Temario de TIC

1 BACHILLERATO
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
OBJETIVOS, CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIN, MNIMOS EXIGIBLES Y
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN
1 BACHILLERATO. Asignatura: Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin

Objetivos generales
La enseanza de la materia optativa Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en el bachillerato ha de contribuir a

que los alumnos/as adquieran las siguientes competencias:
Conocer y valorar la realidad tecnolgica en la que se desenvuelve, identificando los cambios que los avances de las TIC
producen en todos los mbitos de la vida cotidiana.
Buscar y analizar la informacin como elemento esencial de su formacin.
Mejorar las habilidades creativas, comunicativas y colaborativas, valorando el papel que desempean estas tecnologas en
el mbito personal del alumnado y en los procesos productivos, industriales y cientficos con sus repercusiones econmicas
y sociales.
Conocer los principales componentes de hardware y software, y familiarizarse con la interfaz hombre-mquina.
Conocer las diferentes formas de conexin entre ordenadores remotos y las ventajas e inconvenientes de diferentes sistemas
operativos.
Administrar con seguridad y eficacia sistemas operativos de uso comn, tanto bajo licencia como de libre distribucin.
Conocer las diferencias entre el software libre y el software propietario.
Conocer los fundamentos fsicos y lgicos de los sistemas ligados a estas tecnologas.
Adoptar las conductas de seguridad activa y pasiva que posibiliten la proteccin de los datos y del propio individuo en sus
interacciones en Internet y en la gestin de recursos y aplicaciones locales.
Manejar programas especficos de diseo grfico, para producir con ellos documentos sencillos y poder, as, ampliar sus
posibilidades de expresin y comunicacin.
Utilizar perifricos para capturar y digitalizar imgenes, textos y sonidos, y manejar las funcionalidades principales de los
programas de tratamiento digital de la imagen fija, el sonido y la imagen en movimiento y su integracin para crear
pequeas producciones multimedia con finalidad expresiva, comunicativa o ilustrativa.
Conocer y utilizar las herramientas necesarias para integrarse en redes sociales, aportando sus competencias al crecimiento
de las mismas y adoptar las actitudes de respeto, participacin, esfuerzo y colaboracin que posibiliten la creacin de
producciones colectivas.
Conocer, usar y valorar las estrategias y herramientas de colaboracin a travs de la red, especialmente las relacionadas con
las redes sociales, como instrumento de trabajo cooperativo y colaborativo para realizar proyectos en comn.
Utilizar los servicios telemticos adecuados para responder a necesidades relacionadas, entre otros aspectos, con la
formacin, el ocio, la insercin laboral, la administracin, la salud o el comercio; valorar en qu medida cubren dichas
necesidades y si lo hacen de manera apropiada.
Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones, valorar la importancia
del respeto a la autora de los mismos y la conveniencia de recurrir a fuentes que autoricen expresamente su utilizacin.
Integrar la informacin textual, numrica y grfica obtenida de cualquier fuente para elaborar contenidos propios y
publicarlos en la web, utilizando medios que posibiliten la interaccin (formularios, incidencias, bitcoras, etc.) y formatos
que faciliten la inclusin de elementos multimedia y permitan decidir la forma en la que se ponen a disposicin del resto de
usuarios.
Conocer los distintos programas de uso general y manejarlos adecuadamente, con el fin de producir con ellos materiales
tiles, con las caractersticas necesarias y como instrumentos de resolucin de problemas especficos.
Utilizar las herramientas informticas adecuadas para editar y maquetar textos.
Utilizar herramientas propias de las Tecnologas de la Informacin para presentar informacin de forma clara y sencilla.
Resolver problemas de clculo, y analizar la informacin numrica, construir e interpretar grficos mediante hojas de
clculo.
Gestionar una base de datos extrayendo de ella todo tipo de consultas e informes.
Manejar adecuadamente programas de clculo simblico y programas interactivos en geometra y funciones.
Conocer lenguajes de programacin estructurada y orientada a objetos.
Crear aplicaciones sencillas de software estructurado utilizando un Entorno de Desarrollo Integrado.
IE VICENTE CAADA BLANCH
PROGRAMACIN TIC 2012-13
Contenidos generales del currculo de las TICs

1. Fundamentos de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
La sociedad de la informacin. Difusin e implantacin de la sociedad de la informacin a la sociedad del conocimiento.
Historia de la informtica. La globalizacin de la informacin.
Nuevos sectores laborales. La fractura digital. La globalizacin del conocimiento.
El ordenador: funciones. Caractersticas de la informacin digital.
Hardware. La unidad central de proceso. La unidad aritmtico-lgica y el registro. La memoria cach. Los buses de datos, de
direcciones y de control. La placa base. Los puertos. La memoria. Los perifricos.
Software. Software bsico y aplicaciones. Software libre y privativo. Licencia de uso.
Mantenimiento de equipos informticos: resolucin de problemas cotidianos.
2.
Sistemas operativos, redes locales y seguridad.

Sistemas operativos de software libre (GNULinux) frente a sistemas operativos propietarios. Archivos ejecutables. Extensin
de un archivo. Archivos ocultos. Gestin de archivos, carpetas y discos. Opciones de carpetas. Compresin de archivos y
carpetas. Formateo. Particiones. Copias de seguridad. Restauracin de equipos.
Tipos de redes. Redes de rea local. Topologa de una red. Configuracin. Mantenimiento. Comparticin de recursos. Grupos
de trabajo y dominios. Usuarios y grupos. Permisos. Conexiones inalmbricas entre dispositivos mviles.
Seguridad en Internet. Virus, troyanos y gusanos. Software espa. Malware. El correo spam. Seguridad activa y pasiva. Los
antivirus. Los cortafuegos.
La identidad digital y el fraude. Cifrado de la informacin. Firma digital. Certificados digitales.
El protocolo seguro HTTPS. Acceso seguro a informacin privada proporcionada por la administracin, la banca, los
comercios y otras entidades pblicas y privadas.
3.
Multimedia.
Edicin de imgenes digitales. Dibujos vectoriales. Dibujos de mapas de bits. Herramientas de dibujo. Compresin de
dibujos. Formatos. Paso de unos formatos a otros. Animaciones.
Fotografa digital. Formatos. Modificacin del tamao. Seleccin de fragmentos. Saturacin, luminosidad y brillo.
Dispositivos de captura y reproduccin de imgenes, sonidos y vdeos.
Edicin de sonidos y vdeos digitales. Compresin de los archivos de audio y vdeo. Formatos ms utilizados. Los cdecs.
4.
Internet. Las redes sociales y el trabajo colaborativo.

Direccin IP. Nombres de dominio. El protocolo TCP/IP. Servicios de Internet. La web. Los navegadores. Buscadores y
metabuscadores. Bsqueda avanzada. Buscadores especializados. Portales. Comunicacin a travs de Internet. Correo
electrnico. Listas de distribucin. El chat. Los foros. Mensajera instantnea. Telefona IP. Videoconferencia.
Herramientas de trabajo en grupo. Trabajo sncrono y asncrono. Comparticin de contenidos en los servicios web, en
especial los ms sociales de Internet, como la Web 2.0. Se trabajan, entre otros, los relacionados con la edicin bsica de
pginas web, plataformas para la creacin y publicacin en la web (CMS), herramientas colaborativas en Internet, como
blogs, wikis, podcast, videocast, sindicacin de contenidos (RSS), marcadores sociales, editores de documentos colaborativos
on-line y plataformas de aprendizaje (LMS).
5.
Publicacin y difusin de contenidos.

Diseo y edicin de pginas web. El lenguaje de marcas de hipertexto HTML. Creacin de los documentos de hipertexto
usando elementos bsicos (texto, imgenes, tablas, hipervnculos) y otros ms complejos como los marcos, activex, tablas
dinmicas, streaming y podcast.
El protocolo de transferencia de ficheros (FTP). Publicacin de pginas web. Mantenimiento de sitios. Estndares de
accesibilidad de la informacin.
6.
Elaboracin de documentos.
Edicin de texto. Fuentes. Formato. Tabulaciones. Estilos y plantillas. lnsercin de imgenes. Tablas de contenido e ndices.
Encabezados y pies de pgina. Maquetacin. Conversin de documentos de texto al formato de documento porttil (PDF).
Presentaciones. Creacin de diapositivas. Insercin de elementos multimedia. Botones de accin. Efectos. Transiciones.
Hojas de clculo. Operadores. Frmulas. Funciones. Referencias relativas y absolutas. Bsqueda de objetivos. Confeccin de
grficos. Resolucin de problemas mediante hojas de clculo.
Gestores de bases de datos. Diseo de una base de datos. Los registros y los campos. Ordenacin y seleccin de registros.
Los filtros. Tablas, consultas, formularios e informes. Campos clave. Relaciones entre tablas. Integridad referencial.
Normalizacin.
Comparticin de informacin entre procesadores de textos, presentaciones, hojas de clculo y bases de datos. Diferentes
modos de analizar la misma informacin desde distintas aplicaciones.
7.
Aplicaciones de mbito cientfico-tcnico.

Programas de clculo simblico. Programas para la resolucin de problemas. Editar nmeros, variables y definicin de
funciones; funciones predefinidas, comandos, tipos de grficos. Utilizacin de un programa matemtico para la resolucin de
problemas del mbito cientfico. Programas de geometra dinmica.
Criterios generales de evaluacin
1. Conocer, en su forma terica e instrumental, las caractersticas, los componentes, el uso bsico, la configuracin y el
mantenimiento de un sistema informtico domstico.
2. Administrar al menos dos sistemas operativos de uso comn, uno bajo licencia y otro de libre distribucin, que en situaciones
concretas de la vida cotidiana garanticen un uso eficiente y seguro del propio sistema operativo y del equipo.
3. Interconectar ordenadores, dispositivos de almacenamiento y equipos de comunicacin de cualquier tipo para formar redes
cableadas y/o inalmbricas, locales y/o globales.
4. Intercambiar informacin con seguridad, a partir de las estructuras creadas, tanto desde el rol de cliente como desde el de
servidor, y configurar este para los protocolos de comunicacin ms utilizados.
5. Crear imgenes sencillas y modificarlas mediante la utilizacin de programas de dibujo artstico y de retoque fotogrfico.
6. Realizar la captura de imagen y sonido, as como su tratamiento posterior.
7. Disear pginas web con un criterio esttico que integre elementos multimedia y scripts elementales.
8. Utilizar de forma adecuada un procesador de textos.
9. Comunicar mensajes de forma secuenciada mediante el uso de los programas de presentacin.
10. Utilizar de forma adecuada una hoja de clculo.
11. Crear y gestionar una base de datos.
12. Utilizar un programa de clculo simblico, resolviendo con l problemas matemticos sencillos y realizando su representacin
grfica.
13. Conocer los elementos bsicos de un sistema de control y realizar el control por ordenador de un sistema sencillo.
Criterios de evaluacin, calificacin y recuperacin
La evaluacin de esta asignatura se realizar mediante la correccin del trabajo realizado en clase y algn bloque podr ser sometido
a un control de evaluacin. En caso de realizarlos podrn suponer hasta el 80% de la nota, los trabajos realizados el 15% y la actitud
el 5%. Segn la legislacin vigente, para aquellos alumnos que no hayan aprobado la asignatura durante el curso tendrn derecho a
una prueba extraordinaria en el mes de septiembre. Para poder presentarse a esta convocatoria el alumno deber haber realizado todas
las actividades de refuerzo y recuperacin propuestas por el profesor para el periodo vacacional.
Los profesores

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Internet. Las redes sociales y el trabajo colaborativo.

Publicacin y difusin de contenidos.

Aplicaciones de mbito cientfico-tcnico.

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