ZSH Casa de Niños y Niñas
ZSH Casa de Niños y Niñas
ZSH Casa de Niños y Niñas
Zaragoza SchoolHouse
a Montessori British School
www.zaragozaschoolhouse.com
Nuestro colegio
Somos un proyecto educativo privado, laico y mixto; un ambiente de aprendizaje familiar,
sostenible e individualizado para el desarrollo de cada nio y nia.
Como centro britnico en el extranjero nos basamos en el Sistema del National Curriculum of
England and Wales y siguiendo los principios de la pedagoga Montessori buscamos un entorno
de aprendizaje seguro y estimulante para desarrollar plenamente el potencial nico de cada nio y
nia.
Ubicacin
Zaragoza SchoolHouse Va Ibrica
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La historia
Nuestro centro se crea en 2013 por una madre arquitecta, Teresa Benito, y una maestra, Natalia
Heredia, para responder a un deseo de poner en marcha un proyecto de pedagoga Montessori en
Zaragoza; comienza en su ubicacin de calle Royo acogiendo a 22 familias con nios y nias
entre 12 meses y 4 aos, posteriormente en 2014 comienza la primera Casa de nios y nias y
acoge a 34 nios y nias.
En septiembre de 2015 abrimos en la nueva ubicacin de Va Ibrica, Zaragoza SchoolHouse, un
espacio de aprendizaje para 80 nios y nias de 0 a 6 aos de edad, con amplias zonas verdes y
buena comunicacin urbana. En septiembre de 2016 comenzar con el aula Taller I.
Quines somos
Pestalozzi S.Coop. es una cooperativa de iniciativa social que promueve la creacin de espacios
educativos de calidad bajo la pedagoga Montessori en Aragn y su promocin como herramienta
de cambio para la educacin y la sociedad.
Realizamos formacin al profesorado, as como la formacin en auto-empleo para las mujeres y
madres.
Desde el inicio hemos sido apoyadas por diversos programas de apoyo al emprendimiento como
el Semillero de Zaragoza Activa y Apoyo a cooperativas del Gobierno de Aragn, entre otras.
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Las etapas
El colegio comienza con la apertura de las dos etapas que se corresponden con el primer y
segundo ciclo de Educacin Infantil: Infant Community y Children s House. En septiembre de 2016
iniciar la etapa de Primaria para nios y de 6 a 9 aos, dando as continuidad a los primeros
alumnos hasta los 12 aos.
Curso
Sistema
Britnico
Sistema
Espaol
Nursery
1 curso
Reception
2 curso
5-6
Year 1
3 curso
6-7
Year 2
1 curso
Year 3
2 curso
Year 4
3 curso
Edades
Montessori
3-4
2015/16
2016/17
4-5
7-8
2017/18
8-9
Casa de nios
y nias
Taller I
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2 Ciclo de
Educacin
Infantil
Primaria
Profesorado y formacin
En el aula Montessori se trabaja en pareja pedaggica, en una ratio de 10/15 nios por gua. Todo
el equipo de Zaragoza Schoolhouse tiene formacin en pedagoga Montessori. En Comunidad
Infantil se trabaja en una aula bilinge ingls-castellano al 50%, en Casa de nios y nias se
trabaja en aula inglesa 100% y a partir de Primaria ser un 80% ingls y un 20% en castellano.
Creemos en la formacin constante y continua del profesorado y a lo largo del ao realizamos
encuentros, formaciones y visitas a otros centros Montessori.
Para hacerse gua titulado en un entorno Montessori, hay que realizar un programa de formacin
riguroso donde se estudian las caractersticas de desarrollo y necesidades del nio, el plan de
estudios y materiales asociados para los diferentes grupos de edad y las habilidades
complementarias - respeto, apoyo en el desarrollo de la autonoma y observacin.
Ms informacin sobre programas de formacin en:
Asociacin Montessori Internacional www.montessori-ami.org
North American Montessori Teacher Association (NAMTA) www.montessori-namta.org
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Vida prctica
Los materiales de vida prctica son los primeros que se introducen al nio a su llegada a la Casa
de los Nios. Son materiales muy atractivos que les resultan familiares ya que tienen que ver con
la vida cotidiana - cajas que se pueden abrir y cerrar, candados que se pueden abrir y cerrar,
jarrones para verter de un recipiente a otro, trapos y cubos para lavar, automticos para abrochar
y desabrochar, cremalleras para abrir y cerrar, cintas para atar y desatar. Estos materiales estn
diseados para que los nios los utilicen sin la ayuda de un adulto. Estas actividades ayudan al
nio a desarrollar la habilidad de motricidad fina y coordinacin adems de ayudar a desarrollar la
capacidad de enfocarse en una tarea por periodos ms largos de tiempo. Como resultado, los
nios se hacen ms independientes, lo que ayuda a desarrollar la seguridad en s mismos y por lo
tanto, la autoestima
Sensorial
Mara Montessori dise estos materiales especficamente para fomentar el aprendizaje
experiencial a travs de los sentidos. Los nios exploran las sensaciones de color, peso, longitud,
textura, sabor, olor, sonido y dimensin. Mientras van afinando cada vez ms su percepcin
sensorial, tambin siguen desarrollando su habilidad de concentrar, su apreciacin de los detalles
y el control de los movimientos. El nios se convierte en explorador consciente de su entorno,
fomentando su capacidad de comprensin y apreciacin del mismo. Los nios construyen las
bases que le permitirn comunicar con precisin tanto en el campo verbal como en el artstico.
Estos materiales preparan al nio indirectamente para el estudio de las matemticas y las
ciencias.
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Lenguaje
En la Casa de los Nios damos mucha importancia al lenguaje. Los Guas hacen un gran esfuerzo
para siempre utilizar un lenguaje precios que enriquezca el vocabulario de los nios. El alfabeto se
introduce fonticamente mediante juegos como el veo-veo. Una vez que se sienten cmodos con
los sonidos del alfabeto se introducen las letras correspondientes. Las letras se exploran primero
sensorialmente: los nios trazan las letras de lija con sus dedos, preparndolos sensorialmente
para luego escribir palabras - un suceso que ocurre de forma espontnea cuando el nio est
preparado. La lectura llegar ms tarde, siguiendo los ritmos naturales de cada uno. Como colegio
britnico la lengua vehicular es el ingls, comenzando la lecto-escritura en dicha lengua.
Matemticas
Antes de que un nio empiece a trabajar con los materiales de matemticas ya ha interiorizado
muchos conceptos matemticos tales como longitud, peso y cantidad al haber trabajado con los
materiales de vida prctica y sensoriales. El sistema decimal est representado en los materiales
sensoriales, as que los nios ya han adquirido una familiaridad profunda con ello cuando lo usan
en matemticas. Una vez que el nio ha interiorizado los conceptos, puede ir progresando en su
camino hacia la abstraccin: empezando por el trazado de los nmeros de lija, pasando por una
manipulacin exhaustiva del valor asociado a cada nmero y terminando por la realizacin de
operaciones aritmticas.
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Cultura
Se introduce a los nios materiales como los globos terrqueos y los puzzles de madera de
mapas de diferentes pases. Una vez que han explorado estos materiales aprenden los nombres
de los continentes y los pases. Aprenden tambin los productos, los animales, los limas de cada
continente ya cerca de las personas que habitan en ellos. Todo esto ampla su comprensin de la
diversidad cultural. Tambin introducimos en la Casa de nios experimentos cientficos para
introducir conceptos bsicos como el magnetismo y la flotacin.
Msica
La msica es otro aspecto importante que forma parte del plan de estudios de la Casa de nios.
Todos los das, mediante canciones, msica y movimiento, se introduce a los nios los
fundamentos bsicos de la expresin musical. Tambin pueden explorar el tono y el ritmo con
campanas y otros instrumentos de percusin. Adems, una hora a la semana una maestra
especialista en msica realiza una actividad semi-dirigida en grupo.
Arte
Entendemos el arte integrada en el aula, sin diferencia entre materias acadmicas y creatividad.
Los nios aprenden habilidades manuales - cortar, pegar, sujetar un lpiz o un pincel colorear
entre lineas-, al mismo tiempo que explorar el proceso de creacin desde el principio hasta el final.
En el aula los materiales artsticos: pinturas, acuarelas, papeles, modelado, estn en continua
presencia y los nios y nias son libres de escoger y trabajar con ellos.
Una hora a la semana se realiza una actividad semi-dirigida en grupo impartida por una
especialista en educacin artstica que introduce los conceptos y tcnicas que son las bases de la
teora y el lenguaje artstico plstico.
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Admisiones
La eleccin de colegio es una decisin muy personal. Los padres y madres deben pensar
detenidamente a la hora de seleccionar un colegio para su hijo o hija. Si est considerando elegir
Zaragoza Schoolhouse debe tener un conocimiento amplio sobre la Pedagoga Montessori y el
proyecto educativo global de nuestro colegio.
Para cumplir este objetivo, el proceso de admisiones consiste en varios pasos:
- Asistir a un da de Puertas abiertas
- Mantener una reunin individualizada con la coordinacin del centro
- Completar la solicitud y una vez confirmada la plaza,
- Realizar el pago de la matrcula en concepto de reserva de plaza
Horario
Calendario escolar del Gobierno de Aragn.
Da completo: Lunes a Jueves de 9 a 16h y Viernes de 9 a 14,30h. Almuerzo y comida incluida.
Jornada de maana: Lunes a Viernes de 9 a 13h. Almuerzo incluido.
Entrada relajada de 9 a 9,30h.
Alimentacin
Los mens estn basados en programa nutricional de temporada con productos provenientes de
agricultura ecolgica y local. La escuela proporciona un almuerzo saludable libre de azcares y
comida procesada adems de la comida principal. Los nios y nias siempre tienen a su
disposicin fruta y agua fresca.
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Descuentos por hermanos: 50% en matrcula y 15% en cuota escolar en la de menor importe (en
combinacin con Comunidad Infantil).
Consulta descuentos para familias numerosas.
Opciones de pago:
Pago aplazado en 12 mensualidades.
Pago nico antes del 15 de septiembre: 5% de descuento.
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Zaragoza SchoolHouse
a Montessori British School
C/ Va Ibrica 67, Zaragoza
www.zaragozaschoolhouse.com
[email protected]
@zgzschoolhouse