INTRODUCCION

La educacin cristiana dentro de la iglesia es el ministerio que se encarga de

preparar planes de trabajo para cubrir las necesidades de las personas, tanto
conversas como inconversas, es para llevarlas a un conocimiento de la verdad
que es en Jesucristo, como tambin llevarles a una madurez de su fe.
Este ministerio reconoce las necesidades que existen en la actualidad y busca por
medio de herramientas solucionar o dar una respuesta a las interrogantes de la
vida, es una tarea ardua porque el mundo cada da se moderniza, evoluciona,
cambia y es necesario que la iglesia se renueve al mismo paso para que no quede
resagada dentro de los temas actuales del mundo.
Este proceso de enseanza debe ser en todo aspecto, en todo ambito social,
cultural, como lderes dentro de la iglesia es necesario que veamos la educacin
cristiana como una necesidad basica en la iglesia y programada para cada grupo
de edades que haya de asistencia en la iglesia.
Por ejemplo si en nuestra iglesia hay un grupo de personas nuevas, que apenas
estan integrandose en la vida crisitiana, es necesario que manejemos un libro que
explique de manera clara y facil, las doctrinas en las que se basa nuestra fe y
como la Biblia es sustento de todo esto, pero de esta manera podremos ayudarles
a crecer y madurar de una manera sana.

Dentro de la educacin cristiana entran una cantidad indeterminada de sujetos que

son parte de este proceso, porque no solamente son en una sola direccin el
aprendizaje, es de ambos lados.
Tanto el que aprende como el que ensea son parte de este proceso, porque la
vida cristiana es una educacin que se vive por fe, pero que se fotalece a travs
de las experiencias de los demas hermanos, que nos hace ver como Dios se
muestra en nuestras vidas, es una educacin completa, las 24 horas del da.
Para esta educacin es necesario que se realicen grupos con personas de las
mismas edades, nios (parvulos, primarios, intermedios, jovenes, adultos,
personas mayores) para poder manejar material adecuado a sus necesidades y de
este modo pueda ser de testimonio y bendicin para cada uno de los asistentes y
del maestro.
Como ya se ha comentado, es necesario que se realice una investigacin por
parte de los lideres de la iglesia para tomar el tema pertinente dentro de la iglesia
para cada uno de los departamentos, de modo que se puedan cubrir todas las
necesidades existentes y que estas en lugar de generar conflicto, sean de
bendicin, crecimiento y maduracin de las personas que los tomen.
Porque es importante que notemos que la madurez espiritual no solamente se
base en los conocimientos que tienen las personas de la Biblia, sino abarca todas
las necesidades existentes, Qu tanto comprenden de lo que leen? Qu tan
dispuestos estan a servir al trabajo en la iglesia? Mas que como miembros de
banca.
2

Para logar esto es necesario que veamos a la educacin cristiana

como un

ministerio escencial de la iglesia, pues solo a travs de este los miembros podrn
crecer sin importar de que generacin sean. Para lograr un buen objeto de la
educacin crisitana es importante que se tenga en mente el proposito de la iglesia,
la visin y la misin, para de este modo enfocarlo a cada uno de los miembros.
El mtodo que podemos utilizar para una buena educacin cristiana es a traves de
una Educacin formal en base a un plan de trabajo diseado para cubrir las
espectativas de la iglesia y que deseamos que tengan las herramientas necesarias
para lograro. Todo esto se podr llevar a cabo solamente si nosotros tomamos en
cuenta el medio en el que cada persona se esta formando, las necesidades que
tiene y que lo identifican como persona.
Si nosotros hacemos participe a la iglesia de todas estas necesidades de la iglesia
y de la importancia que es que ellos crezcan en conocimiento y en verdad de Dios,
podremos ver a la iglesia caminar hacia el proposito que Dios tiene establecido
para nosotros.

EDUCACION CRISTIANA.

En la iglesia es necesario que cada uno de los que se encuentran como lderes,
como encargados de departamento o aun como miembros tengamos interes por
las necesidades de cada una de las personas que estan a nuestro cargo o
alrrededor, pues la educacin es importante no solo en la iglesia, sino en todo
nuestro diario vivir, en todo tiempo estamos aprendiendo y si le damos la
importancia debida a los estudios seculares, con cuanto mas valor debemos ver
las necesidades educativas dentro de la iglesia. Para poder lograr esto es
necesario comprender antes que nada que es educacin, tener en claro esta
definicin para as poder redirigirla hacia la iglesia y todo su contexto, es por esto
que podemos comprender que educacin es una actividad que tiene por fin
formar, dirigir o desarrollar la vida humana paara que esta llegue a su plenitud. 1
Teniendo en cuenta este concepto, ahora podemos realizar uno que sea de
referencia para nosotros sobre la educacin cristiana, que sirva de paradigma para
los nuevos planeamientos de la iglesia y sus ministerios. Podemos decir que
educacin cristiana es la labor de la iglesia para cubrir las necesidades de las
personas, tanto conversas como inconversas, para llevarlas a un conocimiento
verdadero de Jesucristo, ayudarles a que su vida vaya dirigida hacia una madurez
en su fe y que sean participes del Reino de Dios con sus semejantes confrome a
la voluntad de Dios en sus vidas. La educacin cristiana no debe quedarse
solamente dentro de los muros de la iglesia o en las mentes de los oyentes, sino
1

Lemus, Luis Arturo. Pedagoga, temas fundamentales. Buenos Aires, Editorial Kapelusz, 1973.
349 pp.

que debe ser aplicable en sus vidas, en su contexto de vida diario, pues la vida
cristiana debe vivirse las 24 horas del da los 356 das del ao, el fin de los que
participan en la educacin es que aprendan que el cristianismo no es una religin
es un estilo de vida2.
Por eso es necesario tambin preguntarnos como sabemos que una persona a
aprendido? Cules son las caractersticas principales para conciderar que la
educacin ha causado un impacto en su vida? El libro de Didactica general nos da
varios aspectos con refrerencia a esto. Una persona ha aprendido cuando ha
modificado algn aspecto de su conducta, de manera ms o menos permanente 3
Debemos recordar que cada individuo es un mundo diferente dentro de sus
pensamientos y manera de concebir la realidad, cada persona reacciona de
diferente manera su aprendizaje, puede ser por medio de su comprensin del
medio ambiente, de las personas con que convive, si viaja frecuentemente, este
cambio se realiza de manera espontanea y es intrnseca en la vida del ser
humano.
Ahora bien, debemos considerar que la educacin nunca va a ser igual, aun si
tenemos en distintos lugares el mismo material, la misma tcnica y aun maestros
con la misma capacitacin y esto es debido a que un aspecto importante que se
debe considerar es que la educacin depende de la situacin, no va a ser lo
mismo ensear en la ciudad que en el campo, pues como se mencionaba en el
prrafo anterior, todos concebimos la realidad de diversa manera y el contexto de
las personas son parte fundamental de la vida y aprendizaje no solo de un
2

Annimo.
Arredondo Galvn, Victor M. Didactica General, Mxico D.F. Asociacin Nacional de
Universidades e Instituciones de Educacin Superior, 1992. 145 pp.
3

individuo sino tambin de toda una sociedad. Dentro de la iglesia debemos

reflexionar en todos estos aspectos ya mencionados con importancia, poder
comprender a las personas, los recuersos con que contamos y el tiempo para
hacerlo, pero tambin debemos cosiderar lo que dice el autor Mosley:

Nuestro llamado principal no es el de crear nuevas estructuras para la

iglesia de esta poca; nuestro llamado principal no es un programa de servicio,
ni a soar sueos, ni a tener visiones. Nuestro llamado en primer lugar es
pertenecer a Jesucristo, nuestro Salvador y Seor, y a calentar nuestra vida
frente al hogar de su vida. All se prender el fuego que crear nuevas
estructuras y programas de servicio que atraern a otros al circulo para soar
sueos y tener visiones4
Es por esto que no se crearan nuevas estructuras sino que para lograr una
propuesta correcta de trabajo dentro de la iglesia es importante que veamos como
esta organizada nuestra iglesia, por lo general esta formada de los siguientes
departamentos.

Concistori
o

Pastor

Diconos
Tesorera

Co-pastor

Ministerio de
Evangelismo

Sociedad
Femenil

Ministerio de
Educacion
Escuela de
Formacin
Cristiana
Sociedad
Varones

Ministerio de
Relaciones

Ministerio de
Recursos

Sociedad IEC
Sociedad EC

Ministerio
Alabanza

Mosley, Ernest E. Prioridades en el ministerio, El Paso, Tx. Casa bautista de publicaciones, 1995.
128 pp.

Definiendo estas reas podemos comenzar a desarrollar una nueva propuesta de

trabajo, que deben ser la base de la forma de educar dentro de la iglesia, pues
marcando lmites y viendo tanto las foralezas como las debilidades de cada uno
podremos proponer propuestas de trabajo para cada uno de ellos, para las
personas que son lderes y sern las responsables de otros individuos tanto de su
educacin como de su madurez espiritual y la forma de sobre llevar la vida
cristiana, pues como maestros, lderes y consejeros nos debemos interesar por
cada rea de la persona.
John Dewey dijo: la diferencia ms notable de los seres vivos es que se conservan
por renovacin. Esta es una realidad que no podemos negar, cada da todo lo que
los seres vivos, principalmente el ser humano realiza es buscar renovar para
conservar, mejorar y facilitar su vida y la educacin no se queda atrs, pero
muchas veces como iglesia pareciera que nos vamos quedando tras, pero si esta
renovacin no forma parte de nuestra vida y nuestro pensamiento como iglesia
reformada, tristemente iremos cayendo en un resago que har que tarde o
temprano seamos una iglesia en extinsin, en esto no se est tratando el hecho de
dar un giro y cambiar todo sino la renovacin.

LOS SUJETOS DE LA EDUCACIN CRISTIANA

As pues ya se definieron los aspectos ms importantes de la educacin, se ha

mostrado el valor de esta dentro de la iglesia y ahora vemos lo primordial, como es
que esta dividida la educacin dentro de la iglesia. Es necesario que se establezca
un patrn de trabajo pues de esta manera no solo el organigrama general nos
7

ayudar sino, el poder dividir el trabajo por edades, grupos de personas, intereses
nos ayudaran a realizar la labor de la educacin de una manera mas eficiente y
que ser de bendicin y conocimiento de Dios de una manera mas directa a su
vida.
Como se mencion anteriormente cada uno de los ministerios debe ver como se
realizar el plan de trabajo en base a las actividades que se espera dentro de la
iglesia y las areas en necesidad que tengamos en cada uno de los departamentos,
el ministerio de Escuela de Formacin Cristiana ser el responsable de
encargarse de realizar el plan de trabajo a tratar. Generalemente el desgloce de
los departamentos de este ministerio estan de la siguiente manera en las mayoras
de las iglesias, viendolos correctamente podemos realizar el proceso de
elaboracin del trabajo de la iglesia para cada uno de ellos cuando estan definidos
correctamente.

Educacin Cristiana.

Infantil.

Jovenes

Intermedios

Adultos

Cada departamento de este ministerio debe ser visto como una parte de vital
importancia que deber ser cuidada para que esta crezca junto con cada uno de
los miembros de la iglesia, el autor F. Navarrete en su libro La organizacin de la
iglesia segn las Sagradas Escrituras nos dice que la iglesia:

No est formada por las paredes del edificio, sino por todos los
miembros que asisten a ella, siendo estos uno en amor. Esta unidad y este
amor solamente puede conseguirse por el sacrificio de Cristo y el amor que
l nos ha dado. Esta iglesia, segn la Palabra de Dios no es jerrquica. En
ella todos deben ser servidores los unos de los otros, en amor, sin que
nadie ejerza gobierno o dominio sobre los dems, supeditndose, esto s, a
la disciplina eclesistica mandada en las Escrituras y ejercida por los
ministerios.5
Se debe tener esto muy claro en la mente Cristo nos dejo una comisin para llevar
a cabo y esta la encontramos en Mateo 28:19 por tanto, id, y haced discpulos a
todas las naciones, bautizndolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espritu
Santo;6 dejo una gran tarea y con la finalidad de ampliarse hasta los fines de la
tierra, cada uno de los miembros de la iglesia deben dar todo lo que tienen hasta
el limite de sus capacidades para lograr lo que Jesucristo encargo. Al tener en
claro estos puntos sobre que es la iglesia y cual es el trabajo que esta debe
realizar, se puede llegar al desarrollo pleno de las capacidades esperadas de cada
departamento, pues su funcin no solamente es predicar, es testificar, ensear,
ayudar a aquellos que estn llamados a el servicio de Dios, y el pastor y los
lderes de la iglesia no deben hacerse de la vista gorda para evitar enfrentar los
problemas reales que existen, sino que deben verlos y buscar una solucin real,
esto se lograr siendo cada uno disciplinados en cuanto a lo eclesistico, pues
esto es de vital importancia para el orden correcto de la iglesia.
Esto solo se puede llevar a cabo si tanto el pastor, como cada maestro de la
iglesia acepta la importancia y responsabilidad que tienen sobre ellos como guas
5

Navarrete F, La organizacin de la iglesia segn las Sagradas Escrituras. (Rijswijk,

Pases Bajos, Fundacin editorial de literatura reformada, 1964) pp. 8
6

Reina Valera 1960 Todos los versculos son tomados de la Reina Valera 1960.

de la congregacin, al aceptar esto, podrn ver mas claramente cuales son sus
prioridades, no solo como un miembro mas, sino como cristiano, como
responsable y as llegar a tener xito en lograr que cada uno de ellos crezca, sino
que esto ayudara a la iglesia tambin a crecer. Es necesario que se les de el
verdadero valor a cada uno de los ministerios departamentos, los cuales existen
pero no se usan correctamente a cada uno de ellos los cuales cubrirn todas las
reas de la iglesia y estas a su vez evitaran dejar zonas ciegas en la iglesia en las
cuales puede haber fallas.
Cada uno de los lderes debe conocer el grupo al que esta asignado, a las
personas que participan en l y las necesidades de ellos y buscar que cada
miembro parte de ese departamento comience a crecer en lo que Dios tiene para
ellos. Dice Flake en su libro Levantando una escuela dominical modelo que: la
escuela dominical debe ser positivamente evangelizadora; los maestros debern
guiar sinceramente al alumno a los pies del Salvador. 7 Este es el fin principal de la
escuela de formacin cristiana, pero de all se desglosan muchas mas actividades
que formaran un cambio de 360 si se realizan de manera correcta en la vida
tanto del que capacita como del capacitado, al reconocer estas necesidades y este
valor a la educacin cristiana podremos tener una conceptualizacin valida y real
de la educacin en nuestro contexto y dirigido correctamente a las personas que la
requieren con cierto tipo de necesidades y caracteristicas definidas principalmente
por su contexto y un generador comn de su diario vivir.

Flake, Arturo. Levantando una escuela dominical modelo, El Paso, Tx, Casa bautista
publicaciones, 1948, 159 pp.
7

10

As podemos ver que la Escuela de formacin cristiana tiene los diferentes

departamentos que mencionaremos a continuacin.
Infantil
Este departamento debe ser considerado como uno de las mas grandes ya que
tiene varias divisiones los cuales cubren desde la edad de maternal hasta los preadolecentes, este departamento tiene la finalidad no solamente de entretener a los
nios mientras que los adultos estn en el sermn y en los diferentes servicios de
la iglesia, debe buscar que los nios aprendan a apreciar el verdadero valor de la
Biblia y es primordial que los maestros de la escuela dominical les presenten a los
nios a un Cristo personal, que es su amigo y que les ama, todo esto a travs de
la palabra y dndole el valor debido.
Los encargados de las clases deben tener un excelente corazn para tratar a los
nios por igual, sabemos que dentro de la iglesia los nios vienen con un
trasfondo muy pintoresco, lo cual aun entre familia, hace que los infantes tengan
distintos humores y niveles de atencin.
El maestro asignado a el departamento debe planear las actividades a realizar por
cierto tiempo, enfocando que se planea obtener de los nios en todos sus niveles
de aprendizaje, tanto conductivos, motrices y cognoscitivos; y esto se debe
realizar con apoyo de programas de trabajo, los cuales deben ser revisados por
los maestros y los lderes y es necesario que el pastor capacite a los maestros en
las areas dbiles que estos tengan.
Al tener establecido el trabajo para los nios se debe establecer cuales sern los
grupos en los que se separar y las edades correspondientes para que las clases
sean adecuadas para cada nio y que estos se sientan realizados y que estn
11

aprendiendo en las clases de escuela dominical y en las dems actividades que

programe el departamento infantil, estas pueden ser: coro, escuelas de verano,
estudios para los nios entre semana (si se realizan cultos entre semana en la
iglesia).
Es muy importante que los nios se sientan parte de la comunidad, y que las
clases no sean montonas para ellos, que sean de descubrimiento cada da,
buscando como ellos puedan aplicar las verdades bblicas a su vida y a la de su
familia buscando que ellos sean un medio para alcanzar a sus familias y a las
personas que los rodean.
El objetivo general de este trabajo es que los nios lleguen a una mayor
maduracin, crecimiento y conocimiento de las verdades bblicas, reconociendo en
todo momento la intervencin del Espritu Santo en sus vidas.
Implementar la concientizacin de la necesidad que tienen de buscar una relacin
personal con Jesucristo, y que lleguen a una madurez espiritual para que tengan
sus bases bien fundamentadas, para aquellos que van a pasar al siguiente nivel
de enseanza. Esto con el fin de buscar el entero crecimiento espiritual de los
infantes, y que de esta manera lleguen a un entero conocimiento de la manera en
que debemos actuar dentro de la iglesia y esto sea aplicable en su vida diaria,
dando testimonio en todo momento de la obra de nuestro Seor Jesucristo en sus
vidas.
Por ejemplo trabajar un material donde enseemos a nuestros nios Como
adoramos a Dios en nuestra vida con diversos temas que lo expliquen de una
manera clara para ellos, es necesario realizar una calendarizacin de actividades
para logar un buen funcionamiento para as cubrir los objetivos planeados.
12

MES
Enero
Febrero

Marzo

Abril

FECHA
16
23
30
6
13
20
27
6
13
20
27
3
10

ESTUDIO
La casa de oracin
Adoremos con la oracin
Adoremos con la ofrenda
Alabemos a Dios con la msica
Dios protege a un nio rey
Dios protege a Elas
Dios protege a su pueblo
El horno de fuego
Como entr el pecado en el mundo
Como quita Dios el pecado
Un cobrador de impuestos es perdonado
Un joven perdonado
Un hombre enfermo perdonado

Jvenes - Intermedios
Este departamento es el que mas desercin tiene y esto por la falta de inters de
los lderes de la iglesia en buscar la manera de atraerlos hacia las verdades
bblicas, pues no se ven las necesidades existentes en la vida de cada uno de los
jvenes y las dificultades que lo que significa ser un joven en nuestra actualidad,
pues si nos enceguecemos a la realidad no veremos cuales son las causas de que
los jvenes no deseen el compromiso que es la iglesia.
Es un pensamiento comn entre la juventud que se piense que la iglesia es para
viejos, que no hay nada que les atraiga, que les interese, y ese es el mayor error
que se tiene de parte de los lderes; es por esto que cuando se piense asignar un
encargado para el ministerio de los jvenes, se debe considerar que:
Sea una persona entregada al servicio del Seor, que tenga una mente joven y
que sea aceptado entre ellos, que sea una autoridad, pero primeramente un
amigo, este debe buscar relacionarse con los miembros de una manera en que no

13

parezca fingida y sin intentar ser juez o mandams, sino, ser una gua que les
ayude a sacarle verdadero provecho a sus vidas.
El autor David Fajardo, dice sobre la preparacin de los lderes de jvenes que
este Deber fijar sus propiedades, arrancando de una ordenada vida devocional,
sustento indispensable para un buen desempeo en su tarea 8 Esto es que debe
tener una vida de estudio y de oracin para poder guiar a los jvenes.
Dicho lder debe presentar el evangelio de una manera viva, que ellos puedan ver
que es actual y aplicable a las necesidades de hoy en da. Cada uno de los
jvenes que estn en el mundo tienen un vacio, una necesidad la cual solo Dios
puede llenar, y ese es el trabajo de los lderes y de la iglesia, mostrar un evangelio
vivo, ensear que no servimos y amamos a un Dios viejo y fuera de moda, es un
Dios actual, eterno y que el conoce las necesidades de la vida, en especfico su
vida.
Este ministerio puede ser lleno de diferentes actividades para atraer a los jvenes,
y esto es manejando diferentes actividades dentro de este departamento,
considerando su energa y su necesidad de realizarse; dichas actividades puedes
ser:
Grupo musical.
La msica hoy en da es una de las maneras con las que se identifican los
jvenes, es por esto que los lderes deben buscar la manera de que los chicos que
tengan don musical, vean explotado este don para el servicio de Dios, haciendo
algo que les gusta.
Fajardo, David. Como administrar el ministerio juvenil. El Paso, Tx, Casa bautista de
publicaciones, 1991. 57p.
8

14

Evangelizacin:
Este ministerio puede ser realizado no solo por jvenes sino por todos los
miembros de la congregacin, y se pueden utilizar muchos mtodos para realizar
campaas evangelsticas como mimos, dramas, musicales, popets, casa por casa;
un sinfn de actividades que les sirvan para hablar de lo que Dios ha hecho en su
vida y lo que puede hacer por ellos.
El autor Douglas Fields en su libro de Ministerio de jvenes con propsitos, nos
dice sobre la evangelizacin que: La evangelizacin no es un programa; es un
proceso; el proceso de una persona mostrando una vida transformada a alguien
que necesita de la gracia transformadora de Dios. 9
Es necesario que la iglesia tenga esta visin evangelstica, porque al hacerlo no
solo tendr el deseo de buscar ms almas en su comunidad, sino que crecer su
deseo de apoyar a las misiones, al hacer esto significa que se esta avanzando en
la gran comisin que dejo Cristo en Mateo28:19 Por tanto, id, y haced discpulos
a todas las naciones, bautizndolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y del
Espritu Santo
Y como menciona el autor Bruce Grubbs Toda iglesia, sea cual fuere su tamao,
de ser misionera. La tarea misionera est ntimamente ligada con el propsito de
la iglesia y es parte esencial de ella10

Fields, Douglas. Ministerio de jvenes con propsito. Miami, Fl. Editorial Vida, 2000,
431 pp.
10
Grubbs, Bruce. Mi iglesia puede crecer, El Paso, Tx, Casa bautista de publicaciones,
1985. 223 pp.
9

15

Con los jovenes se puede manejar el que sean parte de la UNSEF a nivel nacional
y de all a nivel iglesia, pero muchas veces los jovenes estan tan apaticos por el
trabajo que solo se reunen si no hay mucho compromiso de por medio. Se puede
utilizar el material que realiza anualmente la UNSEF o temas independientes.
El Esfuerzo tiene como texto lema Fil. 4:7 Y la paz de Dios que sobre pasa todo
entendimiento, guardara vuestros corazones y vuestros pensamientos en Cristo
Jess
En caso de que los jovenes no quieran este tipo de material, se pueden utilizar
textos u otros temas que sean de edificacin por ejemplo.
TEMA: AMISTAD CON DIOS
Leccin 1
Leccin 2
Leccin 3

Leccin 4
Leccin 5
Leccin 6
Leccin 7
Leccin 8
Leccin 9

Un Amigo que Vale la Pena

Objetivo de la leccin: Que los jvenes perciban el llamado de Jess,
a establecer una relacin de amistad con l.
Como Estar Seguro de Ser Cristiano
Objetivo de la leccin: Que los jvenes confirmen y estn seguros de
su salvacin en Jesucristo, el Hijo de Dios.
La Palabra de Dios para Ti
Objetivo de la leccin: Que los jvenes valoren las promesas de Dios
al asirse de su Palabra y se comprometan a estudiar y meditar en
ella.
La Palabra de Dios en Ti
Objetivo de la leccin: Que los jvenes apliquen un mtodo de
estudio bblico que les ayude a escudriar las Escrituras.
Aceptar la Palabra de Dios de todo Corazn
Objetivo de la leccin: Que los jvenes guarden la Palabra de Dios
para obedecer a Dios.
Las Reglas de la Oracin
Objetivo de la leccin: Que los jvenes tengan la seguridad de que
Dios escucha sus oraciones y responde a cada una de ellas.
Oremos
Objetivo de la leccin: Que los jvenes oren en todo momento.
Reunmonos con Dios
Objetivo de la leccin: Que los jvenes aparten tiempo para reunirse
con Dios.
El Papel del Espritu Santo
Objetivo de la leccin: Que los jvenes sean conscientes del papel
del Espritu Santo en sus vidas para estrechar su relacin con l.
16

Leccin 10 Buscando la Gua del Espritu Santo

Objetivo de la leccin: Que los jvenes decidan que Dios tome el
control de sus vidas, a travs de su Espritu Santo.
Leccin 11 La Llenura del Espritu Santo
Objetivo de la leccin: Que los jvenes busquen vivir la llenura del
Espritu Santo y tambin que l gue sus vidas.
Leccin 12 La Tristeza del Espritu Santo
Objetivo de la leccin: Que los jvenes sean sensibles al Espritu
Santo y a su relacin con l.
Con los intermedios se pueden trabajar las bases de nuestra fe en base a libros
faciles y de comprensin, con una manera de enseanza fcil y que ellos puedan
ver el porque de muchas cosas en la iglesia y en sus familias, porque la mayora
de los adolcentes de nuestras iglesias asisten por orden de sus padres que por
voluntad propia.
Se puede utilizar el material del Faro Quienes somos los presbiterianos
PARTE I: PERSPECTIVA BIBLICA
Leccin 1
Leccin 2
Leccin 3
Leccin 4
Leccin 5
Leccin 6
Leccin 7

Introduccin al Presbiterianismo
Iglesias Luteranas
Iglesias Calvinistas y Presbiteriana
Calvinismo
Las iglesias radicales o anabaptistas.
La reforma en Ginebra
Las iglesias anglicanas.

Todos estos temas ademas de ser un curso largo de 52 lecciones, mas o menos
un ao ayudarn a los intermedios a fortalecer sus bases, pues muchos de ellos
estan pasando al catecumenado y a diversas actividades dentro de la iglesia y
esto fortalecera su fe.
Adultos.
Los adultos es la poblacin mayor dentro de la iglesia, y es por esto que se debe
de dar una mayor importancia y una divisin correcta para un buen estudio de los
17

diversos adultos y sus necesidades, Cul es la prioridad? Qu es lo que

debemos hacer? Todo ellos tienen grandes necesidades que se deben cubrir, se
pueden utilizar todo tipo de materiales para el estudio de ellos. Por ejemplo
debemos de decidir cuales son los temas que debemos utilizar para ellos. As
podemos realizar las siguientes divisiones.

Mayores. Se puede utilizar el libro devocional de Porque Dios hace lo que

hace este les ayudara a los hermanos que estan pasando problemas dificil
para as poco a poco ayudarlos en sus necesidades espirituales.

Mujeres. Se puede utilizar el libro Pentateuco de Pablo Hoff, que ayudar

a las hermanas a conocer un poco ms los libros escritos por Moiss y el
plan de Dios en su vida.

Adultos en General. Para el resto de los adultos podemos utlilizar el libro de

Las Grandes Doctrinas de la Biblia Este libro ayudar a los hermanos
sobre las doctrinas de la Biblia de una manera organizada y explicada para
que tengan un firme resplado teologico sobre los escritos de la Bibilia.

As de esto modo se puede organizar el trabajo de la iglesia para as poder cubrir

las dimensiones de la Educacin Cristiana, para as cubrir todas las necesidades
de la educacin dentro de la iglesia y de este modo podremos ayudar a su los
hermanos a crecer en su fe en Jesucristo y tambin a cubrir las necesidades de su
vida.

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CONCLUSIN

Dentro de la educacin cristiana es importante notar todos los aspectos que

vemos en los participantes tanto maestros, alumnos y terceros que pueden ser
parte de la preparacin de los estudios y no solo ellos, debemos considerar a todo
aspecto con referencia a las personas que escribieron el libro o material de trabajo
que estamos utlilizando y el contexto en que se esta desarrollando para poder
aplicarlo correctamente a las necesidades de la educacin en nuestra iglesia.
Todo lo que queremos ensear alguna vez lo aprendimos, es parte de la
experiencia que hemos adquirido y esto es lo que debemos compartir y ensear,
para que de este modo el alumno pueda adquirir el conocimento que se le esta
impartiendo pero con la practica necesaria para que el lo viva y lo aplique de tal
modo el aprendizaje ser un ciclo que no tendr fin y por consiguiente siempre
tanto maestro como alumno continuar su aprendizaje.

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20