ACT2 Cuadro de Derechos Humanos

INTRODUCCIN:
En el siguiente cuadro se hace mencin sobre los derechos humanos y los

derechos de los nios y se hace una comparacin entre ellos, as pues, haciendo
nfasis en sus semejanzas y diferencias entre cada derecho. Para realizar este
trabajo se tom como referencia la lectura declaracin universal de los derechos
humanos y los derechos de los nios desde la pgina de la UNICEF.
Para finalizar, en la ltima columna, se hace mencin sobre cules seran los retos
para que estos derechos sean llevados a cabo en la educacin bsica:
(preescolar, primaria y secundaria), plasmando como equipo algunas
sugerencias.
CUADRO COMPARATIVO: DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS DE LOS NIOS.

Derechos
humanos
Derechos de los
nios
Semejanzas y
diferencias
Retos para que se

garantice y se
difunda en
educacin bsica
Todo
individuo Derecho a la vida
tiene derecho a la
vida, a la libertad
y a la seguridad
de su persona.
Que
todo
ser Llevar a cabo una
humano
tiene conferencia sobre
derecho a la vida. los derechos que
tiene
cada
Diferencia:
persona.
En los derechos
Mediante
una
humanos
se
intervencin
contempla
la
didctica
se
libertad
y
trabajar con los
seguridad.
nios, padres de
familia
y
comunidad, con
actividades
donde conozcan
cules
son sus
derechos
y
obligaciones.
Todos los seres

humanos
nacen
libres e iguales en
dignidad
y
derechos.
Los
dos
mencionan el no
promover
la
discriminacin.
Derecho
a la
igualdad,
sin
distincin de raza,
religin,
idioma,
nacionalidad.
Diferencia:
De
manera
institucional
a
travs
de
una
escuela
para
padres
se
trabajara
la
PGINA 1|4
Toda
persona
tiene todos los
derechos
y
libertades
proclamados en
esta Declaracin,
sin
distincin
alguna de raza,
color,
sexo,
idioma,
religin,
opinin poltica o
de cualquier otra
ndole,
origen
nacional o social,
posicin
econmica,
nacimiento
o
cualquier
otra
condicin.
Nadie
estar
sometido
a
esclavitud ni a
servidumbre,
la
esclavitud y la
trata de esclavos
estn prohibidas
en
todas
sus
formas.
En el artculo 1 de
los
derechos
humanos
menciona
que
desde se nace las
personas son libres
elaboracin
de
carteles, obras de
teatro donde se
difundir la no
discriminacin
involucrando
a
padres de familia.
En las actividades
abarcativas
del
proyecto
se
trabajaran temas
de inclusin para
todos los alumnos.
Derecho
a
la
proteccin contra
cualquier
forma
de
abandono,
crueldad
y
explotacin
En ambos artculos
se considera que
la esclavitud esta
prohibida
(explotacin)
A
travs
de
situaciones
de
aprendizaje
se
difundirn videos
cortos sobre la
proteccin y tipos
Diferencia:
de maltrato que
En el artculo de puede sufrir un
los
derechos individuo.
humanos
Adems el que se
menciona sobre la
harn
debates
trata de personas
con los nios sobre
mientras que en
lo
que
ellos
los derechos de
proponen
para
los nios se enfoca
combatirlo.
al
abandono,
maltrato
y
explotacin
de
ellos.
Toda
persona Derecho
a
un En
ambos
se
tiene derecho a nombre y a una considera que la
una nacionalidad
nacionalidad
persona
tiene
derecho a una
nacionalidad
Trabajar
una
unidad didctica
acerca de temas
de identidad o
situaciones
didcticas
que
PGINA 2|4
mencionen sobre
la
identidad
nacional.
Toda
persona
tiene derecho al
descanso,
al
disfrute del tiempo
libre,
a
una
limitacin
razonable de la
duracin
del
trabajo
y
a
vacaciones
peridicas
pagadas.
Derecho
a
las
actividades
recreativas, y a
una
educacin
gratuita.
Diferencia:
Toda
persona
tiene derecho a
un nivel de vida
adecuado que le
asegure, as como
a su familia, la
salud
y el bienestar, y
en especial la
alimentacin,
el
vestido,
la
vivienda,
la
asistencia mdica
y los servicios
sociales
necesarios
Derecho a una
vivienda,
alimentacin
y
atencin mdica
adecuada.
Los dos artculos se

enfocan a tener
una
vida
saludable.
Toda
persona Derecho a
tiene derecho a la educacin.
educacin.
La
educacin debe
ser gratuita, al
menos
en
lo
En este se enfoca
en cuanto a los
derechos de los
nios al de jugar y
a
tener
una
educacin
que
sea gratuita en la
educacin bsica,
mientras que en
los derechos de
los
adultos
pueden ocupar y
decidir
su
descanso
en
actividades de su
preferencia.
Trabajar
un
proyecto sobre los
roles
familiares,
incluyendo a los
padres en algunas
actividades.
Hacer
una
conferencia para
padres
sobre
cmo
mantener
una
vida
Diferencia: en los
saludable
que
derechos
contribuya a un
humanos incluyen
bienestar.
la parte familiar y
no solo de manera Se llevaran a cabo
individual.
talleres con los
padres y alumnos
sobre temas de
alimentacin,
atencin mdica
y de higiene.
una Los dos coinciden

en el derecho a
recibir
una
educacin.
Realizar
campaas
de
difusin
en la
comunidad sobre
la importancia de
recibir
una
PGINA 3|4
concerniente a la
instruccin
elemental
y
fundamental.
Diferencia:
educacin
En los derechos
humanos
la
educacin
nos
marca que debe
ser gratuita.
De
manera
institucional reunir
a los padres de
familia
para
exponerles porque
es
importante
asistir a la escuela.
INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Griselda Cisneros Castillo
Marisol Hernndez Bernabe
Carmen Tellez Romero
Bibliografa:
ONU, A. G. (1948). Declaracin Universal de los Derechos Humanos. 1-5.
http://www.humanium.org/es/derechos/
PGINA 4|4

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En el siguiente cuadro se hace mencin sobre los derechos humanos y los

CUADRO COMPARATIVO: DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS DE LOS NIOS.

Retos para que se

Todos los seres

Los dos artculos se

una Los dos coinciden

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

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