INSTITUTO MIXTO DE EDUCACION BILINGE INTERCULTURAL IMEBI

UBICACIN: 5ta. Calle 3-05 zona 4 Cobn, Alta Verapaz

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Silvia Maribel Maas Mencos
NOMBRE DEL ASESOR: Myrna Lizeth Winter Caal
CARRERA: Magisterio en Preprimaria Bilinge

TEMA INVESTIGADO: Proyecto de Vida

SECCION: nica
GRADO: 5to. Magisterio
CLAVE:
CODIGO PERSONAL: H164CFV
EMAIL: [email protected]
FECHA DE ENTREGA: 29 de Febrero del 2016
PUNTEO:
1

INSTITUTO MIXTO DE EDUCACION BILINGE INTERCULTURAL IMEBI

UBICACIN: 5ta. Calle 3-05 zona 4 Cobn, Alta Verapaz
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Silvia Maribel Maas Mencos
NOMBRE DEL ASESOR: Myrna Lizeth Winter Caal
CARRERA: Magisterio en Preprimaria Bilinge

TEMA INVESTIGADO: Proyecto de Vida

SECCION: nica
GRADO: 5to. Magisterio
CLAVE:
CODIGO PERSONAL: H164CFV
EMAIL: [email protected]
FECHA DE ENTREGA: 29 de Febrero del 2016
PUNTEO:

LOGOTIPO PERSONAL
Mi logotipo representa la paz que quiero adquirir a traves de la mano de Dios, y de
que me quiero acercar mas a l al igual que a mi familia. Las manos representan
sabiduria para llevar unida y en armonia la familia ademas representa el xito que
el cual me llevara a cumplir mis metas tanto a corto, mediano y largo plazo.
Ademas de eso se encuentra la representacion de mi Nawal que es Kat y como lo
dice su significado representa la naturaleza siendo ese la funcion especial de vida.
Entre otras cosas tambien se encuentra un gavilan que representa la libertad y el
cual no se encuentra en atadura alguna y con esto mismo lleva un libro en el pico
pues es signo de superacin.

DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO:
A DIOS: Por regalarme la vida y ser mi fuente de sabiduria y darme la oportunidad
de superarme dia con dia.

A MI MADRE: Olga Marina Mencos por nunca soltarme la mano y ser mi motivo de
lucha y superacion en la vida, mi triunfo como agradecimiento a sus esfuerzos,
desvelos, comprension, y sobre todo el apoyo incondicial.

A MI ESPOSO: Juan Adalberto Xum Macz porsu paciencia, amor y apoyo

incondicial.

A MIS HIJAS: Silvia Maria Jose Tot Maas, Sherlyn Adalesy Xum Maas y Margaret
Dayana Xum Maas por su apoyo y pasiencia en mis tiempos de estudios.

A MIS HERMANOS: por su apoyo.

A MI ABUELA: Margarita Sierra (+) por bendecirme donde quiera que se

encuentre.

A MI FAMILIA: por brindarme consejos y apoyo en esta etapa de mi vida.

INDICE
1. Objetivos...1
1.1.
Generales. 1
1.2.
Especificos1
2. Autobiografia....2
3. Que Es Un Proyecto De Vida5
4. Mapa Mental 6
4.1.
Espiritual7
4.2.
Social.8
4.3.
Economico9
4.4.
Profesional..10
4.5.
Estudiantil11
4.6.
Creatividad..12
4.7.
Familiar13
4.8.
Mental..14
5. Mapa De Estrategias.15
6. Inventarios..16
6.1.
Inventario De Mi Familia...16
6.2.
Inventario De Mi Salud..16
6.3.
Inventario De Mi Centros De Estudios. Desde Preprimaria Hasta La
Actualidad16
6.4.
Inventario De Mis Comidas Y Bebidas Favoritas.17
6.5.
Inventario De Mis Propositos Para Este Ao17
6.6.
Inventario De Mi Musica Favorita18
6.7.
Inventario De Mis Valores Y Creencias..18
6.8.
Inventario De Mis Fortalezas Y Debilidades..18
6.9.
Inventario De Todos Los Lugares Que Te Gustan...19
6.10. Inventario De Todos Los Objetos Que Te Han Parecido Interesantes Y/O
Con Valor Emocional.19
6.11. Inventario De Las Cosas Que Juzgues Importantes En Tu Vida...20
7. Vision...21
8. Mision..21
9. Metas A Corto Plazo.22
10. Metas A Mediano Plazo22
11. Meta A Largo Plazo...22
12. Resumen De Areas Prioritarias Del Proyecto De Vida23
13. Conclusiones..26
14. Recomendaciones.27
15. Apendice 28
16. Nawal personal y su significado.30
17. Interpretacion.31
18. Aplicacin...32
19. Significado de todos los hawales...33
20. Calendario Maya44
21. Calendario Circular45
22. Esquema Lineal.46
23. Tiempo Lineal47
24. Lista de cotejo..48
25. Referencias Bibliograficas49
26. Egrafia..
6

INTRODUCCIN:
Teniendo en cuenta que el proyecto de vida es una estrategia en la que se planea
a futuro las cosas que se suean y se quieren hacer en la vida, este proyecto
busca que los estudiantes reflexionen y elaboren en forma secuencial la
reconstruccin de su pasado, la vivencia de su presente y las expectativas de su
futuro.
A partir de esto se podr promover competencias laborales y cualidades de cada
uno para llegar as a aun conocimiento de s mismos ms amplio que permita una
interaccin favorable entre los mismos.
Por tanto la misin propuesta es fortalecer el conocimiento interior personal y
pedaggico de forma integral de las reas de manera que podamos saber
quines somos y hacia donde queremos llegar, dando una visin provechosa para
un porvenir como personas que aporten a una sociedad una buena formacin
integral.

OBJETIVOS
GENERALES:

Implementar el proyecto de vida como eje dinamizador del desarrollo

integral, las competencias laborales y

la interdisciplinariedad

en los

estudiantes para generar en ellos un espritu investigador sobre s mismos.

ESPECIFICOS:

Utilizar el proyecto de vida para fortalecer competencias laborales

interpersonales e intra personales a travs de dinmicas grupales.

Implementar el

proyecto de vida como estrategia pedaggica para

vivenciar el desarrollo integral de los estudiantes.

Potencializar competencias intra personales a travs de ejercicios de

reflexin como el proyecto de vida individual.

Demostrar si la formacin pedaggica se encuentra incluida en el proyecto

de vida de los estudiantes.

AUTOBIOGRAFA
Mi nombre es Silvia Maribel Maas Mencos naci el 13 de marzo de 1983 en el
departamento de Alta Verapaz en el municipio de Cobn, soy la segunda de tres
hermanos que somos, desde pequea empese a crecer al lado de mis abuelos
porque mi mama trabajaba para nosotros porque ella era madre soltera nunca
estudie parvulos y me acuerdo que un dia mi mama nos llego a traer a la casa de
mis abuelos y nos llevo a vivir con ella y tenia como 7 aos, mi primer ao de
estudios los curse en la escuela Josefa Jacinto pero lo perdi y volvi a repetir el ao
de primer grado nuevamente y mi mama me pegaba mucho porque no podia
hacer mi deber, hasta que aprendi y gane mi grado y pase a segundo en la misma
escuela volvi a perder segundo y mi mama me saco de la escuela , y nos fuimos a
vivir nuevamente a la casa de mis abuelos, con mi mama y ella nuevamente me
me puso a estudiar en la escuela Ricardo Anderson y all gane y pase a tercer
grado, volvi a estudiar en la misma escuela y pase al grado de cuarto pero volvi a
perder cuarto y mi mama y me pegaba peroporque a veces no me daba tiempo de
hacer mis tareas, siempre iba a vender con mi abuelita refacciones y asi fui
creciendo luego comenze nuevamente a estudiar pero en la Escuela Felipe
Gomez y fue ah donde ya no perdi ni un ao hasta que logre graduarme de sexto
primaria pero siempre con el sacrificio de ir a vender cuando Sali de sexto, mis
vacaciones las trabaje en un Restaurante llamado Wimpi fue mi primer trabajo y
cuando se acabaron mis vacaciones me fui a estudiar al Instituto Normal mixto del
Norte Emilio Rosales Ponce y ah nunca perdi pero siempre con los sacrificios de
las ventas me iba al ercado a comprar para la venta del dia siguiente y esto
siempre lo realizaba cada vez que salia de estudiar y en las noches hacia mis
trabajos y me desvelaba haciendolos a veces no dormia cuando entre al basico
habia un joven que molestaba pero no era compaero de estudio si no que era
una persona que conoci vendiendo y el llegaba a verme en la venta donde yo
vendia me hice su novia a escondidas y con el tiempo mi mama se entero y l me
ayudaba en mis trabajos y luego pase a la carrera de Cuarto Magisterio Primaria
en el Instituto Normal Mixto del Norte Emilio Rosales Ponce pero no termine de
estudiar porque mi mama ya no tenia las posibilidades para darme estudios y yo
2

ya no segui hasta que me junte con mi novio y tube a mi primer hija pero me
separe de el porque era muy celoso y me pegaba mucho y con el tiempo conoci a
otro joven y nos fuimos tratando y volvi a quedar embarazada y tube a mi segunda
hija y volvi a tener otro fracaso porque me separe de mi segunda pareja me quede
sola con mis dos nenas me fui a vivir con mi abuelita yo la ayudaba hacer sus
ventas y hubo un tiempo que ella se enfermo estubo en el hospital entonces me fui
a vivir con mi mama yo la ayudaba en la casa y no me dejaba salir y un dia me
llamo la abuelita de mi segunda hija para que la ayudara en una su venta de
comida que tenia ella, mi mama no queria hasta que me dejo ir y ella me cuidaba a
las nenas cuando yo me iba a vender hasta que un dia la abuelita de mi segunda
hija me dijo si queria el negocio para mi y yo le dije que si y ella me lo alquilo y asi
fue cuando me fui quedando en su casa pero su hijo no vivia all, hasta que me
lleve solo a mi nena la pequea y yo le pagaba a mi mam para que me cuidara a
mi hija grande, me iba al negocio muy temprano todo el dia regresaba tarde y mi
nena la pequea la cuidaba su abuelita hasta que un dia volvio a regresar el papa
de mi nena la pequea platicamos y nos volvimos a juntar y nuevamente quede
embarazada y nacio mi tercera nena y fue ah donde pase el dolor mas grande de
mi vida ya que el mismo dia que nacio mi nena murio mi abuelita Margarita con la
que habia comenzado a vender, la persona que me apoyo durante mi infancia y en
honor a ella le puse el nombre de mi finada abuela a mi tercera hija, ese dia mi
corazon goza de alegria y a la vez de tristeza.
Despues de eso ya no continue con el negocio lo deje y me dedique a mis hijas y
mi esposo hasta que un dia mi mama me dijo que si queria seguir estudiando que
me daba la oportunidad que no me pudo dar antes y pensando en mis hijas dije
que me tenia que superar para ser un ejemplo para ellas y tambien darle esa
alegria a mi madre de tener un hijo (a) graduada y con carrera, y que si mis hijas
tienen la oportunidad de seguir estudiando que la aprovechen porque no todos en
la vida tienen esas oportunidades y yo como madre soy un claro ejemplo para
ellas a principio mi espono no estaba de acuerdo pero gracias a Dios comprendio
que es una oportunidad para darles una mejor calidad de vida a mis hijas para que
ellas no pasen por las carencias que en algun momento llegue a pasar, agradecida
3

estoy con mi madre, esposo e hijas por tenerme la paciencia y por el apoyo que
me dan en esta etapa de estudios que estoy llevando para salir adelante.

ANTES

AHORA

QU ES UN PROYECTO DE VIDA

El proyecto de vida es el relato de la vida de una persona, en este proyecto la

persona hace un recuentro de todo lo bueno y lo malo que le ha sucedido en el
transcurso del tiempo de vida que lleva, en este se plantea las metas a corto,
mediano y largo plazo que quiere cumplir, este se realiza con el fin de lograr no
solo una superacin profesionalmente sino un nivel de vida economico estable
puesto que el proyecto de vida es la reflexin para mejorar ciertos aspectos que
no nos han ayudado a ser mejor personas.
El proposito del proyecto de vida y la elaboracin del mismo, debe conducir a
definir espacios de profundo anlisis sobre las situaciones futuras que enmarcaran
el desarrollo personal, su autorrealizacin, es por esto, que se considera de gran
importancia la aplicacin de la planeacin estratgica en el campo personal, como
marco de referencia que permita abrir espacios de reflexin a travs de los cuales
se identifiquen plenamente las potencialidades y limitaciones actuales para ser
explotadas o en su defecto vencidas, y lograr disear un futuro acorde a los
deseos y aspiraciones que se quieran obtener.
Casi todos los seres humanos nos encontramos preocupados por nuestra
situacin actual y pocas veces nos ponemos a pensar en el futuro, es comn
pensar que lo nico que debe importar es el presente, porque lo dems resulta
demasiado incierto. Es necesario encontrar motivaciones que, adems de vivir nos
permitan soar, disfrutar, planificar y alcanzar. Desde luego, si es muy importante
vivir en el presente, pero hay que darle sentido basndose en una historia de vida
con un proyecto entonces empecemos a reflexionar acerca de lo que deseamos
para el futuro y como lo vamos a lograr.

MAPA MENTAL
5

MAPA MENTAL ESPITIRUAL

6

MAPA
MENTAL SOCIAL

MAPA MENTAL ECONOMICO

MAPA MENTAL PROFESIONAL

10

MAPA MENTAL ESTUDIANTIL

11

MAPA MENTAL CREATIVIDAD

12

MAPA MENTAL FAMILIAR

Hay que
tener tiempo
para
compartir con
nuestros
seres
queridos.
Establecer y
fortalecer una
comunicacion con
nuestros seres
queridos para
armonizar y
fortalecer la union
familiar.

comparitr con
los hijos un
tiempo para que
no sientan
abandono por
alguno de los
padres.

Regalarse tiempo
personal para
reflexionar de lo
bueno y lo malo
que se ha hecho o
dicho.

Compartir con la
pareja para que la
relacion no pierda
la magia del amor.

13

MAPA MENTAL

14

MAPA DE ESTRATEGIAS

15

INVENTARIOS:
1. Inventario de mi Familia:
16

Soy la segunda hija de 3 hermanos, mi hermano mayor

se llama Carlos Humberto Maas Mencos tiene 35 aos,
actualmente vive en Guatemala y se estableci desde ya
de ms 10 aos ah, luego sigo yo Silvia Maribel Maas
Mencos la segunda hermana de tres, cuento con 32 aos
de edad, actualmente vivo en Cobn, A.V. tengo 3 hijas
mujeres de las cuales me siento orgullosa cuento con el
apoyo de mi esposo para seguir estudiando y mejorar nuestra calidad de vida, y mi
hermana Gilda Marisol Maas Mencos que es la menor de los tres hermanos ella
vive en Cobn, A.V. tiene 3 hijos varones y vive con su esposo cuenta con
negocios de los cuales se ha ayudado para salir adelante. Fui creada hasta los
siete aos por mi abuela Margarita y despus me fui a vivir con mi mam.
2. Inventario de mi Salud:
Cuando tenia 9 aos tuve un accidente ya que un dia normal me
encontraba jugando con mi hermano y mi primo y los tres
jugabamos pescadito y ellos me agarraron de las piernas y
brazos y en eso al momento de tirarme cai sobre una piedra y me
fracture desde la cintura hasta la espalda ese ha sido el accidente

mas

grave que tuve, otro problema que tengo es en mi ojo derecho ya que tengo una
catarata lo cual no permite ver muy bien, ese ha sido el accidente mas grave que
tuve, despues de eso solo ha sido solo gripes normales.

3. Inventario de mis centros de estudios

Parvulos no estudie, y entre a la primaria cuando tenia 7 aos y fue en la escuela
Josefa Jacinto pero perdi el grado y entonces volvi a repetir en la misma escuela
gane mi primer grado y pase a segundo primaria pero en la Escuela Ricardo
Anderson en la misma escuela gane el grado de segundo, tercero primaria y
cuarto perdi nuevamente y repeti ese ao pero en la escuela Felipa Gomez y gane
los grados de cuarto, quinto y sexto primaria.

17

Despues de eso me inscribieron en el Instituto Normal

Mixto del Norte Emilio Rosales Ponce y no perdi
ningun ao de basico, nuevamente en ese Instituto pero por la tarde me inscribe
para la carrera de Magisterio en Educacin Primaria pero ya no continue
estudiando y deje a medias mis estudios.
Hasta en el ao 2015 mi madre me regalo la oportunidad de volver a estudiar y me
inscribe en el IMEBI

estudiando la carrera de Magisterio en Educacion

Preprimaria Bilinge, actualmente estoy en el grado de 5to. Magisterio.

4. Inventario de mis comidas y bebidas

favoritas
Desde muy pequea me he alimentado muy bien pues
mis comidas siempre han sido variadas, ademas de
esto que me gusta cocinar entonces la comida no ha
sido un problema en mi vida, las bebidas han sido variadas tambien pues la fruta
como bebida es saludable y nutritivo.

5. Inventario de mis propsitos para este

ao
Cumplir con cada una de las tareas y responsabilidades en
mi carrera. Ganar mi grado de 5to. Satisfactoriamente con
un buen promedio.
Poder convivir mas tiempo con mis hijas y tenerles pasiencia en su proceso de
crecrimiento. Para mis vaciones poder encontrar un trabajo o hacerme de un
negocio propio para aportar dinero a la casa y no recargarle los gastos a mi
esposo. Tener una mejor comunicacin con mis seres queridos.

18

6. Inventario de mi msica favorita.

Me gusta escuchar musica variada pues no me gusta lo
comn, ademas que escucho musica segn mi estado de
animo, el unico que no me gusta es la musica ranchera.
Pues me gusta escuchar todo tipo de musica ya que tambien
me gusta bailar ya que la vida esta para disfrutarla.

7. Inventario de mis valores y creecias

Desde muy pequea tanto mi abuela y mi madre me
ensearon cuatro valores que deben ser fundamentales en
el ser humano el respeto, la responsabilidad, la honestidad y
amor hacia el projimo, pues sin ellos no podriamos ser
personas de bien, tanto como la obediencia, agradecimiento,
bondad,

dignidad,

tolerancia,

lealtad,

perseverencia,

prudencia, entre otros los fui adquiriendo a traves de las buenas y malas
experiencias. Soy muy creyente a Dios aunque no asisto seguido a la iglesia.
Aadido a esto cualquier situacion que suceda en la familia realizo lo que mi
abuela me enseo como por ejemplo cuando uno se asusta hay que llamar su
espiritu para que en algun futuro no traiga enfermedades.

8. Inventario de mis fortalezas y debilidades

De mis fortalezas puedo mencionar:
La cocina
Creatividad
Pensamiento Critico
Deseo de aprender algo nuevo cada
dia.
Humanidad
Me gusta ser justa
Me gusta ser lider no por llevar el control de las cosas sino para hacer las
cosas de la mejor manera
19

Organizada.
Humilde
Sentido del Humor
Mis debilidades podrian ser:

No tengo mucha pasiencia

No soy muy tolerante

Olvidadiza en algunas ocasiones

Desconfianda pues no confio rapido en las personas

Despistada en algunas ocasiones

Dormilona

9. Inventario de todos los lugares que me gustan

De los lugares que mas me gustan puedo mencionar:

La casa de mi mama pues ella siempre me recibe con

una sonrisa y me da animo cuando siento desmayar.

Mi cuarto pues ah puedo reflexionar de todo lo que he

hecho y lo que debo de mejorar.

La casa de mis tios Cesar y Mara Elena pues ah

convivimos de vez en cuando.

En cualquier lugar recreativo para divertirse.

En mi salon de clases pues ah estoy recibiendo conocimientos para salir

adelante y ser una gran profesional.

10. Inventario de todos los objetos que te han parecido

interesantes y/o con valor emocional

El lugar donde vivo pues mi mama me lo heredo en vida.

La habilidad de hacer refacciones pues fueron enseanzas de mi finada

abuela.
20

11. Inventario de las cosas que juzgues importantes en tu vida

De las situaciones mas importantes que han sido transcendia en mi vida se puede
mencionar:

El accidente que tuve cuando tenia 9 aos de edad.

El estar perdiendo mis grados y cambiandome de Centros Educativos.

Antes de tener a mi primera hija me cai

cuando volvia de la escuela de vender la
refaccion de mi abuela.

Cuando tuve a mi primera hija y asi

mismo mi primer fracaso en el
amor.

Cuando deje de estudiar y comenzaba a penas una carrera para

graduarme en el nivel medio.

Cuando conoci a mi hora esposo.

Cuando quede embarazada de mi segunda hija.

Cuando mi mama me dio terreno para poder vivir sin pena de pagar alquilir.

Cuando nacio mi tercera hija y lamentablemente el mismo dia murio mi

abuela.

En el 2015 cuando mi madre me regalo la oportunidad de seguir

estudiando.

Ese mismo ao fallecio una prima muy querida en la familia.

Y actualmente tener a mi abuelo enfermo.

21

VISIN:
En este momento de mi visin, es culminar mi vida profesional con una carrera
existosa en la cual pueda entregar todo lo que logre en estos 3 aos de estudio,
transmitiendo a las nuevas generaciones la practica la educacion en valores y
principios asi como ensearles con estrategias, mtodos y tcnicas para lograr de
ellos hombres y mujeres de bien en un futuro. En un futuro me veo impartiendo
clases en una escuelita en donde los alumnos sean activos y participativos, asi
mismo me veo como una mama ejemplar para mis hijas y ensearles el valor de la
perseverancia y que cuando uno lucha por un sueo se puede lograr no
importando el tiempo que el mismo lleve.

MISIN:
Desempearme desde ahora y poner en practica las habilidades y fortalezas
logrando asi un compromiso no solo con mi persona sino con los nios que en
algun momento tendre para educarlos, esto ademas traera a mi vida personal una
estabilidad emocional y economica, para vivir dignamente con mis seres queridos.
Esto lo realizo con el fin de ser un ejemplo no solo para mis hijas sino para una
amiga o familiar pues debemos de mostrarles como con perseverencia todo se
puede lograr.

22

METAS A CORTO PLAZO

Las metas a corto plazo que me gustara cumplir serian:

Ganar mi grado de 5to. Magisterio (2016)

Mejorar mis actitudes cuando me comunico con los dems pues a veces no
soy muy paciente. (todo el ao)

Acercarme ms a la iglesia e inculcarles a mis hijas la devocin a Dios.

METAS A MEDIANO PLAZO

Las metas a mediano plazo que me gustara cumplir son:

Laborar como docente en un centro educativo. (Ao 2018)

Celebrarle los XV aos a mi primera hija (ao 2018)

Construir segundo nivel en mi casa (ao 2019)

METAS A LARGO PLAZO

Las metas a largo plazo que me gustara cumplir son:

Trabajar dos jornadas una matutina y vespertina para obtener un mejor

ingreso. (ao 2020)

Estudiar una carrera Universitaria para seguirme preparando. (ao 2020)

Darles la oportunidad a mis hijas de que estudien una carrera universitaria

(ao 2025)

23

RESUMEN DE REAS PRIORITARIAS DEL PROYECTO DE VIDA

No.

Mis reas
prioritarias

1.

Espiritual

2.

Intelectual

3.

Salud

Deporte

Qu quiero en
cada rea
prioritaria?

Por qu
quiero?

Fortaleza de
mi F
Enriquecer
mis
conocimientos
Estar
mentalmente
con
uno
mismo.
Por salud.

Para creer

mas en lo
que realizo.
Para saber
mas sobre
lo que se
hace
Tener
en
equilibrio
emocional.

Para mi y mi
familia.

Mejorar el
estilo de
vida.

Promover

en
las
personas la
practica de
valores
y
principios
en
todo
ambito de
su vida.
Trabajar

para
obtener
mejores
oportunidad
es
laborales.
Respetar a
nuestros
seres
queridos y
asi
los
mantedrem

Para mi
persona ya
que el
ejercicio es
positivo para
el cuerpo.
Para mi y la
sociedad

4.

Social

Valores
Principios
ticos.

Superacion y
mejorar
calidad
de
vida.

Respeto,
Union
Respeto

5.

6.

7.

Economa

Familiar

24

Para quin
quiero?

Para ser un
mejor
profesional.
Para
mi
persona y mi
familia.

Para mi y mi
familia.

Para mi y
familia
fortaleciendo
el amor entre
ellos.

8.

Profesional

9.

Alimentacin

No.

Seguir
estudiando

Alimentacin
sana

Como hare
para lograr lo
que quiero
Tener un cambio
desde ya

Con
quien
quiero?
Con mi
persona

En donde
hare lo que
quiero?
En todo lugar
que me
encuentre.

Curiosidad y
superacin.

Con las
personas
que me
rodean.

3.

Mentalidad
positiva.

Con mi
persona.

Toda mi vida
y en los
ambitos que
me
desenvuelva.
En todos los
ambitos de
mi vida.

4.

Ejercitacin

Con mi
familia

1.

2.

En mis
tiempos
libres en
lugares
seguros en
25

os unidos y
en armonia.
Capacitarme Para mi y las
en un area
personas
especifica
que llegue a
para mejorar
tener a mi
el
nivel
cargo.
educativo.
Es
Para mi y las
importante
personas que
tener
una
me rodean.
alimentacin
sana
para
que
el
aprendizaje
sea
productivo.

Cundo
hare lo que
quiero?
Cada dia de
vida que
Dios me
regale.

El diario
vivir.

Como
evaluare mis
logros
Lo notare en
el cambio de
mis actitudes
y
pensamientos
.

A traves de
los resultados
de la gente
que me rodea.
Cada dia de A traves de
mi vida.
como me vea
y como me
sienta.
Lo hare
A traves de
unas dos
los cambios
veces por
de mi cuerpo.
semana si
es posible.

5.

donde me
pueda
ejercitar.
En todo lugar
que me
desenvuelva.

Relacionarse
con los demas a
traves de una
buena
comunicacin.
Administracion
de lo que
realmente vale
pena tener y lo
que no
(material)
Union estrecha
con todos los
familiares.

Con todas
las
personas
que me
rodean.
Hacia las
personas
que me
rodean.

8.

Realizacion de
todo sueo.

9.

Nutricion
balanceada.

Con todos
aquellos
que me
rodean.
Con mi
En cualquier
persona y lugar que me
los que me encuentre.
rodean.

6.

7.

Con mi
familia.

Lo llevare a
cabo todos
los dias de
mi vida.

A traves de el
incremento de
conocidos.

En todo lugar
que me
encuentre.

Desde ya.

Al notar la
firmeza
financiera que
llegue a tener.

En cualquier
situacion que
nos
encontremos
.
En todo lugar
que me
encuentre.

Cada dia de A traves de la

vida.
union familiar
que se este
dando.

26

En todo
momento.

A traves del
respeto de los
demas.

En todo
momento
de mi vida.

Al tener una
buena salud.

CONCLUSIONES
1. Con la elaboracin del proyecto de vida me interese mucho y me sincer
conmigo misma, viendo cual es en realidad mis debilidades y mis
fortalezas, como actu y reacciono frente a alguna situacin que en mi vida
se presente, cuanta en realidad es la importancia que tengo hacia mi familia
y los intereses que tengo para ayudar de algn modo, el esfuerzo de ellos
para conmigo durante toda mi vida.
2. El proyecto de vida me deja una gran leccin puesto que debo de confiar en la
capacidad que poseo para lograr mis metas, aprend que debo saber
comprender cuando alguien me exhorta, llamar a las cosas por su nombre y
comprender a los dems para que ellos puedan tener un grado de
comprensin hacia m. Tambin saque la conclusin de que tener dominio
propio me permitir tomar mis propias decisiones sin necesidad de que alguien
decida por m, tener presente de que si quiero algo puedo lograrlo porque
tengo dominio sobre mi persona.

3. En otro aspecto tambin quiero sealar que cambien de opinin de cierta

forma pues al principio yo pensaba que mis decisiones ms significativas

27

solo eran elegir determinada decisin sin tomar en cuenta lo que tena
alrededor, pero ahora con el paso del tiempo he tomado ms decisiones que
le da un cambio radical a mi vida como haber continuado mis estudios, que
sinceramente fue algo que tuve que pensar seriamente y darles muchas
vueltas a la cabeza porque es un paso muy importante del que va a
depender mi vida personal y profesional.

RECOMENDACIONES:
1. Todo lo que se realice se deber de hacer con entusiasmo ya que se ha
estado planeando cuidadosamente, las probabilidades de ejecutarlo
exitosamente se incrementan. Y de esta manera se fue realizando el
proyecto de vida puesto lo que se quera conseguir en la misma era
reflexionar de todo lo que se ha vivido con el fin de mejorar nuestra forma
de ser o de pensar si fuera necesario.
2. Todas las inquietudes que senta sobre la realizacin de mis metas y
objetivos, fueron relevantes para ayudarme a determinar con claridad lo que
deba de integrar en mi Proyecto de Vida.
3. El proyecto de vida tambien ayudar abrir nuevos horizontes en nuestra vida
en donde incluir un estilo de vida saludable, ya que hay que recordar que

28

si estamos balanceado mentalmente se realizar la actividad laboral de

forma correcta.

APNDICE
LOS SIETE HBITOS DE UNA PERSONA:

Habito No.1
Ser proactivo
El hbito de la visin personal
Por qu estoy aqu?
para superarme y ser una persona de proveedores y producir para la
sociedad.
Qu hace que la vida valga la pena vivirla?
Tener mis padres, hermanos y tener mis cinco sentidos y un
autoestima

alta, valorizar a

las personas tal

como

sin

discriminacion ninguna hacia ellas.

Qu hare con mi vida?
Superarme, aprovechar el resto de la vida teniendo xito durante lo
largo que me da la vida.

Habito No. 2
Comenzar con el fin en la mente el hbito del liderazgo personal, las
personas afectivas moldearan su futuro con su enunciado de misin
profesional.
29

Habito No. 3
Poner primero lo primero
El hbito de la administracin personal. Planteamos nuestras
situaciones alrededor de esta como o perjudicar a otra persona.
Por qu quiero?
Para no tener problemas y otro conflictos con personas alegadoras.
Emocional
Qu quiero?
Para no estar triste y malhumorado
Para quin quiero?
Para no estar enojado con la personas y que no me digan que estoy
triste.
Cosas importantes que no ayudar a lograr el propsito centrado en
un principio especificando en nuestro enunciado de misin personal.

Habito No. 4
Pensar Ganar Ganar
El hbito interpersonal
Buscar soluciones o acuerdos con mentalidad de abundancia donde
se sienten tambien sobre una decisin y se comprometen a hacer
funciones.

Hbito No. 5
Buscar primero entender, luego ser entendido el hbito de la
comunidad de la comunicacin heptica.
Muestras comunicaciones interpersonales son ms efectivas cuando
primero escuchamos con la intencin de entender luego tenemos el
valor y la habilidad para expresarnos.
30

Hbito No. 6
El hbito de la cooperacin creativa.
Valorando las diferentes de los dems para ganar, ganar, y creando
confianza que ms personas de lo que lograran separado.

Hbito No. 7
Afilar la sierra;
El hbito del Autor Renovacin para funciones afectivamente las
personas necesitan preservarse y mejorarse sobre una base
consistente en cuatro ideas bsicas.

NAWAL PERSONAL Y SU SIGNIFICADO

K'ichee': K'at
Yucateco: K'an
Orientacin: Oeste
Elemento: Tierra
Lugares energticos: El mar y la jungla
Partes del cuerpo que rige: Costillas y nervios
Color: Caf, amarillo, beige.
Nahuales: Lagartija y Araa.
Significa la energia de la fuerza gravitacional, representada por la esfera que
encaja en la muesca inferior.
Fuego, red, opresin, cautiverio, centro de la existencia,
continuidad de la vida, perdida de libertad.
K'at es la red, son los enredos o enredijos por culpa de nuestra

SIGNIFICADO DEL GLIFO:

Ignorancia. A veces por avaricia, por querer tener ms que los dems, por querer
abarcar todo, cuando menos lo esperamos ya somos esclavos, nos enredamos
31

nosotros mismos. Pero por qu? Por

olvidar nuestra cultura, queremos ser
los dueos de todo. Aqu sobre
esta tierra somos peregrinos que
vamos de paso ; la tierra no es
de nadie, la tierra es solo de El
Padre,

nuestro

creador.

K'at es un da muy sagrado.

Este da se usa para desatar
todo lo que esta enredado, para
remover obstculos en nuestro
camino, para resolver problemas y
fracasos

tambin

sanar

enfermedades, alejar pobrezas,

locuras y problemas causados
por un mal entendimiento.
Simboliza la energa, la fuerza y el calor que existe en nuestros corazones,
desde nuestros primeros padres y esto fue lo que hizo trascender sus palabras,
sus invocaciones para que el mundo fuera formado con belleza. Es el da para
pagar a nuestros antepasados. Tambin simboliza los problemas que nosotros
mismos nos provocamos o que el destino nos pone para nuestro aprendizaje.
Da que significa red, fecundidad, tierno y nuevo, principio genrico y sabidura.

INTERPRETACIN

K'at da propicio para solventar un asunto, para hacerse de compaeros,

conformar un grupo, una sociedad, para pedir por la unidad de la comunidad.
La red, el enredo, los problemas que nos atrapan. Red que sirve para atrapar
peces y para guardar mazorcas, smbolo de abundancia. Sirve para guardar en la
memoria todo lo que aprendemos.

CARACTERSTICAS
32

La persona nacida ante el da K'at fue engendrada en el da Ajmaq y su destino

ser regido por el da EE. Es una persona de fuego en sus manos, en su corazn.
Debe ofrendar ante su da para eliminar toda influencia negativa y as obtener
logros en la vida material y armona espiritual. Necesita mucho apoyo de parte del
Ajq'ij y pueden formarse como tal. Logran hacer lo que necesitan o quieren si
saben controlar y manejar sus emociones. No inmiscuirse y no pretender gobernar
a los dems, la familia. Es una persona inestable, emocionalmente no sabe lo que
quiere. Estas alteraciones lo llevan a muchos estados de enfermedad. La falta de
libertad y el encierro lo enferma de tristeza y ansiedad.

CARACTERSTICAS POSITIVAS

Sabio, artista, comerciante, gua espiritual.

CARACTERSTICAS NEGATIVAS

Enojado, despreocupado, padece de influencias negativas; enfrentan problemas

en su vida que los pueden llevar a la crcel material y espiritual.

APLICACIN

El fuego sagrado es parte importante en la celebracin de la ceremonia,

elemento que eleva nuestras plegarias al Corazn del Cielo, Corazn de la Tierra,
que es como la red que une y ayuda para liberarse de la opresin y de los males
entre las personas. Ante el da K'at se pide para que las nias y nios se
desarrollen fsicamente y mentalmente. Se pide para la unidad de la comunidad,
para la fecundidad de la mujer, para retirar malas energas, para desatar los nudos
que nos atan a los vicios, para arreglar problemas emocionales.

Cruz Maya de K'at

33

La persona nacida ante el da K'at es engendrada en Ajmaq y su destino lo rige

el EE.
Este signo le da a la persona una vida llena de pruebas. Por saldo de vidas
pasadas, tiene un balance negativo que tendr que limpiar (labor social).
La energa de su concepcin, Ajmaq, lo vuelve muy curioso. Esta alianza
Ajma
Ajmaq (curiosidad) / K'at (red) tiene un ascendente negativo sobre la
k
persona porque le da una tendencia a quedar atrapada en los problemas.

Tijax

El Tijax, en su lado derecho, le da un poder que si no lo cuida se volver

incontrolable. Si aprende a usar ese poder ser una persona apreciada y
buscada por quienes necesiten ayuda. Es la energa que libera de los los
en que se meten, el Tijax corta la red. Puede cortar enfermedades.

Tz'i'

La energa del Tz'i', en su lado izquierdo, seala la ley. Por lo que suele
ser una persona reconocida por su autoridad, aunque tiende a ser
autoritario. No imponer a los dems, cada quien aprende por s mismo.

La energa de su destino, Ee, le depara xitos y lo mejor en su vida. Viajes

y relaciones amorosas en el extranjero.

SIGNIFICADO DE TODOS LOS HAWALES

Nahual o nagual, incluso nawal. Significa energa, espritu o fuerza de los seres y
elementos de la naturaleza. Puesto que en el pensamiento maya todo tiene vida,
son representados por elementos de la naturaleza como: el sol, la luna, la lluvia, el
aire, el agua, las plantas y animales.
Segn la cosmovisin maya, cada persona posee un nawal que lo identifica y lo
vincula con la naturaleza. Lo que crea armona y equilibrio existencial de los seres
humanos con lo que los rodea.
Los 20 nawales del Cholqij son:

1. Batz
34

 Significa mono o hilo.

Es el nawal de todas las artes, tejidos y artistas.
Da propicio para pedir pareja, amarrar o desatar cualquier asunto.
Son maestros de todas las artes.
Simboliza el tiempo desenrollado, la evolucin y la vida humana.
Representada el cordn umbilical, el principio de la vida, el tiempo infinito

de la inteligencia y la sabidura; tambin simboliza los fenmenos csmicos,

la sabidura original.

2. E
Significa camino o diente.
Es el nawal de todos los caminos y dirigentes, del sistema nervioso y
sanguneo.
DIa propicio para iniciar cualquier viaje o negocio.
Son lderes naturales.
Simboliza el camino del destino, el gua, el que nos lleva a un punto objetivo
y preciso, la bsqueda de la realizacin de todas las situaciones, aspectos y
manifestaciones de la vida.

35

3. Aj
Es el nawal de la casa, de los nios y de las generaciones tiernas.
Da propicio para el hogar y la salud de los nios.
Personas que no pueden negarse para otros.
Significa el caaveral o caa, la abundancia, la unidad, el poder, las siete
virtudes del poder divino, la clarividencia, las palabras sagradas, el amor a
la humanidad, la telepata, las seales del cuerpo, los sueos inesperados.

4. Ix
Representa a la mujer y al altar maya.
Significa el jaguar o el tigre, la energa femenina y la energa felina.
Es el nawal de la naturaleza y los altares mayas, tambin es el nawal de las
siete vergenzas humanas: orgullo, ambicin, envidia, mentira, crimen,
ingratitud, ignorancia por pereza.

36

 Da

para

pedir

fortaleza

fsica

mental.

Personas de razonamiento interno que les gusta la naturaleza y la soledad.

Es la energa que protege a los cerros, planicies y montaas.

5. Tz'ikin
Significa pjaro guardin, la libertad, el mensajero, el tesoro, la suerte y el
dinero.
Es el nawal del bienestar econmico, la buena fortuna.
Da propicio para agradecer, para el amor, para pedir abundancia material y
espiritual, tanto en lo particular como en lo comunitario.
Es la comunicacin e intermediacin entre Ukux Kaj - Ukux Ulew el
corazn del cielo y el corazn de la tierra.
Personas que construyen su propio bienestar.

6. Ajmaq
Significa bho, falta o culpa.

37

 Es el nawal de todas las faltas.

Es el da para pedir perdn por las faltas y da de los abuelos que ya no
estn (difuntos)
Personas valientes y de sangre dulce que fcilmente caen en culpas.
Significa el perdn y el pecado
Representa lo ms oscuro de la noche y el primer rayo de luz.
Es tierra, espritu de los abuelos, sabidura ancestral, es la conciencia
planetaria y la energa exterior.

7. Noj
Significa idea, sabidura.
Simboliza el movimiento del cielo y la tierra, cueva o caverna, masa, poder
de la inteligencia o sabidura; tambin las ideas y pensamientos, cerebro,
movimiento y terremoto.
Da dedicado a pedir la sabidura, el talento, el buen pensamiento.
Personas muy creativas e imaginativas.
Propicio para pedir claridad y decisiones justas.

38

8. Tijax
Significa pedernal, el cuchillo de obsidiana, el cuchillo de doble filo, la
fuerza y el poder del guerrero, lo drstico, el sufrimiento, las revelaciones
por medio de imgenes fugaces, el poder del trueno, el rayo.
Nawal

de

la

muerte

repentina

los

sufrimientos.

Da propicio para curanderos y autoridades, para cortar males y

enfermedades.
Personas confortativas que cortan toda clase de males y problemas.

9. Kawoq
Significa la fuerza de la unin, conciencia expansiva, desarrollo del plan
csmico, crecimiento, fertilidad, energa para la abundancia material y
espiritual.
Es el nawal de toda clase de pleitos, de la piedra de cuarzo y de las
semillas de Tzit.
Es el da de la mujer y da para curar enfermedades.
Simboliza a la mujer, la esposa, la Sagrada Vara espiritual.
Personas creativas, defensoras de la mujer.

39

10.

Ajpu

Significa cerbatanero, seor principal.

Es el nawal de sol, de las flores, la msica, el deporte, los cazadores y la
agricultura.
Da de la grandeza, de la fuerza de la vida.
Da para pedir sabidura, talento, fortaleza fsica, certeza, seguridad, valor y
energa para vencer los obstculos.
Personas lderes, selectivas, buscan primero su beneficio. Son los grandes
cazadores, seguros y certeros.
Fuerza regenerativa del ciclo de la vida.

11.

Imox

Significa pez, locura, la esencia de nuestra conciencia y mente.

No es el concepto de locura que conocemos comnmente, es la capacidad
de sentir lo que otros no sienten, por eso se dice que hablan locuras.

40

 El lado izquierdo, la parte sutil del ser humano, la sensibilidad, lo inusual, lo

excntrico, el lagarto o cocodrilo de los ros.
Es el nawal de todos los lugares donde est el agua, el mar, ros y lagos.
Da para sanar enfermedades de la mente, para agradecer y pedir la lluvia.
Personas excelentes para el apoyo de trabajos, son quienes hacen el
trabajo para otros.
Es espritu de la lluvia.

12.

Iq'

Significa viento, luna.

Es el nawal del aire y la luna, del espritu del ser humano.
Da para alejar energas malas y enfermedades.
Este da naci el viento y as se origin la vida. Es el viento que limpia
nuestra casa y es el purificador del cuerpo, de la mente y del espritu, hlito
de la vida.
Personas nobles que se involucran en los problemas de otros fcilmente,
van y vienen de un lugar a otro, como el viento.
Simboliza el espritu vital, el relmpago, la tempestad, las corrientes de aire,
la limpieza y la pureza del cristal.

41

13.

Aq'ab'al

Significa amanecer, el atardecer, la luz y la oscuridad, aurora y mano.

Es el nawal de la claridad.
Es el signo de la renovacin, de las oportunidades, la dualidad.
Da para pedir que salga la luz en todas las cosas, claridad, nuevas
oportunidades, renovar la vida, pedir estabilidad y da de las personas que
componen los huesos de los enfermos y de los curanderos con plantas.
Personas que cumplen sus compromisos.

14.

Kan

Significa serpiente emplumada Ququmatz.

Es el movimiento, creador y formador del universo, la evolucin humana, el
desarrollo espiritual, la justicia, la verdad, la inteligencia y la paz.
Es el nawal de la creacin del hombre y la mujer. Es el dueo de todas las
cosas materiales.
Da para pedir solucin a toda clase de problemas y necesidades.
Personas con un alto sentido de la lealtad.

42

15.

Keme

Significa renovacin, muerte, el dueo de la oscuridad.

Es el nawal de toda clase de muertes.
Da para pedir descanso y paz de un moribundo, para que se aleje la
muerte y para tener contacto con los ancestros.
La muerte no es mala, es el complemento de la vida, el descanso, en el
mundo Maya es una energa benfica
Personas con habilidad para las artes y oficios.

16.

Keej

Significa venado. Son los cuatro pilares que sostienen el cielo y la tierra,
cuatro puntos cardinales, los cuatro caminos. Es la autoridad de la
comunidad.
Es el nawal de toda clase de animales cuadrpedos.
Da para pedir fuerza para cargar con nuestras penas y alegras.
Da de los Ajqjab o sacerdotes mayas.
Personas lder, dominante con su pareja, les gusta la fama.

43

 Es el conocimiento del poder a travs de la existencia fsica.

La armona es la mayor fuerza de este signo.

17.

Q'anil

Significa semilla, simiente, conejo, vida y creacin. Creacin del universo en

especial de la vida, de la Madre Naturaleza.
Tambin significa los cuatro colores del maz: rojo, negro, blanco y amarillo.
Personas de mano caliente a quienes todo lo que siembran les florece.
El planeta Venus.
Es el nawal de toda clase de semillas animales y vegetales.
Da de la fertilidad y las cosechas.
Es un da para pedir por la vida y la germinacin; para iniciar, reiniciar o
reconquistar algo perdido. Propicio para iniciar cualquier siembra o negocio.

18.

Toj

Significa Tojil, deidad del Sol, pago, ofrenda, multa o lluvia.

Es el fuego del espritu del Ajaw.
44

 Es el nawal de los cuatro seores del fuego, Tojil, Awilix, Jakawitz y

Nikajtakaj.
Nivelacin

con

la

justicia,

la

vida

la

esperanza.

Da propicio para nivelar o pagar cualquier deuda y para liberarnos de lo

negativo.
Da en que se agradece todo lo que recibimos en nuestra vida, lo bueno y lo
malo.
Personas con mucha sensibilidad para las artes y que lloran con facilidad.

19.

Tz'i

Algunos abuelos tambin dicen que es TZIJ = palabra.

Significa perro, mapache, secretario, escritura, justicia, autoridad, guardin
de la ley material y espiritual.
Representa la fidelidad, el orden y la exactitud.
Nawal de la sexualidad, de la piedra del Sol, de la justicia, la autoridad
material y espiritual, el orden.
Da para pedir la solucin a los problemas ante los tribunales y para alejar
los vicios.
Son las personas que hablan por otros. Los dueos de las leyes, los que
juzgan a los dems.

45

CALENDARIO MAYA
Usando su conocimiento de astronoma y matemticas, los mayas desarrollaron
uno de los sistemas de calendario ms avanzados y exactos en la historia de la
humanidad. El sistema de calendario maya tiene sus races en antiguas
civilizaciones

indgenas

mesoamericanas,

particularmente

la

Olmeca.

El

calendario maya es complejo y sirve tanto para propsitos prcticos como

ceremoniales. El sistema de calendario maya incluye varios calendarios que miden
perodos de tiempo de varias duraciones. Estos calendarios estn basados en
ciclos solares, planetarios y humanos. Se conocen comnmente tres calendarios
46

cclicos que usan los mayas. Estos incluyen el Haab que es un calendario solar de
365 das, el Tzolkin que es un calendario sagrado de 260 das y la Rueda
Calendrica de 52 aos. Adems, los mayas desarrollaron el calendario de Cuenta
Larga para asignar fechas en forma cronolgica a eventos mticos e histricos.

Una

representacin contempornea de los calendarios Tzolkin (crculo verde en la

parte interior) y Haab (crculo color caf en la parte exterior).

CALENDARIO CIRCULAR

47

Siempre que estudiamos otra cultura, nos arriesgamos asumiendo que sus
miembros tienen las mismas prioridades que tenemos nosotros. Este riesgo puede
ser mayor cuando estudiamos su calendario, ya que todos sabemos para qu es
un calendario. La siguiente cita, del arqueo astrnomo Anthony Aveni, puede ser
buena para tener presente cuando leas sobre el calendario maya:
La diferencia entre la cuenta de 365 das por ao y el actual de 365,2422 das,
medido por el recorrido del Sol en el cielo, no pareca tener importancia para los
mayas. No agregaban das al ao calendario en ciertas ocasiones, como lo
hacemos con los bisiestos para que nuestros festivos no retrocedan al pasar las
estaciones. Qu sucedera si la Navidad retrocediera hasta otoo o el Cuatro de
Julio hasta el fro invierno? Por razones que probablemente nunca conoceremos,
los mayas parecan poner ms nfasis a una cadena de tiempo continua, como lo
hicieron con el Tzolkin. Eran diferentes de nosotros.

El Calendario Circular

La extensin del ao Tzolkin era 260 das y la extensin del ao Haab era de 365
das. El nmero ms pequeo que puede ser dividido por 260 y a la vez por 365
es 18.980 [das], o 52 aos Haab. Este periodo fue conocido como el Calendario
Circular. Los das de ao nuevo de los calendarios Tzolkin y Haab caan el mismo
da una vez cada 52 aos. Esta se convirti en una fecha de importancia para los
mayas, y el nmero 52 tambin se volvi muy importante para ellos. Los
estudiosos han encontrado una gran tabla numrica de mltiplos de 52 en
el Cdice de Dresde. Cada 52 aos, los mayas apagaban los fuegos en sus casas
y tiraban todos sus utensilios de arcilla. Luego renovaban su vida social trayendo
el fuego nuevo de una ubicacin central en todas las aldeas y ciudades.
El Calendario Circular estaba formado por el nmero del da Tzolkin, seguido del
nombre del da Tzolkin (recuerde, este ciclo tena periodos de diferentes
longitudes), y seguido por la fecha Haab (el nmero del da seguido por el nombre
del mes). Un ejemplo puede ser 4 ahau 8 cumku que sera seguido por 5 imix 9
cumku. La siguiente vez que un da caera en 4 ahau 8 cumku sera 18.980 das o
52 aos Haab despus.

ESQUEMA DEL TIEMPO LINEAL

4to.
Magisterio
2002

48

IMEBI
2015-2016

Graduacin de 3ero bsico

2001

2do. Bsico 2000

1ero. Bsico 1999

Graduacin de 6to.
Primaria 1998

Graduacin de 6to.
Primaria 1998

5to.primaria
1997

4to. Primaria
1995-1996

2do. Y 3ero.
Primaria
1993-1994

1ero Primaria
1991-1992

Naci
13-03-83

TIEMPO LINEAL
49

2do. Bsico

4to.
Primaria
1ero
Primaria

2000

1995-1996

Graduacin
de 6to.
Primaria

1991-1992

4to.
Magisterio
2002

Naci
13-0383

2do. Y
3ero.
Primaria

IMEBI

1ero.
Bsico

2015-2016

1999

5to.primari
a
1997

Graduacin
de 3ero
bsico

LISTA DE COTEJO
50

Nombre: ________________________________________________
Grado y Seccin: _________________________________________
Carrera: _________________________________________________
Establecimiento: _________________________________________
No.

Aspectos a Calificar

Si

1.

Creatividad

2.

Orden

3.

ndice

4.

Presentacin

5.

Responsabilidad

6.

Sigue los criterios de Presentacin:

Portada, Introduccin y Desarrollo.

7.

Conclusiones y Recomendaciones

8.

Mapas Mentales

9.

Puntualidad

10.

Presentacin de Bibliografa

51

No

Observaciones

BIBLIOGRAFIA

Orozco, Patricia. Calendario Sagrado Maya, Guatemala, 2015, de

guate.com

http://www.deguate.com/artman/publish/cultura-tradiciones-

guatemala/significado-de-los-nahuales.shtml#.VspUGH3hDrc

Viviendo el tiempo Maya

https://www.google.com.gt/search?
q=KAT&rlz=1C1TSNG_enGT488GT488&oq=KAT&aqs=chrome..69i57j0l5.9
79j0j7&sourceid=chrome&es_sm=93&ie=UTF-8#q=calendario+maya+pdf

Campos, Felipe. El Universo est lleno de sorpresas, 2011, Cosmo noticias

http://www.cosmonoticias.org/el-calendario-maya/

52