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MEXICANO DE
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Numerologa
CLASE 1
Qu es la numerologa?
La Numerologa o la Ciencia de los
Nmeros, tuvo su origen en los smbolos
utilizados para expresar las ideas del
hombre primitivo. No slo se basa en
nmeros de valor cuantitativo, como dos
ms dos igual a cuatro, sino que incluso
existe hoy en da porque los nmeros o
smbolos tienen un valor metafsico con un
significado definido dentro de ellos, que
denota caractersticas dinmicas interiores
que modelan el propio destino.

Los nmeros no slo indican una cantidad, sin tambin una

cualidad
Mucho antes que fuesen inventados los alfabetos y su correspondencia con
sus respectivos nmeros, los eruditos de la antigedad estudiaban la ciencia
de los nmeros como gua de su vida diaria.
Este curso tiene como objetivo principal mostrar paso a paso cmo realizar un
completo estudio numerolgico; algunos de los aspectos que podr resaltar del
individuo estudiado sern:
1. Cules son los das mejores para que encare un nuevo trabajo, o inicie
una nueva aventura.
2. Cundo comprar una propiedad o invertir en un negocio.
3. Qu experiencias no puede impedir encontrar, y qu obstculos deber
vencer.
4. Cmo escoger su pareja para el matrimonio.
5. La mejor fecha para casarse.
6. El mejor lugar para constituir su hogar.
7. Qu ciudades y compaas necesitan lo que usted ofrece.
8. Qu das son mejores para que realice un viaje.
9. En qu lnea de esfuerzo o negocio tendr usted ms xito.

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10. Usted puede ser centro de la atencin en una fiesta, anotando

rpidamente los nombres y fechas de nacimientos de los invitados,
ofrecindoles una veloz lectura de sus caractersticas y talentos.
11. Cmo un cambio de nombre puede ayudarle a asegurarse el buen
xito anhelado.
Partiendo de la base de que TODO ES ENERGA que se crea a travs de ella y
que, encauzarla, requiere tiempos de elaboracin diferentes para cada uno,
aprendamos a tomar de las vibraciones numricas la posibilidad que nos
brindan de conectarnos con ellas y a comprender la sutil energa que despliegan
por medio de sus formas, movimientos, colores y sonidos.
El origen de la numerologa se pierde en la noche de los tiempos, cuando se la
utilizaba esotricamente, de la mano de los Grandes, que le dieron lugar de privilegio entre las ciencias.
Analicemos y veremos que nos acompaan en momentos de inmensa felicidad
as como en los ms desagradables (nombres, fechas, documentos, medios de
locomocin, viviendas, viajes, habitaciones de hoteles y hospitales y hasta en
la ltima morada en este plano).
Su estudio nos permite seguir el camino apropiado para encontrar la salida y,
como especialistas en numerologa, fundamentalmente nos facilita poder
encauzar no slo a los que se encuentran en el medio del camino (adultos), sino
a los que lo inician (nios) y a los que el vaivn no les permite avanzar y poder
afirmarse (adolescentes) para valorar la verdadera razn de vivir.
INTRODUCCION
Introducirse en el mundo de la numerologa es hacerlo en otros mundos
maravillosos como el del pensamiento griego y de los precursores de esta ciencia
creativa, cuyos antecedentes se remontan a tiempos muy lejanos. Su antigedad
reconoce a los caldeos y griegos; fue instrumento hermtico de los sacerdotes
egipcios y, ms cercanamente, no escap a las inquietudes esotricas del gran
psiclogo Jung.
Debemos reconocer en el famoso Pitgoras una formulacin e interpretacin de
una doctrina con fundamentos metafsicos que ha podido permanecer a lo largo
del transcurso de los tiempos.
La Numerologa designa a una ciencia o disciplina que se fundamenta en la
existencia y trascendencia de los nmeros. Ellos constituyeron, para Pitgoras y
Platn, el principio de la sabidura universal. En los templos hindes eran
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considerados smbolos sagrados; tambin fueron doctrinas secretas

hermticas para los profetas cristianos; incluso se interesaron por la
Numerologa los pueblos del Tbet, de Egipto y China (en variados sistemas),
Noruega, Suecia, Dinamarca y otros.
Pitgoras est considerado como el filsofo sistematizador de esta ciencia. Los
pitagricos vieron el principio de Todo en los nmeros, que son al mismo
tiempo determinaciones y armonas. Fue precisamente su predileccin por
las matemticas, la que lo conduce a su teora de los nmeros y a la
concepcin de la Unidad como principio formador de todas las cosas. Admitan
en el hombre y en todos los seres un principio de Unidad y un principio de
Dualidad o Diversidad; la Mnada y la Dada, es decir, el UNO y el DOS. El
principio del origen del TAO de la creencia oriental.
Se representaba al Universo como un Todo armonioso, animado por un
movimiento circular alrededor de un fuego central, cuya armona resultaba de
las relaciones numricas de la proporcin, de la belleza de las figuras y de
una combinacin matemtica de los contrarios.
Todo tendr un nmero, Todas las cosas que nos es dado conocer,
poseen un nmero y nada puede ser concebido ni conocido sin el
nmero.
Platn habl de una manera muy similar a la de
los pitagricos y dijo que los Nmeros existen,
aparte de las cosas sensibles; pero Pitgoras fue
ms concluyente, pues afirm que las cosas
mismas son nmeros; tambin afirm que el
nmero es UNO y no est separado, sino que las
sustancias sensibles estn compuestas de l; que
el cielo ntegro est hecho de nmeros, aunque
no de unidades abstractas y sostuvo que las
unidades tienen magnitudes.
Pas la mayor parte de su vida tratando el aspecto aritmtico de la geometra
y fue el primero en introducir entre los griegos los pesos y medidas.
Transform la filosofa concerniente a las matemticas en una forma de
educacin libre, preconiz en su filosofa el mejoramiento y perfeccin de la
sociedad de hombres libres y, para que stos obtuvieran las mayores
satisfacciones a lo largo de su vida, encabez una Escuela Filosfica, pero
tambin tica, Religiosa y Poltica.

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Una metodologa basada en Pitgoras trata de discernir el sentido oculto de

los nmeros, la relacin entre ellos, las fuerzas csmicas y su influencia sobre
el individuo y sus actos.
Tanto los sabios antiguos como los modernos han coincidido en que el
Universo entero es una vibracin que envuelve a los seres y a las cosas al
ritmo que les corresponde; cada unidad tiene una frecuencia vibratoria
especfica; todas las frecuencias pueden ser reducidas a una escala de
valores que estn representados en los 10 primeros nmeros. Cada
vibracin est seguida por un fenmeno que le corresponde y, en
consecuencia, el cuerpo y la mente actan adecuadamente. Se ha buscado
conocer la esencia, las virtudes y la naturaleza de cada vibracin, tanto en
sus aspectos positivos como negativos y se ha compendiado dicho saber en
smbolos y rituales. Los egipcios lo cifraron en los 78 Arcanos del libro de Thot;
los hebreos en las 22 letras de su alfabeto; los brahmanes en las del snscrito;
Salomn en la arquitectura de su Templo y cada pueblo y raza en los sonidos y
signos de sus respectivas lenguas.
Pitgoras, con espritu universalista, redujo a 10 los grados iniciticos, en su
famosa escuela.
Quien haya de introducirse en el estudio de esta ciencia, con responsabilidad y
seriedad, debe consultar otros conocimientos relativos a los secretos de la
Kabalh, el Tarot, la Astrologa, profundizando en otras fuentes del conocimiento.
Este curso resume la practicidad y sabidura de una ciencia muy antigua, ensea
procedimientos, mtodos y un sistema, aplicando conceptos que sirven para
una valiosa orientacin. Es un instrumento que permite atisbar zonas no
divulgadas de las potencialidades humanas, la manera de comportarnos
con nuestro entorno, el origen y los factores que influyen para descubrir las
incgnitas de nuestro destino.
Debemos prevenir al lector acerca de que se utilizan, en este curso, mtodos
modernos, comprensibles, poniendo a su alcance la vasta experiencia que
hemos adquirido a travs de aos de practicarlo. De este modo, el curso es
accesible y prctico para quien desea conocer Numerologa pero tambin, por su
riqueza, sirve a quienes buscan consultar y ampliar conocimientos sobre este
tema.
Legado pitagrico:
La unidad es la ley de Dios. La evolucin es la ley de la vida. El nmero es
la ley del universo.
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Todos los hombres somos el cruce de diversas e

infinitas coordenadas. Todo lo que existe en el
Universo es energa en distintos grados de
manifestacin, y la numerologa nos ayuda a
comprender esta realidad en forma rpida y sencilla.
Es un camino para descubrir nuestra propia esencia,
lo elemental de nuestra existencia.
Ya los ms antiguos filsofos y matemticos griegos
afirmaban que los nmeros estn en todas las cosas,
y que el mundo puede comprenderse por medio de
ellos; el lenguaje matemtico es el soporte de la
realidad visible, es la ley que explica el funcionamiento de todo cuanto existe.
La numerologa es la disciplina que se dedica a esto, trabajando la significacin
de los nmeros naturales (del 1 al 9) ms all de su connotacin aritmtica.
Prctica muy comn en las civilizaciones egipcia, romana, griega y china, fue
Pitgoras el primer hombre occidental y moderno que reconoci su potencial
y trat de adaptarla a nuestra mentalidad cultural.
Tomando como punto de partida la Kabalh juda, intent simplificar el
conocimiento numerolgico. De esta forma se origin el "Sistema
Numerolgico Pitagrico", cuya premisa esencial es la vibracin de los nmeros
naturales. Esta "vibracin" es a los nmeros lo mismo que la "interpretacin" a
las letras; todo en el mundo tiene una vibracin especfica, sea auditiva o no,
y es sta la que los caracteriza.
Este fenmeno es llamado "resonancia", y puede aplicarse a todos los hechos
cotidianos que vivimos diariamente. Por ejemplo, el nmero "1" se
corresponde con la nota musical "do": segn la escala del nmero en la que se
encuentre, ser un "do" alto, medio o bajo, y por lo tanto ser un "1" de alta,
media o baja evolucin.
Cuando un individuo llega al mximo de evolucin posible dentro del nmero
"1"', pasa al nmero siguiente, y as hasta completar el ciclo de nueve
dgitos. Al terminarlo, se inicia nuevamente en el nmero "1"', pero esta vez
desde un ciclo evolutivo superior.
El estudio numerolgico tiene como objetivo establecer el lugar espiritual en el
que cada hombre se encuentra, para saber si ya ha alcanzado su mximo
potencial o si an debe enfrentarse a una serie de problemas y obstculos que
le ayuden a encontrarlo.
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Objetivos
Es decir que la numerologa no tiene una funcin adivinatoria, sino plenamente
orientativa. Su principal objetivo es lograr que cada persona reconozca sus
aspectos positivos y los ponga al servicio de sus propias necesidades y deseos.
De esta forma, se puede lograr una armona interna, una sensacin de satisfaccin con la vida propia y un orden personal inamovible.
Segn cul sea el objetivo de la consulta numerolgica, el foco del especialista
se pondr en diversos elementos. Si lo que se busca es conocer la evolucin
espiritual propia, se estudiar la mejor forma de avanzar en el camino de la
vida para lograr los objetivos que la persona quiere alcanzar. Por otro lado, si lo
que se busca es analizar las relaciones terrenas, se puede consultar sobre:
Decisiones de negocios (despidos, contrataciones, estrategias de mercado,
etc.).
Prevencin de accidentes por negligencia personal.
Condicin psicolgica de un individuo y el mejor tratamiento posible.
Prevencin de enfermedades a las que se tiene tendencia a contraer.
Conveniencia de relaciones sociales.
Mejoramiento de la vida en forma integral.
El trabajo de orientacin depende, obviamente, de la vibracin personal
cada individuo. El ambiente en que se mueve, su entorno social,
personalidad y la forma en que enfrenta la rutina diaria condicionan y
forma a su vibracin, hacen que no sea posible elaborar una serie
consejos generales para mejorar la vida basados en la numerologa.

de
su
da
de

La mejor forma de reconocer completamente el potencial de cada uno es

consultando personalmente con un numerlogo. Pero s es posible, por el
contrario, concentrarse al significado universal de los nmeros.
Alfabeto Latino
Los nmeros son medidas universales, esencia de las cosas, que no slo tienen
y dan una explicacin al ordenamiento planetario o a la mecnica celeste intrnsecamente ligado a las fuerzas csmicas sino que otorgan un valor
vibratorio que permite determinar la personalidad del individuo y su proyeccin
de futuro.
La Numerologa prctica tiene corno objetivo la investigacin de las vibraciones
que determinan los nmeros y su evaluacin; permite un diagnstico del
presente a travs de la conformacin psicolgica del individuo y determina
acontecimientos previsibles que ocurrirn a lo largo de una vida.
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La Numerologa es una ciencia fascinante que intenta

penetrar en el secreto de ciertos conocimientos, una
"bsqueda" podra definirse de las aptitudes y
capacidades interiores del ser humano.
Procura explicar la esencia de lo espiritual y fsico del
hombre y poder instrumentar un manejo ms armnico, positivo y coherente, para que pueda neutralizar los aspectos negativos, orientndolo hacia la toma
de conciencia de su interior.
Para desarrollar un ESTUDIO NUMEROLOGICO comenzamos por aprender el
ALFABETO LATINO, utilizado a nivel mundial y adaptado a los tiempos
modernos.
Observando las letras que lo componen a cada una de ellas le corresponde
un nmero cuyo significado contiene un caudal esotrico energtico
debemos aprender a utilizar de los dgitos del N 1 al N 9, las vibraciones
positivas que de ellos se desprenden, tratando de equilibrar el aspecto
negativo que contienen.

1
A
J
S

2
B
K
T

3
C
L
U

4
D
M
V

5
E
N
W

6
F
O
X

7
G
P
Y

8
H
Q
Z

9
I
R

NOTAS:
La LL es contemplada como 3 + 3 y el valor de la es de 5.
Es importante que todos los nmeros sean llevados como resultado a una
cifra de un solo dgito. Esta regla es muy importante en todo tipo de
estudio numerolgico. En caso de resultado de nmero maestro o
krmico, primero se interpretan como tales y luego se aplica la reduccin.

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EJEMPLOS:
ANA
151

1+5+1=7

MARIO
41996

4+1+9+9+6=29=
2+9=11
1+1=2

GUADALUPE
731413375

7+3+1+4+1+3+3+7+5=34=
3+4= 7

NMEROS MAESTROS
La numerologa toma en cuenta cuatro nmeros de dos cifras cada uno, a los
cuales denomina nmeros maestros, estos son:
11 / 22 / 33 / 44
No siempre los seres humanos poseemos Nmeros Maestros en nombres,
apellidos o fechas de nacimiento (da, mes o ao).
Estas vibraciones contienen en s un fuerte potencial y exponen al ser que
las posee a pasar por presiones, exigencias, pruebas y limitaciones, gracias a
las cuales aprender a manejar ese poderoso caudal. Tambin le exigirn un
proceso de maduracin no cumplido en otro tiempo de vida con respecto a
tareas humanitarias, cooperacin, altruismo, servicio, equilibrio entre lo
material y espiritual, amor a sus semejantes, filantropa, etc.
Respondiendo a esta Vibracin Maestra, debern accionar todas sus
manifestaciones internas, que pasan por la firmeza, poder de voluntad, ardua
labor, concreciones y por el traslado de esos conceptos en el nivel universal,
logrando avances en el plano econmico que le ayudarn a abrir las puertas en
reas culturales y filosficas.

NMEROS KARMICOS
Estos nmeros son:
13- 14- 16- 19
Estos nmeros estn asociados a causas krmicas. Su significado es la
transgresin cometida en vidas anteriores, que se traslada como deuda a saldar

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en esta encarnacin. Si bien existe la Ley de Causa y Efecto, pensamos que los
Nmeros Krmicos ofrecen la "opcin" de transmutar los errores cometidos.
Por existir el libre albedro en el ser humano, es ste quien debe tomar
conciencia del significado de cada uno de estos nmeros, revirtiendo la condicin
del dgito doble y trasladndolo a lo que el dgito simple establece.
Ejemplo
13= 1 +
14= 1 +
16= 1 +
19= 1 +

3
4
6
9

= 4
= 5
= 7
= 10/1

En este tiempo, debe producir grandes cambios en todo nivel. Es muy probable
que sea la tarea ms ardua y requiera mayor esfuerzo.
En cuanto al trato hacia los dems, deber cuidar sus reacciones,
encauzndolas a travs de la amabilidad y la tolerancia.
Se debe prestar mucha atencin a los momentos en los que otros seres
requieren de nosotros en la vida cuando en el estudio numerolgico existen
presencias de nmeros krmicos. Ayudar es una manera de nivelar energa
krmica y evolucionar.

TABLA DE DIAS DE NACIMIENTO

Esta tabla es til para cuando queremos saber el da de la semana en el que
naci determinada persona. Es importante recalcar que muy pocas personas
tienen ese conocimiento.
Estos son los pasos a seguir:
1. Busque el ao de nacimiento.
2. Despus encuentre en el recuadro de las fechas, el da que naci. En la
misma lnea encuentre el mes de nacimiento; all encontrar una letra.
3. Busque esa misma letra en la columna que le indic el ao en un
principio, y en esa lnea dirjase a los das de la semana y encontrar el da
buscado.
VIBRACION
NATURAL

PERSONAL

NUMERO

DE

PERSONALIDAD

TALENTO

Entendiendo estas bases que hemos visto hasta el momento podemos

comenzar con el anlisis de los datos de un nombre completo. La Vibracin
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personal es el primer anlisis que se realiza de un individuo al cual se le

realizar un estudio numerolgico.
JUAN
1315
10/1

CARLOS DIAZ
319361 4918
23/5
22/4

TREJO
29516
23/5

VIBRACIN PERSONAL: 1 + 5 + 4 + 5 = 15/6

se es el nmero de Vibracin Personal o Talento natural de Juan Carlos.
Cuando se interpreten las Herencias, en este caso la paterna (DIAZ) antes de
analizar el cuatro como resultado, leeremos en los significados generales de
los nmeros maestros el 22 y luego en las Herencias el 4.

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CLASE 2
LECCIONES KRMICAS
Muchsimas veces nos encontramos que, a travs del
desarrollo de nuestro nombre y apellido, no aparecen
ciertos nmeros. Qu significa esto? Que la vibracin
faltante indica una Leccin Krmica.
Tomemos como referencia lo expuesto con respecto al
Karma y trabajemos en el cumplimiento de lo que
dejamos pendiente en otro tiempo de vida.
Para potenciar esas experiencias de vida debemos accionar la creatividad, la
fuerza, la concrecin, la espiritualidad, la energa, la voluntad, cada una de
acuerdo con el dgito faltante.
Son los nmeros que faltan en el nombre y apellido de una persona.
Ejemplo:
JUAN
1315

CARLOS DIAZ
319361 4918

TREJO
29516

1=6
2=1
3=3
4=1
5=2
6=2
7=0
8=1
9=3
Nmero de Leccin Krmica:

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A QUE VENIMOS? VIBRACIONES KARMICAS o URGENCIA INTERIOR

Proseguimos junto a ustedes, enfocando un tema muy especial, como es el
DESTINO del ser humano y sus pasos en el camino de la VIDA, en funcin de la
LEY DE CAUSA Y EFECTO (todo resultado es el EFECTO justo y balanceado de
una CAUSA).

Pensamos que conocer el dgito de la VIBRACIN KARMICA o DESTINO los

ayudar a corregir y elaborar los movimientos a seguir en el trnsito de vida,
ya que es la VIBRACIN DE APRENDIZAJE.
La frase que le corresponde es: A QUE VENIMOS?, pregunta que todo ser
humano se plantea. Venimos a aprender, sortear y sobrellevar de la mejor
manera posible, nuestro andar en el trazado del camino.
Es primordial que aclaremos que nacer el mismo da, mes o ao o tener el
mismo dgito de VIBRACIN KARMICA o DESTINO no significa que se pasar por
las mismas pruebas o beneficios. Aqu, en una misma situacin, funcin o
tarea, debemos prestar atencin a los distintos grados evolutivos de cada ser
humano, pues existen misiones o procederes especiales en cada vibracin,
que no todos cumplirn de la misma manera.
Ejemplo
Un ser nacido el 2 de octubre de 1869
2 - 10 - 1869 2 + 1 + 24/6 = 27/(9)
Viene a desarrollar la generosidad, la compasin, a preocuparse por el bien de
otros, a ser humanitario, potenciando al mximo su caudal Espiritual, sirviendo
de ejemplo, por su gran comprensin. Si as no lo hiciere, sufrir muchas
contrariedades emotivas y pasar por diversas pruebas, penas y sacrificios.
En este caso especial, este ser humano pas por todas esas pruebas, pero
comprendi su misin, hizo el aprendizaje y, a travs de l, obtuvo los "logros".
Hablamos nada ms y nada menos que de GANDHI.
En el aspecto negativo muy potenciado de la misma vibracin, encontramos a los
grandes DESTRUCTORES de la humanidad, los que hacen sufrir, sin tomar
conciencia de lo que padecern. He ah la diferencia. Es para pensar, no? Ahora
respire y busque su VIBRACIN KARMICA en la pgina siguiente.

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La Vibracin Krmica o Urgencia Interior responde a la pregunta:

A qu venimos?.

(Da, mes y ao de nacimiento)

Para encontrar la vibracin de la fecha de nacimiento se suman el da, el mes

y el ao de! mismo y el resultado se reduce a dgito. Por medio de esta
vibracin, debemos cumplir con el significado que nos marca el nmero llamado
Vibracin Krmica.
Ejemplo:
Da Mes
Ao
21 5
1943
= 21+5+1+9+4+3
3
5
17
=
3 + 5 + 17
=25/7
3+5 + 8
= 16/7

43/7

Vibracin Krmica: 7
VOCALES
Qu dicen de usted las vocales que aparecen en su(s) nombre(s) y
apellido(s)?
Estn indicando cmo acciona, cmo siente y cmo piensa usted.
Lea las definiciones siguientes y trate de ver los indicios negativos.
Ejemplos:
MARA TERESA LPEZ
Vocales: a = 3 e = 3 i = 1 o = 1
Diramos que esta persona posee ambicin y autoridad en su accionar, siente
que sus obligaciones no siempre son equilibradas de acuerdo con los beneficios
que obtiene. Es intuitiva y le interesan las artes y las ciencias. Es ordenada y
metdica.
JUAN CARLOS ESTEVEZ
Vocales:

a=2

e = 3

o=1

u=1

Mediante los significados siguientes encuentre las caractersticas que aportan

las vocales en el caso de Juan Carlos Estvez o de quienes desee conocer.
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Si la vocal se repite ms de tres veces en el nombre y apellido, las caractersticas

particulares de la persona se vern intensificadas y pueden obligarla a inclinarse
hacia una determinada direccin.

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CLASE 3
HERENCIAS PATERNA Y MATERNA
Despus de lograr el desarrollo de la Vibracin Interna nos
aprontamos a descubrir por medio del apellido, "LA
HERENCIA".
Todos, al nacer, recibimos un caudal hereditario por el
aporte de los apellidos paterno y materno. Este legado nos
brinda cualidades o excesos que se deben estimular o
controlar a travs del correcto procedimiento.
En sntesis, la Herencia paterna o materna es Yo Recibo.
El siguiente ejemplo nos ayudar a saber como obtener el nmero de
herencia:
S A N T N
1 1 5 2 9 5 (1+1+5+2+9+5=23 /5) = 5
La Herencia Paterna de una persona que utiliza como primer apellido
SANTIN es: N 5.
Herencia: No entendida en sentido gentico (transmisin de caracteres a
travs de genes) sino en sentido simblico.
Ejemplos:
E L I A S
5 3 9 1 1
19/
10/
1

M O R E N O
4 6 9 5 5 6
35/
8

Vibracin Interna: N 1
Herencia Paterna: N 8
FEDERICO
65459936
47/11/2

LORETO
3 6 9 5 2 6
31/4

Vibracin Interna: N 2
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Herencia Paterna: N 4
Si fuese un apellido compuesto, debemos trabajar los dos (paterno y materno).
Ejemplo:
LUIS
3391
16/7

ALVARADO
13419146
29/11/2

VELAZQUEZ
453188358
45/9

Vibracin Interna: N 7
Herencia Paterna: N 2
Herencia Materna: N 9
Nos encontramos aqu con las dos vibraciones de Herencia.

Si la persona fuese una mujer casada, que asume el apellido paterno y el de su

esposo, tambin debemos analizar los dos apellidos (no debe tomar en cuenta el
de la madre).
Ejemplo:

MARA
41921
17/8

IBAEZ
921558
30/3

de

SANDOVAL
11546413
25/7

Vibracin Interna: N 8
Herencia Paterna: N 3
Herencia Matrimonial: N 7
PERSONALIDADES (Del N 1 al N 9)
A travs de la Personalidad o VIBRACIN PERSONAL del ser humano
analizamos su carcter, sus sentimientos, su profesin y su manejo en el nivel
econmico.
Su palabra clave es Yo Expreso.
Cmo obtiene usted el nmero de Personalidad? Es muy simple.
Sume el dgito de Vibracin Interna ms el dgito de Herencia Paterna (o
Materna).
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Al sumar la Vibracin Interna y la Herencia Paterna y/o Materna obtendr la

Personalidad.

E N R I Q U E
5 5 9 9 8 3 5
44/8

M E N D O Z A
4 5 5 4 6 8 1
33/6

R A M R E Z
9 1 4 9 9 5 8
45/9

Vibracin Interna N 8
Vibracin Paterna N 6
Vibracin Materna N 9
Personalidad N 23/5
Nota: Se deben interpretar los nmeros krmicos antes de hacer la
reduccin final.

VIBRACIONES ANUALES
Qu nos depara el lapso desde la fecha de nuestro cumpleaos hasta el
prximo?
Un interrogante que puede ser despejado con el conocimiento de las
VIBRACIONES ANUALES que nos brindan, en lneas generales, el panorama del
ao.
Esta vibracin se obtiene sumando el da de su nacimiento, el mes y el ao,
(reducido) de su ltimo cumpleaos.
Ejemplo: Roberto naci el 13 de febrero de 1960 y quiere saber su VIBRACIN
ANUAL para este ao (1990).
Procedimiento:
DA MES
AO
13
2
1960
4
+
2 +
7
= 7 para 1960

AO DE SU ULTIMO CUMPLEAOS
13 2 1990
4 + 2 + 19/10/1
4 + 2 + 1= 7

La Vibracin Anual:
Para Roberto, desde el 13/2/1990 hasta el 13/2/1991 ser la Vibracin N 7.

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Es nuestra intencin que usted transite comprendiendo paso a paso el desarrollo

de las vibraciones y que nuestro mtodo sirva de gua u orientacin, en este
caso, a travs de las Vibraciones Anuales.
Ya encontr su Vibracin? Si no realiz los clculos, an es hora de ponerse a
trabajar. Luego busque en las pginas siguientes el dgito que le corresponda y
lea lo que le depara. Preste atencin a los aspectos negativos, para poder
revertirlos con fortaleza, energa y buen nimo.
VIBRACIN LATENTE
Existe una Vibracin Latente en todos nosotros, desde el da de nuestro
nacimiento, que nos acompaa a lo largo de nuestra vida, pero que comienza a
actuar o potenciarse a partir de los 35 aos, aproximadamente.
Por ser una vibracin de encauzamiento, comience por armonizar con su palabra
clave que es Yo Puedo.
Cmo puede usted descubrirla?
Debe sumar su nmero de Personalidad, ms su dgito de Vibracin Krmica o
Destino y obtendr as la Vibracin Latente.
Ejemplo: Luciana Maldonado - 19/4/1958
Su Personalidad:
N 1
Su Vibracin Krmica: + N 1
Su Vibracin Latente:

N 2

Se
dan
casos
en
que
algunos
seres
humanos
inconscientemente; otros, nunca llegan a conseguirlo.

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la

potencian

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CLASE 4
PLANOS
Cmo se destacarn en diferentes planos su personalidad y las caractersticas
que interfieren en ella?
La disposicin puede ser prctica o imaginativa, como tambin mental o
cientfica.
Estos planos son cuatro:
1. Plano Mental
2. Plano Fsico
3. Plano Emocional
4. Plano Espiritual
Para hallar el primer plano y saber cmo funciona su mente a travs de sus
pensamientos, debe sumar todos los nmeros 1 y 8 de su nombre y apellido.
As conocer su Plano Mental.
Plano Fsico: Se suman todos los nmeros 4 y 5. El resultado le otorgar la
fortaleza fsica, el sexo, la voluntad y la concrecin en el plano material.
Plano Emocional: Smense los nmeros 2, 3 y 6. Obtendr el manejo de sus
sentimientos.
Plano Espiritual o Intuitivo: Se suman los nmeros 7 y 9. El nmero
resultante revelar su creencia, fe e intuicin.
Siempre debe tenerse en cuenta que el mximo considerado normal, en
cualquiera de los planos, es de 3 nmeros.
Ejemplo:
VERNICA
45965931

DELGADO
4537146

Plano mental (1 y 8) .........

Plano fsico (4 y 5) ............
Plano emocional (2, 3 y 6) .
Plano espiritual (7 y 9) ......

2
6
4
3

(en
(en
(en
(en

cuarto lugar)
primer lugar)
segundo lugar)
tercer lugar)

Se destaca el Plano Fsico. Le siguen el Plano Emocional, el Plano Espiritual

y, por ltimo, el Plano Mental.
En el nombre y apellido de una persona pueden predominar o no ciertos
nmeros que marcarn posibilidades o tendencias en distintos planos.

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VIBRACIONES Y ELEMENTOS DE ACUERDO CON EL DA DE NACIMIENTO

Tomemos en cuenta, en el siguiente tema, el aporte de las vibraciones y los
elementos que, juntos, apoyan caractersticas latentes en cada ser humano.
Sabemos que los Elementos son 4: Fuego, Tierra, Aire y Agua, pero es vlido
aclarar que en el desarrollo de la tabla de definiciones, slo encontrarn 3
Elementos. Por qu? Simplemente, por la unificacin del Elemento Fuego con
el Elemento Tierra (o comercial).
Ahora, quiere saber a qu elemento pertenece? Tome slo el da de su
nacimiento. Est ligado con un elemento, que le brindar pautas de
comportamiento.

Veamos ejemplos

CRISTINA: naci el da 21. Le corresponde el elemento AIRE.

Otorga creatividad, magnetismo y un accionar frontal y honesto.
JORGE: naci el da 7. Pertenece al elemento AGUA.
Le demarca profundidad en sus actos, anlisis. Es un ser muy sensible al que
le cuesta poner lmites en la entrega hacia los dems.
ANALIA: naci el da 11. La rigen los elementos FUEGO y TIERRA, que la ayudan
a encontrar la estabilidad y la concrecin para llegar a sobresalir en sus
tareas.
Consulten en la siguiente tabla. Le servir de apoyo y orientacin.
AL ELEMENTO AGUA le corresponden los nmeros 1, 5 y 7.
El N 1, Es creativo, independiente, individual e innovador.
El N 5. Es talentoso, activo, cambiante y carismtico.
El N 7. Es introspectivo, filosfico, sensible y profundo.
Los tres nmeros sealan a personas intuitivas. Estn tambin en esta
vibracin los nacidos en los das 10, 14, 16, 19, 23, 25 y 28.
EL ELEMENTO DEL AGUA es la Mente.
AL ELEMENTO AIRE le corresponden los nmeros 3. 6 y 9.
Son creativos, sociables, magnticos. Piensan y accionan sin restricciones.
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Estn en esta vibracin tambin los nacidos los das 12, 15, 18, 21, 24, 27 y
30.
EL ELEMENTO DEL AIRE es el Espritu.
AL ELEMENTO FUEGO (o comercial) le corresponden los nmeros 2, 4, 11 y 22.
Son estables, formales, precavidos, concretos. Demuestran mucho menos de
lo que sienten.
El N 11 y el N 22 pueden destacarse y pesar.
Estn en esta vibracin tambin los nacidos los das 8, 13, 17, 20, 26, 29 y
31.
EL ELEMENTO DEL FUEGO es el Sentimiento. Son del tipo emotivo.

VIRTUD CARDINAL DE CADA NATIVO

En el viaje anual de unos mil millones de kilmetros que efecta nuestro
mundo en torno del Sol, cada da avanza en el espacio un trayecto de unos dos
millones y medio de kilmetros, no slo recibiendo en cada jornada las
emanaciones de cuerpos celestes distintos, sino cruzando por campos siderales
que impregnan el aire que respiramos de efluvios diferentes y hacen que cada
trecho y cada da comuniquen a las personas que nacen en ese lapso de
tiempo y regin sideral disposiciones naturales que les son propias. El
bosquejo de los motivos fundamentales y virtud cardinal de los nativos de
cada fecha de que-se trata seguidamente, est basado en ese principio.
Aunque sabindose que todo el sistema planetario se desplaza a una velocidad
vertiginosa hacia la constelacin de Hrcules y que por lo tanto, jams la Tierra
cruza dos -veces por el mismo punto del espacio, el hecho de que conserve la
misma posicin dentro de ese sistema y que, en consecuencia, su viaje anual
se efecte a travs de la misma ruta en lo que respecta al Sol, hizo
aconsejable dividir esa ruta en trayectos de dos millones y medio de
kilmetros que es la distancia que recorre en un da a razn de
140.000, y adems de tomar nota de las caractersticas que imparte a las
personas que nacen en ese trayecto, buscar la relacin que existe entre
las 365 jornadas que componen el ao comn y ver si haba similitud
entre algunas de ellas. El sentido asignado a los das que tienen el mismo
valor potencial a lo largo de todo el ao, es consecuencia de esas medidas y
observaciones, y si bien sufre variantes al incluir otros factores en el estudio
de la natividad, la gran mayora de las disposiciones que se consideran en
los cmputos que insertamos a continuacin, siguen constantes, pudiendo el

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estudiante aceptarlas como un principio de conocimiento valioso en lo que

respecta a s mismo.
Sirva lo anterior como introduccin para saber la causa de la importancia
del nmero de da de nacimiento. En este proceso no hay clculo alguno
que realizar. En el Manual Terico del curso puede consultar los das de
nacimiento.

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CLASE 5

Grilla Natal o Pinculos

La tabla o grilla de cumpleaos es una aproximacin que nos ayuda a conocer
ms a la persona a quien le estamos efectuando un estudio numerolgico. Esta
Grilla, como su nombre lo dice se extrae de la fecha de nacimiento, cada
nmero esta asociado a una ubicacin en la grilla y adems la cantidad de
veces que cada nmero aparece en la fecha de nacimiento es importante y ser
anotado en la grilla.
La distribucin de los nmeros es la siguiente:

3
2
1

6
5
4

9
8
7

Esta grilla nos otorga informacin puntual de la manera intelectual en la que el

individuo se moviliza en su vida, es decir, es una aproximacin al aspecto
intelectual de la persona. Esta tabla permite adems conocer caractersticas
ms definidas sobre la compatibilidad intelectual de dos personas, haciendo
para cada una su respectiva grilla.
Un ejemplo seria el siguiente:

FECHA DE NACIMIENTO: 12-06-1958

2
1-1

6
5

9
8

Lneas de la tabla de cumpleaos

Las series de tres nmeros que presenta la tabla de cumpleaos en cada lnea
(horizontal, vertical y diagonal) corroboran e incrementan el conocimiento del
aspecto intelectual que otorga la tabla, segn los nmeros que contengan.
Tambin expresan la posibilidad que existe de alcanzar ms fcilmente el logro
en la vida. La sucesin numrica de las lneas verticales son:
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1-2-3, 4-5-6, 7-8-9; las

diagonales: 1-5-9, 3-5-7.

horizontales:

3-6-9,

2-5-8-,

1-4-7;

las

No importa cuntos nmeros haya en cada casillero de su tabla, usted debe

tener en cuenta qu lnea contiene mayor cantidad de nmeros porque sa ser
su lnea. En general, quienes no tengan nmeros alineados en su tabla, han
alcanzado sus propsitos ms temprano en la vida.
En el mismo ejemplo anterior la persona posee las siguientes lneas:
1-5-9 la lnea de la determinacin y
2-5-8 la lnea de la emocin
FUTUROLOGA
ETAPAS, CICLOS y METAS
Nuestros lectores se habrn dado cuenta de que, hasta aqu, les hemos dado
una apreciable cantidad de datos no slo sobre su personalidad, sino tambin
respecto del panorama del ao, la Vibracin Anual, el Dgito de Edad, etc.
Ahora les vamos a ofrecer algo de fundamental importancia: las vibraciones
que los acompaaron desde el momento de su nacimiento y que seguirn
cumpliendo diversas funciones, hasta el final de sus das.
Aqu se analizan las Etapas, los Ciclos y las Metas.
Dentro de cada una de las Etapas de 9 aos de duracin, la persona no
permanece esttica, ya que la movilizar tambin el Ciclo y un objetivo o Meta
por lograr.
En la etapa predomina un dgito, que indicar el comportamiento por
seguir.
El Ciclo exigir movimiento.
La Meta es el objetivo que deseamos lograr.
El perodo se ir conformando ao a ao (de esos 9), con la compaa de la
Vibracin Anual y el Dgito de Edad.
Las Etapas en la vida de todo ser humano son cuatro.
Dura 9 aos cada una.
Si multiplicamos 9x4, resulta un nmero que vale para todos, el N 36.
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El primer paso: Sera restar al N 36 el dgito de Vibracin Krmica (da, mes y

ao de nacimiento).
Ejemplo para obtener el primer paso:
Vibracin Krmica: fecha de nacimiento de Ezequiel =
16 - 7 - 1954
7 + 7 + 19/10/1 = 33/6
Nmero Clave
Menos Vibracin Krmica

36
-6
= 30 aos

Su primera Etapa de Vida va a durar hasta los 3O aos.

Cmo lograremos su Etapa, Ciclo y Meta? Para la primera Etapa sumamos el
dgito del da ms el mes de nacimiento.
Da + Mes= 7 + 7 = 14/5
Su Etapa es N 5
El primer Ciclo siempre es el mes en que nace la persona.
En nuestro ejemplo, el mes es N 7. Por lo tanto, su Ciclo ser N 7.
La Meta la obtendremos restando el da de nacimiento del mes de nacimiento.
En nuestro ejemplo es:
Da = 16 = 7
Mes = - 7
Meta= O
Su Meta ser N O
Desde su nacimiento hasta los 30 aos ser regido por:
Etapa N 5

Ciclo N 7

Meta N O

Dejamos la primera Etapa a los 30 aos y tomamos la segunda Etapa a partir

de los 31 aos inclusive, hasta los 39 aos.
(31, 32, 33, 34, 35. 36, 37, 38, 39) edades
( 1, 2, 3. 4, 5, 6, 7, 8, 9) aos
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Para sacar la segunda Etapa, sumamos el dgito del da + el dgito del ao.
Da
= 7
Ao
=
1
Etapa = 8
Su Etapa es N 8
El segundo Ciclo es el da que nace la persona y que contina tambin en el
tercer Ciclo y los primeros 9 aos del cuarto Ciclo, pues puede cambiar de Ciclo
o no.
Esto lo veremos ms adelante.
Da de nacimiento = N 7
Su Ciclo es N 7
Para obtener la segunda Meta, debemos restar el dgito del da del dgito del
ao (restando el nmero menor del mayor).
Da =
7
Ao = - 1
Meta =
6
La Meta es N 6
Desde los 31 aos hasta los 39 aos pasar por:
Etapa N 8
Ciclo N 7
Meta N 6
Desde los 4O aos hasta los 48 aos
La tercera Etapa se logra sumando el dgito obtenido en la primera Etapa ms
el dgito de la segunda etapa.
Dgito de la primera Etapa 5
Dgito de la segunda Etapa 8
Tercera Etapa 13/4
Su Etapa ser N 4
En el tercer Ciclo, como les hemos adelantado, esta persona contina con el
mismo Ciclo del da de su nacimiento, que es el N 7.
Su Ciclo es N 7
Para la tercera Meta, restamos el dgito de la primera Meta del dgito de la
segunda Meta (siempre el menor del mayor).
Primera Meta = O
Segunda Meta = 6
Tercera Meta = 6
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Su Meta es N 6
De los 40 a los 48 aos pasar por:
Meta N 6
Etapa N 4
Ciclo N 7
La cuarta Etapa es desde los 49 aos hasta los 57 aos y de los 58 aos en
adelante.
Aqu debemos sumar el mes y el ao de nacimiento.
Mes = + 7
Ao = 1
Etapa = 8
Su etapa es N 8
En el cuarto Ciclo, tomamos los primeros 9 aos de este Ciclo, continuando con
el da de nacimiento (que es el N 7).
Luego cambia de Ciclo. Este continuar hasta el fin de sus das, a travs del
ao reducido.
Por qu les explicamos que en el cuarto Ciclo tomamos los primeros 9 aos y
por qu la persona puede cambiar de Ciclo o no? Cmo se sabe esto? A veces,
coincide el dgito del da de nacimiento con el dgito del ao de nacimiento. En
ese caso, no hay cambio de Ciclo, pero si no coincide, entonces s, se produce
dicho cambio.
En el ejemplo de Ezequiel tenemos:
Da N 7 (los primeros 9 aos, hasta los 57 aos)
Ao N 1 (a partir de los 58 aos en adelante)
Es decir, su Ciclo es N 7 (de los 49 a los 57 aos)
y, de los 58 en adelante, es Ciclo N 1.
Debemos aclarar que la Etapa y la Meta no cambian. Lo que eventualmente
puede cambiar es el Ciclo.
Nos falta ubicar la cuarta Meta. Para lograrla, restamos el dgito del mes al
dgito del ao (o el nmero menor del nmero mayor).
Mes

Ao

Meta =

6
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Su Meta es N 6
De los 49 aos en adelante, pasar por:
Etapa N 8

Ciclo N 7

Ciclo N 1

(hasta 57 aos)

Meta N 6

(de los 58 aos en adelante)

Cuando aparecen Nmeros Maestros o Krmicos, reducirlos a dgito, ya sea para

Etapas o Ciclos (en Metas no se presentan). Tenerlos muy en cuenta, porque el
individuo se ver muy exigido a travs de las vibraciones de estos nmeros, ya que
su potencial es mucho mayor, tanto de unos como de otros.
Ejemplo: En el caso de Ezequiel, aparece en la primera Etapa un nmero
Krmico, el 14/5; luego se repite en la tercera Etapa otro nmero Krmico, el
13/ 4.
Ezequiel va a tener que manejar los dgitos simples (nmeros 5 y 4). Sin
desatender como advertencia el significado de los nmeros 14 y 13 como
Krmicos, debe transmutar dichos nmeros Krmicos a dgito simple.
Dividamos el tiempo de estas Etapas, Ciclos y Metas en 9 aos (viendo a travs
del desarrollo del sistema, que la primera Etapa, Ciclo y Meta se extienden en
ms aos de los citados). Cuatro Etapas, Ciclos y Metas de 9 aos cada una
(4x9 = 36) da el nmero BASE, que se utiliza para todos los estudios a realizar.
A este nmero BASE se le resta el nmero de Vibracin Krmica. El resultado
ser la duracin de la primera Etapa, Ciclo y Meta del ser que analicemos.
TABLA DE EZEQUIEL
N
AOS
1
30 aos
2
39 aos
3
48 aos
4
57 aos
58 en
adelante

ETAPAS
5
8
4
8
8

CICLOS
7
7
7
7(1s 9
aos)
1(ao
reducido)

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METAS
0
6
6
6
6

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Les brindamos el ejemplo de Constanza para realizar el anlisis paso por paso.
Diagrama de Constanza: Etapas de Vida
Nmero BASE (para todos los seres por analizar)

36

Nmero de Karma (dgito de la fecha de nacimiento)

Obtenemos cuntos aos dura su primera Etapa

7
29 aos

Fecha de nacimiento:
21 - 5 - 1943 = 25/7 3 - 5 - 17/8

N
1
2
3
4

AOS
29 aos
38 aos
47 aos
56 aos
57 en
adelante

ETAPAS
8
2
1
4
4

CICLOS
5
3
3
3
8

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METAS
2
5
3
3
3

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PLANTILLA DE REGLA GENERAL DE CLCULO DE LA FUTUROLOGIA

N
1
2
3
4

AOS

ETAPAS CICLOS METAS

BASE
VIBRACION
KARMICA
+ 9 AOS

DA + MES

MES DE
NACIMIENTO

DIA - MES

DIA + AO

DIA - AO

+ 9 AOS

1 + 2 ETAPA

+ 9 AOS

MES + AO

SIGUIENTE EN
ADELANTE

MES + AO

DIA DE
NACIMIENTO
DIA DE
NACIMIENTO
DIA DE
NACIMIENTO
LUEGO DE LOS
PRIMEROS 9
AOS CAMBIA
AL AO DE
NACIMIENTO

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1 - 2 META
MES - AO
MES - AO

30

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PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR UNA CARTA NUMEROLGICA

VIBRACION PERSONAL
O NUMERO DE
PERSONALIDAD O
TALENTO NATURAL
LECCIONES KARMICAS
VIBRACION KRMICA O
NMERO DE DESTINO O
URGENCIA INTERIOR
VALOR DE LAS VOCALES
VIBRACION INTERNA
HERENCIAS PATERNA Y
MATERNA
PERSONALIDAD O
NUMERO DE VIBRACIN
PERSONAL
VIBRACIONES ANUALES
PLANOS
VIRTUD CARDINAL
FUTUROLOGIA
SALUD
DA DE NACIMIENTO
TALENTO NATURAL O
VIBRACIN PERSONAL
URCENGIA INTERIOR O
VIBRACIN KRMICA
GRILLA NATAL

DATOS NECESARIOS
NOMBRES + APELLIDOS

NMEROS FALTANTES EN NOMBRE Y APELLIDO

FECHA DE NACIMIENTO

CANTIDAD EN NOMBRES Y APELLIDOS

NOMBRES
APELLIDOS
VIBRACIN INTERNA + HERENCIAS

FECHA DEL ULTIMO CUMPLEAOS

CANTIDAD DE NMERO 1-9
DIA DE NACIMIENTO
ETAPAS / CICLOS / METAS
FECHA DE NACIMIENTO
DA DE NACIMIENTO
TABLA PARA SABER QUE DA DE LA SEMANA
NOMBRES + APELLIDOS
FECHA DE NACIMIENTO
FECHA DE NACIMIENTO / PRESENCIA Y REPETICIN
DE NUMEROS

Nota referente a nmeros maestros y krmicos: No todos los aspectos de una carta
numerlogica dan una interpretacin directa a estos nmeros. En algunos casos si existe su
interpretacin, en otros aspectos de la carta no existe. Sin embargo no quiere decir que no
puedan ser interpretados. Por lo tanto cuando un nmero maestro o krmico aparece en
CUALQUIER PARTE DE LA CARTA pueden ser analizados desde el significado general de los
nmeros de este manual.

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