Tabla de verbos auxiliares en ingls

El dominio de los verbos auxiliares son a m parecer, la parte ms importante del aprendizaje del idioma ingls ya que es
raro que no lo encuentres en alguna frase, as que estoy seguro que este artculo te ser muy til.
Verbo
Significado
Can
capacidad, permiso.
Cant
incapacidad, prohibicin.
Could
pasado de can, podra.
Couldnt
pasado de can, no podra.
May
permiso, posibilidad.
May not
incertidumbre, prohibicin.
Will
determinacin, invitacin.
Wont
determinacin.
Should
obligacin.
Ought
obligacin. Debera
Formacin de la negacin de los verbos auxiliares
La forma negativa se hace aadiendo la partcula not despus del verbo:
HE IS HERE - HE IS NOT HERE
They can speak - They cannot speak.
Pero en el lenguaje hablado se usan generalmente las formas contractas:
is not isnt
can not - cant.
Formacin de la interrogacin de los verbos auxiliares
La interrogacin se forma por inversin de sujeto y verbo:
He is here - Is he here?
THEY CAN SPEAK - CAN THEY SPEAK?
El signo de interrogacin se coloca slo al final de la frase.
Formacin de la negacin e interrogacin de los verbos regulares e irregulares
Para el presente simple se usa la partcula auxiliar do para todas las personas excepto para la 3. del singular, que
lleva does.
La forma negativa se hace poniendo do/does delante de la negacin not:
He does not speak French.
I do not speak French.
La forma interrogativa se hace por inversin de sujeto y auxiliar:
DOES HE SPEAK FRENCH?
DO I SPEAK FRENCH?
Obsrvese que tanto para la forma interrogativa como para la negativa del verbo siempre toma la forma de infinitivo.
Para los verbos en pasado simple el procedimiento es el mismo, pero con la partcula auxiliar did para todas las
personas, y el verbo ir igualmente en infinitivo:
DID HE SPEAK FRENCH?
DID I SPEAK FRENCH?
I did not speak French.
He did not speak French.
La forma contracta de los auxiliares do/does/did es:
do not = dont
does not = doesnt
did not = didnt.
Los dems tiempos verbales, futuro, condicional, presente perfecto, etc., por llevar auxiliar, forman la interrogativa y
negativa como los auxiliares anteriormente explicados.

Las siete reglas para aprender a hablar un excelente ingls

1. Solamente aprenda frases en ingls, no palabras individuales.
Esta regla es muy simple y fcil de aplicar, sin embargo es muy poderosa. Siempre estudie frases, nunca palabras
individuales. No quiere decir que usted va a hacer una larga lista de frases para memorizar, simplemente cuando
escuche una conversacin real, o cuando est leyendo, trate de aprender las frases que vaya encontrando.
Cada vez que encuentre una nueva palabra, regstrela con la frase completa donde se encuentre y aprndala, estdiela.
El poder de las frases es que stas encierran mucha ms informacin que una palabra suelta, por lo tanto son ms
fciles de memorizar, adems, cuando usted aprende frases, estar aprendiendo la estructura de la frase
automticamente, sin necesidad de pensar en gramtica.
Cuando ramos nios, aprendimos el idioma por medio de frases, no palabra por palabra. En resumen, cada vez que
usted encuentre una nueva palabra, siempre estdiela dentro del contexto de la frase completa. Esta es la mejor manera
de adquirir vocabulario, haga esto siempre, y su gramtica ir mejorando inconscientemente y su vocabulario ser
asimilado mas profunda y naturalmente, de manera que usted usar dicho vocabulario ms rpido y sin esfuerzo, cuando
lo necesite. Se consiguen una gran cantidad de beneficios cuando adquirimos la costumbre de estudiar frases en vez de
palabras sueltas.
2. No estudie gramtica.
Es un poco contradictorio, porque durante toda nuestra vida, nos han enseado en la escuela, en el colegio y en la
universidad, que para aprender ingls, hay que estudiar gramtica. Pero la primera pregunta que debemos hacernos, es
Es este mtodo exitoso?, Por qu despus de estudiar tanta gramtica no hablamos bien ingls? Por qu no podemos
hablar ingls rpido, fcil y automticamente, si hemos estudiado durante tanto tiempo?

La respuesta est en que nos hemos enfocado mucho en la gramtica, nos concentramos en analizar el ingls, es decir,
pensamos a cerca del ingls, y no en ingls.
Cuando escribimos en ingls, vamos despacio, tenemos tiempo de pensar y hasta de borrar y corregir errores, pero
cuando estamos hablando, no tenemos tiempo de pensar en la gramtica, cuando se nos hace una pregunta, debemos
responder inmediatamente, no tenemos tiempo de pensar. Para hablar, no es necesario estudiar gramtica, la gramtica
se debe estudiar para escribir correctamente, es un paso posterior al aprendizaje del idioma.
El mejor sistema para aprender gramtica, es por el odo, escuchado muchsimo ingls. Si usted se enfoca en estudiar
gramtica, esto frenar significativamente su capacidad de hablar rpido, fcil y automticamente.
3. Aprenda con sus odos y no con sus ojos.
Es la regla ms importante, quiz la Numero uno, si usted quiere aprender a hablar ingls, (o cualquier idioma) aprenda
con sus odos, no con sus ojos. Si usted escucha lo suficiente, usted aprender gran cantidad de vocabulario, gran

cantidad de gramtica, usted podr hablar rpido, y entender mejor, escuchar es la gran llave mgica de un excelente
aprendizaje del idioma.
La mayora de escuelas de ingls, ensean por los ojos, se enfocan en libros de texto, en imgenes y videos en los
salones de clase, aprendemos entonces a escribir en ingls y a pensar a cerca del ingls, no a pensar en ingls.
Adems de escuchar mucho ingls, es muy importante qu ingls escuchamos, hay que empezar escuchando ingls
fcil, que podamos entender el 95% o ms de lo escuchado, sin tener que parar y sin necesidad de diccionario, podemos
intentar con programas para nios o con audiolibros infantiles. As aprenderemos mucho ingls fcil y poco a poco iremos
aumentando la complejidad.
Al principio es muy importante adems de obtener los audios, obtener los texto, para poder seguir lo escuchado en el
texto. Cada vez que tengamos la oportunidad, debemos escuchar ingls, en la maana cuando nos levantamos, de
camino al trabajo o a la escuela, o de vuelta a casa, en la tarde.
Escuchar muchsimo ingls fcil. Enfoqumonos en escuchar, y no en los libros de texto. Aprenda con sus odos, es la
regla ms importante.
4. Aprenda profundamente.
Aprender profundamente, bsicamente significa: Repita lo aprendido muchsimas veces.
Infortunadamente esto es lo que no se hace en las escuelas de idiomas, la mayora de ellas ejercen una gran presin
para ir ms rpido, presionan a los estudiantes para aprender cada vez ms vocabulario y ms gramtica, una gran
cantidad de palabras nuevas. Ellos tratan de terminar sus libros de texto muy rpido. El problema es que los estudiantes
aprenden una gran cantidad de material que muy pronto es olvidada, tal vez recuerdan la idea bsica pero no logran
utilizar lo aprendido, porque no aprenden lo estudiado profundamente, por repeticin, como lo hacen los hablantes
nativos.
Por eso, cada leccin que estudie, reptala cada da dos o tres veces, durante dos semanas (Luego analizaremos como
estudiar cada leccin), repita la leccin hasta que considere que la tiene completamente asimilada, si es difcil, siga
estudindola unas semanas ms, luego pase a la siguiente leccin, no es una carrera.
Es aprender muy profundamente, as nunca olvidar lo aprendido. No escuche la leccin una sola vez, esto no es
suficiente, cinco veces tampoco es suficiente, se debe escuchar la misma leccin, el mismo artculo, por lo menos treinta
veces. Este es uno de los mas grandes secretos para aprender un idioma, para dominar el vocabulario y aprender
gramtica.
5. Estudie la misma historia en diferentes tiempos.
Es decir, estudie historias cortas cambiando el tiempo de la misma, primero en pasado simple, luego en pasado perfecto
y al final en futuro simple, esta es la mejor manera de aprender la gramtica del ingls (o de cualquier idioma) .
Por ejemplo, en presente, Hay un nio, su nombre es Bill. Bill va a la tienda y compra una botella de agua y paga $2 por
ella. Luego, contamos la misma historia pero en pasado: Haba un nio llamado Bill. Ayer Bill fue a la tienda y compr una
botella de agua, por la que pag $2. Escuche la misma historia desde cada tiempo muchas veces, no piense en reglas de

gramtica, slo escuche la mini historia y entienda el significado. Luego escucharemos la misma historia en futuro:
habr un nio cuyo nombre ser Bill. El ir a la tienda y comprar una botella de agua por la que pagar $2. Luego,
podramos decir: Desde hace un ao, un nio ha ido a la tienda a comprar una botella de agua cada da por la que ha
pagado $2.
No necesitamos saber el nombre del tiempo en el que estamos hablando, slo necesitamos entender lo escuchado. Esta
es la forma ms poderosa de aprender gramtica, es aprender gramtica tal como lo hacen los hablantes nativos.
6. Use nicamente material de ingls real
Pare de usar libros de texto, use slo recursos reales de ingls, es decir conversaciones reales entre hablantes nativos,
queme sus libros de texto, no los volver a utilizar.
Ahora, que materiales vamos a usar para estudiar ingls?, pues muy fcil, materiales hechos para hablantes nativos,
cuando lea, no lea libros de ingls, en vez de eso lea libros en ingls, hechos para hablantes nativos, novelas, cuentos
infantiles o para adolescentes, diarios y revistas en ingls, esto le ayudar a aprender ingls real, no ingls formal que
es el que ensean los libros de texto. Inicie siempre con ingls fcil y que usted disfrute, historias agradables y divertidas.
Igualmente, como debemos aprender prioritariamente escuchando ingls, debemos encontrar audios de ingls fcil y
divertido para escuchar. En internet hay cientos de podcast gratuitos que nos pueden servir para este propsito, puedes ir
a la pgina de Effortless English y all encontrars bastante material gratuito para escuchar. Lo peor que podemos hacer
es escuchar los CD que acompaan los libros de texto, ya que contienen un ingls poco natural, hablado por actores, no
por hablantes nativos, no queremos escuchar actores, queremos escuchar ingls natural, cotidiano.
La mejor forma de aprender ingls escuchando, es obtener el audio y el texto del mismo, y mientras se va escuchando, ir
leyendo el texto, es un excelente ejercicio para aprender ingls fcil y rpido.
7. Haga ejercicios de escuchar y responder, no de escuchar y repetir.
La ltima regla es muy poderosa, esta regla le llevar a usted a hablar rpido y a entender inmediatamente, esa es la
verdadera fluidez, ser capaz de hablar y entender instantneamente, sin traducir.
Generalmente en las escuelas de Ingls incitan a los alumnos a escuchar y repetir numerosas frase y palabras de
vocabulario, este ejercicio no ayuda a interiorizar lo aprendido, ya que para repetir no hace falta interpretar, incluso se
puede repetir lo escuchado an sin haber entendido. Por el contrario, si el ejercicio consiste en responder a una serie de
preguntas fciles, el alumno aprender a interpretarlas y a responderlas rpidamente, automticamente.
De eso se tratan los ejercicios de escuchar y contestar. El profesor cuenta una pequea historia y luego hace una gran
cantidad de preguntas fciles y simples sobre dicha historia. Usted deber contestar a cada pregunta de manera rpida y
corta, generalmente con una sola palabra basta. En algunas ocasiones usted no sabr la respuesta, pero an as debe
suponerla y decirla. Este ejercicio le ayudar a entender rpida y automticamente lo que escucha, y as tambin
aprender a contestar rpido y de forma automtica, tal y como se da en una verdadera conversacin.