Sesión: El Periódico Mural

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR
FERMN TANGUIS
DIRECCIN ADJUNTA
SESIN DE APRENDIZAJE N 1
AO ESCOLAR 2015
TTULO: El peridico mural
I.DATOS GENERALES:
I.1 rea
I.2 Asignatura
I.3 Grado y Secciones
I.4 Nivel
I.5 Docente
I.6 Fecha
I.7 Semana
II.
: Comunicacin
: Lengua
: 2do A, B, C
: Secundaria
: Fiorella Lpez / Brenda Yu
: 09 de marzo
: 01
APRENDIZAJES ESPERADOS:
DOMINIOS
COMPETENCIAS POR CICLO
CAPACIDADES
DEL AREA
-Textualiza experiencias, ideas,
Produccin de
textos
Produce reflexivamente diversos tipos de

sentimientos empleando las
textos escritos en variadas situaciones
convenciones del lenguaje
comunicativas, con coherencia y cohesin,
escrito.
utilizando un vocabulario pertinente y las
convenciones del lenguaje escrito mediante -Planifica y produce textos sobre
temas diversos relacionados
procesos de planificacin, textualizacin y
con las secciones del
reflexin
peridico mural
APRENDIZAJES
ESPERADOS
EL PERIDICO MURAL
Definicin
Caractersticas
Diagramacin

FERMN TANGUIS
III.
DIRECCIN ADJUNTA
SECUENCIA DE ESTRATEGAS:
MOMENTOS
DEL APRENDIZAJE
INICIO DEL
APRENDIZAJE
PROCESOS DEL
APRENDIZAJE
A. Motivacin.
B. Recuperacin de saberes previos.
C. Conflicto Cognitivo.
ESTRATEGIAS
A. Dilogo sobre las diversas formas
para obtener informacin en el
da a da (en casa, en el aula, en la
calle, MASS MEDIA e impacto
en la sociedad).
B. Se proyectan imgenes sobre
Instituciones pblicas y privadas
y sus medios para proyectar
informacin.
C. Responden a las preguntas:
De qu manera los estudiantes
pueden informarse de los
acontecimientos ocurridos dentro
del colegio y hechos importantes
suscitados, por ejemplo, durante
una semana, un da del logro,
una celebracin o una fecha
cvica?
Por ejemplo, los das feriados
que tuvimos, se debieron por la
PR: Semana santa
Entonces, Cmo podramos
exponer los hechos o las
vivencias que se dieron en la
semana santa? A travs de qu?
RECURSOS
DIDACTICOS
Imgenes
Multimedia
Proyector
Pizarra
TIEMPO

FERMN TANGUIS
CONSTRUCCIN
DEL APRENDIZAJE
DIRECCIN ADJUNTA
A. Observan y comentan las

diapositivas o prezzi.
Dependiendo de cul archivo se
pueda utilizar en el momento.
A. Procesamiento de la Informacin.
Responden a las siguientes

preguntas:
- Qu es un peridico mural?
PR: Un espacio en donde se
presenta la informacin relevante
del mes
B. Construccin y aplicacin de un nuevo

conocimiento.
En qu se diferencian y en qu
se asemejan e un peridico
normal y uno mural?
PR: Uno es impreso en un papel y
el otro se muestra en un panel
central
Ser elaborado con un objetivo
especfico?
PR: S, el de sintetizar
informacin
Tendr fases de construccin?
PR: S, como cualquier trabajo
Cules pueden ser sus
secciones? Habr una
programacin especfica?
PR: S, las noticias, amenidades,
etc
Qu caractersticas tiene?
PR : La informacin es sencilla,
se utiliza para informar, etc
Proyector
Multimedia

FERMN TANGUIS
DIRECCIN ADJUNTA
P: Es necesario que la
informacin plasmada dentro de
las noticias o textos que
redactemos, sean breves pero
concisos y que puedan servir para
abrir la curiosidad acerca del
tema y que de esa manera se
investigue a fondo cada uno de
los puntos.
B- Comprenden el organizador
(sntesis) sobre el peridico
mural.
Escriben informacin relevante
en sus cuadernos.
Desarrollan actividades
interactivas.
-
Observan un ppt con ejemplos de

secciones y los relacionan con sus
nombres.
. Editoral
. Deportes
.Noticias
. Amenidades
.Cultura
.
SALIDA
A. Transferencia de los Nuevos saberes
en la vida cotidiana.
A. Se renen en grupo y realizan la

diagramacin de un peridico
mural en sus computadoras,
considerando las partes de este.
El tema a abordar ser: Semana
Santa, Desastres naturales en el
Per (coyuntura del huayco en
Chosica)
Antes de distribuirse las partes

FERMN TANGUIS
DIRECCIN ADJUNTA
observan el ppt con algunos

puntos a considerar:
-
Redaccin
Temas
Distribucin de trabajos y roles
B. Evaluacin.
B. Se distribuyen la redaccin de las
partes del peridico mural.
Se evaluar la diagramacin de
los peridicos murales de cada
grupo de trabajo, asimismo, la
reparticin equitativa de las
secciones de este.
Los estudiantes redactan el

avance de las secciones
dedicadas, en este caso, a la
Semana Santa.
La profesora supervisa los textos
elegidos y el avance de las
redacciones correspondientes.
C. Meta Cognicin.
El producto final ser entregado

en la prxima clase
C. Reflexionan sobre sus

aprendizajes y responden
preguntas: Qu aprend? Cmo
lo aprend? Qu dificultades
tuvimos? Cmo lo
solucionamos? Para qu
aprend?

FERMN TANGUIS
DIRECCIN ADJUNTA
IV.
Relevancia de un peridico mural

en el aula/ colegio
Implicancias
Ventajas y desventajas
Potencialidades
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES
-Textualiza experiencias, ideas, sentimientos

empleando las convenciones del lenguaje escrito.
INDICADORES
-Selecciona y redacta temas de inters general

en relacin con el peridico mural.
INSTRUMENTOS
LISTA DE COTEJO ACTITUDINAL
LISTA DE COTEJO*
-Planifica y produce textos sobre temas diversos

relacionados con las secciones del peridico mural
Lista de cotejo *
Cumple con las caractersticas de un peridico mural
La
organizacin y
distribucin
refleja
integracin
grupal
Levanta la
mano para
expresar su
opinin
Guarda
silencio y
escucha
cuando su
compaero
est

FERMN TANGUIS
DIRECCIN ADJUNTA
hablando
Redacta los
textos con
orden y
ajustando las
secciones al
tema a
abordar
(argumenta
presencia o
eliminacin)
Los textos
seleccionado
s guardan
relacin con
la efemride
del mes
VII.
El formato y
diseo de la
presentacin
evidencian
orden y
organizacin
(diagramacin)
Incluye
ilustraciones,
esquemas,
fotografas,
recortes de
revistas, etc.
(creatividad)
MATERIALES:
DOCENTE
-
Textos de consulta
Multimedia
Lap top
Fichas de trabajo
ALUMNO
-
Cuadernos
Laptop / Tablet
Diccionario

FERMN TANGUIS
Fotocopias
DIRECCIN ADJUNTA

FERMN TANGUIS
VIII.
DOCEN
TE
ALUMN
O
DIRECCIN ADJUNTA
- Lenguaje para estudiantes Editorial Andes( 2008)

- Didcticas de la enseanza San Marcos (2000)
-Tcnicas de redaccin Curso general Catlica 2004
- LIM : Libros Interactivos Multimedia
- Garca Deantes, E. (1998) El peridico mural. Manual de apoyo para las materias:
actividades para escolares y didctica general. Mxico, Editorial Trillas.
file:///C:/Users/JavierMauricio/Downloads/C%C3%93MO%20ELABORAR%20UN%20PERI
%C3%93DICO%20MURAL%20(1).pdf
ENLAC
ES DE
INTERN
ET
Brenes Solano, V. (2007) Elaboracin de peridicos murales como va de expresin del

conocimiento adquirido sobre un texto no literario (XIII Informe Estado de la Nacin),
utilizando
las
inteligencias
mltiples
como
vas
de
acceso.
En
http://www.estadonacion.or.cr/files/biblioteca_virtual/educacion/d_periodico_mural_int
erdisciplinario.pdf
Cmo
hacer
peridicos
murales?
http://www.miranda.gov.ve/educacion/images/archivos_pdf/mural.pdf
Rodrguez, K. El peridico mural.
En
BIBLIOGRAFA:
., Marzo del 2015

Ana Milagros Zuta Chvez
Docente
Luis Domnguez Alor

Sub Director
Luis Dominguez Alor
Director Adjunto

FERMN TANGUIS
DIRECCIN ADJUNTA
*Grfico de la pizarra
El peridico mural
Jueves 5 de abril de
2015
Qu es?
Medio de comunicacin
Sirve para dar a conocer: Efemrides
No abarca solo eso, tambin otro tpicos
Tiene potencial para la promocin de cultura y dems
Competencia:
-
Produccin de textos
Producto:
-
Peridico mural
Actividad:
(Imgenes y ppt o prezzi )
Grupal

FERMN TANGUIS
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Responden a las siguientes

B. Construccin y aplicacin de un nuevo

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Observan un ppt con ejemplos de

A. Se renen en grupo y realizan la

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Los estudiantes redactan el

El producto final ser entregado

C. Reflexionan sobre sus

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-Textualiza experiencias, ideas, sentimientos

-Selecciona y redacta temas de inters general

-Planifica y produce textos sobre temas diversos

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- Lenguaje para estudiantes Editorial Andes( 2008)

Brenes Solano, V. (2007) Elaboracin de peridicos murales como va de expresin del

., Marzo del 2015

Luis Domnguez Alor

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Sirve para dar a conocer: Efemrides

No abarca solo eso, tambin otro tpicos

Tiene potencial para la promocin de cultura y dems

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