatando la norma establecida en la situacin de grupo. Se demuestra as que un
producto social de la interaccin humana (la norma) suele convertirse en la norma
personal mediante la cual el individuo emite sus juicios.
2. Los antecedentes y la experiencia previa del participante.
Mencionamos antes que los antecedentes del individuo y sus experiencias anteriores son
parte en la formacin de las normas sociales. Los individuos que se han enfrentado a una
clase o tipo similar de estmulos tienden a crear normas que reflejen dicha experiencia; por
ejemplo, que se considere deseable o indeseable, bueno y malo, en cierta medida se
encuentra determinado por los estmulos a los que hayamos estado expuesto.
Tipos:
Normas Religiosas: Se trata de mandatos considerados rdenes procedentes de la
divinidad y que son plasmados en libros o documentos sagrados como la Biblia o el Corn,
cuyo cumplimiento est impuesto por la fe. Asimismo se siguen las rdenes o reglas que
dictan sus representantes religiosos. Las consecuencias que trae consigo la violacin de una
norma religiosa varan de una religin a otra.
Normas Jurdicas: Son reglas de conducta de carcter obligatorio que han sido o creadas
por un rgano reconocido por el Estado y cuyo incumplimiento trae diferentes tipos de
sancin, dependiendo de su situacin. Tiene por objeto ordenar y garantizar la vida en
sociedad de la persona. Los valores que la sustentan son la seguridad y la justicia.
En esta clase de normas no importa la voluntad del sujeto a quien van dirigidas para su
cumplimiento ya que es indiferente que est de acuerdo o no en acatarlas, pues la
caracterstica esencial de las normas jurdicas es la obligatoriedad y la posibilidad que tiene
la autoridad de hacerlas cumplir por medio de la fuerza.
Ejemplos:
-
No robar
No conducir en estado de ebriedad
No atentar contra la vida de alguna persona
No participar en asociaciones formadas por delincuentes
Normas Morales: Implican un tipo de obligacin interna una auto-obligacin que se

reconoce conscientemente, es decir, representa esas obligaciones y derechos que nos
imponemos a nosotros mismos. La construccin de estas normas generalmente es influida

por los valores en la familia o de los distintos tipos sociales en los que se involucra, en
aquello que considera bueno o valioso. Su sancin, en caso de incumplimiento, es el
remordimiento de conciencia.
Ejemplo:
-
No ser Infiel (afecta el sentimiento del amor, honestidad, confianza).

No defraudar la confianza de las personas
No embaucar o engaar a las personas
Normas Culturales: Son reglas no escritas que rigen el comportamiento de las personas.
Varan entre los grupos culturales y determinan el orden social. Desempean un papel
importante en la sociedad y pueden afectar la comunicacin y el lenguaje, los hbitos, la
moda y las relaciones. La cultura y las normas son mutuamente constitutivas, la cultura
determina las normas, mientras los cambios en las normas tambin pueden favorecer
transformaciones culturales. El comportamiento normativo implica que los dems actuarn
en la forma prescrita y por lo tanto el comportamiento est estructurado culturalmente.
Socializacin: Las normas culturales con frecuencia se transmiten de generacin en
generacin a travs de la socializacin. Por ejemplo, la forma en que te preparas para la
llegada de un invitado la aprendes de tus padres, que se ajustan a las normas de su sociedad.
Las toallas de invitados o el uso de ciertos cubiertos para los huspedes son socialmente
aceptados y se puede esperar en algunos crculos. En otros crculos, la preparacin de una
comida y la provisin de un ambiente hogareo son ms importantes.
Conciencia cultural: Las normas culturales tambin pueden ser aprendidas. Una persona
puede adherirse a varias convenciones sociales o tener la capacidad de cambiar de una
expectativa a otra. Esto es importante para la interaccin intercultural. El conocimiento de
las normas sociales de una sociedad te ayudar a tener visin y asimilar una cultura
especfica. Por ejemplo, en pases como Francia, la gastronoma es un evento y una cena
puede tomar horas. Por el contrario, en algunas culturas de Amrica del norte, la
alimentacin es vista como un medio de sustento y puede ser apresurada. Conocer esta
diferencia puede ayudar a un visitante estadounidense en Francia, o a un visitante francs
en Estados Unidos.
Pueden distinguirse entre las normas culturales, algunas que deben seguir todos los
individuos, otras que solo obligan a parte de la poblacin y otras que son ms o menos
aconsejables segn las circunstancias. Tenemos segn esto, normas:
Universales: Formas de conducta que se esperan de todos los miembros de una
sociedad. (ej.: hbitos horarios, morales, etc.)
Especiales: Comportamientos propios de un subgrupo o clase social determinada,

distintos de los del resto del conjunto social. (ej.: pautas de relacin entre jvenes,
ciertos tabes de los hechiceros, etc.). Estas normativas podran llegar a conformar
una subcultura, trmino que designa una cultura restringida dentro de otra ms
amplia.
Alternativas: Formas de comportarse distintas que la cultura considera igualmente
vlidas.
Importancia: Una vez trabajado el concepto de norma y los ejemplos anteriores, podemos
decir que las normas son importantes para organizar nuestra vida en sociedad.
Pero por qu son importantes? Porque nos permiten establecer pautas de conducta,
brindndonos la posibilidad de conocer nuestros derechos y obligaciones como
ciudadanos/as. Vivimos en sociedad y dependemos de todos; es ms, nos volvemos
humanos gracias al contacto con los dems. Para convivir, necesitamos normas y reglas que
indiquen lo que est permitido e impidan que nos perjudiquemos unos a otros. Cada grupo
humano crea sus normas y reglas para guiar la conducta dentro de la familia, la escuela, el
club, etctera. Al vivir en sociedad, se hace indispensable un orden, un mecanismo que
regule la conducta de las personas, de tal manera que se respeten los derechos y las
libertades de todos por igual; con ello surgen las normas. La vida y la convivencia en
sociedad as lo requiere, de lo contrario todo sera un caos, cada uno usara su pensamiento
y creatividad para hacer y deshacer a su antojo, sin tomar en cuenta las consecuencias de
sus actos y pasando por encima del bienestar de los dems. Podemos afirmar que las
normas forman parte de nuestra vida en sociedad con el objetivo de que vivamos mejor,
teniendo en cuenta que compartimos nuestra vida junto a otras personas y no estamos solos.
Influencia: Es obvio que se expresa a las normas en muchas formas de conducta y no se las
puede separar de modas, novedades, estilos, costumbres y tradiciones de todo tipo. Como
adultos, nuestra conducta est influida a tal grado por las normas, y lo han estado por tanto
tiempo, que a menudo nos olvidamos de este hecho.
El nio necesita aprender muchas cosas para convertirse en un miembro aceptable para los
grupos humanos. Claro, inicialmente no se intenta el conformismo en el nio, pero segn
va creciendo ste, su conducta se va moldeando con la base en el ideal del grupo (la
familia) en que vive. Aprende a comer en ciertos momentos y de ciertas maneras, aprende a
preferir ciertos tipos de comida y a comerlos en cierto orden, viste de modo que su grupo
aprueba y aprende a conducirse de cierta manera respecto a los adultos.
Poco a poco los valores del grupo se vuelvan sus valores. Por tanto, la socializacin incluye
el proceso de interiorizacin de las normas sociales de la familia donde se cra el nio.
Claro que algunas de esas normas son exclusivas de la familia, otras reflejan la clase social
de la que proviene sta y otras ms son caractersticas de la sociedad como un todo.
En un principio, todas las normas son externas para el nio. Se las interioriza mediante un
sistema de recompensas (reforzamientos) y castigos. Se refuerza al nio (con alabanzas,
aceptacin, recompensas tangibles) cuando da la medida, es decir, cuando manifiesta el tipo
de conducta aprobado por los de su grupo. Por otra parte, se aplican castigos (castigo
corporal, desaprobacin verbal, rechazo) cuando el nio se desva de las normas de
conducta aceptadas.
En la cultura occidental, una de las primeras cosas que el nio aprende es a controlar la
conducta agresiva. En particular, se ataca durante la conducta agresiva dirigida contra la
madre. Los lmites de conducta aceptable son estrechos y se recurre a los castigos severos
para asegurar la conformidad. Por otra parte, en relacin con cuestiones como las buenas
maneras en la mesa, se presenta mayor flexibilidad respecto a las conductas aceptadas. En
estos casos, se maneja la conducta desviada (por ejemplo, que un nio de diez aos como
sus papas con cuchara) aplicando sanciones moderadas (un regao).
Muchas de los problemas que la gente tiene para ajustarse a vivir en otras culturas surge de
que no logra comprender las normas sociales de su nueva cultura.
Conclusiones:
Las normas establecen los lmites del comportamiento, es decir nos dicen cmo debemos
actuar con respecto a los dems, para respetarlos y a la vez ser respetado. Por eso es
importante que conozcamos las normas para saber cmo se espera que actuemos y
contribuyamos a crear ese ambiente de respeto y convivencia armnica.
Cada una de las normas tiene una finalidad, un objetivo en particular y que al respetarse
est contribuyendo al logro de un ambiente de respeto y armona en la convivencia. Por
ejemplo, el hecho de no respetar el turno en la participacin hace que haya desorden, que
no se d oportunidad a quienes desean compartir algo importante con el grupo.
La principal funcin de las normas es que regulan la conducta o comportamiento de las
personas con la intencin de sealar los lmites que hay en ciertos contextos y que al no ser
respetados, se est cometiendo una falta hacia los dems.

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Autonoma: en este supuesto el individuo acta conforme a su libre albedro, es

Cmo se forman las normas?

No es obligatorio que la norma social constituya un nivelador de los juicios individuales

Normas Morales: Implican un tipo de obligacin interna una auto-obligacin que se

imponemos a nosotros mismos. La construccin de estas normas generalmente es influida

No ser Infiel (afecta el sentimiento del amor, honestidad, confianza).

Especiales: Comportamientos propios de un subgrupo o clase social determinada,

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