Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 213 vistas

    Guia de Trabajo 7

    Cargado por

    marco
    El poema describe la triste situación de un prisionero que se encuentra encerrado mientras que la naturaleza florece y los enamorados disfrutan del amor. El prisionero ya no puede distinguir el día de la noche y depende de un pájaro que le canta al amanecer para saber la hora. Lamenta cuando un ballestero mata al pájaro, dejándolo aún más solo en su encierro. El documento propone analizar el poema en grupo para entender mejor el estado de ánimo del prisionero y si su prisión es real

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guia de Trabajo 7

    Cargado por

    marco
    213 vistas2 páginas
    El poema describe la triste situación de un prisionero que se encuentra encerrado mientras que la naturaleza florece y los enamorados disfrutan del amor. El prisionero ya no puede distinguir el día de la noche y depende de un pájaro que le canta al amanecer para saber la hora. Lamenta cuando un ballestero mata al pájaro, dejándolo aún más solo en su encierro. El documento propone analizar el poema en grupo para entender mejor el estado de ánimo del prisionero y si su prisión es real

    Descripción original:

    guía de trabajo de comprensión lectora de romances.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El poema describe la triste situación de un prisionero que se encuentra encerrado mientras que la naturaleza florece y los enamorados disfrutan del amor. El prisionero ya no puede distinguir el día de la noche y depende de un pájaro que le canta al amanecer para saber la hora. Lamenta cuando un ballestero mata al pájaro, dejándolo aún más solo en su encierro. El documento propone analizar el poema en grupo para entender mejor el estado de ánimo del prisionero y si su prisión es real

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    213 vistas2 páginas

    Guia de Trabajo 7

    Cargado por

    marco
    El poema describe la triste situación de un prisionero que se encuentra encerrado mientras que la naturaleza florece y los enamorados disfrutan del amor. El prisionero ya no puede distinguir el día de la noche y depende de un pájaro que le canta al amanecer para saber la hora. Lamenta cuando un ballestero mata al pájaro, dejándolo aún más solo en su encierro. El documento propone analizar el poema en grupo para entender mejor el estado de ánimo del prisionero y si su prisión es real

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    ROMANCE DEL PRISIONERO

    Annimo
    Que por mayo era, por mayo,
    cuando hace la calor,
    cuando los trigos encaan
    y estn los campos en flor,
    cuando canta la calandria
    y responde el ruiseor,
    cuando los enamorados
    van a servir al amor;
    sino yo, triste, cuitado,
    que vivo en esta prisin;
    que ni s cundo es de da
    ni cundo las noches son,
    sino por una avecilla
    que me cantaba el albor.
    Matmela un ballestero;
    dle Dios mal galardn.

    Gua de actividades grupales


    Objetivo de la clase: analizar romances poticos para enriquecer
    la comprensin.

    1.- Busca el significado de las palabras desconocidas: encaan,


    calandria, cuitado, albor, ballestero y galardn. Para cada una
    de ellas, buscan sinnimos comprensibles, relacionados con el
    mensaje del poema, y los anotan al margen de los versos
    2.- En grupo respondan las siguientes preguntas.
    a) Por qu el hablante har referencia a la estacin del ao y el
    paisaje? Qu se enfatiza al mencionar estos elementos?
    b) Por qu era tan importante para el hablante el avecilla que el
    ballestero mata?
    c) Qu estado de nimo manifiesta el hablante en los siguientes
    versos: que ni s cundo es de da / ni cundo las noches son?
    d) Cree usted que la prisin del hablante es real o simblica?
    Justifique su respuesta.

    También podría gustarte