Ocu Pac Ional
Ocu Pac Ional
Ocu Pac Ional
Terapia Ocupacional
Contenido
A. IDENTIDAD DEL PROGRAMA 5
A.1 Informacin General 5
A.2 Resea histrica
del Programa 5
B. PERTINENCIA Y PROPSITOS DEL PROGRAMA 8
B.1 Objetivos del Programa 8
B.1.1
Objetivo general 8
B.1.2
Objetivos especficos 8
B.2 Perfil del Aspirante y del Egresado 9
B.2.1
Perfil del Aspirante a Terapeuta Ocupacional 9
B.2.2
Perfil del Egresado 9
B.3 Prospectiva del Progama 11
C. ORGANIZACIN Y ESTRATEGIA CURRICULAR 12
C.1 Lineamientos bsicos para la formacin de Estudiantes de Pregrado 12
C.2 Organizacin de la Estructura Plan de Estudios 12
C.2.1
Nmero de crditos del Plan 12
C.2.2
Descripcin de los componentes 13
C.2.3
Posibilidades de doble titulacin o titulacin conjunta 14
C.2.4
Reflexin sobre la flexibilidad en el Plan de Estudios 14
C.2.5
Reflexin sobre el carcter interdisciplinario del Plan de Estudios 16
C.2.6
Presentacin de la Malla Curricular del Plan de Estudios 16
C.3 Desarrollo Curricular 20
C.4 Actualizacin del Currculo 21
C.5 Estrategias Pedaggicas 22
D. ARTICULACIN CON EL MEDIO 23
D.1 Movilidad Acadmica 23
D.2 Prcticas y Pasantas 23
D.3 Articulacin con la Investigacin 24
D.4 Articulacin con los Egresados 25
E. APOYO A LA GESTIN DEL CURRCULO 26
E.1 Organizacin Administrativa 26
E.2 Docentes 28
E.3 Recursos Fsicos y de apoyo a la Docencia 29
BIBLIOGRAFA 30
CONTACTO 31
Contenido Tablas
Tabla 1. Acuerdos de modificacin al plan de estudios de Terapia Ocupacional
7
Tabla 2.
Relacin objetivos y agrupaciones 20
Tabla 3.
Prcticas profesionales 23
Contenido Grficos
Grfico 1. Componente de Fundamentacin 13
Grfico 2. Componente de Formacin Disciplinar
14
Grfico 3.
Malla Curricular 16
Grfico 4. Componentes de Fundamentacin y Disciplinar
17
PEP
Trujillo y colaboradores. Terapia Ocupacional Conocimiento y Compromiso Social. Universidad Nacional de Colombia. Bogot, 2011.
TERAPIA OCUPACIONAL
PEP
Norma
Asunto
Consejo de Sede
Consejo Acadmico
Otorga al programa 155 crditos distribuidos en los componentes de Fundamentacin (38 crditos), Disciplinar
(86 crditos)y libre eleccin (31 crditos).
Consejo acadmico
Consejo de Facultad
TERAPIA OCUPACIONAL
PEP
Entender y poner en marcha enfoques y estrategias de gestin aplicadas a la planeacin, funcionamiento, monitoreo y evaluacin de los servicios de Terapia Ocupacional.
Participar activamente en agremiaciones profesionales y propiciar alianzas profesionales y sociales que beneficien el crecimiento de la Terapia Ocupacional y el
bienestar nacional y regional.
Ingenio y creatividad para el desarrollo de actividades teraputicas, diseo y realizacin de adaptaciones y equipos teraputicos.
Adems, debe mostrar inters por las ciencias exactas y naturales, ciencias biolgicas
y ciencias sociales y humanas, y motivacin por la investigacin y su impacto en las
reas de salud, educacin y trabajo.
B.2.2 Perfil del Egresado
El profesional que egresa del programa de Terapia Ocupacional estar en capacidad de:
Investigar diversas temticas en distintos sectores favoreciendo el bienestar ocupacional y la calidad de vida de personas y grupos sociales.
TERAPIA OCUPACIONAL
Adems podr ejercer su funcin en dos campos de ejercicio: proteccin social y educacin. En la primera se encuentran los sectores de salud y trabajo. En la segunda se
pueden desarrollar acciones en la educacin formal, educacin no formal e informal
y en el bienestar social.
10
PEP
educativo se buscaencontrar formas que eliminen las restricciones de accesibilidad acadmica para escolares con necesidades educativas.
11
TERAPIA OCUPACIONAL
12
El crdito acadmico corresponde a 48 horas de trabajo del estudiante, incluyendo la parte presencial y la no presencial
PEP
Trujillo y colaboradores. Terapia Ocupacional Conocimiento y Compromiso Social. Primera edicin. Universidad Nacional de Colombia. 2010. P 100-105.
13
TERAPIA OCUPACIONAL
Componente de Libre Eleccin. Atravs de este componente el estudiante contextualiza y profundiza en temas de su profesin y se apropia de herramientas y
conocimientos de distintos saberes y disciplinas. Este componente aunque no
tiene una agrupacin definida si tiene como propsito presentar al estudiante
distintos tipos de conocimiento desde diversas perspectivas de manera que redunde en su formacin profesional y personal.
PEP
abarca los aspectos acadmicos, pedaggicos y administrativos debe ser una condicin de los procesos universitarios. Gracias a ella, la Universidad tiene la capacidad
de acoger la diversidad cultural, social, tnica, econmica, de creencias e intereses
intelectuales de los miembros que integran la comunidad universitaria para satisfacer
un principio de equidad4. En este sentido el plan de estudios actual favorece a los
estudiantes y profesores porque permite la toma de decisiones, los vnculos con las
realidades nacionales y regionales, y el reconocimiento de los intereses de los actores
educativos.
Por otro lado, el plan de estudios pasa de una orientacin lineal a otra en la cual el
estudiante puede tomar opciones. En este sentido es importante indicar que existe
un componente de libre eleccin como se mencion anteriormente. Este componente se corresponde con el 20% del plan de estudios, lo cual le brinda la posibilidad al
estudiante de interactuar con compaeros de otras carreras y en contextos distintos
a la Facultad de Medicina. Esta consideracin evidencia que el futuro profesional se
puede movilizar dentro de cierto margen en su plan teniendo en cuenta sus intereses
y necesidades educativas. De la misma manera, el componente de Libre eleccin favorece que el estudiante tenga la posibilidad de conocer temticas que fortalecern una
visin ms amplia de su profesin y le permitirn conocer otros tipos de conocimiento
desde otras disciplinas.
Adems, dentro de cada uno de los tres componentes existen agrupaciones las cuales
son el conjunto de asignaturas con objetos de estudio similares, por ejemplo, en el
Componente de Fundamentacin se encuentra la agrupacin Ciencias sociales y humanas, la cual tiene asignaturas obligatorias y optativas. Las asignaturas obligatorias
son asignaturas de los componentes de fundamentacin y disciplinar-profesional que
deben cursar todos los estudiantes de un mismo plan de estudios, por ejemplo, el Trabajo de grado5. Mientras que las asignaturas optativas son aquellas que el estudiante
puede elegir entre una lista propuesta de asignaturas en las distintas agrupaciones
de los componentes del plan de estudios de pregrado. En cada plan de estudios se
proponen asignaturas no obligatorias para que el estudiante pueda seleccionar algunas de ellas y cumplir con los crditos exigidos en su plan de estudios6. La opcin de
asignaturas optativas permite tambin cierta flexibilidad al futuro profesional dentro
de un rango de opciones. Cabe anotar que esta flexibilidad vara de agrupacin en
agrupacin y que se corresponde con la oferta del programa. Finalmente, tambin se
da flexibilidad cuando a partir del anlisis juicioso se han organizado los prerrequisitos de manera que el estudiante pueda organizar distintas trayectorias para cursar su
plan de estudios.
En sntesis, el estudiante puede tomar decisiones y hacerlas realidad de acuerdo a sus
intereses, motivaciones y potencialidades, dentro de un rango ofrecido por el progra4
5
15
TERAPIA OCUPACIONAL
ma. Esta situacin ha venido cambiando a lo largo del tiempo y a travs de las revisiones que se han dado en los distintos planes de estudio. Esto se puede evidenciar
en los cambios que ha tenido la estructura del plan de estudios reflejadosen la resea
histrica del programa. Actualmente, se continuar valorando esta flexibilidad para
revisar sus fortalezas y aspectos por mejorar. El ndice de flexibilidad en el componente de Fundamentacin es del 40%, en el componente disciplinar es del 22% y en el
componente de Libre eleccin es del 100%7.
C.2.5 Reflexin sobre el carcter interdisciplinario del Plan de Estudios
El plande estudios deTerapia Ocupacional facilita la interaccin y apropiacin del conocimiento de las carreras del rea de desarrollo humano (Fisioterapia, Fonoaudiologa y Terapia Ocupacional) y a la vez de distintas disciplinas de la Universidad como
ingenieras, artes o ciencias humanas, entre otras. Esto permite que el estudiante se
apropie de diversos elementos como un aporte a su formacin. Esta caracterstica est
basada en tres elementos: el marco normativo de la Universidad Nacional de Colombia, especficamente en el Acuerdo 033 de 2007 donde se establece la interdisciplinariedad como uno de los principios para la formacin de los estudiantes. El segundo
elemento, es la realidad acadmica y social en la cual se requiere un dilogo de saberes para abordar las distintas temticas que se dan en la actualidad. El tercer elemento es el conocimiento de Terapia Ocupacional y sus relaciones con otras disciplinas y
profesiones.
C.2.6 Presentacin de la Malla Curricular del Plan de Estudios
La malla curricular es una presentacin visual que le brinda al estudiante interesado la
posibilidad de conocer semestre a semestre y con mayor detalle, caractersticas definidas de las asignaturas que puede cursar. La malla curricular se define como un diagrama o grafo de cada una de las temticas, agrupaciones y asignaturas obligatorias y
optativas, as como sus relaciones espaciales y temporales. Dicho modelo grfico permite que se visualice cada asignatura de manera auto contenida en sus caractersticas
tales como: denominacin, a qu componente y a qu agrupacin pertenece, nmero de crditos, horas de trabajo presencial y horas de trabajo independiente requerido
y si es obligatoria u optativa8. Esta estrategia facilita la lectura de las asignaturas que
oferta la carrera y la ayuda al estudiante a tomar decisiones al respecto.
Ver Grfico 3. Malla Curricular (Anexo)
7
8
16
Baquero, J. (2011). Presentacin sobre el Indice de flexibilidad de los programas de pregrado. Bogot: Universidad Nacional de Colombia. http://www.unal.edu.co/
dirnalpre/docs/flexibilidad.pdf
Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectora Acadmica. Lineamientos para la reforma acadmica. 2008
Documento de Identidad
2017040
2025566
2017018
Autocuidado y
Terapia ocupacional
Fundamentos de
Terapia ocupacional
Biomecnica
ocupacional
2525537
2
2017045
2025544
Arte y desarrollo
humano
Ocupacin y contexto
socio-poltico
2016149
2017881
Comunicacin oral y
escrita I
Fundamentos de
Psicologa
Ocupacin y Bienestar
2
B
2025538
2017020
Biotica
Seminario de
Investigacin
2017017
2025555
2025551
Educacin y Terapia
ocupacional
Terapia ocupacional y
discapacidad
Prctica profesional
integral en educacin
2025554
2025548
2025562
2025547
Teoras en Terapia
ocupacional
Prctica profesional
Integral sociolaboral
Prctica Profesional
Integral en biosocial
Practica Profesional
Integral en Psicosocial
2017014
Total Crditos
13
Cdigo
Ingls I
Ingls II
Macroteorias en
Terapia Ocupacional
Ecologa Ocupacional
14
Obligatorio
Optativo
3
Cdigo de la Asignatura
Componente de
Fundamentacin
Componente
Disciplinar
Nmero de Crditos
14
Fundamentacin
Nombre de la Asignatura
Idiomas
15
Ingls IV
Cdigo
Ingls III
13
Cdigo
2025553
Convenciones
Libre
Eleccin
Practica Profesional
Avanzada
Teoras aplicadas en
terapia ocupacional
2
C
2025542
15
13
Cdigo
Fundamentos de las
ciencias sociales
2017028
Observatorio:
ocupacin, sociedad
y cultura
6
-
Profundizacin estudios
en Discapacidad
Trabajo de Grado
Trabajo de Grado Asignaturas de
Posgrado
2017021
2025541
2017027
Observatorio: Terapia
ocupacional e
interdisciplinariedad
2025552
Seminario de
profundizacin estudios
en discapacidad
2025575
2017955
Seminario de
profundizacin estudios
en ocupacin humana
10
2017976
2017977
Profundizacin estudios
en Ocupacin Humana
Observatorio: Gestin
curricular
Fundamentos de
Psiquiatra
2017953
2017029
2017961
Psicologa del
Desarrollo
2017956
Seminario de
profundizacin estudios
en Terapia ocupacional
2015271
2017906
Neuroanatoma
estructural y funcional
Estudios Clnicos e
interaccin teraputica
2025577
Anatoma
Osteomuscular
Profundizacin estudios
en Terapia ocupacional
Actividad teraputica
Bioestadstica
Fundamental
2017044
Anatoma e Histologa
Fundamentos de la
administracin
9
2017954
1000012
Trabajo y Terapia
ocupacional
2025574
2017959
2017016
2025543
2017015
Juego y Terapia
ocupacional
Terapia ocupacional y
aplicaciones tecnolgicas
Ocupacin y desarrollo
tecnolgico
5
2017019
Cdigo
23
13
Disciplinar
Total
18 41
Obligatorio
Optativo
18
Libre Eleccin
69
Total
Obligatorio
14 83
31
Total Programa
Total
31
155
Color Componente
Cdigo
Optativa
Libre Eleccin
Semestre
Acuerdo185 de 2013
Libre Eleccin
31
Ciencias
Exactas y Naturales
Cdigo
1000012
1000014
Crditos
Exigidos
Obligatorios
Optativos
Ciencias Biolgicas
Crditos
Exigidos
Obligatorios
Optativos
Ciencias Sociales
y Humanas
9
9
0
Cdigo
Crd. Nombre
3
3
Cdigo
Bioestadstica Fundamental
Estadstica social fundamental
Fundamentacin
Cientfico Tecnolgica
Cdigo
3
0
3
Crditos
Exigidos
Obligatorios
Optativos
2025574
2025577
2025575
2025541
34
30
4
Crd. Nombre
3
2
2
2
Anatoma e Histologa
Neuroanatoma estructural y funcional
Anatoma Osteomuscular
Estudios Clnicos e interaccin
teraputica
Observatorios Sociales
Crditos
Exigidos
Obligatorios
Optativos
Acuerdo185 de 2013
5
3
2
Crd. Nombre
Crditos
Exigidos
Obligatorios
Optativos
2025544
2025538
2017881
2017906
2017961
2017014
2025543
3
2
4
3
2
2
2
2525537
2016149
2016282
2016263
2016292
3
3
2
2
2
2015271
2017959
3
3
2016028
2018012
2016192
2025539
2017366
4
2
2
3
3
Investigacin y
Profundizacin
Crditos
Exigidos
Obligatorios
27
14
13
Crditos
Exigidos
Obligatorios
Optativos
Bases del
Pensamiento Cientfico
Optativos
Cdigo
2017020
2015759
4
4
2
3
3
3
2
13
8
5
2017015
2017016
2017017
2017019
2025555
2
2
2
3
2
2016154
2017018
2017310
2016615
2
2
2
3
Cdigo
2017028
2017027
2017029
Crd. Nombre
3
2
2
2
2
Seminario de investigacin
Fundamentos de investigacin
Prctica Profesional
Cdigo
Cdigo
Crd. Nombre
Terapia
Ocupacional
Crd. Nombre
2017040
2025566
2025542
2025554
2025553
2017044
2017045
2
0
2
Crd. Nombre
2017976
2017977
2017021
2017956
2
2
Trabajo de Grado
Trabajo de Grado - Asignaturas de
Posgrado
Taller trabajo de grado
Seminario de profundizacin estudios
en Terapia ocupacional
Seminario de profundizacin estudios
en ocupacin humana
2017955
2025552
2017954
2017953
2025549
Crditos
Exigidos
Obligatorios
Optativos
Crd. Nombre
2025551
2025562
2025547
2025548
2025550
2025545
2025546
7
7
7
7
3
3
3
2025564
2025563
3
3
31
28
3
Universidad Nacional
de Colombia
Sede Bogot
Facultad de Medicina
Asignatura Obligatoria
Asignatura Optativa
PEP
17
TERAPIA OCUPACIONAL
18
PEP
19
TERAPIA OCUPACIONAL
20
Trujillo, A., Torres, M., Mndez, J., & Carrizosa, L. (2011). Terapia Ocupacional Conocimiento y Compromiso social. Bogot: Universidad Nacional de Colombia.
Objetivos de Aprendizaje
PEP
21
TERAPIA OCUPACIONAL
10 Trujillo, A., Torres, M., Mndez, J., & Carrizosa, L. (2011). Terapia Ocupacional Conocimiento y Compromiso social. Bogot: Universidad Nacional de Colombia.
22
PEP
11 Universidad Nacional de Colombia. (Marzo de 2013). Oficina de relaciones internacionales e interinstitucionales (ORI). Obtenido de http://www.ori.unal.edu.co/
movilidad.html
23
TERAPIA OCUPACIONAL
Socio laboral
Comunidad
Instituciones pblicas
Escenarios comunitarios
Contexto familiar
1.
1.
Biosocial
2.
Educacin
2.
Educacin
3.
4.
___
3.
5.
Escenarios
Psicosocial
Las cuatro prcticas integrales se articulan con acciones de prestacin de servicios y gestin administrativa en el Laboratorio de Terapia Ocupacional. Estas prcticas estn orientadas por profesores del Departamento y su propsito fundamental es atender usuarios,
familias y comunidades. Mientras que las prcticas profesionales avanzadas establecen
vnculos con profesionales en ejercicio y tienen un nfasis en la gestin de proyectos. Por
otro lado, los trabajos de grado se pueden realizar en la modalidad de pasanta, lo cual
implica el desarrollo de acciones en instituciones bajo tutora docente.
D.3 Articulacin con la Investigacin
Existen varias estrategias para esta articulacin, la primera es la investigacin formativa
que se realiza a travs del plan de estudios empleando algunas de las estrategias pedaggicas anteriormente mencionadas. La segunda forma, se encuentra relacionada con
las agrupaciones Bases del pensamiento cientfico e Investigacin y profundizacin del
componente Disciplinar, en las cuales los estudiantes realizan un trabajo importante en el
planteamiento y puesta en marcha de procesos de investigacin. En este punto, hay una
clara relacin entre el plan de estudios y los grupos de investigacin que se han venido
consolidando en el Departamento. Los grupos de investigacin son:
24
PEP
Estos grupos facilitan la organizacin de semilleros de investigacin en los cuales los estudiantes tienen un papel protagnico, que les permite participar a travs de su plan de
estudios y concretar sus trabajos de grado a travs de esta estrategia.
D.4 Articulacin con los Egresados
El Programa de Egresados en la Universidad Nacional de Colombia se rige por el Acuerdo
014 de 2010 del Consejo Superior Universitario que incluye un conjunto de planes, programas, estrategias, metodologas, tcnicas y mecanismos para favorecer la articulacin
entre los egresados y su Alma Mater, de manera que se fortalezcan tanto la capacidad
institucional como el desempeo de los egresados frente al compromiso con el desarrollo
nacional.
Apoyados en las polticas y objetivos de este programa y adicional a las acciones realizadas
por la Facultad de Medicina para el fortalecimiento de la relacin con sus egresados, el
Programa de Terapia Ocupacional est estableciendo mecanismos para:
Mantener activa la figura del representante de Egresados ante el Comit Asesor del
programa y los procesos acadmicos que se llevan a cabo dentro del mismo.
Otra estrategia que se ha venido desarrollando es el establecimiento de Redes de encuentro de profesionales de distintos campos de ejercicio con quienes se fortalecen espacios
de comunicacin y conocimiento de las realidades del quehacer profesional. De la misma
manera, se fortalecen mecanismos para la participacin de los egresados a travs de la
representacin ante el Comit Asesor de Carrera, como docentes ocasionales o adjuntos y
como profesionales vinculados al Laboratorio de Terapia Ocupacional.
25
TERAPIA OCUPACIONAL
26
PEP
27
TERAPIA OCUPACIONAL
Ocupacional cuenta tambin con el Comit Asesor de programas curriculares de pregrado y posgrado. Este es un rgano consultivo y asesor para el funcionamiento ptimo de
los programas y emite conceptos ante el Consejo de Facultad en lo relacionado con las
solicitudes de los estudiantes. Este rgano est conformado por profesores, estudiantes
y egresados.
Pregrado de Terapia Ocupacional
FACULTAD DE MEDICINA
PREGRADO TERAPIA OCUPACIONAL
CONSEJO DE
FACULTAD
rea de Desarrollo
Humano
Unidad Acadmica Bsica
Departamento de la
Ocupacin Humana
Comit Asesor de
Terapia Ocupacional
Laboratorio
Coordinacin
Acadmica
E.2. Docentes
El programa de Terapia Ocupacional cuenta con un equipo de docentes con un alto grado
de experiencia y compromiso con el desarrollo de la profesin. El grupo docente tiene
formacin posgraduada en los niveles de Maestra y Doctorado en distintos campos del
conocimiento, lo cual enriquece sus labores de docencia, investigacin, extensin y gestin administrativa. Adems, se encuentra vinculado a la carrera profesional en distintas
categoras y dedicaciones.
A la vez, se cuenta con la colaboracin de docentes de otros departamentos que hacen
parte de la Facultad de Medicina y de otras Facultades como Artes, Ciencias Econmicas,
Ciencias Humanas, entre otras. De esta manera el programa puede responder a las necesidades de formacin en distintos campos del ejercicio profesional.
28
PEP
29
TERAPIA OCUPACIONAL
Bibliografa
30
PEP
Contacto
Direccin: Carrera 45 No. 26-85, Edificio 471, Facultad de Medicina, Oficina 524 A
Telfono: (57) (1) 3165000 Ext. 15092
Correo electrnico: [email protected]
Bogot, Colombia, Sur Amrica
31
TERAPIA OCUPACIONAL
32